關(guān)于小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃優(yōu)秀范文

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關(guān)于學(xué)校老師個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃優(yōu)秀范文老師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)老師條件的選擇并不永恒。時(shí)代對(duì)老師的要求越來(lái)越高。老師進(jìn)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是老師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，加強(qiáng)職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度進(jìn)展規(guī)劃和各部門(mén)本年度工作目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃如下：

一、進(jìn)展目標(biāo)：

“教書(shū)者先強(qiáng)己，育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素養(yǎng)。老師的政治取向、道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)同學(xué)起徑直影響作用?！皩W(xué)為人師，身為世范”,引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立各種正確觀念，教育同學(xué)學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)制造，培育同學(xué)成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

二、課堂教學(xué)方面：

進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛(ài)自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)閱歷日益豐富，查找出一條適合自己的進(jìn)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)敏的教學(xué)特色。

三、思想工作方面：

著重個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平。力求為同學(xué)制造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于同學(xué)今后的進(jìn)展提供方便。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

四、詳細(xì)措施：

〔1〕擅長(zhǎng)思索，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；在端詳中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開(kāi)展工作。

〔2〕樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。每星期抽出肯定時(shí)間到閱覽室，仔細(xì)閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，實(shí)時(shí)積累專題討論的第一手資料；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇；通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量。

〔3〕繼續(xù)提高學(xué)歷層次，通過(guò)進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要。也是自我進(jìn)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)很看重文憑，但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷，已經(jīng)取得學(xué)校高級(jí)老師職稱，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過(guò)程。

〔4〕繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)，“要給同學(xué)一滴水，自己需要要有一桶水。”當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面進(jìn)展。主席說(shuō)：“當(dāng)今時(shí)代，是要求人們需要終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界進(jìn)展的新知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作所需要的一切知識(shí)?！绷粢馑鸭瘜I(yè)進(jìn)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代老師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

〔5〕著重個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于同學(xué)今后的進(jìn)展提供方便。

〔6〕提高自己的教育技能，老師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)技能是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是歡樂(lè)的。由于學(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人進(jìn)展、教人創(chuàng)新，在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為喜愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊敬同學(xué)性格，引導(dǎo)和啟發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

關(guān)于學(xué)校老師個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃優(yōu)秀范文

作為一名青年老師，我們需要著重自我進(jìn)展，制定個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃，通過(guò)學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)。

一、自身現(xiàn)狀分析：

走上老師工作崗位四年，能夠認(rèn)仔細(xì)真、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上，能夠盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽，能引導(dǎo)孩子健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

由于本人工作閱歷不是很豐富，所以說(shuō)在課堂教學(xué)中還存在一些不足。社會(huì)在進(jìn)展，各方面都對(duì)老師也提出了更高的要求，假如不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。針對(duì)以上狀況和自己的技能，需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的技能，特制定本人的個(gè)人專業(yè)進(jìn)展計(jì)劃。

二、近期個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)

1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)須要的專業(yè)知識(shí)，提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)班級(jí)管理的知識(shí)，提高自己的管理技能，做好班級(jí)管理工作。

3、重視對(duì)有效課堂的討論、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。在感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭技能。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

5、積極參與“三名工作室”的各項(xiàng)活動(dòng)及培訓(xùn)，爭(zhēng)取學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)以致用，提升自己的班主任素養(yǎng)。

三、長(zhǎng)期進(jìn)展規(guī)劃

1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，能勝任工作并有所進(jìn)展。

2、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，成為一名有內(nèi)涵的老師。

3、關(guān)注高效課堂的討論和實(shí)踐，并能成為同學(xué)喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。

4、熬煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

四、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓自己成為同學(xué)心中的榜樣。

努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能，勤練老師的基本功，在基本功方面，我的粉筆字及鋼筆字都有待于提高，我會(huì)仔細(xì)著重提高。勤聽(tīng)閱歷豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，在探究中不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而提高自身的專業(yè)水平。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師技能檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也是教育進(jìn)展的最終目標(biāo)。進(jìn)展教育就是要讓老師的進(jìn)展帶動(dòng)同學(xué)的進(jìn)展。做一個(gè)科研型的老師，不斷地實(shí)踐、探究、總結(jié)自己的教育行為。

