幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)全面理解幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)涵,應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)方面。1．幼兒園健康教育活動(dòng)作為幼兒園教育活動(dòng)的重要組成部分，它和其他領(lǐng)域的幼兒園教育活動(dòng)一樣,都是有目的有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的多種形式的教育過程。幼兒園健康教育活動(dòng)作為幼兒園教育活動(dòng)整體結(jié)構(gòu)的構(gòu)成部分,具有幼兒園教育活動(dòng)的整體功能，即促進(jìn)幼兒體、智、德、美各幼兒園健康教育活動(dòng)不僅為幼兒身心的發(fā)展提供了良好的健重要的物質(zhì)基礎(chǔ)之上。一、幼兒園健康教育活動(dòng)的目標(biāo)根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》中確定的幼兒園保教目標(biāo)，結(jié)合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)及健康教育活動(dòng)自身的特殊性，我們將幼兒園健康教育活動(dòng)的目標(biāo)劃分為相互聯(lián)系、相互制約的四個(gè)層次，即總目標(biāo)（指健康領(lǐng)域的課程目標(biāo)或以內(nèi)容為維度劃分的分類目標(biāo)）、年齡目標(biāo)、單元目標(biāo)和教育活動(dòng)的行為目標(biāo).有關(guān)健康教育活動(dòng)的總目標(biāo)(不包括分類目標(biāo))和各年齡班的目標(biāo)，請(qǐng)參見本章附錄有關(guān)內(nèi)容。而單元目標(biāo)(包括學(xué)期、月、周等目標(biāo)）和教育活動(dòng)的行為目標(biāo)，則需要各幼兒園教師根據(jù)本園條件和幼兒的具體情況來制定，本書中沒有具體闡述。二、幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容健和身體鍛煉兩大方面的活動(dòng)內(nèi)容。(一)身體保健活動(dòng)的主要內(nèi)容及其營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系，膳食平衡的簡(jiǎn)單知識(shí)，等等。保護(hù)自身安全。包括生活安全常識(shí)，活動(dòng)安全常識(shí)，藥物安等。(二)身體鍛煉活動(dòng)的主要內(nèi)容等身體機(jī)能練習(xí)的有關(guān)知識(shí)和技能，等等。例如，在人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)方面，各年齡班的教育內(nèi)容分別是:小班：身體主要外部器官的名稱、主要功能及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，疾病預(yù)防和治療的簡(jiǎn)單知識(shí)及態(tài)度，等等.中班:身體主要內(nèi)部器官的名稱、主要功能及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，預(yù)防接種的有關(guān)知識(shí)和態(tài)度,疾病預(yù)防和治療的態(tài)度及行為，處理常見外傷的簡(jiǎn)單方法，有關(guān)心理健康的最簡(jiǎn)單的知識(shí)，等等。大班：預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)和方法,換牙的有關(guān)知識(shí)，心理健康的有關(guān)知識(shí)和方法，等等。再如，在隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)方面，各年齡班的教育內(nèi)容分別是：小班：立正、稍息、看齊、齊步走、跑步走、立定、一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形隊(duì),等等。中班:立正、稍息、看齊、原地踏步、齊步走、跑步走、立定、聽信號(hào)切斷分隊(duì)走，等等。立定、向左（右））各年齡班身體保健教育活動(dòng)的內(nèi)容。三、幼兒園健康教育的途徑和組織幼兒園健康教育可以通過多種途徑和多種組織形式來進(jìn)行(一)幼兒園健康教育的途徑：幼兒園健康教育結(jié)合日常生活活動(dòng)來進(jìn)行培養(yǎng)，如盥洗的順序、方法和技能，穿脫衣服的知識(shí)和技能等等，結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，同樣能夠收到較好的教育效果。