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文檔簡介

多角度地閱讀，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)反思，進(jìn)一步拓展思維空間，獲得啟示。⑴討論：你最喜歡文中的哪個(gè)人物？為什么？你最不喜歡文中的哪個(gè)人物？為什么？

從不同角度去認(rèn)識文中的人物特點(diǎn)，對人物做出合理的評判，從中有所感悟，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。人物父親杰利四個(gè)孩子為什么沒有上去抱我下來?為什么不去搬梯子?為什么沒有表現(xiàn)出慌張和害怕?鍛煉我,增強(qiáng)我的勇氣與自信心。為什么雖然有些不放心,但還是把我獨(dú)自留下來,后來又去找我的父親?當(dāng)朋友遇到危難時(shí),要全力幫助他,珍視這份友誼。為什么在我求助時(shí)嘲笑我?為什么鼓動(dòng)我爬懸崖卻把我留在懸崖上?無情地嘲笑伙伴,行為惡劣。

⑵討論：假如“我”的父親急忙趕到懸崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下來，這種做法和文中父親的做法你更喜歡哪一種？為什么？

孩子的路終究要靠自己去走，總靠別人扶，不是長久之計(jì)。父親指導(dǎo)兒子獨(dú)立走下來，恰恰是讓兒子經(jīng)過這種歷練增加獨(dú)立克服困難的勇氣和經(jīng)驗(yàn)。在我們的生活中，家長、老師其實(shí)也給了我們很多這類的指導(dǎo)。走一步，再走一步啟示：1.面對困難，不畏懼害怕，要冷靜分析，循序漸進(jìn)，克服困難。2.千里之行，始于足下。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，要從小事做起，小進(jìn)步會積累成大成功。

結(jié)合自身生活體驗(yàn)，進(jìn)一步拓展思維，深刻領(lǐng)悟文中的啟示：你在生活中曾經(jīng)遇到過什么困難？當(dāng)時(shí)你是怎么對待的

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