中班美術(shù)教案瓶蓋畫媽媽的葡萄

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作為一名人民老師，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我為大家收集的中班美術(shù)教案瓶蓋畫媽媽的葡萄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

一、活動目標：

1、嘗試運用瓶蓋進行繪畫，體驗特別材料作畫的愛好。

2、通過運用語言“葡萄種在葉子下，一個一個排好隊”的幫助下，能在指定范圍內(nèi)壓印出整串葡萄。

3、與同伴相互合作，體驗共同創(chuàng)作的樂趣。

二、活動打算：

1、大小不同的瓶蓋若干，已調(diào)好的紫色，綠色的水粉顏料若干。

2、《媽媽的葡萄》課件。

3、布置好的“葡萄園”。

三、活動過程：

1、談話導入，引出故事《媽媽的葡萄》

(1)輕放音樂，和小摯友聊一聊媽媽的事情(體現(xiàn)出媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽的`情感)

(2)小結(jié)：媽媽都是愛寶寶的，小狐貍的媽媽也很愛它，讓我們來看看發(fā)生了什么事?

2、講解并描述故事，以PPT的方式幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)老師邊出示PPT邊動情地講解并描述故事。

(2)用提問來幫助幼兒進一步了解故事的發(fā)展。

狐貍媽媽想給狐貍寶寶找什么好吃的?

找到好吃的了嗎?、

媽媽在樹下休息的時候遇見了誰?

狐貍寶寶吃到媽媽找的好吃的了嗎?

狐貍媽媽怎么了?

(3)老師總結(jié)：狐貍媽媽為了要給狐貍寶寶找東西吃，遇到了危急，被壞人殺死了，很可憐。讓我們一起來幫助小狐貍，建立一個葡萄園，讓小狐貍再也不會餓肚子，好嗎?

3、老師邊示范邊講解瓶蓋的用法

(1)介紹大小不同的瓶蓋，并說明可以印出大小不同的葡萄。

相識瓶蓋，想一想用瓶蓋的哪一面能印壓出葡萄的樣子。

(2)介紹紫色和綠色，說明可以印出多種顏色的葡萄。

相識顏色，知道葡萄有紫色和綠色兩種。

(3)任選一個瓶蓋，用手指捏著，隨意蘸一種顏色的顏料，把它放在紙上按一下，一個有顏色的葡萄就出現(xiàn)了。

老師示范：用兒歌的形式幫助幼兒駕馭壓印的方法。

兒歌：

小瓶蓋，手中拿;按一下，擰一擰，

葡萄種在葉子下;一個一個排好隊，

上面大，下面小;我的葡萄種好了。

4、老師交代要求，幼兒自由選擇、協(xié)調(diào)運用材料操作，老師巡回指導。(播放抒情的音樂)

(1)老師引導幼兒用瓶蓋印出漂亮的葡萄，把它印在葡萄園里。

強調(diào)葡萄要種在葉子下，不能到處亂種。哪里有葉子，葡萄就種哪里。

提示幼兒換顏色時，肯定要拿干凈的瓶蓋重新蘸。

(2)幼兒操作，可以幾個幼兒合作一串葡萄。

5、展示漂亮的葡萄園。

大家一起來看一看，評一評，哪串葡萄最好看，小狐貍會最喜愛呀。

2、中班美術(shù)活動畫媽媽教案反思

活動目標：

1、促進幼兒表現(xiàn)實力的提高。

2、通過外形特征的描述萌發(fā)愛爸爸媽媽等親人的情感。

3、培育幼兒的視察、操作、表達實力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

5、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動過程：

(一)媽媽的樣子

1、示范探討老師的樣子。

2、總結(jié)不戴眼鏡的是田老師……

3、我們每天都和媽媽在一起，對媽媽已經(jīng)很熟識，那么，媽媽長什么樣子，我們都很喜愛。

(二)喜愛媽媽

1、平常媽媽作什么事情的時候，你最喜愛?

2、老師小結(jié)，媽媽做那么多事情，那是為我們。

(三)畫媽媽

1、現(xiàn)在，你想她嗎?你們想媽媽，我們一起畫下媽媽。

2、打算好了沒有?我們起先想媽媽?

3、先畫一個大大的圓，還是什么?這是媽媽的臉。我們親親她，對媽媽說：我親親你的臉。

4、媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?媽媽，我親親你的頭發(fā)。

5、看看像不像你的媽媽，還有什么沒有畫?如眉毛，眼鏡，耳環(huán)等。

6、好，現(xiàn)在我們用剪刀把媽媽剪下來，貼在你喜愛的地方，讓她陪著你。

活動反思：

優(yōu)點是孩子們在提到喜愛媽媽什么時，都比較活躍，氣氛比較熱情。因為孩子們對自己的媽媽印象比較深，所以老師與孩子的互動性比較強。

美中不足是在畫畫過程中，孩子的畫具缺的比較多，這主要是我打算不充分，因此影響了活動的最終效果，所以一個活動之前的打算對于一個活動來說是至關(guān)重要的。好好打算每一個活動對于我們老師來說