3、堅(jiān)持寫(xiě)“教學(xué)反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)進(jìn)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總厚實(shí)踐、升華閱歷，堅(jiān)持每周寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育技能，并能有自己的討論方向，形成自己的討論課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)幫助教學(xué)。

現(xiàn)代技術(shù)飛速進(jìn)展，教育因此也要跟上時(shí)代步伐，利用現(xiàn)代技術(shù)幫助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

在今后的工作中，我會(huì)努力提高自己各方面的素養(yǎng)，根據(jù)自己的計(jì)劃好好實(shí)行，盼望能達(dá)到自己的目標(biāo)。

關(guān)于學(xué)校老師個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃優(yōu)秀范文

有人說(shuō)老師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。由于這份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同“老師是人類靈魂的工程師”的說(shuō)法，由于老師也是平凡的人，他承受不起這樣的責(zé)任。我一貫很喜愛(ài)朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！边@首詩(shī)道出了一個(gè)儉樸的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地進(jìn)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的進(jìn)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。

一、個(gè)人分析：

1、優(yōu)勢(shì)：

〔1〕、擅長(zhǎng)捕獲課堂中同學(xué)的改變，培育同學(xué)的探究技能，，同時(shí)不斷激勵(lì)同學(xué)的自信。

〔2〕、較嫻熟運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。

2、不足：

〔1〕教學(xué)節(jié)奏調(diào)控技能有待改進(jìn)，節(jié)奏較慢。

〔2〕、在面對(duì)每一個(gè)同學(xué)方面做得不夠，在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到全部同學(xué)的積極性。

〔3〕和同學(xué)、家長(zhǎng)的溝通溝通不夠深入、認(rèn)真。

二、對(duì)策：不斷提高個(gè)人素養(yǎng)

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的'人格，有一顆進(jìn)取的心，喜愛(ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛(ài)之心，寬容、有劇烈的責(zé)任感。仔細(xì)貫徹國(guó)家教育方針，遵循課程改革的要求，培育全面進(jìn)展的同學(xué)，教學(xué)成果力爭(zhēng)人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。積極參加科研課題的討論，力爭(zhēng)提出自己的討論課題并積極參加立項(xiàng)，推動(dòng)自身素養(yǎng)的全面提高，使自己成為具有肯定科研技能的科研型老師。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種技能〔學(xué)習(xí)技能、教育科研技能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技能、討論同學(xué)技能、自我調(diào)控技能〕。

二、師德成長(zhǎng)方面：

進(jìn)展目標(biāo)：恪守老師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素養(yǎng)。敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樹(shù)立良好的老師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念，形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。學(xué)習(xí)模范老師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到慎獨(dú)。提升自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念。做到學(xué)高為師，身正為范，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樹(shù)立良好的老師形象，真正成為傳道、授業(yè)、解惑的師者。以模范老師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在同學(xué)和家長(zhǎng)心目中樹(shù)立良好的信譽(yù)。

三、教育教學(xué)方面

樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參與各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探究與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠敏捷自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育進(jìn)展的形勢(shì)，掌控教育進(jìn)展的動(dòng)向，實(shí)時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)同學(xué)多讀書(shū)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給同學(xué)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作技能，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成深厚的讀書(shū)氛圍，做到敏捷而制造性的運(yùn)用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。多參與外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的閱歷。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課，仔細(xì)備課，細(xì)心上課，留意總結(jié)反思。

積極投身于“高效課堂教學(xué)模式”的運(yùn)用活動(dòng)中，爭(zhēng)取本學(xué)期達(dá)標(biāo)。全面推動(dòng)素養(yǎng)教育是基礎(chǔ)教育改革和進(jìn)展的根本任務(wù)。在全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的過(guò)程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對(duì)廣闊老師和教育工提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在，“高效課堂模式”討論活動(dòng)已開(kāi)展得如火如荼，為轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持參與中學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的實(shí)施，迫切要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中學(xué)校老師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年進(jìn)展的規(guī)律，掌控現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備喜愛(ài)同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、對(duì)同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參與中學(xué)校老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四、教研、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為