中班科學(xué)《左鄰右舍》活動設(shè)計-中班教案

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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，就不得不須要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己須要的教案吧！下面是我為大家收集的中班科學(xué)《左鄰右舍》活動設(shè)計_中班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設(shè)計意圖：

新《綱要》提出“數(shù)學(xué)教化必需要讓幼兒能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩?！币虼耍诮袢盏幕顒又?，我為幼兒設(shè)置肯定的情景，使幼兒參加到活動中來，讓抽象的數(shù)的邏輯概念在詳細的事物中理解，讓幼兒在嬉戲中獲得學(xué)問，在探究中找尋數(shù)字的相鄰數(shù)，理解相鄰數(shù)的關(guān)系。

活動目標：

1、知道5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多1少1的關(guān)系。

2、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律，并能遷移運用。

活動打算：

1、1-6數(shù)字卡、1-6數(shù)量不同的動物卡片、彩筆。

2、幼兒用書第三冊第32頁。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分

1、分別出示動物卡片，請幼兒說出它們的名稱以及各自相鄰的好摯友。

“小動物們最近搬新家了，它們聽說你們最聰慧了，想請你們幫它們相識相識它們的左鄰右舍，你們說可以嗎？那我們一起幫助它們吧！”

（1）分別出示5種不同的小動物卡片，利用1-6數(shù)字卡，引導(dǎo)幼兒說出他們的名稱、數(shù)量。

（2）找出它們的相鄰好摯友，并說出里有（它們之間多1和少1的關(guān)系）。

3、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，進一步理解相鄰數(shù)的'含義。

（1）出示6種動物圖片，引導(dǎo)幼兒按依次給它們排排隊。

（2）“小花貓說呀我還是沒弄清晰我的左鄰右舍是誰，想請你們再來幫幫它，可以嗎？”

出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說它的相鄰好摯友是誰和誰？找出5只小貓左邊的鄰居是誰，有幾只，5只小貓的右邊是誰，有幾只，比較小狗比小貓少多少，小羊比小貓多多少。并說出5比4多1比6少1的關(guān)系。

4、引導(dǎo)幼兒找尋相鄰數(shù)的規(guī)律。

（1）、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺每個數(shù)都有兩個相鄰好摯友，一個比他多一是他的相鄰大摯友，一個比他少一是他的相鄰小摯友，三個數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個數(shù)大，比后面一個數(shù)小

（2）、引導(dǎo)幼兒依據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進行推理。找出6的相鄰好摯友是幾和幾？7的相鄰好摯友是幾和幾？

（3）、組織幼兒完成操作練習(xí)《找摯友》。通過操作練習(xí)，鞏固5的相鄰數(shù)。

（4）、評價幼兒操作練習(xí)狀況。

（5）老師利用幼兒用書第3冊第32頁，引導(dǎo)幼兒依據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系，完成數(shù)學(xué)活動。

活動延長：

和幼兒一起玩數(shù)字娃娃的嬉戲，鞏固對5以內(nèi)相鄰數(shù)