人教版高中語文選擇性必修上冊章節(jié)練習(xí)題-10 老人與海(節(jié)選)

新教材人教版高中語文選擇性必修上冊10老人與海（節(jié)選）課后鞏固與提升一'文本閱讀閱讀下面的文字，完成1?3題。越野滑雪［美］海明威纜車又顛了一下,停了。尼克正在行李車廂里給滑雪板上蠟，把靴尖塞進滑雪板上的鐵夾，牢牢扣上夾子。他從車廂邊緣跳下，落腳在硬邦邦的冰殼上，來一個彈跳旋轉(zhuǎn)，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜煙滑下山坡。喬治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不見了人影。尼克順著陡起陡伏的山坡滑下去時，那股沖勢加上猛然下滑的勁兒把他弄得渾然忘卻一切，只覺得身子里有一股飛翔、下墜的奇妙感。他挺起身，稍稍來個上滑姿勢，一下子又往下滑,往下滑，沖下最后一個陡峭的長坡，越滑越快，越滑越快,雪坡似乎在他腳下消失了。身子下蹲得幾乎倒坐在滑雪板上，盡量把重心放低，只見飛雪猶如沙暴，他知道速度太快了。但他穩(wěn)住了。隨即一搭被風(fēng)刮進坑里的軟雪把他絆倒，滑雪板一陣磕磕絆絆，他接連翻了幾個筋斗,然后停住，兩腿交叉，滑雪板朝天翹起,鼻子耳朵里滿是雪。喬治站在坡下稍遠的地方，正僻僻啪啪地拍掉風(fēng)衣上的雪?！澳愕淖藙菡婷烂?，尼克廣他大聲叫道，"那搭爛糟糟的雪真該死。把我也絆了一跤?！薄霸趰{谷滑雪什么滋味兒?”尼克掙扎著站起來?！澳愕每孔蠡Ｒ驗楣鹊子卸聳艡?所以飛速沖下去后得來個大旋身。”“等一會兒我們一起去滑。”“不，你先去。我想看你滑下峽谷?！蹦峥粟s過喬治。他的滑雪板開始有點打滑，隨后一下子猛沖下去。他堅持靠左滑，末了,在沖向柵欄時，緊緊并攏雙膝，像擰緊螺旋似的旋轉(zhuǎn)身子，把滑雪板向右來個急轉(zhuǎn)彎，揚起滾滾白雪，然后慢慢減速,跟鐵絲柵欄平行地站住了。他抬頭看看山上。喬治正屈起雙膝滑下山來;兩支滑雪杖像蟲子的細腿那樣蕩著，杖尖觸到地面,掀起陣陣白雪，最后，他一腿下跪，一腿拖隨,整個身子來個漂亮的右轉(zhuǎn)彎，蹲著滑行，雙腿一前一后，飛快移動，身子探出，防止旋轉(zhuǎn)，兩支滑雪杖像兩個光點,把弧線襯托得更加突出，一切都籠罩在漫天飛舞的白雪中。尼克用滑雪板把鐵絲柵欄最高一股鐵絲壓下，喬治縱身越過去。他們沿路屈膝滑行,進入一片松林。路面結(jié)著光亮的冰層，被拖運原木的馬兒拉的犁弄臟了，染得一搭橙紅，一搭煙黃。兩人一直沿著路邊那片雪地滑行。大路陡然往下傾斜通往小河，然后筆直上坡。他們透過林子，看得見一座飽經(jīng)風(fēng)吹雨打、屋檐較低的長形房子。走近了，看出窗框漆成綠色。油漆在剝落。他們把滑雪板豎靠在客棧墻上,把靴子蹬蹬干凈才走進去?？蜅＠锖诠韭∵说?。有只大瓷火爐在屋角亮著火光。天花板很低。屋內(nèi)兩邊酒漬斑斑的暗黑色桌子后面擺著光溜溜的長椅。兩個瑞士人坐在爐邊，喝著小杯混濁的新酒。尼克和喬治在爐子另一邊靠墻坐下。一個圍著藍圍裙的姑娘走過來?！皝砥课靼壕?''尼克說，"行不行?''“行啊J喬治說，“你對酒比我內(nèi)行。姑娘走出去了?！皼]一項玩意兒真正比得上滑雪,對吧?”尼克說,“你滑了老長一段路，頭一回歇下來的時候就會有這么個感覺?！薄昂佟箚讨握f,“真是妙不可言?！惫媚锬眠M酒來又出去了，他們聽見她在隔壁房里唱歌。