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心得體會范文

那天,踏進(jìn)了其次醫(yī)院的大門說明白我的將來已經(jīng)漸漸開啟了門。

7月19日,我永久記得的一天,那是我新的起點,新的開頭。

從那天起,我們開頭了其次醫(yī)院的培訓(xùn),這讓我懂得了許多以前在書上學(xué)不到的東西,有院領(lǐng)導(dǎo)的親身經(jīng)受和他們所看所聞。

我明白了什么事溝通,溝通就是人們在互動過程中通過某種途徑將肯定的信息從發(fā)送者傳遞給接收者,并獲得理解的過程,雙方互動的過程。

作為一名護(hù)理人員,崗前培訓(xùn)與患者溝通是一件特別重要的事情。而在我們與病人溝通的時候經(jīng)常很簡單消失許多的摩擦,而很多的醫(yī)護(hù)人員只會一味的認(rèn)為是患者的脾氣不好,而沒有真正的找出緣由,其實緣由有許多:

1·經(jīng)濟(jì)大環(huán)境轉(zhuǎn)變的醫(yī)患觀念的沖突。

2·護(hù)理人員對醫(yī)患溝通的不重視和不恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn),比方:語言表達(dá)不妥當(dāng),任憑批判他人的診療,交代預(yù)后部客觀。

3·患者對醫(yī)療行為的誤會。

4·缺乏制度障礙。

5·醫(yī)學(xué)教育理論的落后。

我們作為一名合格的醫(yī)護(hù)人員,應(yīng)當(dāng)要保持熱忱的態(tài)度,把握語言的藝術(shù)性,學(xué)會傾聽患者的述說,重視非語言的溝通,擅長換位思索,不要一味的只想到完成自己的工作,當(dāng)你發(fā)覺患者的心情不好時,你知道自己沒**發(fā)幫忙解決的時候,你可以仔細(xì)的傾聽患者的述說,在適當(dāng)?shù)臅r候可以拍拍患者的肩膀等,這樣患者會認(rèn)為你很重視他,有設(shè)身處地的為他著想。

不是敷衍了事。間或,我們還要學(xué)會贊美,學(xué)會容納,我們應(yīng)當(dāng)要推斷患者在想什么,這樣我們才能更好的融入病人的心理,更好的了解病人,才能和病人保持良好的關(guān)懷,能讓病人感覺到我們對他的友好。我們還要學(xué)會一些特別的溝通技巧,我們應(yīng)當(dāng)要用好的心情來感染患者,學(xué)會在溝通中的感情輸入,當(dāng)患者在生病心情不好的時候,崗前培訓(xùn)看到你還對他板著一張臉的時候,患者的心情會更加的難過,而你用好的心情來感染他,讓他心情愉悅,我們在參加更多的感情在里面,患者會認(rèn)為我們是友好的,是理解的,這會試溝通中會削減許多不必要的摩擦。我們要記住患者的姓名,雖然我們沒**發(fā)在一時間都記住,但是,我們要把能記住的記在心里,不要只是會一味的喊幾床,這會讓病人感覺的自己似乎是被忽視的一員,當(dāng)你叫不知名字的時候,我們還可以用“伯伯”“奶奶”“爺爺”“叔叔”等來代替,這會使患者感到被重視。

我們還應(yīng)當(dāng)要學(xué)會敬重,學(xué)會與家屬溝通,學(xué)會掌握心情,學(xué)會提問,學(xué)會緘默,在面對患者,我們應(yīng)當(dāng)敬重他,有什么事情的時候為了應(yīng)當(dāng)要和家屬溝通,而不只和患者說有關(guān)的病情,家屬也是有權(quán)知道患者的病情狀況的,有時候,與患者家屬的溝通,患者家屬在必要的時候可以幫忙我們勸解患者。當(dāng)我們和患者交談的時候,醫(yī)護(hù)人員要請對方坐下,諾對方不坐,要站著與之交談,保持一患者的平視水平,不要說,患者不坐,你自己坐在那講著自己的長篇闊論。我們接電話也應(yīng)當(dāng)要準(zhǔn)時,鈴響三2左右拿起電話最為相宜。因特別緣由,鈴響過久才接電話,必需在通話前向發(fā)話人表示歉意。應(yīng)對謙和:拿起話筒首先要問好然后自報家門,通話時不管何種狀況都要聚精會神地接聽。對發(fā)話人的態(tài)度要謙恭友好。通話終止時不要遺忘向通話人說“再見”。

