幼兒教師個人研修計劃(二篇)

方案計劃參照范本幼兒教師個人研修計劃(二篇)目錄：幼兒教師個人研修計劃一幼兒教師個人念書計劃二-1-幼兒教師個人研修計劃一為了不斷提升自己的教育授課水平和業(yè)務素質，更好地適應社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和圓滿自己，提升自己綜合素質，特制定個人研修計劃，詳細內容以下：一、自我研修1、主動參加骨干教師培訓，不斷反省總結，提升自己素質和專業(yè)水平。2、主動參加各樣教育授課活動，并做好示范引領作用。3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫念書筆錄。4、仔細學習《3--6歲少兒學習與發(fā)展指南》《大綱》。5、大練基本功，利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。二、示范引領，傳幫帶為了提升教師的整體素質和教育授課水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學習。本學期我與本班張老師結對，為趕快的共同成長，特制定以下計劃：1、在師德師風、業(yè)務修養(yǎng)方面言傳身教，起到典范帶頭作用。2、重視平常工作的引導，實時指出張老師在平常工作中存在的一些問題，引導其實時改良。3、聽張老師的課，仔細記錄，依據(jù)一節(jié)好課的議論標準仔細評課，實時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對怎樣改良提出合理化建議。4、指導張老師怎樣撰寫、怎樣進行二次備課、怎樣撰寫授課反思、察看記錄和活動實錄等。2/65、指導張老師主動與父親母親交流，并主動獲取父親母親的支持與配合。6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中意會教育的真諦。三、園本專題培訓1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式父親母親會”進行全員培訓。2、對“園本主題活動課程”進行專題商議，其中包括主題的選擇，主題內容的生成，主題活動設計等。以上是我制定的個人研修計劃，我會在工作中主動發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，努力提升自己的專業(yè)修養(yǎng)，做一名合格的幼兒教師。3/6=====WORD圓滿版----可編寫----專業(yè)資料分享=====幼兒教師個人念書計劃二幼兒是祖國的未來和希望，幼兒園是幼兒平常生活和學習健康成長的地方。作為幼兒教師，要多念書，讀好書，常寫念書筆錄，讓自己養(yǎng)成一種愛念書的好習慣。念書，可以改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。念書，可以使教師不斷增添專業(yè)智慧，能使自己的授課閃耀出矯捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)辦的活力和快樂。念書，可以改變教師的人生，而且能促進教師去不斷地思慮授課工作、生活、生命，進而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。以下我依據(jù)幼兒園制定的念書節(jié)活動方案制定自己念書計劃。一、指導思想：經(jīng)過念書鍛煉思想能力和對教育問題的責備性思慮能力，努力轉變思想見解、思想模式，進行教育創(chuàng)新；經(jīng)過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更為優(yōu)異！二、實現(xiàn)目標：1、努力提升理論和實踐水平，增添授課智慧，推進課程改革進程，全面提升教育授課質量和效益。2、經(jīng)過念書學習，豐富自己個人文修養(yǎng)，增強自己修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。----圓滿版學習資料分享----=====WORD圓滿版----可編寫----專業(yè)資料分享=====3、經(jīng)過閱讀學習，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀。三、主要書籍《理想國》《跟上孩子的成長的腳步》《幼兒園指導大綱》《幼兒學習檔案——真切記錄幼兒學習的歷程》[美]es&CathyGrace著：南京師范大學第一版社，20xx年版）蘇霍姆林斯基著：《給教師的100條建議》《解放少兒》（劉曉東著，新華第一版社，20xx年版）四、主要舉措1、依據(jù)學校念書活動規(guī)劃和教研組的計劃合時適合對個人念書計劃進行預調微調。2、積極參加學校組織的各項念書活動。3、充分利用課余時間閱讀相關書目，做好念書筆錄，寫好意得體會。4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，認識、掌握教育授課的信息和動向。5、以自學為主，在課外和歇息日主動學習、摘錄。6、堅持念書與反省相聯(lián)合，帶著問題念書，追求解決問題的方法，專注寫好念書心得。----圓滿版學習資料分享----=====WORD圓滿版----可編寫----專業(yè)資料分享=====莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類難得的精神財富，念書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。經(jīng)過念書，我們深深地意會到：教育不應是僵直的