小學(xué)語文病句專題講義

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)小學(xué)語文病句修改“大作戰(zhàn)”【知識要點一】修改病句的步驟修改病句是一項常見的訓(xùn)練。通過修改病句的自測訓(xùn)練，進(jìn)一步學(xué)會辨析句子的正誤。修改病句是有方法可尋的。一般掌握好“一讀，二找，三改，四檢查?！薄褚蛔x，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。修改病句的前提是不能改變原句的本來意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改?！穸遥_定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過的幾種病句的常見原因，幫助查找病癥?！袢?，對癥下藥。根據(jù)語句的病癥及原因，經(jīng)過認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動手把錯的地方改正?！袼臋z查，改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了句子的原意。【知識要點二】常見病句類型成分殘缺句子的基本成分是主語、謂語，有的謂語不帶著賓語，如果一句話里缺少其中之一，意思表達(dá)就不完整，不明確，就是成分殘缺。一般說來，成分殘缺有三種情況①主語、謂語、賓語殘缺；②必要的修飾語殘缺；③關(guān)聯(lián)詞殘缺。對于毛病，我們只要按“誰干什么”或“什么怎么樣”的格式去檢查，就可以發(fā)現(xiàn)缺少什么成分。知道缺少什么成分，才可以對癥下藥進(jìn)行修改。例題一：為了班集體，做了很多好事。（誰做了許多好事？表達(dá)不明確，因此這個句子缺少了主語）例題二：少先隊員們積極響應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒。（“響應(yīng)”一般與“號召”搭配在一起，不能說響應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒，因此改為：少先隊員們積極響應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒的號召。）●針對練習(xí):通過游覽長城，使我受到了教育。我們募捐活動。兇殘的敵人把渾身打得遍體鱗傷。課文贊揚了默默無聞。通過主題會，激起了我們熱愛祖國的感情。春天來了，越來越來暖和了。灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。用詞不當(dāng)我們在說話寫文章時，應(yīng)恰當(dāng)?shù)剡x用詞語，否則就就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當(dāng)，特別是近義詞，關(guān)聯(lián)詞用錯，造成病句。例題一：“他做事很冷靜、武斷。”（“武斷”是貶義詞，用得不當(dāng)，應(yīng)改為“果斷”。）●針對練習(xí):改革開放取得了偉大的成績。我的眼前像隔著霧，看東西不明不白。要想寫好作文，就要有不怕困苦的精神。在班會上，同學(xué)們實事求是地揭發(fā)了他工作中的優(yōu)點和缺點。三、搭配不當(dāng)句子中的主、謂之間，謂、賓之間，主，賓之間，主要成分和附加成分之間，都要搭配正確。句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語言的習(xí)慣，造成了病句。例題一：“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈?！保ā奥牭健迸c”優(yōu)美的舞蹈”顯然不能搭配，應(yīng)改為“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲，看到優(yōu)美的舞蹈?！保襻槍毩?xí)：在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度。同學(xué)們冒著毛毛的細(xì)雨和泥濘的道路前進(jìn)。我們戰(zhàn)勝了一個又一個艱巨的任務(wù)。我很喜歡參加自然博物館。戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。語序混亂在一般情況下，一句話里面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會發(fā)生變化，甚至造成病句。例一：“語文對我很感興趣?！保ā罢Z文”和“我”的位置顛倒了，應(yīng)改為“我對語文很感興趣?！保襻槍毩?xí)：陳春梅的樂于助人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。歷史博物館展出了兩千多年前新出土的一大批文物。（3）我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。（4）王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。（5）學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。前后矛盾在同一個句子中，前后表達(dá)的意思自相矛盾，造成了語意不明。例如：“我估計他這道題目肯定做錯了?！鼻鞍刖涔烙嬍遣粔蚩隙ǖ囊馑迹蟀刖溆挚隙ㄋe了，便出現(xiàn)了矛盾，到底情況如何呢？使人不清楚。可以改為“我估計他這道題做錯了?！被颉拔覕喽ㄋ@道題做錯了。重復(fù)羅嗦句子既要完整、正確，又要簡潔、明了。不恰當(dāng)?shù)剡B續(xù)使用幾個形容詞，或者堆砌一些不必要的附加成分，都會弄巧成拙，造成句子意思重復(fù)，啰嗦累贅。例如：“他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息?！本渲小芭d沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個?！