部編人教版2022年三年級語文下冊課文內(nèi)容填空專項知識點

部人版年三年語下課內(nèi)填專知點班級：________

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時間：________一、根據(jù)課文內(nèi)容把句子補充完整。1.宋人有_________。田中有株。兔走觸株，而死。因_________耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。農(nóng)夫被“宋國笑”的原因是：________________________2.《守株待兔》告訴我們_______________；《陶罐和鐵罐》告訴我們____________________；《鹿角和鹿腿》告訴我們___________________________。二、把詩句補充完。1．__________，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，。2．__________，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，。3．__________，小溪泛盡卻山行。___________，___________4．江南好，__________。___________，春來江水綠如藍(lán)。___________？三、根據(jù)課文內(nèi)容空。1.《陶罐和鐵罐》告訴我們：____________2.《守株待兔》揭示了一個道理：___________________3.《鹿角和鹿腿》告訴我們：________________________4.《池子與河流》揭示了一個道理：__________________四、根據(jù)課文內(nèi)容空。1．《大自然的聲音》介紹了大自然中________聲音、________的聲音和________的聲音，表達(dá)了作者對大自然的____________情。1/

2．《父親、樹林和鳥》一文通過寫父親一生最喜歡_______和________________的故事，贊美了父親________________情感，啟發(fā)我們增強(qiáng)環(huán)保意識，保護(hù)大自然。3．《帶刺的朋友》一文，作者通過記述______________________過程，表達(dá)了作者對刺猬的______________之情。五、根據(jù)課文內(nèi)容空。1.《守株待兔》是一篇____故事，這個成語的意思是______，這個故事告訴我們__________。2.《鹿角和鹿腿》選自《_____》。_____差點送了鹿的命，這個故事告訴我們：__________。3.才能不利用就會____，它會逐步_____；才能一旦讓____支配，它將_________。六、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1．《大青樹下的小學(xué)》中，學(xué)生們的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩，那是因為這里的學(xué)生來自_______；這所小學(xué)課間游戲的場面很熱鬧，山間的小動物們都被同學(xué)們______來了；這是一所_______的邊疆小學(xué)。2．通過本單元的學(xué)習(xí)，我不但積累了許多有新鮮感的詞句，還從《花的學(xué)?！分懈惺艿搅薩_____（作者）奇特、豐富的想象力、從______（人名）不懂就問的做法中學(xué)到了要善于思考、勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)方法。3．意欲捕鳴蟬，_____________。4．當(dāng)雷云在天上_____，六月的陣雨______時候，濕潤的東風(fēng)_______，在竹林中_________。七、根據(jù)課文內(nèi)容空。1．宋人有耕田者。_________。兔走觸株，。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，________。這則寓言故事告訴我們_______。2．《陶罐和鐵罐》這則寓言中，謙虛的陶罐多年以后還是那樣_______，2/

________，________，而驕傲的鐵罐卻______這個故事告訴了我們_____________的道理。3．《鹿角和鹿腿》中的鹿發(fā)出了這樣的感嘆：“兩只美麗的角差點兒________，可四條難看的腿卻讓我____________”讓我明白了________________。4．《池子與河流》是一首__________。通過池子與河流的對話，告訴我們___________________________________________________八、按課文內(nèi)容填1．詩人運用貼切的比喻修辭，把西湖的神韻寫得美妙無比，令人神往，這句詩是________________________，__________________________2．“有理走遍天下，____________________”這一俗語告訴我們做任何事情都要有道理才能行得通，_____。3．本學(xué)期，我跟隨著古代詩人游玩了很多地方，有李白所描繪的“天門中斷楚江開，_______________”的偉大奇觀；也有蘇軾筆下“____________________，菊殘猶有傲霜枝”的秋天美景。4．愛是人類美好的情感，從名言“仁者愛人，_________________中，我感受到愛是尊重。九、根據(jù)課文理解空。1.見善則遷，__________。2.人誰無過？___________，善莫大焉。3.《童年的水墨畫》通過描寫兒童_________、________、________個場景中的生活畫面，表現(xiàn)了孩子們___________。4.《剃頭大師》講述了“我”自以為是_________表弟小沙剃頭，結(jié)果把小沙的頭發(fā)剃得更糟的童年趣事。5.《肥皂泡》寫的是______回憶自己小時候玩吹泡泡的游戲的事，表達(dá)了作者對童年時代快樂生活的_______之情。6.《我不能失信》講了_______小時候________故事，表現(xiàn)了宋慶齡________3/

