中班美術(shù)美麗的熱帶魚教案

第頁中班美術(shù)美麗的熱帶魚教案中班美術(shù)漂亮的熱帶魚教案1

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用點、線、面的形態(tài)疏密排列改變裝飾各種各樣的魚。

2、激勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新實力。

3、向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教化。

4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動難點：

學(xué)習(xí)用線條的改變畫各種各樣的魚。

活動打算：

1、各種線描畫魚范例;

2、“海底世界”影碟、線描筆、油畫棒、白紙若干。

活動過程：

一、播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒相識海底世界的愛好，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。

1、提出問題：海底有什么魚?(幼兒自由溝通回答)

2、提出要求：視察魚的形態(tài)，回答魚身上的花紋有什么不同?(、教案來自:快思教、案網(wǎng))(幼兒自由溝通回答)

情景導(dǎo)入

1、講解并描述故事：大海媽媽和魚寶寶。

小摯友都知道海底世界特別美，今日，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。

2、在海洋背景圖上出示范例，觀賞探討。

探討：

(1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒探討溝通)

(2)魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣?(自由探討)小結(jié)：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視里看到的是一樣的，但電視里的魚色調(diào)艷麗而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有很多線條、圖案，有疏有密地排列著。3、提出要求，續(xù)編故事

(1)師：有一天，很多船開來了，船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走了(收起范例)，還留下很多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過氣了，沒有了漂亮可愛的魚寶寶，大海媽媽難過極了，我們該怎樣幫助大海媽媽呢?

(2)啟發(fā)幼兒畫個美麗的魚寶寶送給大海媽媽。

二、幼兒創(chuàng)建性地畫線描畫：各種各樣的魚。

(1)老師提出要求

大海媽媽說：她最喜愛個子大大的穿花紋衣服的魚寶寶，假如是她從沒見過的魚寶寶就會更喜愛。

(2)幼兒作畫，老師巡回啟發(fā)引導(dǎo)

a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜愛的魚的形態(tài)，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上花紋衣服。

b、激勵幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)建力，畫出與別人不一樣的魚的花紋。

重點提示：畫出線描的黑、白、灰效果。

c、幫助實力弱的幼兒用不同花紋進行裝飾。

d、啟發(fā)實力強的幼兒多畫幾條不同的魚。

三、展示并相互評價作品。

活動反思

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對探究熱帶魚的愛好濃了，表現(xiàn)勝利的欲望也增加了。

2、本次活動的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的形態(tài)及特征。通過課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚的輪廓，用點線形去設(shè)計不同的花紋。

3、賜予更多的時間讓孩子去探討，去探究表現(xiàn)魚的特征。

中班美術(shù)漂亮的熱帶魚教案2

活動目標

1、能用三角形組合的方法拼貼出熱帶魚的基本形態(tài)，并用線條和簡潔圖形進行裝飾。

2、能用艷麗的色調(diào)裝飾熱帶魚，并留意色調(diào)的搭配。

3、體驗創(chuàng)作的歡樂。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

5、培育幼兒的觀賞實力。

活動打算

1、三角形紙大小各一張(人手一份)，熱帶魚的范畫兩幅。

2、畫紙(人手一張)、水彩筆、油畫棒、膠水。

3、課前已相識過熱帶魚，了解了熱帶魚的基本形態(tài)。

4、音樂磁帶《水族館》，錄音機。

活動過程

1、以變魔術(shù)的形式引起幼兒愛好。

(1)今日楊老師要給小摯友變個魔術(shù)(老師出示2張三角形的紙一大一小)看，這是什么?它們有什么不同?老師用一個大三角形和一個小三角形究竟可以變出什么呢?

(2)老師拼貼成熱帶魚，請幼兒說說變出了什么?(熱帶魚)引導(dǎo)幼兒說出老師把大三角形變成了什么?(熱帶魚的身體)把小三角形變成了什么?(熱帶魚的尾巴)

2、視察、分析熱帶魚的特點。我請了一些顏色摯友、圖形摯友，還有線條摯友來幫忙，給熱帶魚裝扮了一下。(出示兩幅范畫，邊觀賞邊示范，在遇到難畫之處，老師示范畫一下，也可請幼兒用手指跟著畫畫)

(1)哪些顏色摯友來幫忙了?(請幼兒說出熱帶魚身上的顏色)

(2)哪些圖形摯友也來幫忙了?(圓形、三角形、正方形、半圓形……)

(3)一些線條摯友也想來給熱帶魚裝扮一下，看看來了哪些線條摯友(直線、曲線)

(4)這么多的摯友都來幫助熱帶魚，把熱帶魚裝扮得真美麗啊。

3、幼兒談?wù)勛约旱脑O(shè)想。

你也想來做一回魔術(shù)師嗎?那你會請哪些摯友來幫忙呢?(引導(dǎo)幼兒從顏色、圖形、線條方面談?wù)?

