快樂閱讀書香校園活動方案

快樂閱讀書香校園活動方案

快樂閱讀書香校園活動方案1一、指導(dǎo)思想《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)和省《關(guān)于“建書香校園樹文化新人”閱讀促進(jìn)項目的實施意見》要求，扎實推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，強(qiáng)化我校中小學(xué)生課外閱讀的管理，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠定基礎(chǔ)。經(jīng)研究決定，特制訂以下課外閱讀活動實施方案。二、成立課外閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：三、建立機(jī)制，落實實施1、納入課程，深入指導(dǎo)每周至少開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，語文教師要進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，含咀科學(xué)小品，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。要求教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，尋求課外閱讀指導(dǎo)的技巧和方法，逐步形成課外閱讀的基本課型。2、充分發(fā)揮圖書陣地作用。學(xué)校圖書室和班級圖書角是學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的重要陣地，學(xué)校要加強(qiáng)管理，把圖書資源充分利用起來，有效地建立圖書借閱制度，有計劃地向?qū)W生開展借閱、閱覽等活動，引領(lǐng)他們親近母語，熱愛文學(xué)，閱讀經(jīng)典。3、開展活動，培養(yǎng)興趣。學(xué)校要經(jīng)常開展一些豐富多彩的課外閱讀活動。如舉辦與作家對話、讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、美文誦讀會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、閱讀手抄報展評等。利用每天中午播報的新聲廣播站，播送一些經(jīng)典課外讀物，為全校師生送去“文化午餐”。結(jié)合歙縣第六屆“新華書店”杯中小學(xué)學(xué)生暑期讀一本好書征文活動，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積極參加征文比賽。同時與定期開展的文學(xué)社活動結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生閱讀興趣，指導(dǎo)寫作，為打造濃厚的校園文化打下基礎(chǔ)。4、提倡師生共讀、家長共讀課外閱讀活動不僅需要學(xué)生積極參與，語文老師和家長也應(yīng)該參與其中，與學(xué)生一起投入到閱讀課外讀物的活動中來，陪著他們經(jīng)歷閱讀的體驗和感悟，與他們一起成長。向?qū)W生推薦課外讀物，共讀過程中與學(xué)生一起交流，又起到了及時檢驗學(xué)生閱讀活動的成果。5、科學(xué)評價，正確引導(dǎo)。建立合理的評價體系，促進(jìn)學(xué)校開展課外閱讀是一個重要的工作思路。學(xué)校要把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評價，讓學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案袋，記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲。開展課外閱讀活動，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，通過閱讀拓展知識面和培養(yǎng)閱讀能力，最終在長年的課外閱讀中奠定個人的文化素養(yǎng)，為其終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展提供必要的內(nèi)在保障。

快樂閱讀書香校園活動方案2一、指導(dǎo)思想為豐富“和諧教育”的內(nèi)涵，加強(qiáng)師生的人文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，讓學(xué)生多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，親近母語，擴(kuò)大學(xué)生知識面，提高語文素養(yǎng)。結(jié)合縣教育局開展的“輝煌六十年”愛國主義讀書教育活動，以《史海揀貝》為校本教材，聯(lián)校大力開展讀書活動，讓學(xué)生在讀好書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，提升自我閱讀的品味，為學(xué)生的健康成長打下文化底蘊。二、主要任務(wù)1、以《史海揀貝》為校本教材，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生思想、情感和行為發(fā)展，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，積淀學(xué)校文化。2、引導(dǎo)學(xué)生讀書、讀好書，讓學(xué)生“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。3、營造濃厚的“書香”氛圍，讓校園溢滿濃濃的人文氣息，打造特色校園文化品牌。