初中英語重點句型

初中要點句型掌握.應用于作文與翻譯.要求背誦理解1．Ithink意為“我以為”，是對某人或某事的見解或態(tài)度的一種句型。其否認式常用Idon’tthink，2．givesth.tosb./givesb.sth.意為“把給”，動詞give以后可接雙賓語，可用這兩種句型；若指物的賓語是人稱代詞時，則只好用giveit/themtosb.3．takesb./sth.to意為“把(送)帶到”，后常接地址，也可接人。4．One,theother/Oneisand意one為“is一個是；另一個是”，一定是二者中。5．Letsb.dosth.意為“讓某人做某事”，人后應用不帶to的動詞不定式，其否認式為Don’tletsb，dosth.，或Letsb.notdosth.此外，Let’與sLetus的含義不完全同樣，前者包含聽者在內，后者不包含聽者在內，6．helpsb.(to)dosth./helpsb.withsth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補，后者用介詞短語作賓補，二者能夠交換.7．Whatabout？/Howabout？意為“怎么樣？”是用來咨詢或征采對方的看法、建議、見解等。about為介詞，后來須接名詞、代詞或V-ing等形式。8．It’stimetodo/It’stime意為for“該sth做.的時間了”，此中to后須接原形動詞，for后可接名詞或V-ing形式。9．liketodosth./likedoingsth.意為“喜愛做某事”，前一種句型重視詳細的一次性的動作；后一種句型重視習慣性的動作，10．asksb.(not)todosth.意為“讓某人(不要)做某事”，此中asksb.后應接動詞不定式，11．showsb.sth./showsth.todo.意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點。12．introducesb.tosb.意為“把某人介紹給另一人”；introducetosb.則是“向某人作介紹”。13．So+be／助動詞／情牽動詞／主語．前面陳說的一定狀況也適于另一人（物）時，常用到這類倒裝構造，表示“另一人（物）也這樣?！鼻懊骊愓f的否認狀況也適于另一人（物）時，常用“Neither/Norbe／助動詞／神態(tài)動詞+主語．”這類倒裝構造。注意：“So+主語+be／助動詞／神態(tài)動詞．”這一句型常用于表示贊成，進一步肯定對方的見解，表示“確實這樣?！薄笆茄??！?4．Turnright／leftatthefirst／second／crossing.這一指路的句型意為“在第一／二／個十字路口向右／左拐?！毕喈斢赥akethefirst／second／turningontheright／left.15．Ittakessb．sometimetodosth．此句型表示“干某事花了某人一段時間?！贝酥械膇t是形式主語，后邊的動詞不定式（短語）才是真實的主語.16．think／find+it+adj.+todosth.此句型中的it是形式賓語，不行用其余代詞代替，形容詞作賓語的補足語，后邊的動詞不定式（短語）才是真實的賓語。17．What’swrongwith？此句型相當于What’sthematter/troublewith？后跟某物作賓語時，意為“某物出什么缺點了？”后跟某人作賓語時，意為“某人怎么了？”18．tooto在sothat合句中，復that后的句子能否認句時，常與簡單句tooto（太而不可以）進行句型變換。在sothat合句中，復that后的句子是一定句時，常與簡單句enoughto進行句型變換.19．Sorrytohearthat.全句應為I’msorrytohearatth.意為“聽到此事我很悲傷（遺憾）。”常用于對他人的不幸表示憐憫、遺憾之意。20．SheusedtobeaChineseteacher她.過去是一位漢語老師。[用法]usedto+動詞原形，表示過去常常性的動作或存在的狀態(tài)，含有此刻不再這樣之意。[搭配]usedtodo的否認式能夠是usedn’ttodo或didn’tusetodo.[比較]usedtodosth.過去常做某事；be/getusedtodoingsth.習慣于做某事；beusedtodosth.被用來做某事。21.returnitsoonerorlater.早晚要將它送還。[用法]l)soonerorlater意為“早晚”、“早晚”。2)return此處用作及物動詞，意為“送還”，相當于giveback.[拓展]return還可用作不及物動詞，意為“返回”，相當于goback或comeback。22.Nomatterwhattheweatherislike不論天氣[用法]nomatterwhat相當于whatever，其意為“不論什么”，指引狀語從句。[拓展]近似nomatterwhat的表達方式還有：nomatterwhen不論什么時候nbsp;nbsp;nbsp;nomatterwhere不論什么地方nomatterwho不論誰nomatterhow不論怎么樣23.AyoungmanpractisedspeakingEnglishwithMr.Green.一位年經人與格林先生練習講英語。[用法]practisedoingsth.表示“實踐、練習（做）某事”。[拓展]practice名詞，“實踐”、“實行”、“練習”；putaplanintopractice推行某計劃。24.Heencouragedeveryonetotakepartinprotectingourlakes,rivers,seasandoceans.他鼓舞大家參加保護我們的湖泊、河流和大海的活動。[用法]1)encourage用作動詞，意思是“鼓舞”、“支持”。2)takepartin參“加”，常表示參加活動。3)protect是動詞，表示“防守”、“保護”。[搭配]1)encouragesb.insth.在某事上鼓舞或支持某人nbsp;encouragesb.todosth鼓.勵某人干某事2)protectsh.fromsth.使某人不受某事侵襲或損害25.towarnpeopleaboutsharksinthewater.警示人們小心水里的鯊魚。[用法]warn用作動詞，意思是“警示”、“戒備”。[搭配]1)warnsb.+that從句2)warnsb.ofsth.警示某人某事3)warnsb.todosth.勸告某人做某事4)warnsb.against(doing)sth告.誡某人小心某事/不要做某事要點句型、詞組大清點1.SheusedtobeaChineseteacher她.過去是一位漢語老師。[用法]usedto+動詞原形，表示過去常常性的動作或存在的狀態(tài)，含有此刻不再這樣之意。[搭配]usedtodo的否認式能夠是usedn’ttodo或didn’tusetodo.[比較]usedtodosth.過去常做某事；be/getusedtodoingsth.習慣于做某事；beusedtodosth.被用來做某事。附錄:要求背誦assoonasasasasaspossibleasksb.forsth.