門開了，一幫子從大路那頭來的伐木工人走進來，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直冒水汽。女招待給這幫人送來了三公升新酒，他們分坐兩桌,光抽煙，不作聲,脫了帽，有的背靠著墻，有的趴在桌上。屋外，拉運木雪橇的馬兒偶爾一仰脖子，鈴鐺就清脆地叮當作響。喬治和尼克都高高興興的。他們兩人很合得來。他們知道回去還有一段路程可滑呢?！澳銕讜r得回學(xué)校去?''尼克問?！敖裢怼竼讨位卮?，“我得趕十點四十的車?！薄罢嫦Ｍ隳芰粝?，我們明天上百合花峰去滑雪?！薄拔业蒙蠈W(xué)啊。“喬治說:哎呀，尼克，難道你不希望我們能就這么在一起閑逛嗎？帶上滑雪板，乘上火車,到一個地方滑個痛快，滑好上路，找客棧投宿，再一直越過奧伯蘭山脈，直奔瓦萊州，穿過恩加丁谷地。”“對,就這樣穿過黑森林區(qū)。哎呀，都是好地方啊?！薄熬褪悄憬衲晗奶灬烎~的地方吧?”“是啊?！彼麄兒雀闪耸＞?。尼克雙肘撐在桌上，喬治往墻上頹然一靠?！耙苍S我們再也沒機會滑雪了，尼克。’'喬治說。“我們一定得滑?！蹦峥苏f，“否那么就沒意思了?！薄拔覀円セ?，沒錯?！眴讨握f?！拔覀円欢ǖ没?。“尼克附和說?！跋Ｍ覀兡芫痛苏f定了?！皢讨握f。尼克站起身。他把風(fēng)衣扣緊。他拿起靠墻放著的兩支滑雪杖?！罢f定了可一點也靠不住?！彼f。他們開了門，走出去。天氣很冷。雪結(jié)得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。（陳良廷譯，有刪改）.以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項（）A.小說中描寫滑雪的段落多從尼克的角度來寫，要么側(cè)重他本人滑雪時的感受，要么通過他的眼睛來觀看喬治滑雪的姿態(tài),雖屢次描寫而無雷同之感。B.小說的多個細節(jié)描寫突出了客棧的破敗和黯淡，與白雪皚皚的山間峽谷形成鮮明比照,小說氣氛由此發(fā)生變化，情節(jié)也由此發(fā)生轉(zhuǎn)折。C.小說插入了對喝酒的瑞士人、客棧女招待、伐木工人等人物的描寫，這符合主人公在客棧小憩時的觀察，也為小說增添了更真切的故事背景。D.小說主旨與《老人與?！份^為接近,都是通過描寫人挑戰(zhàn)大自然或者投身不甘平庸的冒險生活，來塑造海明威式的“硬漢”形象。答案:D解析:D項,“小說主旨與《老人與?！份^為接近，都是通過描寫人挑戰(zhàn)大自然或者投身不甘平庸的冒險生活，來塑造海明威式的‘硬漢'形象”錯?！独先伺c?！繁憩F(xiàn)的是在困難面前永不屈服的精神，與本文“挑戰(zhàn)大自然或者投身不甘平庸的冒險生活”的主旨不同。.兩人在喝完酒離開客棧前有一段一再相約的對話,請結(jié)合上下文分析對話者的心理。參考答案:①兩人一再相約，說明他們對此有強烈的愿望;②分別之際的一再相約,表現(xiàn)出依依不舍的心情;③但他們感覺到這一愿望不會實現(xiàn)，心情有些惘然。.海明威的“冰山”理論將文學(xué)作品同冰山類比，他說:“冰山在海面移動很莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露在水面上?！边@篇小說正是只描寫了這露出水面的八分之一。請據(jù)此簡要說明這篇小說的情節(jié)安排及其效果。