的可貴品質(zhì)。十、根據(jù)課文內(nèi)容空。1．千門萬戶瞳瞳日，___________________2．我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的______________________，后來又傳到_________和____________，極大地促進(jìn)了人類社會的和文化的_________________________，影響了全世界。3．趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的__________________________，是我國寶貴的_______________________遺產(chǎn)。4．北宋時候，有位畫家叫__________。他畫了一幅名揚中外的畫——《______________________》。十一、課文內(nèi)容精回放。1.我能默寫《山行》這首詩：________，________。________，________這首詩的作者是________代詩人________。2.《賣火柴的小女孩》的作者是________（國家）的作家________。文中有一句話：誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，句中“美麗的東西”是指________、________、________、________。3.《總也倒不了的老屋》這篇童話講述了老屋先后幫助_______、________、________的故事，可以體會到老屋的美好品質(zhì)。十二、把下面的古補充完整并填空。1．________，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，_______——《絕句》這首詩的作者是____代詩人_______，詩中的“飛”字寫出了燕子的_______，“睡”字寫出了鴛鴦的_____。2．竹外桃花三兩枝，__________。_________正是河豚欲上時?！痘莩绱航砭啊愤@首詩是_____為惠崇的畫所題。這是一以_______時間）景物為背的_______圖。詩的前三句寫了六樣景物，即_______、______、______4/

______和_____。3．______，小溪泛盡卻山行。______，添得黃鸝四五聲?！度榈乐小贰度榈乐小返淖髡呤莀_代詩人___，這是一首___詩，寫詩人行于______的見聞感受。十三、細(xì)讀課文，成下面填空。1．《賣火柴的小女孩》是一篇（體裁）__________作者是________作家________。2．《賣火柴的小女孩》一文重點寫了小女孩五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象：____________、____________、________________________、____________。文章________________交替進(jìn)行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實更迭出現(xiàn)，是這篇文章的特點。十四、根據(jù)課文內(nèi)填空。1．__________________，聞歌始覺有人來。2．仁者愛人，__________________。3．__________________，淡妝濃抹總相宜。4．當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都__________________合奏出一首__________________，那聲音充滿__________________令人感受到__________________。5．祖國，__________________，我愛你__________________我愛你__________________。十五、課文積累。1．本學(xué)期我們領(lǐng)略了詩人熱愛大自然的情懷，“荷盡已無擎雨蓋，_______”，菊花傲霜斗寒的形象躍然紙上。讀了“，霜葉紅于二月花?！边@兩句詩，我們仿佛看到了層林盡染的絢麗景象。______________”這兩句詩讓我們感受到了天門山的雄偉和長江水的奔騰不息?！皝y入池中看不見，______________?！边@兩句詩出自《采蓮曲》，詩中5/

的“芙蓉”就是指_____________。2．課文中人物的優(yōu)秀品質(zhì)讓人敬佩：小時候的孫中山；________的列寧保護(hù)了男孩的自尊；_________的白求恩大夫，冒著危險搶救傷員……動物朋友的可愛也讓人忍俊不禁：______會搭船，帶刺的朋友—____會偷棗。3．小明說話時總不顧及別人的感受，因此常常傷到同學(xué)，同學(xué)也慢慢地疏遠(yuǎn)了他，他很苦惱。如果你是他的老師，你會對他說：“____________________________?！笔?、按課文內(nèi)容空。1．《大青樹下的小學(xué)》通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們___的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的___________同時也抒發(fā)了作者對民族小學(xué)的___________之情。2．《花的學(xué)?！返淖髡呤莀______（國家）的，他運用_____的手法，描繪了孩子眼中的世界。這篇課文中我最喜歡的一句是:_______________________。3．《不懂就要問》這篇課文講了孫中山小時候在讀書的故事。故事中孫中山對_______根本不懂，他要求老師講一講_____________4．牧童騎_______，______振林樾。______鳴蟬，忽然______。十七、日積月累。1．秋天，看到漫山遍野火紅的楓葉，我不禁想起杜牧的詩句“，____________”。2．老師經(jīng)常用《墨子》中的名言“____________教育我們要關(guān)心身邊的人。3．《望天門山》中，描寫長江水浩浩蕩蕩、氣勢磅礴的詩句是“____________，____________”。4．老師的指點使我恍然大悟，真是“燈不撥，理不辯________”。5．“群兒戲于庭，一兒登甕，__________?！逼渲?，“兒”的意思是________，“庭”的意思是__________。6．《大自然的聲音》以清新活潑的筆調(diào)，介紹了大自然中、6/