三、活動安排：第一階段：動員宣傳（xx月下旬）1、營造“書香校園”氛圍。在校園走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼警示語、名人名言圖畫等；開辟“書香校園”閱讀專欄，公布讀書目錄及時間安排；利用校園廣播，介紹名人讀書故事、名家名篇等；班內(nèi)設(shè)計讀書角、“讀書心語”等板塊，多途徑創(chuàng)建讀書氛圍。2、學(xué)校制訂“書香校園”活動方案；各班制定詳細(xì)的讀書活動計劃。3、以“暢讀書籍，享受人生”為主題，向?qū)W生家長倡議，做好家校溝通工作，征求家長的配合，形成家校讀書合力。4、以《啟航》、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式，對讀書活動進(jìn)行宣傳，發(fā)表師生讀書感文章。5、完善規(guī)章制度，建立學(xué)?！皶阈@”評比檔案。第二階段：學(xué)習(xí)讀本（11月―12月）（一）學(xué)生讀書活動：1、加強(qiáng)晨讀，背誦《史海揀貝》中的詩句。2、利用午間、課外時間開展古詩文誦讀活動，熟記名句名篇文章。3、強(qiáng)化周末讀書活動，鼓勵學(xué)生寫好讀書隨筆。（二）班級讀書活動：1、創(chuàng)建“書香角”、“書香園”、“書香班”。2、各班開展“捐獻(xiàn)一本書”活動；在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，讓每個學(xué)生能多讀書、讀好書。3、學(xué)生把讀書感想、體會、經(jīng)驗寫出來，開展讀書心得交流會。4、明確讀書時間，開放圖書室，加強(qiáng)閱覽室建設(shè)。5、每周開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課或名篇欣賞課。（三）學(xué)校讀書活動：1、設(shè)立“讀書節(jié)”。2、開展讀書沙龍活動。3、開展“親子共讀”活動。4．開展“好書溢香”演講比賽；舉辦讀書成果展（讀書筆記、制作讀書卡片等）。5、倡導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，博覽群書。第三階段：總結(jié)評估（xx年x月）1、學(xué)校自評。學(xué)期末評選“讀書之星”、書香教師”和“書香班級”。2、聯(lián)校總評，評選“書香校園”學(xué)校，推廣先進(jìn)的讀書經(jīng)驗。四、具體活動措施及要求1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。將“書香校園”活動納入校園文化建設(shè)之中，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。2、扎實開展活動。通過讀書演講比賽、讀書征文等活動，進(jìn)行交流。3、構(gòu)建書香網(wǎng)絡(luò)。充實圖書數(shù)量，搜集適宜閱讀的電子書籍，提高圖書質(zhì)量。4、建立評比制度。聯(lián)校將讀書活動納入期末工作考核評比之中，表彰先進(jìn)個人和學(xué)校。

快樂閱讀書香校園活動方案3為建設(shè)書香校園、和諧校園，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。二、活動目標(biāo)：1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動主題全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。四、活動措施：1、加強(qiáng)組織。建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：2、營造氛圍。加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3、落實活動。（1）建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。（2）保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。（3）明確閱讀要求。要求學(xué)生：做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）（4）開展閱讀活動。▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)5月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”?！_好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。4、落實評價。（1）建立學(xué)生的“讀書成長冊”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。5、檔案整理。以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料五、時間安排：“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。第一階段：20xx年9月―10月，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會，各個平臺向全校師生，聘請專家開展“閱讀與人生”主題講座，做好宣傳發(fā)動工作。第二階段：20xx年10月―2010年6月，為重點實施階段。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動。第三階段：20xx年7月，為總結(jié)評估階段。主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。六、活動要求：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強(qiáng)對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。2、規(guī)范管理。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。3、確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