專門的健康教育活動(dòng)是實(shí)施幼兒園健康教育的重要途徑健康教育活動(dòng)所不能替代的重要作用。結(jié)合其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)實(shí)施健康教育幼兒園健康教育可以結(jié)合幼兒園音樂、語言、美術(shù)、科學(xué)、社會(huì)幼兒園健康教育應(yīng)爭(zhēng)取家庭的配合和社會(huì)的支持幼兒園健康教育的有關(guān)內(nèi)容與家庭生活密切相關(guān)。如個(gè)人衛(wèi)生、飲食習(xí)慣、安全問題等,如果僅靠幼兒園的健康教育而沒有家庭教育積極配合,那么幼兒健康教育的效果將會(huì)事倍功半；如果家庭教育與幼兒園健康教育協(xié)調(diào)一致，那么幼兒健康教育的效果則會(huì)事半功倍.因此,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)成為幼兒園健康教育活動(dòng)的合作者.另外，幼兒園的健康教育也不能忽視社會(huì)的影響，如電視媒體的影響等等。（二）幼兒園健康教育的組織幼兒園健康教育通常利用以下組織形式來實(shí)施。1．日常生活活動(dòng)日常生活活動(dòng)作為幼兒園健康教育活動(dòng)的一種非正規(guī)的組織形）來得及正規(guī)性健康教育活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的方式。戶外體育活動(dòng)戶外體育活動(dòng)是一種非正規(guī)性的身體鍛煉活動(dòng)的重要組織形式。其活動(dòng)形式多種多樣，但通常采用自選活動(dòng)的方式。因此,戶外體育活動(dòng)更能發(fā)揮幼兒活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,也更有利于教師實(shí)施因人施教。早操活動(dòng)除此之外,幼兒健康教育活動(dòng)的組織形式還有“幼兒體育活動(dòng)區(qū)活動(dòng)”、“幼兒室內(nèi)體育活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“幼兒遠(yuǎn)足或短途游覽"等等.四、幼兒園健康教育活動(dòng)的方法和原則(一)幼兒園健康教育活動(dòng)的方法由于健康教育活動(dòng)的內(nèi)容不同,因而在方法上也有所區(qū)別。1．身體保健教育活動(dòng)常用的方法法.(3)情景表演法。現(xiàn)場(chǎng)或通過錄像向幼兒展示生活情景，讓幼兒觀察和分析情景中所涉及的健康問題.由于情景表演的主題源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，因而能激發(fā)幼兒的興趣,較好地幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的同類問題和沖突，樹立正確的健康態(tài)度和行為。（4)（5)2．身體鍛煉活動(dòng)常采用的方法講解示范法。講解是指教師用語言組織幼兒的活動(dòng)，指導(dǎo)他）的動(dòng)作為范例，使幼兒看①重復(fù)練習(xí)法。指在固定的同樣不變的條件下反復(fù)練習(xí)的方法。如重復(fù)做某節(jié)體操或練習(xí)某個(gè)游戲等。下肢動(dòng)作，完整練習(xí)整個(gè)動(dòng)作。④循環(huán)練習(xí)法.是指依次做幾個(gè)不同類型和性質(zhì)的動(dòng)作，或依次進(jìn)行幾項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的鍛煉方法。多用于早操和戶外體育活動(dòng).法;后者是指教師直接而具體地幫助幼兒改正錯(cuò)誤，掌握正確的練習(xí)（4）游戲法。是指以游戲的形式組織幼兒進(jìn)行鍛煉的方法。這種方法能將幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)等練習(xí)變成有趣的模仿活動(dòng)或具體的游戲情節(jié)，提高他們練習(xí)的興趣.此外，幼兒身體鍛煉的方法還有比賽法、領(lǐng)做法、信號(hào)法等等.總之，幼兒園健康教育活動(dòng)的方法是多種多樣的.在開展具體活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意綜合運(yùn)用多種方法，并根據(jù)幼兒的情況、活動(dòng)的不同內(nèi)容和組織形式、幼兒不同的活動(dòng)方式,以及環(huán)境、器材等條件的具體情況靈活運(yùn)用。(二）幼兒園健康教育活動(dòng)的原則組織幼兒園健康教育活動(dòng)一般應(yīng)遵循以下主要原則.1．