參考答案:①小說的情節(jié)是兩人越野滑雪及在小客棧的逗留，這只是小說“露出水面的八分之一”;②通過小說已有的情節(jié)安排，可以推測出其背后隱藏著更為豐富的內(nèi)容,尤其是兩人在滑雪之外的生活;③這種情節(jié)安排使小說大量留白，引人遐思。解析:首先，應(yīng)梳理出小說的主要情節(jié)為“越野滑雪''和"小客棧逗留”兩局部。顯性情節(jié)“越野滑雪”背后隱含著的尼克和喬治的社會角色、社會關(guān)系都在“水面之下的冰山上”,都屬于隱性情節(jié)，作者未加表現(xiàn);而“小客棧逗留”場景中兩個瑞士人、一個圍著藍圍裙的姑娘、一幫子從大路那頭來的伐木工人的行為，無不表現(xiàn)出斑駁的社會生活畫面，蘊蓄了豐富的社會內(nèi)容。其次，文章結(jié)尾既有二人對滑雪的渴望，又有二人再難滑雪的惘然，給讀者留下了豐富的想象空間:為何不能再滑雪，兩人是從事什么職業(yè)的，將來二人到底能不能滑雪等。上述場景均有以一斑而窺全豹的效果，這種“露出水面的八分之一''的安排留足空白，引人遐思。二、語言文字運用閱讀下面的文字，完成4?6題。圣地亞哥是一個典型的“硬漢”形象，是海明威塑造的一系列拳擊師、斗牛士、獵人、戰(zhàn)士等“硬漢形象的開展與升華。他面對浩瀚的海洋、兇惡的鯊魚、惡劣的天氣和多舛的命運，表現(xiàn)出頑強的毅力和必勝的信心。在英雄與環(huán)境的斗爭中，圣地亞哥是一個失敗的英雄。（）o在他身上,具有非凡的人格力量，他是O無論是84天的“背運二還是在與大馬林魚搏斗“感覺到自己要垮下去的時候''，他“還要試它一試”，還要“忍住一切的疼痛,當年的威風(fēng)，把剩余的力氣統(tǒng)統(tǒng)拼出來”。在與鯊魚群進行殊死搏斗的時候,老人在的情況下，仍然拖著傷殘的身軀，與殘暴的鯊魚展開了一場、注定失敗的戰(zhàn)斗。雖然圣地亞哥在與暴力世界的較量中失敗了，但他堅信:“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！弊罱K，他雖然只帶回來巨大的一副魚骨架怒而小孩還在陪伴著他，他也正在夢見獅子。這是對未來勝利的向往,是對人的精神力量的進一步肯定。4,依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.A.無冕之王振作B.無冕之王抖擻C.無名英雄抖擻D.無名英雄振作A.無冕之王振作B.無冕之王抖擻C.無名英雄抖擻D.無名英雄振作有氣無力A.無冕之王振作B.無冕之王抖擻C.無名英雄抖擻D.無名英雄振作有氣無力眾寡懸殊精疲力竭眾寡懸殊精疲力竭難與匹敵有氣無力難與匹敵.文中畫波浪線的局部有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.雖然他只帶回來巨大的一副魚骨架，然而小孩還在陪伴著他B.雖然他只帶回來一副巨大的魚骨架，然而小孩還在陪伴著他C.他雖然只帶回來巨大一副的魚骨架，然而小孩還在陪伴著他D.雖然他只帶回來一副巨大的魚骨架，然而小孩還在看守著他答案:B解析:畫波浪線的句子有兩處語序不當:一是“他”應(yīng)該放在“雖然”之后，一是“一副”應(yīng)該放在“巨大的”之前。這就可以排除A、C兩項。因為老人和小孩之間是朋友關(guān)系，所以D項中