快樂閱讀書香校園活動方案4一、活動意義書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。為大力弘揚優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開展“書香校園”活動。二、活動要求（一）、教師讀書活動1、建立“書香校園”，加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。2、鼓勵教師廣泛訂閱報刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～２份教育類刊物。3、倡導(dǎo)教師樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。4、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個人自選。5、提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。6、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，營造良好的校園讀書氛圍。7、開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。語文教師要充分利用晨會課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，每學(xué)期1―2本。（二）、學(xué)生讀書活動1、建立班級圖書角，專門配備班級兼職圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級圖書的出借、登記、歸還等工作。2、實行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動?！霸缱x”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“晚讀”時間為放學(xué)后的２０分鐘?！白x書課”則從綜合實踐課中抽出一節(jié)，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長指導(dǎo)下購買的書籍。3、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。一二年級要求熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；三四年級要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；五六年級要求熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文60首。學(xué)校將組織詩朗比賽。4、加強(qiáng)學(xué)生讀書競賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽等系列活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。5、學(xué)校每周組織編輯校報、班報，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)活動，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。三、活動策略1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境對“書香校園”活動進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動，注重以“書香班級”為主題的班級文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，實行圖書架進(jìn)班級、閱覽室全天開放。2、整合資源建立“書香校園”組織試點班，每班藏書至少10本以上，建設(shè)“書香班級”。鼓勵建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”。3、開展活動有計劃、有組織地開展師生讀書活動，按學(xué)期訂好師生的讀書計劃，明確每個學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目。切實落實“三讀”與“讀書課”，保證全體師生的閱讀時間。定期組織讀書成果的展示與交流，進(jìn)一步激勵廣大師生投入到閱讀活動中去。四、實施保障1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要切實加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價等服務(wù)；促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動；分層次、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動；對有影響的活動，進(jìn)行宣傳和推廣。