在幾天的課程上,我映象最深的又一句話:“永不變的定位:追求卓越,終生學(xué)習(xí),享受成就,奉獻(xiàn)永久?!?/p>

這說的正是一個醫(yī)護(hù)人員的一生。

我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)定這個永久不變的定位,努力的追求更好,突破自己,學(xué)到來活到老,當(dāng)自己有著那么小小的成就的時候,不用說是什么大成就,就算是在科室與病人和諧的相處,能為科室出點力,都會讓自己感覺到成就感,在享受著自己成就得那一瞬間,我們的心里是沒好的,由于我們付出了努力,得到了回報,而我們卻不能只看就眼前的這小小的光線,思想?yún)R報專題我們要奉獻(xiàn)著,直到永久。

心得體會范文

時間治理培訓(xùn)心得體會7月22日有幸參與了集團(tuán)組織的“時間治理”培訓(xùn)課程,雖然培訓(xùn)時間僅有短短一天,但這次培訓(xùn)卻使我獲益良多。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我進(jìn)一步了解了時間治理的重要意義及作用,明確了時間治理的根本理念及內(nèi)涵,得悉了時間治理的誤區(qū),學(xué)習(xí)和把握了高效能時間治理的根本步驟與方法。

譽(yù)滿全球的“現(xiàn)代治理學(xué)之父”彼得.德魯克曾說:“時間是最名貴而有限的資源?!边@充分表達(dá)了這位大師對時間的高度認(rèn)知及對時間治理的重視程度。相比而言,中國人更早地意識到時間治理的重要性,早在二千多年前孔子在見到弟子用白天的時間睡覺時,就發(fā)出了“逝者如斯夫,不舍晝夜”的感慨。再如炙膾人口的“明日復(fù)明日,明日何其多”、“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“人生有涯”等名言警句更是將時間和人的生命與事業(yè)嚴(yán)密聯(lián)系起來。時間,對于每個人來說都是公正的,每天時間銀行都會為每個人存入86400秒,而每天這86400秒也會毫不留情的消逝,不會由于任何人或任何事而做任何停留。既然時間的消逝是一種大自然的客觀規(guī)律,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,那么我們能做的只能是更合理的規(guī)劃、利用和治理自己的時間,通過強(qiáng)化時間治理意識,學(xué)習(xí)與把握時間治理方法,制定并執(zhí)行時間治理規(guī)劃,檢驗時間治理效果,并不斷修正時間治理方案,高效能完成日常工作生活中相關(guān)事宜,充分利用大自然所給予我們的這一珍貴資源來制造自己的價值。

始終以來,我對時間治理的概念存在肯定誤會,認(rèn)為時間治理就是為每件事情安排時間。最通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我才明白時間治理并不是要把全部事情做完,而是更有效的利用時間。時間治理一方面要確定該做哪些事情,根據(jù)怎樣的挨次完成這些事情,另一方面還要打算哪些事情不應(yīng)當(dāng)做,盡可能地排解來自外界的干擾。通過事先的規(guī)劃與時間掌控,降低時間安排的變動性,為進(jìn)一步執(zhí)行時間治理奠定根底。因此,高效能的時間治理要求依據(jù)事情的輕重緩急合理安排時間,而非“一刀切”式的為全部事情平均安排時間,也不能根據(jù)事情的先來后到進(jìn)展處理,更不能隨心所欲的應(yīng)付各種事情。

在我們的日常生活中所遇到的有些事情往往需要一段很長的時間來完成,這時就需要設(shè)定短、中、****目標(biāo),再逐日制定實現(xiàn)目標(biāo)的規(guī)劃,將有限的時間與精力加以安排,爭取最高的效率。在詳細(xì)的操作過程中,可依據(jù)詳細(xì)明確、能夠衡量、可達(dá)成的、相關(guān)聯(lián)的、有期限的五個原則,將中、長目標(biāo)分解成一個個能夠?qū)嶋H指導(dǎo)行為的子目標(biāo),并定期檢查各個子目標(biāo)的執(zhí)行狀況,不斷的修正,通過子目標(biāo)的逐步完成以實現(xiàn)最終目標(biāo)。

同時,我們每天可能還會遇到一些意外大事,它們的消失很簡單干擾原有規(guī)劃的執(zhí)行,因此在規(guī)劃的執(zhí)行過程中,尤其留意不能將時間安排得太滿,要有肯定的冗余程度。我們可規(guī)劃60%-80%的時間,保存20%-40%的緩沖時間,以保證有足夠的時間和精力處理突發(fā)事情,保障原

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