學(xué)校崗位設(shè)置方案

第學(xué)校崗位設(shè)置方案

學(xué)校崗位設(shè)置方案

一、實(shí)施范圍與對象

學(xué)校現(xiàn)有正式在冊的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員，均適用本實(shí)施方案。(不含試用期教師)

二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和基本原則

(一)指導(dǎo)思想

以黨的精神為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在事業(yè)單位推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的.轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，

促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

(二)基本原則

堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則;堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精簡效能的原則;堅(jiān)持按需設(shè)崗、合同管理的原則;堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例

(一)崗位總量

學(xué)?，F(xiàn)有編制_人，實(shí)有人員_人，設(shè)崗總數(shù)_個(gè)。

(二)崗位類別及比例

1、學(xué)校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。

(三)崗位等級及結(jié)構(gòu)比例

1、管理崗位

管理崗位_人，分為_個(gè)等級，兼專業(yè)技術(shù)課程，具有小中高專業(yè)技術(shù)職稱。

2、專業(yè)技術(shù)崗位

專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和衛(wèi)生崗位，教師崗位是專業(yè)技術(shù)崗位的主體。

專業(yè)技術(shù)崗位分為_個(gè)等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。其中副高級崗位五至七級;中級崗位八至十級;初級崗位十一級至十三級，十三級是員級崗位。教師崗位名稱：小中高教師崗位等級名稱為小中高教師五級崗位、六級崗位、七級崗位;小高教師崗位等級名稱為小學(xué)高級教師八級崗位、九級崗位、十級崗位;小學(xué)一級教師崗位等級名稱為小學(xué)一級教師十一級崗位、十二級崗位，小學(xué)二級教師崗位等級名稱為小學(xué)二級教師十三級崗位。

3、工勤技能崗位

本單位設(shè)置工勤技能崗位2個(gè)，崗位等級為四級。

四、崗位職責(zé)與任職條件

1、三類崗位基本條件

(1)遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

(2)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。

(3)崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。

(4)適應(yīng)崗位要求的身體條件。

管理崗位任職條件以德才兼?zhèn)浜蜆I(yè)績能力為導(dǎo)向。

專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘及泉委辦_號有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、管理崗位職責(zé)與任職條件(詳見各級崗位說明書)。

管理崗位任職條件以德才兼?zhèn)浜蜆I(yè)績能力為導(dǎo)向。

3、專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件(詳見各級崗位說明書)。

專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件綜合考慮學(xué)術(shù)資歷、對學(xué)校貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)影響等因素，體現(xiàn)教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面的成就和貢獻(xiàn)。

4、工勤技能崗位職責(zé)與任職條件。

學(xué)校崗位設(shè)置方案

中心小學(xué)崗位設(shè)置方案

根據(jù)中共臺江縣委組織部、臺江縣機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室、臺江縣人事局聯(lián)合下發(fā)臺人通[2008]15號文件《關(guān)于印發(fā)臺江縣事業(yè)單位設(shè)置管理實(shí)施方案的通知》精神，結(jié)合施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)具體工作要求，制訂本崗位設(shè)置實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，按照崗位設(shè)置科學(xué)，運(yùn)行管理規(guī)范，職務(wù)能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立適合單位各類人員特點(diǎn)的崗位管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的工作用心性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

二、設(shè)崗原則

堅(jiān)持精簡效能、以編定崗、按需設(shè)崗、按崗聘用、按崗取酬的原則;堅(jiān)持人崗相宜、責(zé)權(quán)明確、對口補(bǔ)崗、能上能下的原則;堅(jiān)持公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則。

三、崗位設(shè)置狀況與適用范圍

(一)管理崗位設(shè)置

1、總數(shù)0個(gè)，占崗位設(shè)置總量的0%，為管理九級崗位;不設(shè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位。

2、適用范圍：學(xué)校校級干部。

(二)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置

1、中級崗位26個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例32%。其中：八級崗位8個(gè)，占中級崗位比例30%;九級崗位10個(gè)，占中級崗位比例40%，十級崗位8個(gè)，占中級崗位比例30%。

