《世紀(jì)寶鼎》 之六

《世紀(jì)寶鼎》之六《世紀(jì)寶鼎》教學(xué)設(shè)計之六佚名教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課生字新詞。正確、流利地朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞句。理解課文內(nèi)容，感受世紀(jì)寶鼎的精美藝術(shù)和深刻寓意，體會中國人民對聯(lián)合國和新世紀(jì)的美好祝愿。領(lǐng)悟課文在表達(dá)上的一些特點。第一課時教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文。整體感知課文。理解課文1、2自然段內(nèi)容。教學(xué)步驟一導(dǎo)入今天，我們學(xué)習(xí)第23課。板書23世紀(jì)寶鼎。教師設(shè)問讀了課題，同學(xué)們你們都想知道些什么呢？二初步感知檢查預(yù)習(xí)指讀課文。糾正字音、解釋詞語幫助學(xué)生正確理解下列詞語銘文器物、碑碣等上面的文字大多鑄成或刻成。銅器銘文。堪稱可以稱為。精湛精深。昌盛興旺、興盛。希冀希望。冀希望。寓意寄托或隱含的意思。珍貴意義深遠(yuǎn)。渾圓非常圓。宏偉計劃、規(guī)模等雄偉壯大。結(jié)構(gòu)物體構(gòu)造的樣式。贈送無償?shù)匕褨|西送給別人。權(quán)威使人信從的力量和威望。紋飾器物上繪的或鑄成的圖案；花紋。鐘鳴鼎食敲鐘奏樂，列鼎而食。形容豪門貴族的生活奢侈豪華。本文寫了什么內(nèi)容？寶鼎樣子，寶鼎的寓意。自讀一、二自然段讀前設(shè)問讀了這兩段，你知道了什么？你對世紀(jì)寶鼎的印象如何？讀后明確寶鼎是巨型青銅器；高度、重量都有象征意義；鼎有商周紋飾、浮雕獸面；鼎內(nèi)外刻有文字。讀后設(shè)問知道什么是紋飾，什么是浮雕和銘文嗎？紋飾紋裝飾。浮雕一一鼎面上雕出凸起的形象。銘文一一物及石碑上鑄的或刻的文字。對寶鼎的印象？寶鼎造型古樸，工藝精湛。出示世紀(jì)寶鼎投影片，學(xué)生觀察領(lǐng)略寶鼎的造型和工藝。指導(dǎo)感情朗讀。學(xué)到這兒，你想用什么詞句來形容一下世紀(jì)寶鼎？讓我們懷著喜愛寶鼎的心情，來讀這兩個自然段。小結(jié)。第二課時教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。理解課文3、4自然段內(nèi)容。教學(xué)過程一復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們學(xué)了什么內(nèi)容？學(xué)生回答自讀第二自然段。讀前設(shè)問這段話講了什么內(nèi)容。讀后明確鼎是重要禮器，象征著團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和權(quán)威，代表著和平、發(fā)展和昌盛；它融合了古代技藝和現(xiàn)代科技，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。鐘鳴鼎食、一言九鼎什么意思？鐘鳴鼎食一一■支著鐘，排列著鼎吃飯。形容富貴人家生活奢侈豪華。一言九鼎比喻說出話來至高無尚。為什么說它的整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化？學(xué)生討論。結(jié)合上文談。學(xué)到這兒，你對世紀(jì)寶鼎又有了什么新的認(rèn)識？你心中會激起怎樣的感情？自豪感情朗讀課文第三段。學(xué)生試讀；教師適當(dāng)點撥；學(xué)生再練讀。三學(xué)習(xí)課文第四自然段自讀課文第四自然段。思考你體會到什么？感受到中國人民對聯(lián)合國的美好祝愿，對創(chuàng)造美好新世紀(jì)的愿望。你了解聯(lián)合國的情況嗎？第二次世界大戰(zhàn)后成立的國際組織，總部在紐約，維護(hù)國際和平與安全，促進(jìn)國際合作。我國是聯(lián)合國的一員。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。讀出民族自豪感和欣喜之情。四總結(jié)作者介紹世紀(jì)寶鼎，運用了哪些表達(dá)方法？有什么好處？數(shù)字說明法、引用成語說明法等。好處使讀者能很清楚地想到寶鼎的樣子和寓意。能運用學(xué)到的表達(dá)方法把設(shè)計的2008年北京奧運會的吉祥物說明一下嗎？五指導(dǎo)學(xué)生書寫生字鼎的筆順及筆畫數(shù)。12筆湛的最后一筆是豎折。六布置作業(yè)寫自己設(shè)計的2008年奧運會吉祥物的說明文，用上學(xué)到的表達(dá)方法。附板書設(shè)計教案點評學(xué)生自讀自悟，了解課文內(nèi)容。結(jié)合課后思考題討論交流，理解內(nèi)容。正確流利、有感情地朗讀課文。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，正確流利地朗讀課文，理解世紀(jì)寶鼎的樣子和中國人民贈送寶鼎的意義。組織學(xué)生討論交流，歸納總結(jié)，加深對第三自然段語句的理解。介紹有關(guān)知識，幫助學(xué)生了解聯(lián)合國與各成員國的關(guān)系。探究活動查找資料，了解中國的鼎文化。課前，建議舉行一次鼎文化展示會。如果讓你為200