“學(xué)前班校園之星”評比活動方案為了倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，增強(qiáng)我校學(xué)生的文明禮儀意識，養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，加強(qiáng)節(jié)約環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成人人爭做小明星的.良好氛圍，我校將開展“學(xué)前班校園之星”評選活動?，F(xiàn)將活動方案公布如下：“學(xué)前班校園之星”活動主題：人人爭當(dāng)校園標(biāo)兵，大家共建和諧校園。包含“文明禮儀之星”、“餐桌小明星”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”四項。餐桌小明星評比文明用餐是學(xué)生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成的一個重要體現(xiàn)，學(xué)校為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的用餐行為，使學(xué)生做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，從而形成節(jié)約光榮、浪費可恥的思想，決定開展“餐桌小明星”評比活動。具體評選細(xì)則如下：一、評比方法各班根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)，由老師、學(xué)生、組委會共同評選，選出6-8人（每個餐桌評選2人），全年級5個班共評出38人。評比結(jié)果在學(xué)校張貼公示以及班級家長群公示。二、“餐桌小明星”評比標(biāo)準(zhǔn)：1、整隊遵守餐廳紀(jì)律，有序出入餐廳，不擁擠，不奔跑；席間輕聲慢步。2、止語安靜就餐、不喧嘩、不爭搶，聽從值日教師安排。3、惜食珍惜勞動果實，不挑食，不浪費飯菜。4、衛(wèi)生注意環(huán)境衛(wèi)生，飯菜、湯水等不失落地面；愛護(hù)公共財物，不故意損壞餐桌、餐具。5、整潔就餐完畢，及時收拾好碗筷。桌面、地面干凈整潔，無飯粒、米粒、剩菜。三、獎勵機(jī)制：由學(xué)校頒發(fā)獎狀，并在學(xué)校宣傳表揚，作為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。頒發(fā)獎品。文明禮儀之星評比為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育，拓展文明禮儀向家庭、社會延伸，全面塑造未成年人的品格，特開展“文明禮儀之星”評比活動，以評選作為載體，推進(jìn)文明禮儀深入學(xué)生內(nèi)心。具體細(xì)則如下：一、評比方法各班根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)，由老師、學(xué)生、組委會共同評選，選出5-10人（占班級總?cè)藬?shù)的25%左右），全年級5個班共評出45人。?評比結(jié)果在學(xué)校張貼公示以及班級家長群公示。二、評選范圍：所有學(xué)前班在校學(xué)生。三、“文明禮儀之星”評比標(biāo)準(zhǔn)：1、穿戴干凈整潔，衣著大方。保持良好的個人衛(wèi)生，形象文明、健康。2、語言文明、舉止有禮，不說粗話，不打架，不溜扶手，不叫他人綽號。3、愛清潔，講衛(wèi)生，不隨地亂扔雜物，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象。4、能和同學(xué)友好相處，樂于助人。5、上課遵守紀(jì)律，專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。?????????6、課間活動遵守秩序，不玩危險的游戲，主動維持班級秩序。7、待人有禮貌，見到老師、家長、客人能主動敬禮、問好。8、有集體榮譽感，在班級能起到文明示范作用。四、獎勵機(jī)制：由學(xué)校頒發(fā)獎狀，并在學(xué)校宣傳表揚，作為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。頒發(fā)獎品。環(huán)保小衛(wèi)士評比以倡導(dǎo)綠色環(huán)保教育，將保護(hù)環(huán)境、合理利用、節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活之中，豐富校園文化，提高學(xué)生動手實踐能力，進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。特開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動。具體細(xì)則如下：一、評比方法各班根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)，由老師、學(xué)生、組委會共同評選，選出5-10人（占班級總?cè)藬?shù)的25%左右），全年級5個班共評出45人。?評比結(jié)果在學(xué)校張貼公示以及班級家長群公示。二、評選范圍：所有學(xué)前班在校學(xué)生。三、“環(huán)保小衛(wèi)士”評比標(biāo)準(zhǔn)：1、掌握并宣傳環(huán)境保護(hù)知識，帶動或影響同學(xué)共同參與校園環(huán)?；顒?。2、長期堅持幫助父母、老師搞好家庭、教室衛(wèi)生，美化綠化家庭、社區(qū)和學(xué)校環(huán)境。