富小“七彩少年”評價(jià)方案

開發(fā)區(qū)富春江路小學(xué)“七彩少年”評價(jià)方案為更好地發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，突出過程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)、建立自信，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展動力，學(xué)校實(shí)行“七彩少年”評選辦法，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，獲得成就感和幸福感，成就“七彩”童年。一、 “七彩少年”評價(jià)宗旨“七彩少年”評價(jià)關(guān)注三個(gè)“全”面向全體學(xué)生、關(guān)注全面發(fā)展、關(guān)注發(fā)展全程。目的在于讓學(xué)生在家里做好孩子，在學(xué)校做好學(xué)生，在社會做好公民。二、 “七彩少年”評價(jià)原則多元化原則。對學(xué)生評價(jià)的內(nèi)容多元化，既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。個(gè)體化原則。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)既注意對學(xué)生有統(tǒng)一要求，也關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異以及對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個(gè)性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。過程化原則。變終結(jié)式、被動的、單一的評價(jià)為發(fā)展式、主動的、過程性的評價(jià)。注重自主需求，調(diào)動積極性。全體性原則。每學(xué)期，每個(gè)學(xué)生只要通過努力，至少能獲得一種單色好少年稱號，注重引導(dǎo)和激勵(lì)作用。三、 “七彩少年”評價(jià)程序及方法“七彩少年”每學(xué)期評選一次。學(xué)生首先申報(bào)單色少年評選，教師根據(jù)過程評價(jià)記錄，結(jié)合同學(xué)互評、任課教師評議、家長評價(jià)等，評選出各類“單色少年”?！皢紊倌辍笨稍谶^程中隨時(shí)評選，比例占班級的30%。學(xué)期末，各班根據(jù)“單色少年”獲獎數(shù)量評選，如果七種顏色少年都集齊，則當(dāng)選為最高榮譽(yù)獎“七彩少年”，同時(shí)報(bào)學(xué)校認(rèn)定批準(zhǔn)。比例占班級的10%。各班建立“七彩少年”評價(jià)手冊》包含班級每一位學(xué)生的自評表。評價(jià)手冊在同學(xué)中傳閱，每天由一名學(xué)生帶回家中請家長傳閱。以達(dá)到家?；?，共同促進(jìn)孩子成長的目的。

四、“七彩少年”內(nèi)容及寓意顏色項(xiàng)目寓意紅色美德少年愛心之色。如初升的太陽，熱烈奔放，洋溢著激情與活力，指引你、教會你：以赤誠感恩的心善待切，贏得滿心歡樂。橙色自律少年溫暖之色。如溫馨的霞光，呵護(hù)你、提醒你：文明守紀(jì)、自護(hù)自律，時(shí)刻保持著對安全的“橙色預(yù)警”。黃色勤學(xué)少年光明之色。有著太陽般的光輝，明亮燦爛，如同照亮黑暗的智慧之光，引導(dǎo)你“敏學(xué)、善思、進(jìn)取”。綠色環(huán)保少年生命之色。代表希望與未來，離意生機(jī)與活力。珍愛早木，保護(hù)環(huán)境和家園，讓生命與自然和諧統(tǒng)一。青色書香少年幻想之色。引領(lǐng)著你在知識的海洋里遨游，博覽群書，為你插上夢幻的翅膀，追隨幸福的青鳥盡情飛翔。藍(lán)色健康少年天空之色。象征著博大、健康和永恒。讓你在廣闊的天空下自由呼吸，盡情享受身心健康的幸福生活。紫色才藝少年典雅之色。引領(lǐng)你步入浪漫的藝術(shù)殿堂，展現(xiàn)自我風(fēng)采，陶冶高尚情操，在豐富多彩的活動中發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。七彩少年陽光之色。潤澤生命成長的歷程，讓我們在追逐陽光的過程中，不斷超越自已，感受進(jìn)步與收獲的喜悅，成就絢爛美好的人生！五、“七彩少年”表彰和獎勵(lì)每學(xué)期期末，各班根據(jù)申報(bào)表進(jìn)行審核，評出校級“七彩少年”學(xué)校認(rèn)定批準(zhǔn)、留存檔案。每學(xué)期期末，學(xué)校召開一次表彰大會，表彰各班評選出來的“七色少年”，授給學(xué)生“七彩少年”獎狀和獎?wù)?，入選學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校宣傳欄。六、“七彩少年”評價(jià)細(xì)則（一）紅色“美德少年”關(guān)鍵詞：熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大、品德優(yōu)良知道國家、首都的名稱，知道黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人，并懷有敬愛之情。升降國旗、奏唱國歌時(shí)要肅立，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。知道隊(duì)禮、紅領(lǐng)巾、呼號的含義，做到“六會”會戴紅領(lǐng)巾、會敬隊(duì)禮、會唱隊(duì)歌、會呼號、會宣誓、會寫入隊(duì)申請。待人文明禮貌，見到長輩、老師、同學(xué)能夠主動打招呼。不打人，不罵人。到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入；不打擾別人的工作和休息。遇見外賓有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨。在公共場所能遵守秩序；觀看演出時(shí)不隨便走動，保持安靜，演出結(jié)束時(shí)能鼓掌致謝。感恩父母，聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，不任性；能體會父母、長輩的艱辛，經(jīng)常與父母交流學(xué)習(xí)、生活、思想等情況，主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活，每周堅(jiān)持做1-2件孝心事；外出或回到家能打招呼。感恩老師，虛心聽取老師的教誨，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。感恩同學(xué)，與他人友好相處、真誠交往。學(xué)會友情提醒伙伴的不足，學(xué)會贊美他人，學(xué)會傾聽；在學(xué)習(xí)與生活中有主動關(guān)心他人的意識，養(yǎng)成幫助他人的習(xí)慣；不歧視身體有缺陷的同學(xué)，不看不起外地的同學(xué)。