《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》-完整版課件

有人計算出一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中，消耗200千克以上的水。其中只有大約2.2千克作為玉米植株的組成成分以及參與各種生理過程，其余的水到哪里去了呢？水對植物體本身以及自然界又有什么意義？綠色植物與生物圈的水循環(huán)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說明植物體內(nèi)水分運輸?shù)耐緩健?、解釋氣孔控制水分和二氧化碳進(jìn)出葉片的機制。3、描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用。4、認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu)。5、認(rèn)同綠色植物蒸騰作用的意義，初步形成保護(hù)森林的意識。自主學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真閱讀書本P109～115，理清本節(jié)要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，把握基礎(chǔ)知識。讓我們?yōu)橥瓿山裉斓膶W(xué)習(xí)目標(biāo)努力吧！學(xué)習(xí)任務(wù)1、植物體內(nèi)吸收的水分在體內(nèi)是怎樣運輸?shù)模?、什么是植物的蒸騰作用？3、綠色植物是怎樣參與生物圈中水循環(huán)的？植物吸收水分的主要部位在那？在根部的成熟區(qū)植物對水分的吸收和運輸根吸水的部位成熟區(qū)有大量的根毛根毛多可以大大增加根吸水份的表面積,提高根吸水的效率.為什么?根尖成熟區(qū)水分從土壤中進(jìn)入根的內(nèi)部的途徑:土壤中的水根毛表皮細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡表皮細(xì)胞以內(nèi)每層細(xì)胞導(dǎo)管土壤中的水根毛根內(nèi)導(dǎo)管莖內(nèi)導(dǎo)管植株各處實驗：根吸收的水分被輸送到哪里去了？是被什么結(jié)構(gòu)輸送的呢？認(rèn)識導(dǎo)管和篩管導(dǎo)管篩管導(dǎo)管由下往上運輸水和無機鹽篩管由上往下運輸有機物學(xué)習(xí)任務(wù)1、植物體內(nèi)吸收的水分在體內(nèi)是怎樣運輸?shù)模?、什么是植物的蒸騰作用？3、綠色植物是怎樣參與生物圈中水循環(huán)的？植物的蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。（主要通過葉片進(jìn)行）學(xué)習(xí)任務(wù)1、植物體內(nèi)吸收的水分在體內(nèi)是怎樣運輸?shù)模?、什么是植物的蒸騰作用？3、綠色植物是怎樣參與生物圈中水循環(huán)的？生物圈的水循環(huán)觀察葉片結(jié)構(gòu)把新鮮的葉片平放在小木板上右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切割2刀片的夾縫中存有切下的薄片。要多切幾次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中3用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時切片41觀察葉片結(jié)構(gòu)上表皮柵欄組織葉脈保衛(wèi)細(xì)胞氣孔海綿組織葉肉下表皮1、保衛(wèi)細(xì)胞和它周圍的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有什么不同？合作討論2.保衛(wèi)細(xì)胞的這種機構(gòu)特點對蒸騰作用有什么意義？3、那么，蒸騰作用對植物的生活有什么意義呢？1、保衛(wèi)細(xì)胞和它周圍的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有什么不同？

保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，靠近氣孔的一側(cè)壁厚，遠(yuǎn)離氣孔的一側(cè)壁薄。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，氣孔張開；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時，氣孔關(guān)閉2.保衛(wèi)細(xì)胞的這種機構(gòu)特點對蒸騰作用有什么意義？當(dāng)太陽升起，溫度升高時，氣孔張開，植物的蒸騰作用加強，降低了葉表皮的溫度，避免葉片被陽光灼傷。同時，隨著水分的散失，使水向上運輸?shù)膭恿哟?，促進(jìn)植物根部吸水，使植物能夠進(jìn)行旺盛的生命活動。當(dāng)夜幕降臨時，氣溫下降，光合作用、蒸騰作用等逐漸減弱，甚至停止，這時，大多數(shù)氣孔也關(guān)閉了。3、蒸騰作用的意義①有效地降低葉片溫度②是根部吸水的主要動力③利于水和無機鹽的運輸小結(jié)1、說明植物體內(nèi)水分運輸?shù)耐緩健?、解釋氣孔控制水分和二氧