2、初級崗位52個(gè)。其中：十一級崗位26個(gè)，占初級崗位比例50%，十二級崗位26個(gè)，占初級崗位比例50%。

3、適用范圍：在編在崗(含經(jīng)縣教育局同意借調(diào)在其他學(xué)校的正式在編專業(yè)技術(shù)人員)的具備各級專業(yè)技術(shù)崗位基本條件和競聘條件的專業(yè)技術(shù)人員。

(三)工勤技能崗位

普通工0人

四、崗位基本條件

1、擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守憲法、法律，行為舉止貼合教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校制度。

2、具有教師職業(yè)資格，具備小學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;具備崗位所需的專業(yè)技術(shù)水平、技能。

3、身體和家庭狀況能勝任小學(xué)教師工作，一學(xué)期內(nèi)病假總計(jì)不超過14日或20課時(shí)(含)，事假總計(jì)不超過7日或15課時(shí)(含)。

4、任現(xiàn)職以來，認(rèn)真履行各項(xiàng)工作職責(zé)，完成繼續(xù)教育的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核到達(dá)合格以上等次(含合格)。

5、任現(xiàn)職以來年度考核均到達(dá)合格以上等次(含合格)。

6、任教課時(shí)沒有發(fā)生職責(zé)性安全事故。

7、熱愛學(xué)校，具有大局觀念，服從安排，用心承擔(dān)臨時(shí)性工作任務(wù)。

五、崗位聘用辦法

(一)、管理崗位：直接由校長按照雙肩挑的政策兼任。

(二)、對已經(jīng)聘任擔(dān)任現(xiàn)職的專業(yè)技術(shù)人員，經(jīng)考核貼合崗位基本條件，直接聘用為現(xiàn)有的專業(yè)技術(shù)崗位，并參照《黔東南州中、初級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見》精神，考核聘用為相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位等級。

(三)簽訂聘用合同。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

建立以中心校長為組長，副校長為副組長，施洞各片區(qū)校長、中層干部、教師代表為成員的學(xué)校聘任工作小組，組織考核聘任的全面工作。領(lǐng)導(dǎo)小組人員如下：

組長：劉永清(施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)校長)

副組長：陳亮(施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長)

成員：張寬海(施洞鎮(zhèn)平兆愛心小學(xué)校長)

張宏(施洞鎮(zhèn)良田小學(xué)校長)

張學(xué)勇(施洞鎮(zhèn)四新小學(xué)校長)

劉斌(施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)工會主席)

劉再海((施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任)

辦公室設(shè)在施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)，劉再海同志為辦公室主任，負(fù)責(zé)崗位設(shè)置工作辦公及材料歸類整理。

七、實(shí)施步驟

1、編制崗位說明書階段：11月10日至20日，編制管理崗位、專業(yè)技術(shù)十二級至八級的崗位說明書。

2、編制崗位設(shè)置實(shí)施方案階段：11月21日至12月10日，本階段包括方案的集中草擬，校委會初步討論，征求教職工意見推薦，召開教師大會專題討論，校委會研究確定。

3、報(bào)審階段：12月11日至20日，報(bào)縣教育局審查和縣人事勞動(dòng)局核準(zhǔn)。

4、公示階段：12月21日至25日公示5個(gè)工作日。

5、崗位聘用階段：2009年1月1日至5日，教師申請應(yīng)聘，組織審查資格條件，實(shí)施崗位聘用，確定擬聘人員名單。

6、申請核準(zhǔn)階段：2009年1月6日至12日，完善相關(guān)材料，報(bào)縣教育局審查和縣人事勞動(dòng)局核準(zhǔn)。

7、聘用合同簽訂及鑒證階段：12月13日至15日，學(xué)校與聘用人員簽訂聘用合同，并按規(guī)定進(jìn)行合同鑒證。

8、施洞鎮(zhèn)各片區(qū)小學(xué)均按此方案進(jìn)行，不得降低標(biāo)準(zhǔn)。

以上實(shí)施步驟根據(jù)全縣統(tǒng)一部署的調(diào)整進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

附件：

1、施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)崗位說明書;

2、施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)初級、中級專業(yè)技術(shù)崗位競爭上崗考核辦法

3、施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位競爭上崗申請表

4、施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)教師師德師風(fēng)評價(jià)表(匯總)