3、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，做到：節(jié)約用水；保護(hù)水源；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護(hù)樹木，珍惜紙張；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放，回收利用資源；4、積極參加小志愿者保護(hù)環(huán)境等活動；積極參加各種環(huán)保的小制作、小發(fā)明活動。??5、能自覺宣傳環(huán)境教育的重要性，能督促父母家人，開展小手拉大手共同參與環(huán)?；顒?。?四、獎勵機(jī)制：由學(xué)校頒發(fā)獎狀，并在學(xué)校宣傳表揚，作為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。頒發(fā)獎品。學(xué)習(xí)小標(biāo)兵評比為激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)求知進(jìn)取精神，進(jìn)而形成愈發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，特開展評選“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”活動。具體細(xì)則如下：一、評比方法各班根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)，由老師、學(xué)生、組委會共同評選，選出4-8人（占班級總?cè)藬?shù)的20%左右），全年級5個班共評出36人。?評比結(jié)果在學(xué)校張貼公示以及班級家長群公示。二、評選范圍：所有學(xué)前班在校學(xué)生。三、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評比標(biāo)準(zhǔn)：1、思想進(jìn)步，求知進(jìn)取；熱愛學(xué)校，熱愛集體；團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，樂于助人，尊敬師長。?2、遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，包含遵守上課紀(jì)律、隊列紀(jì)律、就餐紀(jì)律等。3、謙虛誠實，文明言行，孝敬父母。4、上進(jìn)心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)求知欲望、合作意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，在學(xué)習(xí)上樂于幫助其他同學(xué)，并能在班上產(chǎn)生一定的影響，獲得老師的好評，并且成績優(yōu)秀或進(jìn)步幅度較大。四、獎勵機(jī)制：由學(xué)校頒發(fā)獎狀，并在學(xué)校宣傳表揚，作為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。頒發(fā)獎品。

校園歌手大賽活動策劃方案篇1為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我校師生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示我校全體師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時也給同學(xué)們提供鍛煉自己、展示自己的機(jī)會，現(xiàn)決定舉辦我校校園歌手大賽。，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。作為首屆校團(tuán)委文化節(jié)的一個活動部分，特制定如下工作計劃：一、活動主題：唱響青春二、活動主辦單位：成都城市建設(shè)技工學(xué)校校團(tuán)委承辦單位：成都城市建設(shè)技工學(xué)校校團(tuán)委文藝部三、活動時間及地點：20XX年4月12日-5月10日，校操場四、活動對象：學(xué)校全體在校師生五、校園歌手大賽口號：唱出自己，炫耀精彩！六、基本活動程序：初賽、復(fù)賽、決賽七、活動組織：活動共分為三個階段：第一階段準(zhǔn)備階段，第二階段宣傳階段，第三階段展示階段。(1)準(zhǔn)備階段(組織部)：A、賽前準(zhǔn)備；本階段主要完成宣傳、名單收集、主持人確定a、寫好詳細(xì)策劃，防止無序組織和賽事進(jìn)行b、對大賽做好宣傳。保證同學(xué)們充分的參與，從學(xué)校各個班級收集。對此次活動的報名工作進(jìn)行有序的組織d、準(zhǔn)備一切和比賽有關(guān)的東西，確保比賽的萬無一失e、提前將大賽的舞臺背景及舞臺設(shè)計好，并做好噴繪等f、確定比賽的時間和地點g、對大賽各會場的布置，提前做好規(guī)劃h、提前做好對大賽工作人員的分工工作i、提前邀請好評委，確保評委可以在比賽當(dāng)天按時出席j、比賽前，將儀器、音響和需要用到的一切工具提前做好準(zhǔn)備（2）宣傳階段（宣傳部、廣播站）：1、展板征集報名；2、制作宣傳海報張貼于學(xué)校各個宿舍樓口以及廣告牌上進(jìn)行視覺性的宣傳；3、充分利用學(xué)校的廣播站宣讀廣播稿進(jìn)行聽覺式宣傳；4、積極調(diào)動學(xué)生們的參與熱情，利用同學(xué)們之間的交談達(dá)到宣傳的目的。（3）進(jìn)行階段（文藝部）：分為初賽，復(fù)賽，決賽1）初賽（4月15日）：比賽方式：選手自己準(zhǔn)備歌曲和伴奏，初賽當(dāng)天按照抽簽序號依次進(jìn)行演唱，演唱需要伴奏帶。