二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 -11大家排好隊(duì)第一課時(shí) 人教部編版

第11課

大家排好隊(duì)(第一課時(shí))

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與能力：知道生活中許多地方要排隊(duì)，并能了解排隊(duì)的基本行為規(guī)則。

2．情感與態(tài)度：懂得從小自覺(jué)遵守公共秩序，學(xué)會(huì)與人友好交往。

3．行為與習(xí)慣：感受集體活動(dòng)中秩序的重要性，初步養(yǎng)成排隊(duì)的好習(xí)慣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1．重點(diǎn)：了解排隊(duì)的基本行為規(guī)則，感受集體活動(dòng)排隊(duì)的重要性和必要性。

2．難點(diǎn)：懂得排隊(duì)時(shí)要守規(guī)則。

【教學(xué)準(zhǔn)備】課件，禮物盒。

【教學(xué)過(guò)程】

一、游戲?qū)搿?/p>

1.介紹新朋友圖圖。

2.猜神奇的禮物盒里面裝的什么。

3.學(xué)生自主挑選禮物。

4.交流：你為什么沒(méi)有拿到禮物??？

5.小結(jié)：剛才太沒(méi)有秩序了，發(fā)生了這么多的不愉快。要怎么做，才能讓小朋友愉快地拿到禮物呢？板書(shū)課題（大家排排隊(duì)）

【設(shè)計(jì)意圖：圖圖是小朋友熟知的卡通形象，貫穿整節(jié)課，能調(diào)動(dòng)小朋友學(xué)習(xí)的積極性，老師動(dòng)情描述，盡情渲染，制造禮物的神秘性，激發(fā)孩子們的欲望，切身體會(huì)不排隊(duì)帶來(lái)的不愉快?！?/p>

二、回放：哪些地方要排隊(duì)？

過(guò)渡：（圖圖錄音）生活中有許多地方要排隊(duì)，你們知道嗎？

回憶：在學(xué)校．．．做什么事情的時(shí)候要排隊(duì)？看誰(shuí)想得多。

小結(jié)：只要是人多擁．．．?dāng)D．的時(shí)候，咱們都要自覺(jué)——排排隊(duì)。

3.講解：（出示學(xué)校周邊彩色模擬地圖）小老師對(duì)照彩圖講解。

4.拓展：指名補(bǔ)充其他要排隊(duì)的場(chǎng)所。

5.小結(jié)：只要在公共場(chǎng)所．．．．，需要排隊(duì)的場(chǎng)合，大家都要自覺(jué)——排排隊(duì)。

【設(shè)計(jì)意圖：由校內(nèi)到校外，大地圖背景下彩色模擬地圖的設(shè)計(jì)，更能直觀(guān)地勾起孩子對(duì)于排隊(duì)的回憶，孩子能形象地感受到公共場(chǎng)所都必須自覺(jué)排隊(duì)?！?/p>

三、思考：為什么要排隊(duì)？

過(guò)渡：（圖圖錄音）生活中這么多地方要排隊(duì)啊，哎，為什么，為什么非要排隊(duì)呢？

1.同桌交流。

2.全班交流，相機(jī)補(bǔ)充。預(yù)設(shè)：安全、有序……（相機(jī)板書(shū)：安全、有序）

▲交流到“安全”時(shí)：

(1)觀(guān)看阿克蘇小學(xué)踩踏視頻，提問(wèn)：這所小學(xué)發(fā)生了一件什么大事？

(2)聽(tīng)踩踏事件數(shù)據(jù)錄音，說(shuō)感受。

(3)小結(jié)：為了自己的安全，為了他人的安全，還是——排隊(duì)好！

▲交流到“公平”時(shí)：

（1）觀(guān)看圖圖媽媽坐電梯小動(dòng)畫(huà)，交流。（板書(shū)：公平）

（2）聯(lián)系生活：生活中你遇到過(guò)這樣不排隊(duì)不公平的事嗎？（相機(jī)板書(shū)：文明）

3.小結(jié)：看來(lái)，排隊(duì)才（安全），排隊(duì)才有（秩序），排隊(duì)才（公平），排隊(duì)才（文明）……小朋友們，看，咱們?nèi)绺奘侨珖?guó)文明城市，在我們這座美麗的古城，處處都充滿(mǎn)著美，人們文明排隊(duì)的身影越來(lái)越多。排隊(duì)，安全有保障；排隊(duì)，秩序更和諧；排隊(duì)，人與人之間相處更友好，公平享受權(quán)利，排隊(duì)的人是城市中最美的人。（相機(jī)出示如皋排隊(duì)圖片）

【設(shè)計(jì)意圖：視頻、數(shù)據(jù)很有震撼力，使孩子真切地感受排隊(duì)的重要性；此外，配合動(dòng)畫(huà)，學(xué)生回憶經(jīng)歷的點(diǎn)滴生活細(xì)節(jié)，也能進(jìn)一步意識(shí)排隊(duì)的必要性；文明如皋的圖片更有視覺(jué)沖擊力，引導(dǎo)孩子向善向美，做社會(huì)好公民。】

四、討論：怎樣排隊(duì)好？

過(guò)渡：圖圖和你們一樣明白了為什么要排隊(duì)，可是他在排隊(duì)中遇到了一些問(wèn)題，想請(qǐng)你們幫幫他。

尋找問(wèn)題。默默地看，靜靜地想，圖圖遇到了什么問(wèn)題。（出示卡通圖畫(huà)3幅）

小組活動(dòng)。每一組只要幫圖圖解決一個(gè)．．問(wèn)題，選一個(gè)代表匯報(bào)。

3.全班交流。（相機(jī)出示圖片，點(diǎn)評(píng)）(板書(shū)：守規(guī)則）

【設(shè)計(jì)意圖：手繪圖畫(huà)，回歸生活，在思辯中，體會(huì)排隊(duì)要守規(guī)則?！?/p>

五、演練：我們來(lái)排隊(duì)。

1.情境演練：天氣真好，咱們和圖圖去春游嘍——

集合——靜快齊，有秩序；

坐公交——先下后上；

買(mǎi)票——有智慧，不插隊(duì)；

等纜車(chē)——1米線(xiàn)外規(guī)定區(qū)域等候。

2.小結(jié)：小朋友們，咱們的郊游結(jié)束了，你們剛才排得可好了，有秩序，有智慧，還守規(guī)則！當(dāng)然，排隊(duì)的學(xué)問(wèn)還有很多呢！除了守規(guī)則，有些時(shí)候咱們還要懂禮讓?zhuān)ò鍟?shū)：懂禮讓?zhuān)┦裁辞闆r下咱們要禮讓呢？下一節(jié)課咱們?cè)俸蛨D圖不見(jiàn)不散。

3.學(xué)生有秩序地領(lǐng)取課前沒(méi)有拿到的禮物

。

【設(shè)計(jì)意圖：以“春游”為主題的連續(xù)情境的排隊(duì)演練，使學(xué)生懂得排隊(duì)時(shí)要有秩序，有智慧，人人都要守規(guī)則，這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)本課最好