5、校長自主用人考核表

學(xué)校崗位設(shè)置方案

根據(jù)適應(yīng)分公司新的發(fā)展規(guī)劃，為了充分利用利用職能部門職工資源，發(fā)掘職工潛能，達(dá)道統(tǒng)一安排、管理，又分工明確，高效組合。經(jīng)充分調(diào)研，決定將分公司的只能部門及崗位作如下調(diào)整。

一、主要職能部門：

財(cái)務(wù)科，工程管理科，質(zhì)安科，綜合科，經(jīng)營科。

二、關(guān)于科室工作的說明：

1、根據(jù)國家及上級部門等相關(guān)規(guī)定，財(cái)務(wù)科為必設(shè)部門，其工作按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、綜合科的工作包括勞資、法律、工會、辦公室等幾個(gè)主要部分。

3、工程管理科的工作包括質(zhì)量、項(xiàng)目管理、預(yù)結(jié)算、成本核算、報(bào)量管理等。其工作與公司工程管理處相對應(yīng)。

4、科室負(fù)責(zé)人由分公司領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)德、能、適應(yīng)性等方面考核提名，分公司員工公開討論投票產(chǎn)生。

5、質(zhì)安科按公司要求為必設(shè)科室，對內(nèi)統(tǒng)一由工程管理科管理相應(yīng)人員擔(dān)任。其工作與公司質(zhì)安處相對應(yīng)。

6、經(jīng)營科的工作主要由投標(biāo)、預(yù)結(jié)算等。

三、科室崗位設(shè)置

1、財(cái)務(wù)科

科長：

科員：

2、綜合科

科長：___，負(fù)責(zé)全面工作;

科員A：主要分管勞資工作;

科員C：主要分管辦公室及法律、工會工作;

3、工程管理科

科長：___

科員A：負(fù)責(zé)工程管理科內(nèi)務(wù)工作，包括證件管理及培訓(xùn)等等;

科員B：主要分管質(zhì)量、安全工作，同時(shí)兼預(yù)算、成本工作。

4、經(jīng)營科科長：___，全面工作負(fù)責(zé);

副科長A：負(fù)責(zé)投標(biāo)報(bào)名、投標(biāo)文件及開標(biāo)工作等內(nèi)務(wù)工作;

主辦科員A：負(fù)責(zé)投標(biāo)文件制作。

副科長B：負(fù)責(zé)投標(biāo)外聯(lián)及經(jīng)營業(yè)務(wù)。

高級專職科員C：預(yù)結(jié)算;

機(jī)動(dòng)科員：綜合科人員。

5、安全科科長：___，工程管理科科長兼任;

科員A：同時(shí)對應(yīng)公司質(zhì)安處有關(guān)的內(nèi)務(wù)工作;

科員B：同時(shí)對應(yīng)公司質(zhì)安處有關(guān)的項(xiàng)目部工作。

科員C：___，根據(jù)公司、分公司等要求，對項(xiàng)目進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、跟著整改。

四、各科室工作程序及要求

1、各科室的科長對本科室的工作及分公司下達(dá)的指標(biāo)、目標(biāo)完成直接負(fù)責(zé)，對本科室的工作進(jìn)行計(jì)劃、安排、管理、監(jiān)督和落實(shí)。

2、各科室不得擅自插手別科室的工作，不得擅自指揮別科室的工作人員，如需要?jiǎng)e科室配合的，要向相關(guān)科室負(fù)責(zé)人申請，特殊情況可請分公司領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。

3、科室人員必須服從分公司領(lǐng)導(dǎo)和本科室負(fù)責(zé)人的安排，并直接對科長負(fù)責(zé)，非緊急特殊情況的，科室人員一般不得越級匯報(bào)工作。特殊情況的，可請分公司領(lǐng)導(dǎo)給予說明。

4、科室人員的考核由科長負(fù)責(zé)，分公司領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督?？己吮仨氂幸罁?jù)、真實(shí)、公平、公正，否則分公司將按情況對考核人進(jìn)行處理。

5、科室內(nèi)部、各科室之間的員工，不得有對別的員工進(jìn)行詆毀、打小報(bào)告等不利于團(tuán)結(jié)的行為，有問題可以向分公司領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告處理。

五、考核內(nèi)容和等級

1、科室人員的考核內(nèi)容，主要有工作計(jì)劃、工作完成情況