2）復(fù)賽（4月23）：比賽規(guī)則；從初賽中選取20名選手，選手自己準(zhǔn)備歌曲，并自帶歌曲伴奏。最后選出11名選手，準(zhǔn)備決賽。選手決賽比賽序號由復(fù)賽結(jié)束進(jìn)行通知。(4）決賽(5月4日)：比賽規(guī)則：選手各自準(zhǔn)備兩首歌曲，并自帶伴奏。決賽當(dāng)天準(zhǔn)備10張卡片，這10張卡片由阿拉伯?dāng)?shù)字組成（一張卡片一個阿拉伯?dāng)?shù)字，十張卡片有1到10個阿拉伯?dāng)?shù)字)，阿拉伯?dāng)?shù)字對應(yīng)將要PK的選手比賽序號數(shù)（如，一號選手抽到數(shù)字為“10”的卡片，那么一號將與十號選手進(jìn)行一對一的PK，如一號選手抽到的卡片為“1”將重新抽過卡片，直至與自己的比賽序號數(shù)不相符為止）。由前五位選手抽卡片，五名選手每人抽一張，抽到的將與其卡片上號數(shù)的選手一對一PK，若其中一名選手抽到“直晉級幸運卡”，則直接晉級下一輪。直接晉級幸運卡上寫有主要贊助商品牌的名稱，抽到的選手將大聲念出卡片上標(biāo)明的贊助商品牌名稱，可免PK直接進(jìn)入下一輪總決賽。一對一PK中，評委根據(jù)選手的表現(xiàn)，直接選擇自己覺得有能力晉級總決賽的選手，并評分，相對高的分?jǐn)?shù)選手將進(jìn)入下一輪。有此一對一OK賽中，將會從十名選手中決出五位選手進(jìn)入總決賽。總決賽中，由評委根據(jù)選手的表現(xiàn)按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，在下一個選手演唱結(jié)束后，主持人報出上一名選手的成績。比賽結(jié)束后將由十名初賽選手的成績和總決賽直接晉級的一名選手的成績相比，決選出前十名，為“校園十佳歌手”。決賽的晚會現(xiàn)場由專業(yè)評委為各選手打分，集中統(tǒng)分，同時評選出冠亞季軍。八、評分標(biāo)準(zhǔn)：（1）初賽評分表如下：（二）決賽評分表如下：（選手基本分為10分，請評委老師保留小數(shù)點后兩位）01、本次比賽為十分制，所得的平均分就是該選手的最后得分。02、評分內(nèi)容包括3個項目：音色音質(zhì)、演唱技巧、綜合素質(zhì)。九、活動要求：1、要求參賽曲目內(nèi)容健康，積極向上。2、音色音質(zhì)滿分為3分，要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感。3、演唱技巧滿分為3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節(jié)奏感強(qiáng)，歌曲演唱完整。4、舞臺表現(xiàn)力為3分，要求參賽選手舞臺表現(xiàn)力強(qiáng)，抒情歌曲就唱的讓大家會安靜下了聆聽來自你心里的旋律。舞臺感染力強(qiáng)的歌曲就唱得讓大家跟你一起HIGH起來。著裝大方，富有青年人的活力與朝氣。5、綜合素質(zhì)滿分為1分，針對參賽選手的舞臺表現(xiàn)力和在整個參賽過程中給予觀眾的總體印象而打分。十、獎品設(shè)置及經(jīng)費預(yù)算：（1）獎品設(shè)置：一等獎一名：榮譽證書獎品二等獎一名：榮譽證書獎品三等獎一名：榮譽證書獎品最佳舞臺表現(xiàn)獎一名：榮譽證書最佳人氣獎一名：榮譽證書最佳優(yōu)秀獎一名：榮譽證書（2）經(jīng)費預(yù)算：1、獎品，榮譽證書（200元）2、其他獎品：最佳組合獎、最佳舞臺表現(xiàn)獎、最具人氣獎、最佳優(yōu)秀獎均獲得榮譽證書和筆記本。（50元）3、學(xué)校邀請函。（20元）4、舞臺、攝像、彩燈、噴繪、主持人服裝。（5000元）5、經(jīng)費預(yù)算總計5270元。

校園歌手大賽活動策劃方案篇2讓音樂成就夢想，為豐富校園文化生活，增添校園藝術(shù)氛圍。給熱愛音樂的同學(xué)營造一個積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園環(huán)境，豐富我校同學(xué)的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)發(fā)，努力培育和弘揚社會主義核心價值觀，展示我校全體同學(xué)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌的同時也給大家提供一個鍛煉自己、展示自己的機(jī)會。激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)，傳遞正能量。一、活動主題舞動旋律，唱響青春。二、主辦學(xué)校德育處、團(tuán)委、藝術(shù)科。三、參加人員七八年級各班、九年級自愿參加四、比賽時間1、報名時間：截止到20XX年3月12日，逾期將不作處理。各年級組將名單報道團(tuán)委。2、初賽時間：20XX年3月14日中午12：40―2：103、復(fù)賽時間：20XX年3月21日中午12：40―2：104、決賽時間：20XX年3月31日班會課時間五、參賽要求1、內(nèi)容健康向上，格調(diào)高雅，能反映當(dāng)代中學(xué)生積極向上的'精神風(fēng)貌。2、初賽：每位選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，并自備伴奏（也可清唱）；復(fù)賽：要求務(wù)必有音樂伴奏；決賽：有音樂伴奏并必須伴有表演特色，可伴舞、可有樂器伴奏等特色。3、演唱形式可以是獨唱，也可以是組合，必須是流行樂，美聲和民族唱法等就不在這次比賽的范圍內(nèi)。4、鼓勵中學(xué)生自主創(chuàng)作校園歌曲，對于演唱原創(chuàng)歌曲的選手將酌情加分。六、比賽流程整個比賽分為校園選拔賽、校園復(fù)賽、校園決賽、推選區(qū)初賽。