5月企業(yè)培訓(xùn)師一級真題理論技能無答案

一、單項(xiàng)選擇題）和責(zé)任感，使其對工作一絲不茍，盡職1、遵守職業(yè)道德守則，可以增強(qiáng)培訓(xùn)師的（盡責(zé)。）和責(zé)任感，使其對工作一絲不茍，盡職A責(zé)任心B覺悟修養(yǎng)C事業(yè)心D道德品質(zhì)2、道德是人們對于自身所依存的社會關(guān)系的一種自覺反映形式，是依靠教育、輿論和人們之間相互關(guān)系的觀念、原則、（）準(zhǔn)則等的總和。A規(guī)范B規(guī)則C思想D信念3、（ ）應(yīng)成為積極的就業(yè)政策的核心要素。A職業(yè)教育 B學(xué)歷教育 C證書培訓(xùn)D職業(yè)培訓(xùn)4、以下哪項(xiàng)不屬于人力資源預(yù)測方面的指標(biāo)（ ）。A員工發(fā)展?jié)摿χ笜?biāo)B市場價格變動趨勢指標(biāo)C人才素質(zhì)與企業(yè)需求的吻合程度指標(biāo)D未來人才需求的規(guī)格指標(biāo)5、人力資源開發(fā)的內(nèi)容主要包括三個方面：一是開發(fā)職業(yè)技能；二是開發(fā)職業(yè)品質(zhì)；三是開發(fā)（），促其自我價值實(shí)現(xiàn)。A職業(yè)機(jī)會A職業(yè)機(jī)會B職業(yè)認(rèn)知C職業(yè)潛能D職業(yè)能力6、招聘人才、合理使用、（6、招聘人才、合理使用、（）、考核激勵等是現(xiàn)代人力資源管理的具體工作。A培訓(xùn)提高A培訓(xùn)提高B妥善安置C衡量能力D安全保障7、工作中人際交往的基本原則有從工作需要出發(fā)原則、寬宏豁達(dá)原則、誠實(shí)守信原則和（A尊重原則A尊重原則B培訓(xùn)需求C應(yīng)用工具D培訓(xùn)計劃8、落實(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計劃時，培訓(xùn)資源的組織和準(zhǔn)備工作有培訓(xùn)對象、培訓(xùn)教師的落實(shí)、培訓(xùn)場所的選擇與布置和（）的準(zhǔn)備。A培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)B培訓(xùn)要求 C應(yīng)用工具 D培訓(xùn)計劃9、培訓(xùn)課程開發(fā)方案的科學(xué)性是指課程整體的系統(tǒng)性、 （），各部分之間的銜接性一級課程內(nèi)容的可信性。A適用性B先進(jìn)性C嚴(yán)密性D連續(xù)性10、為開發(fā)示范性培訓(xùn)教材，要了解相關(guān)新技術(shù)、新職業(yè)的（ ）特點(diǎn)和新能力（技能）要求。A職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)B職業(yè)分類 C職業(yè)資格 D職業(yè)活動11、常用的課程要素有目標(biāo)、內(nèi)容、教材、模式、策略、 （）、組織、時間和空間。A考核B評價C方法D工具12、以下屬于備課基本原則的是（ ）。A教學(xué)方法的適用性 B教學(xué)方法的可受性C教學(xué)方法的決定性 D教學(xué)方法的規(guī)定性13、調(diào)查教學(xué)工作情況的基本方法有（ ）、座談法和談話法。A問卷法B考核法C調(diào)查法D聽課法14、“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件為：師生雙方對“掌握學(xué)習(xí)”都要抱有信心，確定對所教學(xué)科的內(nèi)容、目標(biāo)和測量手段，為掌握（）。A確立目標(biāo)B制訂計劃C制訂方法D確立模式15、以下不屬于企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)原則的是（ ）。A個性化原則B尊重成人教學(xué)規(guī)律原則C教學(xué)互動原則D系統(tǒng)化原則16、對培訓(xùn)教學(xué)的評估按照內(nèi)容和時間可以分為（ ）評估方案、形成性評估方案和終結(jié)性評估方案。A過程性B效能性C診斷性D前測性17、培訓(xùn)評估報告主要由導(dǎo)言、概述評估實(shí)施過程、闡明評估結(jié)果、 （）和附錄組成。A分析與建議B數(shù)據(jù)與統(tǒng)計C評價與分析D總結(jié)與建議18、（）不屬于培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢。A多媒體化B網(wǎng)絡(luò)化C無紙化D系統(tǒng)化TOC\o"1-5"\h\z19、以下不屬于質(zhì)量管理工作指導(dǎo)原則的是（ ）。A針對性原則B科學(xué)性原則C協(xié)調(diào)性原則 D簡明化原則20、以下不屬于企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)際工作技能的是（ ）。A溝通B審計C從事商務(wù)D把握職業(yè)界限二、多選題21、對于職業(yè)道德與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系，下列表述正確的有（ ）。A促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展 B提高培訓(xùn)師的職業(yè)道德和修養(yǎng)C調(diào)節(jié)人際關(guān)系和行為 D贏得職業(yè)聲譽(yù)E提高管理水平22、為培養(yǎng)職業(yè)態(tài)度，培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)（ ）。