4、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

熱帶魚畫好后，請你用一句話來介紹一下自己的作品。你請了哪些圖形、線條、顏色摯友來幫忙的?

(1)激勵幼兒用艷麗的色塊涂色。

(2)對速度快的幼兒激勵他們添畫小魚吐的泡泡、海底的水草或畫小魚的'一家等等。

5、相互觀賞，簡潔評價。

(1)把幼兒的作品張貼在展版上，請先做好的幼兒和好摯友介紹一下自己的作品。

(2)請個別幼兒上來介紹自己的作品。

5、合影結(jié)束。

小小魔術(shù)師，你們可真厲害，竟然變出了這么多顏色艷麗，花紋好看的熱帶魚，我們一起和這些熱帶魚合個影吧!

活動反思

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對探究熱帶魚的愛好濃了，表現(xiàn)勝利的欲望也增加了。

2、本次活動的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的形態(tài)及特征。通過課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚的輪廓，用點線形去設(shè)計不同的花紋。

3、賜予更多的時間讓孩子去探討，去探究表現(xiàn)魚的特征。

中班美術(shù)漂亮的熱帶魚教案3

設(shè)計意圖：

《指南》指出:"幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)建條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)建力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會專心靈去感受和發(fā)覺美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)建美。"本班多數(shù)幼兒對顏色有肯定的愛好，能大膽而富有特性的涂色。本活動將營造繽紛多彩的環(huán)境，通過幼兒的想象力，運用多種顏色創(chuàng)建出富有特性的熱帶魚，從而激發(fā)幼兒對繪畫的愛好。針對我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用2-3種顏色搭配的方法，根據(jù)自己的意愿涂出美麗的熱帶魚。

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用多種顏色搭配的方法，涂出美麗的熱帶魚。

2、樂意參加涂色活動，體驗參加活動的樂趣。

3、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

4、激勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

教學(xué)重點：

選擇2-3種顏色給熱帶魚涂色。

活動難點：

勻稱涂出熱帶魚。

活動打算：

海底世界背景圖片;畫好熱帶魚的范畫和畫紙。

活動過程：

1、談話引入。

老師現(xiàn)在請你們參觀一個風(fēng)景美麗的地方，想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛，大家立刻就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是海底世界里面的美麗公主熱帶魚。引導(dǎo)幼兒視察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身上花紋及色調(diào)的特征，加深幼兒對色調(diào)的相識。

2、出示課件。

出示其次幅海底世界。你們細致看看，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

3、示范講解。

請你們先看看王老師給熱帶魚設(shè)計的花衣裳，小摯友肯定要細致看，邊講解邊示范。

4、幼兒作業(yè)。

(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤寂。小摯友想幫忙嗎?

(2)老師發(fā)給小摯友不穿衣服的熱帶魚，請你用靈活的小手給它穿上美麗的衣服，一會它們還要去參與海底動物的服裝表演，看看哪一條熱帶魚穿的最美麗，好嗎?

(3)巡回指導(dǎo)幼兒涂色，重點指導(dǎo)有差異幼兒。

(4)服裝表演立刻要起先了，小摯友們快點加入吧!老師組織幼兒將自己涂好的熱帶魚進行展示。

5、作品講評。

小摯友用不同的顏色為熱帶魚穿上了漂亮的花衣裳。很多小摯友涂得很好。聽，熱帶魚似乎在說："瞧，我們的衣服真美麗啊，感謝你們!"老師信任大家以后會畫出更多、更好的作品，努力吧孩子們!在我們生活的四周有美麗的熱帶魚，還有好多的動物，我們不僅要和他們交摯友，還要愛護動物，做一名愛護動物的小衛(wèi)士。

教學(xué)反思

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對探究熱帶魚的愛好濃了，表現(xiàn)勝利的欲望也增加了。

2、本次活動的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的形態(tài)及特征。通過課件的展示讓孩子知道用圖