襻槍毩?xí)：爺爺經(jīng)常向我講起他小時候過去的辛酸的往事。在“向貧困山區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心”活動中，小英最早首先第一個捐款。盛開的菊開完全開放，非常美麗。樹上結(jié)滿了許多又紅又大的蘋果。我不禁忍不住笑出聲來。聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。不符邏輯句子中某些詞語概念不清，使用錯誤，或表達(dá)的意思不符合事理，也易造成病句。例一：“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象?！钡咀映墒鞎r是一片金黃色，而本句中形容一片碧綠，不合事理?！襻槍毩?xí)：元宵節(jié)那天晚上，群星閃爍，彎彎的月兒掛在天邊……在不見五指的夜晚，我模模糊糊地看到前面十幾米以外有一個人影?；鸺t的楓葉在和煦的春風(fēng)中搖動。學(xué)習(xí)方法正確是決定學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵。小葉同學(xué)各方面都能嚴(yán)格要求自己，只是對鍛煉身體還不夠重視。分類不當(dāng)指句子中詞語的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。例一：“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡?！保ㄟ@里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應(yīng)改為“萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡?！保襻槍毩?xí)：媽媽買來了許多蔬菜、白菜、胡蘿卜和糖果。動物園的爬行動物館里展出了各種蛇和許多鳥。前來參觀的有老人、工人、農(nóng)民、老師、學(xué)生。圖書角有《兒童文學(xué)》《少年文藝》《中國少年報》等課外書。這家小百貨出售日用品和肥皂、牙膏等。指代不明說話寫話時，為不避免重復(fù)，我們常常使用一些代替人或事物名稱的詞語——代詞。如：我、你、他、它、這、那等等。但是代詞不能濫用。如果不該用的時候也用了，或者用得不正確，就會產(chǎn)生指代不明的毛病。例一：“中午，許敏和童林一起上學(xué)，他問他下午的班會將討論什么問題?！保ň渲谐霈F(xiàn)兩個他，不知道是只許敏還是童林，因此改為：中午，許敏和童林一起上學(xué)，許敏問他下午的班會將討論什么問題。）●針對練習(xí)：（1）五㈠班和五㈡班約定，要去他們的教室里舉行聯(lián)歡會。（2）夫子廟和白鷺洲都在我家附近，媽媽說明天帶我去那兒玩。（3）動物園里有熊貓、大象、猴子等可愛的動物，我特別喜歡它。（4）桌子上有鋼筆和尺子，這是他的，那是她的。（5）黃宏和小燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓頂峰。關(guān)聯(lián)詞誤用復(fù)句中，我們一般用關(guān)聯(lián)詞把各分句連接起來表達(dá)一定的關(guān)系。如果不根據(jù)實際情況亂用，錯用關(guān)聯(lián)詞語，也會造成病句。例一：“不但黃山是個風(fēng)景優(yōu)美的地方，而且我很想去游覽一下?！边@句話構(gòu)不成遞進(jìn)關(guān)系而是因果關(guān)系。因此，要把關(guān)聯(lián)詞“不但...而且...”改為“因為...所一...”；例二：“你只有認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，就能取得良好成績。”句子中“只有...就...”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“只有...才...”?！襻槍毩?xí)：雖然他是班長，但是他很負(fù)責(zé)。因為他有很大進(jìn)步，但是老師表揚了他。只有社會主義就能救中國。弟弟年紀(jì)很小，因此懂得許多深刻道理。十一、用錯標(biāo)點，錯別字標(biāo)點、起停頓，調(diào)節(jié)句緩急輕重等作用，如果不根據(jù)實際情況使用，會造成病句。如：我們看了“閃閃的紅星”這部電影。改：我們看了《閃閃的紅星》這部電影。修改病句專題練習(xí)練習(xí)一：街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。電腦的作用非常廣大。小明的學(xué)習(xí)成績好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。春天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。在困難面前，我們要經(jīng)得起考察。張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。我們班的董輝同學(xué)，主動承擔(dān)圖書管理員。爺爺對我是那么的愛戴。足球比賽時，隊員們提出“勝不驕，敗不餒”。人民的生活環(huán)境在不斷地改善和提高。我估計他大概是出去看電影了。經(jīng)過老師的幫助，錯別字大大降低了。如果天氣這么冷，他就堅持鍛煉身體。我國有世界上所沒有的萬里長城。昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。下課鈴響了，同學(xué)們有秩序地蜂擁而出。在聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱起了動聽的歌聲和快樂的舞蹈。皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛20、我們不能只重視兩門語文、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。練習(xí)二：大家千方百計想盡一切辦法幫助他。2、全體師生、老師、同學(xué)們一起植樹。語文對我很感興趣。中國是世界上人口最多的國家。老師聽到了動聽的歌聲和身影。