部編本一年級上冊對韻歌教學(xué)設(shè)計

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)部編本《對韻歌》教學(xué)設(shè)計教材分析：《對韻歌》是部編本一年級上冊識字部分第五課的內(nèi)容。這是一篇繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化的課文。學(xué)習(xí)這篇文章旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛國學(xué)，傳承中華傳統(tǒng)文化的熱情。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“對云雨風(fēng)花鳥蟲”七個生字。2.會寫“蟲云山”三個字。3.了解對韻歌這種文學(xué)形式。4.背誦課文。教學(xué)重點：1.認(rèn)識“對云雨風(fēng)花鳥蟲”七個生字。2.會寫“蟲云山”三個字。教學(xué)難點：知道什么是對韻歌和背誦課文。教學(xué)過程：第一課時導(dǎo)入：今天老師將帶領(lǐng)你們學(xué)習(xí)一篇優(yōu)美有趣的課文，出示課件對韻歌三個字。在學(xué)習(xí)美文之前我先讓大家欣賞幾幅美圖。學(xué)習(xí)生字：邊播放圖片邊提問學(xué)生這是什么，這個字怎么讀。讀過之后找學(xué)生口頭組幾個詞，老師相機(jī)做指導(dǎo)。然后讓學(xué)生通過男女生交替讀和小組賽讀等形式記住其他幾個生字。出示帶生字的迷宮和帶生字的水果課件，做走迷宮和摘果子的游戲讓學(xué)生能夠掌握認(rèn)識生字。過渡語：同學(xué)們，欣賞過美麗的圖片，老師再帶領(lǐng)大家去果園摘果子好不好。但是要想進(jìn)入果園必須先經(jīng)過一座迷宮，我們一起去闖迷宮吧。然后，闖過迷宮就是摘果子。我設(shè)計了幾種不同的水果，有蘋果橘子香蕉梨等，上面分別寫了不同的詞語。這樣更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再次加深對生字的印象。鼓勵學(xué)生自己變對韻歌首先，我向?qū)W生介紹什么是對韻歌，對韻歌的形式有哪些。然后，每出示兩幅圖就指名讓學(xué)生說這是什么對什么，比老師直接給出答案更具有效果。因為他們都預(yù)習(xí)過課文，所以很容易說出每一個對子。這樣設(shè)計能很好地調(diào)動孩子的積極性，從而提高學(xué)習(xí)效率。識記對韻歌也是通過齊讀，分散讀，學(xué)生領(lǐng)讀的形式使學(xué)生在愉快的氛圍里輕松學(xué)會背誦課文。來進(jìn)行，特別是變成歌曲來唱，更增添了學(xué)習(xí)的多樣性，拓展延伸：生活中你還知道哪些事物可以變成對韻歌的形式。可以給時間讓學(xué)生思考后舉手回答第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊背對韻歌，抽查上節(jié)課所學(xué)生字。學(xué)習(xí)生字出示云蟲山三個字。講解每一筆的寫法和占格規(guī)則。讓學(xué)生說出每個字的筆順和應(yīng)注意的要求。讀一讀字，再進(jìn)行組詞。學(xué)生臨摹。教師下去巡視指導(dǎo)糾正。寫得好