1、校園選拔賽事先報名的選手經(jīng)抽簽后按順序參賽，在比賽現(xiàn)場報名的選手按報名順序參賽。每位歌手演唱限制在1分鐘以內(nèi)。入圍復(fù)賽的選手抽簽決定復(fù)賽的出場順序2、選拔賽后進(jìn)行校園復(fù)賽（總計10分）入圍復(fù)賽的選手每位演唱一首歌曲，由評委打分，然后根據(jù)最后得分選出成功晉級選手參加決賽。入圍決賽的選手抽簽決定決賽的出場順序3、復(fù)賽后進(jìn)行校園決賽，由比賽評委亮分得出前三名以及最佳人氣獎、最佳臺風(fēng)獎、最佳活力獎、最佳青春獎、最佳形象獎、最佳潛質(zhì)獎，第一名的同學(xué)將推薦到區(qū)參加比賽。決賽階段比賽由選手任選歌曲，學(xué)校統(tǒng)一制作伴奏。七、宣傳計劃為增強(qiáng)活動的影響力，提高全校同學(xué)的參與性與關(guān)注度，將對本次進(jìn)行大力的宣傳。具體形式如下：1、海報、橫幅、展板、海報、橫幅、是宣傳活動中最直接并且宣傳效果立竿見影的宣傳方式。根據(jù)活動的不同時期，我們制定了分類宣傳計劃。（1）初期：本期為大賽的準(zhǔn)備期，也是選手的征集時期，為了盡量的達(dá)到全面征集到全校優(yōu)秀的選手、全面發(fā)掘音樂人才的目的。在此期間我們的宣傳以海報，展板，廣播為主，內(nèi)容為“校園歌手大賽”征集活動。海報以及展板將放在人流量最大的地方，目的在于烘托賽前氣氛，引起更多關(guān)注，激發(fā)同學(xué)們的積極性及關(guān)注賽事的熱情；在各個人流量大的地方懸掛橫幅，使活動成為同學(xué)們?nèi)粘Ｉ畹脑掝}，使我們的活動真正的深入民心。（2）中期：本期為大賽的復(fù)賽期。宣傳方式以海報，廣播為主。（3）后期：本期為大賽的決賽期，除了在校園里懸掛橫幅、張貼海報之外，還需要依靠廣播站的力量來宣傳比賽情況。2、廣播站利用廣播站的強(qiáng)大關(guān)注度來吸引更多人的興趣，借用廣播讓比賽進(jìn)程在第一時間讓所有同學(xué)了解。

校園歌手大賽活動策劃方案篇3一、活動背景為推動我校校園文化建設(shè)，活躍在校生的業(yè)余文化生活，同時本著讓同學(xué)們鍛煉自己，展示自己的目的，展現(xiàn)師大學(xué)子團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，我校學(xué)生會文化藝術(shù)部特發(fā)動各院舉辦本屆校園歌手大賽。二、賽事安排(一）賽事安排1、XX年11月25日，上。下午進(jìn)行校級預(yù)賽；2、XX年12月1日進(jìn)行校級決賽；3、地點：河南師范大學(xué)音樂廳。（二）具體日程安排1、XX年11月19日，校園歌手大賽宣傳工作大力發(fā)展。2、XX年11月21日或23日，上午12點前，校級預(yù)賽選手資格核對，各院選手在校學(xué)生會辦公室遞交伴奏音樂、抽號。4、XX年11月25日上。下午進(jìn)行校級預(yù)賽。5、XX年11月27日，確定入圍決賽名單，全校范圍進(jìn)行公示。6、XX年12月1日，進(jìn)行校級決賽。7、XX年12月2-6日，公布十佳歌手名單、進(jìn)行后期宣傳與總結(jié)。（時間如有變更將另行通知）三、競賽規(guī)則（一）參賽辦法1、參賽單位：各學(xué)院經(jīng)預(yù)賽選拔產(chǎn)生的全日制在校本科生；2、參賽人數(shù)：各院取前兩名，共計44位選手進(jìn)入預(yù)賽a、b組（除音樂學(xué)院、新聯(lián)學(xué)院專業(yè)組）；3、為確保比賽公正有序，請選手及所帶親友團(tuán)嚴(yán)格遵守比賽秩序及規(guī)定，如出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，賽事組委會有權(quán)當(dāng)場取消該選手比賽資格。（二）比賽辦法1、嚴(yán)格按照大賽組委會賽事安排及評分規(guī)則進(jìn)行；2、各院通過迎新晚會或卡賽的形式進(jìn)行選拔，將各院的晉級選手名單報到校學(xué)生會文化藝術(shù)部；各院取前兩名，共44位選手進(jìn)入預(yù)賽（除音樂學(xué)院、新聯(lián)學(xué)院專業(yè)組）；預(yù)賽按抽簽分a、b兩組進(jìn)行（最終排名按分?jǐn)?shù)由高到低進(jìn)行不分組），評委由大賽組委會統(tǒng)一聘請專業(yè)評委；3、由兩場預(yù)賽選出的前10名選手和由專業(yè)組選出的8名選手（音樂學(xué)院5名，新聯(lián)學(xué)院3名，）直接進(jìn)入決賽，決賽評委由校團(tuán)委統(tǒng)一聘請專業(yè)評委；4、決賽中加入綜合測試環(huán)節(jié)，分?jǐn)?shù)為2分。測試方法：才藝展示（一分鐘以內(nèi)）、即興歌曲名稱應(yīng)答。（三）比賽選手要求1、選手歌曲自選，要求內(nèi)容健康向上，美聲、民族、通俗唱法均可；鼓勵各院配備伴舞；2、選手服裝自備，貼合歌曲內(nèi)容，符合大學(xué)生積極、健康的形象。3、鼓勵選手以多種形式參賽，如對唱，小合唱（限5人以下）等。特別鼓勵原創(chuàng)歌手和自組樂隊參賽。4、比賽選手請自備伴奏cd或mp3，按照規(guī)定日期上交組委會，到指定時間未上交者視為自動棄權(quán)，大賽組委會將不承擔(dān)責(zé)任；5、在往屆大賽中晉級決賽的選手不再獲得參賽資格，如發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定，上報錯誤信息，取消其所在學(xué)院的優(yōu)秀組織獎資格。