《母雞》 省賽獲獎-完整版課件

16.母雞湖南省南縣德昌小學黃彥人教版小學語文四年級上冊16*

母雞學習目標：1.認識“怨、抗、侮”等7個生字。2.能正確、流利朗讀課文，能說出作者對母雞的感情變化。3.能聯(lián)系實際，感受母愛，學會感恩母親。反抗欺侮成績凄慘慈愛辛苦疙瘩可惡

毒手聾子雞雛

啼叫一撮兒毛伏在地上

顫顫巍巍

如怨如訴wǔjìgēdawùchútízuǒfúchànwēi惡wùè可惡厭惡惡人兇惡ě惡心

有的時候，它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。我會聯(lián)系上下文解釋詞語如怨如訴：形容沒完沒了地抱怨、訴說。本文指母雞拉長音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。擬人

快速瀏覽課文，想一想：在老舍先生筆下的筆下母雞是怎樣的？“討厭”可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。“負責、慈愛、勇敢、辛苦”不敢再討厭過渡句1——3自然段5——8然段

認真默讀1~3自然段，邊讀邊想：老舍先生通過幾件事寫出了母雞的讓人討厭？我一向討厭母雞。聽吧．它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。它永遠不反抗公雞。有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被吵得受不了。叫聲難聽欺軟怕硬拼命炫耀趁其不備就是聾子也會被吵得受不了夸張叫聲難聽欺軟怕硬拼命炫耀具體事例說明“討厭”

它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

你有什么體會？

都是在寫母親，對母親的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。理解：

一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著聲兒預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來！負責

當它發(fā)現(xiàn)了一點可吃的東西，就咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，叫它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。

慈愛

假如有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。

勇敢

它教雞雛們啄食、掘土，用土洗澡，一天教多少多少次。

辛苦此時此刻，你感受到作者對母雞是一種怎樣的感情呢？喜歡欣賞敬佩總結(jié)：

是呀，做了母親不僅要把孩子養(yǎng)大，還要交給他生活的本領(lǐng)。她要傾其所有的愛去對孩子，自己再苦再累也毫無怨言。這就是偉大的母親。我會填：篇章結(jié)構(gòu)作者情感寫作特點表現(xiàn)動物手法語言特點《貓》

兩部分：古怪；淘氣可愛從頭到尾都洋溢著喜愛之情。先總后分；擬人。從具體事例來描寫。語言生動，通俗易懂。《母雞》

兩部分：孵雞雛前；孵雞雛后；由“討厭”到“不敢討厭”。先總后分；先分后總；擬人從具體事例來描寫。語言生動，通俗易懂。課后作業(yè)：1、孩子們，請把