《三個(gè)兒子》(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《三個(gè)兒子》(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《三個(gè)兒子》(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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《三個(gè)兒子》學(xué)設(shè)計(jì)黃岡市XX學(xué)一、教學(xué)目：6個(gè)??又??”和“一個(gè)（只）??一個(gè)（只）????”說(shuō)二、教學(xué)重點(diǎn)：三教與法四、教學(xué)準(zhǔn)五課時(shí)安排六、教學(xué)過(guò)

多媒體課第二課時(shí)一、習(xí)字詞，入新課，導(dǎo)生字書(shū)（23二、個(gè)性閱，體會(huì)兒子獨(dú)特

（1）一個(gè)我的兒子既聰明又有力氣，誰(shuí)也比不過(guò)他這????（2誰(shuí)都（3）前面三有什么可這句話的二、品詞析，體會(huì)母親艱辛（“桶”水重直蕩走停，胳膊痛也酸了。三、朗讀感，體會(huì)孝心們的兒子分別在干什么？請(qǐng)自由讀課文一個(gè)孩子跑過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，另見(jiàn)了嗎？這就是我們的三個(gè)兒子

對(duì)什么6四、拓展延，再現(xiàn)孝心1續(xù)編故??老師希望從今天開(kāi)始，為父母做.把你寫(xiě)的話回板書(shū)設(shè)計(jì)23、三個(gè)兒子聰明有力嗓子好沒(méi)有特別

翻跟頭唱歌跑、接、提孝敬父母真兒子

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