中班美術(shù)我愛(ài)照顧我的家人教案

第頁(yè)中班美術(shù)我愛(ài)照顧我的家人教案中班美術(shù)我愛(ài)照看我的家人教案

作為一位杰出的老師，經(jīng)常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼闹邪嗝佬g(shù)我愛(ài)照看我的家人教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠清晰地知道一家有幾口人，并能精確地將人數(shù)體現(xiàn)在作品上。

2、能夠正確地表述出幾口人的特征并能用自己的想象進(jìn)行繪畫(huà)。

3、喜愛(ài)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)打算：

1、教具：示范畫(huà)打算，手指嬉戲打算。

2、學(xué)具：蠟筆、手掌輪廓畫(huà)打算。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

每個(gè)小摯友都有一個(gè)華蜜的家。你家的人都有什么特征呢?(比如頭發(fā)、眼睛等方面來(lái)敘述)，請(qǐng)你們和旁邊小摯友說(shuō)一說(shuō)。

二、過(guò)程。

1、有誰(shuí)情愿來(lái)介紹一下你的一家人有幾口?有什么特征呢?(比如媽媽的頭發(fā)怎么樣呢??

2、每個(gè)小摯友都有一個(gè)華蜜的家，有的家里有3口人，有的.家里有4口人，大家相親相愛(ài)一家人，我?guī)?lái)了一個(gè)手指嬉戲，讓我們一起學(xué)一學(xué)。

3、今日我也把一家人請(qǐng)到教室里來(lái)了，讓我們一起念兒歌來(lái)歡迎他們。

4、誰(shuí)情愿說(shuō)一說(shuō)每個(gè)手指上住的都是誰(shuí)呢?

三、幼兒操作。

小摯友們想去試一試嗎?不過(guò)有要求哦。

1、要看清晰每個(gè)手指頭所代表的人物。

2、每個(gè)小摯友的家人都不一樣。請(qǐng)小摯友畫(huà)出爸爸媽媽爺爺奶奶的特征。

3、手掌中心的小房子要畫(huà)的大一些。

4、畫(huà)完之后請(qǐng)小摯友們放在前面的板上，并和旁邊小摯友說(shuō)一說(shuō)，你的家人是怎么樣的呢?

四、觀賞作品。

小摯友的作品都在這里。請(qǐng)小摯友猜猜，作品上的小摯友家里有幾口人呢?

有小摯友將爸爸媽媽的依次畫(huà)錯(cuò)了，爸爸應(yīng)當(dāng)畫(huà)在第x根手指上，媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)畫(huà)在第X根手指上。

五、結(jié)束。

讓我們?cè)趨^(qū)角嬉戲的時(shí)候再完成作品吧。