A刻苦鉆研 B加強(qiáng)自我修養(yǎng)意識C遵紀(jì)守法 D樹立團(tuán)隊精神E樹立終身學(xué)習(xí)意識23、職業(yè)資格證書制度是反映勞動者職業(yè)技能狀況的一整套（ ）。A方針政策 B考核指標(biāo)C法規(guī)體系 D培訓(xùn)素材E管理方式24、決定消費(fèi)者個人需求的客觀條件有（ ）。A價格因素 B相關(guān)物品的價格C收入因素 D個人嗜好D消費(fèi)者的未來預(yù)期25、受培訓(xùn)者的數(shù)量和質(zhì)量指標(biāo)有（ ）。A報名率 B參培率C參培人數(shù) D培訓(xùn)后合理使用率E培訓(xùn)后晉升率26、學(xué)習(xí)型組織的基本特征有（ ）。A工作與學(xué)習(xí)不再分離 B強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)C強(qiáng)調(diào)組織結(jié)構(gòu)精簡、扁平化 D強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)E強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容的創(chuàng)新性和學(xué)習(xí)方法的多元化27、培訓(xùn)需求分析預(yù)測的層次有（ ）。A個體層次 B組織層次C戰(zhàn)略層次 D群體層次E宏觀層次28、以下屬于培訓(xùn)項(xiàng)目審定的內(nèi)容有（ ）。A項(xiàng)目的目的、目標(biāo) B項(xiàng)目的必要性C項(xiàng)目的費(fèi)用估算 D項(xiàng)目的效益預(yù)期E項(xiàng)目的任務(wù)說明29、確立培訓(xùn)課程體系的原則有（ ）。A實(shí)踐性原則 B超前性原則C必要性原則 D多元性原則E基礎(chǔ)性原則30、示范性培訓(xùn)課程涉及的內(nèi)容有（ ）。A課程標(biāo)準(zhǔn) B課程設(shè)施C課程策略 D課程評價E課程模式31、選用培訓(xùn)教材時，應(yīng)根據(jù)（ ）確定培訓(xùn)教材。A崗位培訓(xùn)目標(biāo) B培訓(xùn)層次水平C行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范 D國家有關(guān)法律法規(guī)E國際職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)TOC\o"1-5"\h\z32、教材審核的內(nèi)容有（ ）。A教材定價B教材結(jié)構(gòu)C教材界定范圍D教材編寫人員E技能與知識比重33、企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的基本原則有（ ）。A系統(tǒng)綜合原則B職業(yè)活動導(dǎo)向原則C針對性原則D個性化原則E最優(yōu)化原則34、以下屬于業(yè)務(wù)評價方法的有（ ）。A聽講日志法 B清單法C業(yè)務(wù)日志法 D會見、面談法E實(shí)際操作法35、“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法”的操作程序有（ ）。A提出假設(shè) B確定步調(diào)C帶著問題觀察具體事實(shí) D形成抽象概念E把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力36、以下屬于課程設(shè)置要素的有（ ）。A選擇企業(yè)培訓(xùn)師 B順序C培訓(xùn)技法 D時間分配E指導(dǎo)方案37、正確的評估實(shí)施方法有（ ）。A無前測，有后測，無對照組B有前測，無后測，無對照組C有前測，有后測，無對照組D有前測，無后測，有對照組E無前測，有后測，有對照組38、開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則有（ ）。A有效性原則 B協(xié)作性原則C可操作性原則 D預(yù)防性原則E全程控制、全員參與原則）。39、評估方案的審定方法有（）。A加權(quán)分析法 B指標(biāo)測試法C關(guān)鍵技術(shù)試評估檢驗(yàn)法 D邏輯分析法E關(guān)鍵要素審定法TOC\o"1-5"\h\z40、屬于契約式學(xué)習(xí)的階段有（ ）。A結(jié)構(gòu)B學(xué)習(xí)C資源D設(shè)計E預(yù)測三、判斷分析題1、家務(wù)勞動者屬于勞動人口。（）2、“要實(shí)現(xiàn)教育的一體化，從縱的方面需求教育的連續(xù)性，從橫的方面尋求教育的通合 （溝通融合）”是終身教育培訓(xùn)的基本理念。（）3、培訓(xùn)規(guī)劃實(shí)際包含了戰(zhàn)略和規(guī)劃兩層意義。戰(zhàn)略是指導(dǎo)全局工作的策略，規(guī)劃指比較全面、長遠(yuǎn)的發(fā)展計劃。（）4、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的編制為培訓(xùn)課程開發(fā)提供了依據(jù)和前提。 （）5、能力本位、群集概念、生計課程均為職業(yè)的活動順序?yàn)槠渑判虻闹饕罁?jù)。 （）6、培訓(xùn)教材開發(fā)組織工作的主體內(nèi)容是確定教材選題、 選定編寫人員和審定教材編寫計劃。