一就與盡可能管某人要某物ask/tellsb.(how)todosth.1.要求某人做某事

（無

how）

2.問/告訴如何做某事

（有

how）ask/tellsb.nottodosth.

要求某人不要做某事beafraidofdoingsth./that1.beafraidofdoingsth.2.beafraidthat

懼怕做某事唯恐/擔憂（that可省略）bebusydoingsth.忙于做某事befamous/late/ready/sorryfor1.befamousfor因此有名2.belatefor...遲到例belateforschool上學遲到3.bereadyfor為做好準備4.besorryfor為感覺對不起begladthat為感覺快樂buy/give/show/bring/lend/send/pass/tellsthtosb.（=sbsth）1.buysthtosb.給某人買某物2.givesthtosb.給某人某3.showsthtosb.給某人展現(xiàn)某物4.bringsthtosb.給某人帶某物5.lendsthtosb.借給某人某物6.sendsthtosb.（寄）給某人某物7.passsthtosb.遞給某人某物8.tellsthtosb.告訴某人某事eitheror要么要么enjoy/hate/like/finish/stop/mind/keep/goondoingsth享受于/厭惡/喜愛/達成/停止/介懷/保持/持續(xù)做某事findit+adj.todosth.發(fā)現(xiàn)做某事是的=findthatitis+adj.todosth.get+getreadyfor/getsth.ready1.getreadyfor

=prepareforhadbetter(not)dosthhelpsb.(to)do/helpsb.with1.helpsb.(to)doIdon'tthinkthatIwouldliketo/Wouldyouliketo...isoneofthe++Itis+adj.forsb.todosth.Itisagoodideatodosth.Itisthesecond++Itlookslike/ItsoundslikeItseemstobe/that

that//......Itsounds+adj./Itlooks+adj./It'sbad/goodfor/It'stimeforsth./todosth./It'stwometers(years)long(high,old)/keepsb.doingsth.liketodo/likedoingsthkeep/makesth.+adj./make/letsb.(not)dosth.neithernornotatallnotuntilOnetheother/Some.others/preferAtoBBAsee/hearsb.doingsth./sothat....spendonsth./(in)doingsth./stoptodo/stopdoingsth./sucha(an)+adj.+n.that/take/bringsth.withsb./thanksb.forsth.ThemorethemoreThereissomethingwrongwithtootousedto1.uesdtodo2.beusedtodoingWhatabout/HowaboutdoingWhat'sthematterwithWhat'swrongwithWhynotWill(Would,Could)youplease初中英語九大簡單基本句型“主語+謂語”即“主謂”句型這一句型英漢語言構造形式完整同樣說明“某人或某物如何動作”或許說“某人或某物自己如何運動”。例TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.剖析“他們”主語“到了”謂語動作。Theearthturnsaroundthesun.地球環(huán)繞太陽轉。Thesunrisesintheeast,andsetsinthewest太.陽東升西落?！爸髡Z+謂語+賓語”即“主謂賓”句型這一句型英漢語言的構造形式完整同樣用以說明“某人或某物做什么事情”或許說“某人或某物發(fā)出了動作而且其動作波及到另一個人或物”。例IstudyEnglish.剖析“我”主語“學習”謂語動作“英語”賓語即動作波及的對象。Ilikeswimming.我喜愛游泳。“主語+謂語+間接賓語+直接賓語”即“主謂雙賓”句型這一句型英漢語序構造同樣說明“某人為誰間接賓語為人做某事”或許說“某人或物的運動波及到兩個對象此中一個間接對象為人另一個為物”。例OurteachertaughtusEnglish.剖析“我們的老師”主語“教”謂語動作“我們”間接賓語“英語”直接賓語?！爸髡Z+謂語+賓語+賓語補足語”即“主謂賓補”句型這一句型說明“某人或某物要求使、讓某人做什么”或“某人感覺某人或物怎么樣”。例Heaskedhertogothere.剖析“他”主語“要求”謂語動作“她”賓語即動作波及的對象“去那邊”補語—增補說明賓語應做什么?！爸髡Z+have+賓語”即“擁有”句型這一句型主要用于說明“某人或某物擁有什么賓語即有形或無形的資源”。例Youhaveanicewatch.你有一塊美麗的腕表剖析“你”擁有一塊美麗的腕表即你擁有一個能夠實時且美麗的用具。“There+be+主語+”即“存在”句型這一句型用以說明“在某地或某時存在某人或物”。例Thereisabirdinthetree.在樹上有一只鳥。剖析“在樹上”地址“有一只鳥”存在物?！爸髡Z+系動詞+表語”即“主系表”句型這一句型用以說明“某人某物、某事、某種看法擁有什么特點或處于什么狀態(tài)”。漢語的“是”字構造屬于這一英語句型的形式之一。常用的聯(lián)系動詞有be,keeplie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。例Iamateacher.我是一名老師剖析

“我”

主語

“是”

系動詞

“一名老師”

表語—即表明主語的身份

。Shefeltverytired.

她感覺到很累。Hebecameanengineer他.成為