2022年新學期物理教師個人工作計劃

精品文檔2022年新學期物理老師個人工作方案通過學習，學生應可以掌握所教的物理知識并學會簡單應用。同時可以運用英語表述主要物理概念、定理等并純熟地解決相關問題。下面是職場為大家整理的2022年新學期物理老師個人工作方案，。2022年新學期物理老師個人工作方案一、指導思想;根據上學期制訂教學進度，結合學生特點，注重全面進步學生的素質和培養(yǎng)學生自主學習的才能，在高三這學期中穩(wěn)步進步學生分析^p問題和解決問題的才能，爭取今年高考的成功。這一根本思想也是在教學中應該全面貫徹的教學思想。二、情況分析^p：(一)教材分析^p：根據課程安排，本學期三月份要完成一、二輪復習的教學任務，夯實根底，查漏補缺，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好根本知識的復習。(二)學生學情分析^p：這學期擔任高三238班，239班的物理教學1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，238班大多數的學生對物理知識的求知欲望比擬強烈，在課堂上比擬自覺地與老師互動，配合老師完成教學任務。2、239班學生對根底知識的掌握還不夠結實，大多數學生雖然通過了高一高二兩年的高中物理學習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型，獨立分析^p物理過程，解決物理實際問題的才能較低，還有待于大力進步和著重培養(yǎng)。三、教學目的與任務：認真學習普通高中物理課程標準，根據新課標的考綱，認真組織教學。1、專題復習，分項打破2、高考分析^p，才能引導3、模擬試卷講評，才能檢測讓學生通過模擬考試檢測自己的實際高考才能，從而及時總結經歷，找出缺乏，做好充分的準備迎接高考4、力爭在20x年高考理綜獲得好成績四、方法與措施：1、面向全體，分類分層次指導。從全面進步學生的素質，對每一位學生負責的根本點出發(fā)，根據各層次學生的詳細情況，制定恰當的教學目的和要求，因材施教。2、抓好根底教學，注意才能的培養(yǎng)。認真學習新的課程標準，在教學中應強調理解，掌握好根底知識，同時也要注意培養(yǎng)學生獨立閱題，獨立分析^p物理過程，獨立解決物理問題的才能。五、教學時間安排：一輪復習在3、1日完畢二、第二階段：專題復習(201x.3.1---201x.4.15)2022年新學期物理老師個人工作方案一、指導思想積極學習認識物理課程的性質，領會物理課程的根本理念。使物理教學工作更科學化、標準化、詳細化。把高中物理知識網絡化、系統(tǒng)化，使學生在理解的根底上，可以綜合各局部內容，進一步進步理解才能，復習時，將以專題復習形式為主。二、班級情況分析^p這期我繼續(xù)擔任高212、213班的物理教學工作，通過高三一輪復習，學生大局部可以掌握物理中的根本概念和根本規(guī)律，但對這些知識的掌握還比擬零散，同時對根底知識的綜合應用方面還存在較大問題，兩個班的情況大致如下：212班總體學習興趣低，個別同學學習物理的勁頭有，但根底不牢，平時應注重培養(yǎng)。213班大局部同學有時間的緊迫感，但有很多同學自制力不行，或是因為前面兩年自知沒學好，如今想學而不知道從哪學起。平時應多加催促，多多鼓勵。三、教材分析^p二輪復習主要以志鴻優(yōu)化設計二輪用書為根據，結合學生的實際情況，側重點和順序有所不同。二輪復習大致分成十個專題，如下：專題一、共點力作用下物體的平平衡專題二、力與直線運動專題三、平拋、類平拋運動專題四、物理實驗的改編與設計專題五、選修3-4專題六、天體運動專題七、電磁場中的圓周運動專題八、功能關系、能量守恒專題九、直流電路與交流電路專題十、電磁感應與力學、電學的綜合四、目的要求1、堅持集體備課制度，對上期的教學工作進展反思2、加強實驗教學和探究3、重視課堂教學，向課堂45分鐘要效率4、經過專題復習，把高中物理知識連成線、鋪成面、織成網5、通過多練、多考、精講加強學生解題才能的培養(yǎng)，使學生適應高考題型和難度6、積極配合學校、教研組做好公開課、比武課等有關事情五、教學措施1、抓住主干知識的復習及各知識點之間的綜合。2、針對高考才能的要求，加強審題才能的訓練和表述才能及解題才能標準化的訓練。3、在模擬訓練中讓學生量力而行地解題，根據閱卷評分標準去爭計分點。4、選題精、講評細，教學生做題注要精、細結合。5、復習的最后階段，要求學生通讀課本，不留知識死角。6、針對選擇題、填空題、計算題制定解題策略，對各大題進展專項訓戲練。7、進展考前指導和發(fā)動，讓學生調整好心態(tài)應對高考，提醒學生高考中應注意的問題，給學生打打氣，備足信心。2022年新學期物理老師個人工作方案物理實驗是學生進展科學探究的重要方式，實驗室那么是學生學習和進展試驗的主要場所，是物理探究學習的主要資。中學物理實驗教學的目的與任務是：通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的物理知識，培養(yǎng)初步的理論操作技能和創(chuàng)新才能。教學的重點是：培養(yǎng)學生獲取知識的同時進步自學才能、運用知識的綜合分析^p才能、動手才能和設計創(chuàng)新才能。因此，為了配合物理教學的正常，保證演示實驗及學生探究實驗的順利開展，使學生在探究才能及獲得物理知識等方面得到較大的收獲，特制定本學期的工作方案如下：一、認真學習高中物理知識教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為老師和學生上好實驗課提供必要保證。二、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務，掌握各類儀器原理、構造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學正常開展。三、嚴格執(zhí)行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。四、及時做好演示實驗的準備工作。五、配合任課老師做好學生分組實驗，根據教學要求裝備好儀器，出現故障及時排除。六、清理各類教學儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為老師使用器材提供必要參考。并為學校建好、建全實驗室提供理論根據。七、認真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助老師輔導學生實驗，完成各項實驗。同時搞好儀器收發(fā)、借還及清理衛(wèi)生等工作。八、積極創(chuàng)造條件