之所以他的學(xué)習(xí)好，是因為他自豪了。讀了《金色的魚鉤》一文，被老班長的精神感動了?！栋讞睢返淖髡呤窃棇懙摹ｑR路上許多飛快的汽車向前奔跑。李明特別喜歡踢足球和羽毛球。我們認(rèn)為你的意見是不對的意見。雖然他學(xué)習(xí)刻苦，所以每次考試成績特別好。奶奶經(jīng)常講給我過去的往事。最近以來，我們學(xué)校許多好人好事。讀了《白楊》這篇課文，讓我深受教育。你回到村里，急躁的等著媽媽。雖然成績好，你也不能自滿呀。王丹同學(xué)改進(jìn)了學(xué)習(xí)目的。這里的風(fēng)景真動聽。20、愛迪生是世界上文明著名的科學(xué)家。練習(xí)三：科學(xué)知識是永遠(yuǎn)一輩子學(xué)不完的。這棵棗樹結(jié)滿了許許多多果實。這次考試，我們班的普遍成績提高了。愛迪生發(fā)現(xiàn)了電燈。這次活動是非常愉快的一天。經(jīng)過精心的治療，明明的身體恢復(fù)了健康。王強(qiáng)仿制的“神七”模型非常精彩，令我愛不釋手。除了小明，我們班都到齊了。八名運動員象脫韁的野馬，沖向終點。媽媽微笑的多我說：“吃這個蘋果?！币粋€個白楊樹在風(fēng)中招手。北京的秋天是一座美麗的城市。爸爸買了一頭五千元的一頭牛。這里的天比別處的更喜愛。15、我有一個妹妹漂亮的。16、要刻苦學(xué)習(xí)，立志成才。蘋果、香蕉、黃瓜都是水果。校園里插滿了五顏六色的紅旗。每一場雨后，天空會出現(xiàn)彩虹。20、我穿好了衣服和帽子去上學(xué)。練習(xí)四：“飛流直下三千尺，疑上銀河落九天?！笔潜扔骶洹Ｊ猩倌陮m舉辦了科技成績展覽會。昨天，刮了一夜的大風(fēng)。小紅在會議室里各抒己見。我敢保證，這次校運動會我們可能得冠軍。我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會。看了電視連續(xù)劇《英雄無悔》，得到很大的收獲。早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。我即使這么用功，但成績還是不如你。造紙是我國古代的四大發(fā)明。我們積極響應(yīng)學(xué)習(xí)賴寧。清明時節(jié)，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。16、他的爺爺經(jīng)常回憶過去有趣的往事。17、雷鋒精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。張明被評為“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。任何一切困難都嚇不倒英勇的紅軍戰(zhàn)士。20、課外活動時，操場上呈現(xiàn)出一片生氣勃勃的景色。修改病段專題修改病句。學(xué)校把優(yōu)秀少先隊的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學(xué)王麗陸續(xù)三年被評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。結(jié)果，她一點兒也不驕傲。同學(xué)們夸耀她，她總是說“自已做得還不夠。”下面一段話有六個句子，每個句子都有一處毛病，請在原文上修改。2008年8月8日的夜晚，北京燈火光明。國家體育館里，正在奧運會開幕式舉行著。看到了一幅穿越時空、意境優(yōu)美的中國畫卷。畫卷講述著一個個博大感人的中國故事，全世界的朋友都能從中領(lǐng)略優(yōu)雅、高雅的東方情韻，了解悠久的中國文化，感受中國的現(xiàn)代美麗。主題歌“我和你”那悠揚的旋律溫馨縈繞在每一個人的心間。望著熊熊燃燒的奧運圣火，誰能為和平而激動！按提示修改句子,下面一段話有六個錯處，請在原文上修改。學(xué)習(xí)了“賣火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了我們的生活，與小女孩相比，多么幸福?。∥乙欢ㄒ淖冏约旱膶W(xué)習(xí)態(tài)度，不管在學(xué)習(xí)上遇到很大的困難，也要努力克服，爭取成績進(jìn)步。下面一段話有五個句子，每個句子都有一處毛病。在原文上修改。近幾個月來，我市轟轟烈烈地開展了“創(chuàng)建文明城市”。經(jīng)過一段時間的努力，人們的素質(zhì)普遍得到了提高。城市周圍的環(huán)境也得到了改變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹木花草增多了。上級領(lǐng)導(dǎo)到我市檢查后，都給予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改頭換面了。修改病句。我們帶著面包、餅干、汽水、健力寶、飲料來到了南山腳的山底湖。夏天正好游泳，老師囖囖嗦嗦說：“你們游泳要注意安全?！庇斡緦π|和小華都很喜歡，他們進(jìn)行了100米蛙泳。同學(xué)們大家為他倆個加油，眼睛都集中到他們身上，結(jié)果他贏了。六、修改下面一段話，在原文上改正。①在我做家庭作業(yè)時，被一道數(shù)學(xué)題難住了。②我想來想去反復(fù)思考，總是找不到思路。③老師忽然想起了我說的畫線段，列圖表的方法。④我趕緊不慌不忙振作精神，動起手來。⑤忽然，很快找到了門道，難題解決了。⑥原來，只有方法得當(dāng)，難題就不難。讀下面一段話，在原句上修改句子的毛病。西陽夕下，晚霞印紅了天邊，我們自然小組的同學(xué)，高高興興地反回學(xué)校，同學(xué)們的書包里裝滿了各色各樣的礦石模型，通過這次活動，我們因為增長了知識，所以鍛煉了意志。同學(xué)們都興奮地說：“這次活動真是太有意義了?！毕旅嬉欢卧捴械木渥佑姓Z病，請在原文上修改。黃老師多么平心靜氣??！他從來不像我們發(fā)皮氣。上課的時候，他總是面帶笑臉。課余，他常和我們一起活動，有聲有色。即使批評我們，但是不過態(tài)度嚴(yán)肅一點，過后對我們還是那么和顏悅色。用過的知識修改下面畫線的句子，在原文上改正。井崗山的春天是一個美麗的地方。三月，學(xué)校開展了“學(xué)雷鋒活動”的高潮，老師帶著我們來到了井崗山，看著滿山的映山紅，戰(zhàn)斗歲月里一幕幕動人的情景不斷