（四）錄取名次與獎勵辦法1、決定名次方法：決賽非專業(yè)組取前十名為本屆大賽產(chǎn)生的十佳歌手，專業(yè)組選手取第一、二、三名及優(yōu)秀獎；2、組委會結(jié)合大賽配合情況和選手所獲名次等評出學(xué)院“優(yōu)秀組織獎”六個；3、非專業(yè)組選手中，由評委老師商定評選出“最佳人氣獎”“最佳臺風(fēng)獎”“最佳潛質(zhì)獎”“最佳形象獎”各一名。（五）選手比賽的幾項附屬規(guī)定1、學(xué)院所報選手必須符合本秩序冊各項規(guī)定，嚴(yán)禁冒名頂替，違者取消比賽資格。往年學(xué)院上報名單時曾出現(xiàn)與學(xué)院預(yù)賽名次不符的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消選手參賽資格。2、各院選手在參加校級預(yù)、決賽時必須準(zhǔn)時參賽，由于賽事需要，需提前40分鐘簽到，遲到達(dá)10分鐘者按棄權(quán)論，同時大賽組委會將為每名決賽選手提供現(xiàn)場試音走場的機(jī)會；3、選手要絕對服從評委及記分組，違者取消比賽資格。四、大賽細(xì)則策劃（一）宣傳方面1、本次大賽將懸掛與賽事相關(guān)的宣傳橫幅；2、大賽宣傳組負(fù)責(zé)采寫大賽相關(guān)的新聞，投送市電臺、電視臺等，校內(nèi)投送廣播站、大通社、青春在線和172校園活動網(wǎng)等；3、大賽宣傳組負(fù)責(zé)制作宣傳海報、展板等，鼓勵學(xué)院以各種形式宣傳自己的參賽選手。（二）紀(jì)律方面1、為確保比賽公正有序，請選手及所帶親友團(tuán)嚴(yán)格遵守比賽秩序及規(guī)定，如出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，賽事組委會有權(quán)當(dāng)場取消該選手比賽資格；2、學(xué)院可聘請音樂舞蹈學(xué)院學(xué)生對選手進(jìn)行指導(dǎo)；3、比賽期間選手所在學(xué)院觀眾如發(fā)生嚴(yán)重擾亂大賽秩序的情況，大賽組委會領(lǐng)導(dǎo)賽事組將在賽間及賽后以扣分或取消成績名次等措施進(jìn)行處罰；4、學(xué)院所報選手必須符合本秩序冊各項規(guī)定，嚴(yán)禁冒名頂替，違者取消比賽資格；5、學(xué)院學(xué)生會若發(fā)生嚴(yán)重影響比賽事件，將取消全院參賽資格；6、選手絕對服從評委及記分組，違者取消比賽資格。（三）觀眾組織1、各院應(yīng)積極組織啦啦隊為參賽選手加油，啦啦隊道具由學(xué)院自行籌備；2、決賽入圍各院所坐場地由領(lǐng)導(dǎo)賽事組統(tǒng)一規(guī)劃和安排；觀眾需在指定場地就坐，服從現(xiàn)場工作人員安排。（四）后勤保障1、物品配置（1）評委席：評委老師的座次牌，飲用水，桌椅板凳，打分用的紙和筆。（2）場地布置：大賽條幅、現(xiàn)場需要用到的幻燈片、頒獎音樂、臺花、節(jié)目單等。（3）參賽選手用品：比賽時要使用的選手號碼牌。2、人員分工1、校學(xué)生會自律委以及各院文化藝術(shù)部，分區(qū)域負(fù)責(zé)會場秩序。2、禮儀人員若干，負(fù)責(zé)迎賓等工作。3、音樂舞蹈學(xué)院負(fù)責(zé)收取選手分?jǐn)?shù)單、送分等工作。4、大賽結(jié)束后，由各院文娛部組織有關(guān)人員進(jìn)行所在場地的整理和清潔工作。衛(wèi)生差者，將取消該院的“優(yōu)秀組織獎”評定資格。五、評分細(xì)則（一）大賽評分采用“10+2”分制，即10分的歌手演唱得分，與2分的綜合測試得分，具體評分細(xì)則如下：1、選手歌曲內(nèi)容健康向上，有時代特色，此項占1分；2、選手服裝大方得體，貼合歌曲內(nèi)容，此項占1分；3、選手節(jié)奏感覺良好，音準(zhǔn)概念清晰，無跟不上節(jié)奏，跑調(diào)現(xiàn)象，此項占6分；4、選手歌曲處理得當(dāng)，情感把握準(zhǔn)確，話筒運用得當(dāng)，有一定的聲音控制能力，此項占1分；5、選手臺風(fēng)大方，表情豐富，符合歌曲內(nèi)容，有一定的控場能力，此項占1分；6、綜合素質(zhì)滿分為2分。（二）選手經(jīng)評委評出的演唱分?jǐn)?shù)，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后取平均分為選手的演唱得分，分?jǐn)?shù)精確到小數(shù)點后三位，最終得分為選手的演唱分與綜合素質(zhì)分之和。（三）為保證打分公平，前三位選手演唱完畢后，由評委綜合對比后再進(jìn)行打分，其他選手則分別打分。六、大賽創(chuàng)新邀請?zhí)厥饧钨e獻(xiàn)唱，更能活躍現(xiàn)場氣氛。

校園歌手大賽活動策劃方案篇4活動引言：點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響我們的青春年華，我的青春，我做主。懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。今天，本著豐富大家課余生活，展現(xiàn)生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院九零后新生的全面素質(zhì)。為此，我院（現(xiàn)代管理工程學(xué)院）文娛部經(jīng)決定將于四月份在全院舉行一次才藝大比拼。希望無論是躍躍欲試的大一新生還是不斷為自己明天奮斗著的大二、大三的同學(xué)們都能積極到參與這次狂歡盛宴中來，這場只屬于我們的狂歡。XX年度湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院由現(xiàn)代管理工程學(xué)院團(tuán)總支文娛部舉辦的“生機(jī)杯”我的青春我做主?myshowtime校園歌手大賽即將拉開帷幕。我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在