（）7、現(xiàn)代培訓(xùn)周期短、見效快、效率高、針對性強(qiáng)、方式靈活。 （）8、教學(xué)過程的環(huán)節(jié)包括導(dǎo)入新課、講授新課、鞏固新課和布置課后練習(xí)。 （）9、通過聽課制度可以直接了解企業(yè)培訓(xùn)師的語言運(yùn)用情況，課堂組織能力和應(yīng)變能力。 （）10、培訓(xùn)教學(xué)咨詢指導(dǎo)的范圍不包括對教學(xué)前期組織方案的審查。 （）11、模仿——練習(xí)教學(xué)過程模式是對示范——指導(dǎo)教學(xué)過程模式修正后建立起來的。12、“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)是根據(jù)卡羅爾“學(xué)校學(xué)習(xí)模式”的基本觀點(diǎn)提出的。 （）13、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能對主觀性試題自動評閱。 （）14、培訓(xùn)質(zhì)量管理體系的16個具體控制環(huán)節(jié)中包括培訓(xùn)監(jiān)控，不包括培訓(xùn)成本的預(yù)算。（）15、企業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)包括指導(dǎo)開展培訓(xùn)評估、 人員甄選、崗位職務(wù)描述等方面的基礎(chǔ)工作。（）四、簡答題1、 制定培訓(xùn)總體計劃的原則有哪些？2、 請說明備課的基本要領(lǐng)有哪些？3、 請說明對培訓(xùn)師教學(xué)效果評估可以從哪幾方面分析？卷二：專業(yè)能力一、論述題1、請結(jié)合實(shí)際，分析培訓(xùn)質(zhì)量管理體系主要由哪些要素構(gòu)成。2、請舉例說明對教學(xué)工作進(jìn)行評價的內(nèi)容都有哪些？二、方案設(shè)計題1、請結(jié)合本單位實(shí)際，制定一份2013年本企業(yè)的總體培訓(xùn)計劃。2、案例背景介紹：' .某龍油集團(tuán)公司20LI年成立了來團(tuán)畫絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院，袁屬于集團(tuán)皆理干郃學(xué)院.網(wǎng)絡(luò)學(xué)院是黑因公司外秤網(wǎng)站的特邑于網(wǎng)J乩面向集團(tuán)廣大員工進(jìn)行遠(yuǎn)程教有培訓(xùn).繪訓(xùn)網(wǎng)采用SCORM標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）,葉團(tuán)公司總部及所屬各金事業(yè)單住共同使用，分細(xì)管理，整舍和共事網(wǎng)絡(luò)資源和課程竟西.培訓(xùn)網(wǎng)上的課程.旣有用于組織員工在線培訓(xùn)的課粒，也有供員工自主選學(xué)的果程.課程的內(nèi)容來涯主要包括總部和各企事業(yè)單位庶同開發(fā)的課澤，同時也有從外部采購配並的課程.不斷豐富的課稚資涯，步成使捷.開放的學(xué)習(xí)壞境.滿足企業(yè)和頁工日益增反的學(xué)習(xí)需求.網(wǎng)上答疑.交灤.論壇、聊天、互功分專和從培訓(xùn)扌學(xué)習(xí)、討論到考試._評址汁虹發(fā)證的網(wǎng)上匡理功能譙網(wǎng)絡(luò)培嘲引起企事業(yè)單位和員工的關(guān)拄. 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)開辟了員工課堂學(xué)習(xí)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合、組織培訓(xùn)與員工自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的現(xiàn)代企業(yè)軟肓培訓(xùn)新模式，為面授培訓(xùn)提供了有力的支持*最近.臬團(tuán)公司人事部妾求全面提升阿絡(luò)培訓(xùn)功能.弄把網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為負(fù)工培訓(xùn)考核內(nèi)客，集團(tuán)公司要求在油品俏售業(yè)務(wù)板塊企業(yè)試點(diǎn)開展培訓(xùn)（現(xiàn)場操作人員，各級音埋人員、承包商），網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)皖高圾企業(yè)培訓(xùn)師翁皖長負(fù)責(zé)實(shí)趨這頊培訓(xùn)工作* ?如果你是翁院長，請根據(jù)上述材料設(shè)計一個油品銷童企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程體系.（25分）三、方秦審定題（共1道小題，共25分）背景：培訓(xùn)效果評估調(diào)査表 話足你的需求，我們帯要你水寫這份表格.：青告訴我們你對這次培訓(xùn)的反映，你所提供的任何意見和建議都是對我們的莫大幫助”都會使我們?yōu)槟闾峁└玫姆?wù).說明：請在母個選項(xiàng)后面選擇適當(dāng)?shù)拇鸢?并用圓圈圈起來.高低U培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計的內(nèi)容與我的工作有關(guān)543212、培訓(xùn)內(nèi)容的講解方式很有趣543213.培訓(xùn)師能夠進(jìn)行高效溝通 ^5432