尊老愛幼，主動幫助有困難的人和殘疾人。上車主動給老弱病殘幼讓座。愛護(hù)公共財(cái)物、愛護(hù)花草樹木和莊稼；不在建筑文物古跡上涂抹刻畫；保護(hù)有益動物。具有勤儉節(jié)約的意識，愛惜糧食，不浪費(fèi)飯菜；節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開關(guān)；愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂畫，不隨便撕扯作業(yè)本；不亂花零用錢、愛惜勞動成果；以艱苦奮斗、樸素大方為榮，不比吃穿，不攀比，不追風(fēng)。誠實(shí)，不說謊話，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成誠信做人、誠信做事的好習(xí)慣，敢于承擔(dān)責(zé)任；說了就要努力去做，信守自己的諾言；不隨使拿別人的東西，借東西能及時(shí)歸還；未經(jīng)允許，不動他人的東西；損壞公物能賠償，拾到東西能歸還失主或交公。（二）橙色“自律少年”關(guān)鍵詞：遵紀(jì)守法不遲到、不早退；上、放學(xué)戴好小黃帽，排好路隊(duì)靠右行；過路要走人行道，不亂跑，不打鬧；家長的接送車輛，要在指定范圍外。上下樓梯、走路排成一路靠右行，不奔跑不擁擠不打鬧。課間養(yǎng)成先上廁所后活動的習(xí)慣；課間游戲講文明，不爬高，不踐踏綠化帶；不帶危險(xiǎn)器具，不到危險(xiǎn)區(qū)域玩耍。有事有病及早請假，不經(jīng)老師允許，不私自離校。晨誦午練自覺進(jìn)行，能夠做到老師在與不在一個(gè)樣。就餐時(shí)，講文明講衛(wèi)生有秩序；進(jìn)餐不說話，舉止雅觀；愛護(hù)餐具,愛惜糧食。上下車時(shí)排好隊(duì)，不擁擠，不亂跑，不大叫，禮讓他人講禮貌。獨(dú)自在家不給陌生人開門，能夠記住各種緊急求救電話。不到網(wǎng)吧、游戲廳等場所。（三）黃色“勤學(xué)少年”關(guān)鍵詞：勤奮好學(xué)、追求上進(jìn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣說普通話。課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；預(yù)備鈴聲響時(shí)，秩序井然進(jìn)課堂。按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)并及時(shí)訂正；書寫工整，作業(yè)本保持整潔。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂積極思考，課后自覺復(fù)習(xí)。上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚；不隨意打斷他人發(fā)言。寫字習(xí)慣“三個(gè)一”：眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離課桌一拳頭，手離筆尖一寸寬。坐姿一一身正、背直、肩平、足安。善于自學(xué)，對問題敢于發(fā)表不同意見，遇到問題善于解決，有創(chuàng)新意識。學(xué)會合理安排作息時(shí)間，提高學(xué)習(xí)時(shí)間利用率，養(yǎng)成珍惜時(shí)間、高效學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。懂得合作學(xué)習(xí)的重要性，主動與同伴建立合作學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助,互促互進(jìn)，在合作中碰撞智慧的火花。養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。善于學(xué)習(xí)和借鑒他人好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自身實(shí)際，探索總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。自己比自己，天天有進(jìn)步。（四） 綠色“環(huán)保少年”關(guān)鍵詞：環(huán)保、衛(wèi)生1?服裝整潔，紅領(lǐng)巾、校牌、小黃帽佩戴整齊。每天認(rèn)真刷牙兩次，方法正確；睡前不吃零食，保持口腔衛(wèi)生。飯前便后要洗手。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭。講究環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟紙屑、雜物；不在墻上亂涂亂畫；不隨地吐痰和大小便。按時(shí)做好值日，主動為班、校清理衛(wèi)生，看見垃圾能主動撿起。保持課桌、地面及儲物柜的整潔；自己的課本、作業(yè)本保持整潔無污漬。積極參加學(xué)校組織的各種勞動，不怕臟、不怕累。不論何處，主動節(jié)約用水，節(jié)約用電，低碳生活。（五） 青色“書香少年”關(guān)鍵詞：讀書閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行；有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能夠堅(jiān)持每天讀書至少30分鐘。積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，能在讀書活動中起模范帶頭作用。認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目至少2本。經(jīng)常向班級圖書角借閱書籍；能認(rèn)真摘記好詞好句；高年段學(xué)生還要能堅(jiān)持寫讀后感，做好讀書筆記。讀書時(shí)姿勢端正；不在圖書上亂涂亂畫，要愛護(hù)書籍，輕拿輕放。積極參加各種讀書活動，并有作文在校級以上作文競賽中獲獎或在刊物上發(fā)表。（六） 藍(lán)色“健康少年”關(guān)鍵詞：體魄強(qiáng)健活潑開朗生活習(xí)慣自理自立1?體魄強(qiáng)健，身體好。堅(jiān)持參加課內(nèi)外體育活動，堅(jiān)持每天體育鍛煉一小時(shí)。認(rèn)真做廣播操和眼保健操。了解營養(yǎng)均衡的重要性，不挑食，不偏食，少吃零食。按時(shí)作息，早睡早起；能自覺控制看電視、上網(wǎng)時(shí)間。自己的事情自己做，自己的學(xué)習(xí)用具和衣物要擺放整齊；上學(xué)前能自己整理書包，準(zhǔn)備好當(dāng)天的所需用品；學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗刷餐具、做簡單飯菜等家務(wù)勞動。遇到困難要勇于克服，解決不了的問題要告訴老師和家長；心胸寬廣、