________、_______的聲音。7．通過學(xué)習(xí)《灰雀》一文，我知道列寧是一位___________的人，小男孩是一個____________的人。十八、我能按課文文或要求填空。1．凌晨四點，牽?；ù灯鹆薩________的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇___________；七點，睡蓮_____________；中午十二點左右，_________；下午三點，萬壽菊_____________；下午五點，紫茉莉。2．春潮帶雨晚來急，____________________3．不同植物的開花時間不同，一是植物開花的時間與______、_______、________有密切關(guān)系，二是與_____________關(guān)。4．蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，靠的不是超常的記憶力，而是________。十九、根據(jù)課文內(nèi)填空。1.《荷花》的作者是葉圣陶爺爺，文章描寫了夏日公園里的情景，表達(dá)了作者_(dá)____________的感情。2.《昆蟲備忘錄》一文寫了_______、_______、_______和_______四種昆蟲。北京人把_________叫作“花大姐”，河北人把________叫作“掛大扁兒”。3.“江南好，_________。日出江花_______，春來江水_______。能不憶江南？”出自唐代詩人_______寫的《憶江南》。二十、根據(jù)所學(xué)內(nèi)填空。1.______________________________，上有黃鸝深樹鳴。2.《蜜蜂》一文寫了法布爾和他的女兒一起做的一次實驗，是要證明蜜蜂是否具有______的能力，體現(xiàn)了他_______________科學(xué)態(tài)度和_______________作風(fēng)。3.《花鐘》一文按照_______________________思路，說明了植物開花的時間與以及昆蟲活動的時間有著密切的關(guān)系。7/

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答1、耕者折頸釋其把偶然發(fā)生的事情當(dāng)作必然來看待不能想著不勞而獲，要想有幸福美滿的生活應(yīng)該要付出自己的努力去奮斗要學(xué)會全面地看問題，要多發(fā)現(xiàn)別人的長處，要正視自己的短處物各有所長，各有所短，不要因為它的長處而看不到它的短處，也不要因為它的短處而否定了它的長處2、遲日江山麗沙暖睡鴛鴦竹外桃花三兩枝正是河豚欲上時梅子黃時日日晴綠陰不減來時路添得黃鸝四五聲風(fēng)景舊曾諳日出江花紅勝火能不憶江南3、人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，應(yīng)該相互尊重、和睦相處。不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的。事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。4、風(fēng)水動物熱愛樹林歌唱的鳥熱愛大自然刺猬偷棗喜愛5、寓言守在樹樁旁等著兔子來撞死做事要靠自己的勞動，不要存僥幸心理。伊索寓言美麗的角任何事物各有所長，也各有所短。衰退磨滅懶惰一無所為6、不同的民族吸引可愛泰戈爾孫中山忽然閉口立轟響落下走過荒野吹著口笛7、田中有株折頸而死而身為宋國笑做事要靠自己的努力，不要心存僥幸光潔樸素美觀連影子也沒見到每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處送了我的命獅口逃生物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞寓言詩才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。8、欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜無理寸步難行無理無論走到哪里都站不住腳碧水東流至此回荷盡已無擎雨蓋有禮者敬人9、有過則改過而能改溪邊垂釣江上戲水林中采菇童年生活的快樂剃頭大師冰心留戀宋慶齡誠實守信誠實守信10總把新桃換舊符朝鮮半島日本阿拉伯世界歐洲進(jìn)步發(fā)展智慧才干歷史文化張擇端清明上河圖11、遠(yuǎn)上寒山石徑斜白云生處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花唐杜牧丹麥安徒生