2022小學教學工作總結(jié)范文合集

精品文檔2022小學教學工作總結(jié)范文合集2022小學教學工作總結(jié)范文一本學年我擔任六年級英語老師，回憶一學年來的教學工作，我還是比擬滿意。學生的英語程度相對進步了，也獲得了一定的成績。在英語教學中我體會如下：首先培養(yǎng)學生的“興趣”。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中做到讓學生明白、會用，反復(fù)練習句型和單詞，為了進步優(yōu)生程度，進展生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而進步學生對英語科的學習興趣，進步了教學效果。一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課。在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)歷與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學方案，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關(guān)心保護學生，特別是差生，課堂親密注意他們，耐心地輔導(dǎo)學生復(fù)習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。二、在課堂教學中。重點在課堂上狠抓句型及單詞，我首先讓學生明白每課的句型構(gòu)造，懂得它的規(guī)律，會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧各層次的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的時機，增強學生學習的信心，進步對話反響才能。每課講授完后，要求學生必須會背，會默寫單詞，會答復(fù)對話練習。其次，抓開口讀英語，鍛煉口語才能，熟悉課文。經(jīng)常巡視和抽測，使學生不知不覺穩(wěn)固所學習的單詞；要求每天學生聽寫規(guī)定十個單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要穩(wěn)固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下根底，保證單詞的正確性，進步聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方，使學生心中有數(shù)，進步判斷應(yīng)變才能。三、在修改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地修改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析^p。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析^p講解、幫助學生解決疑難習題，大大進步了教學質(zhì)量。四、有方案、有層次輔導(dǎo)學困生。教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)學困生，讓他們能跟得上，打好根底，往后的學習才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導(dǎo)承受才能差有學生，使他們有所進步。并且，在班級成立英語輔導(dǎo)小組，給英語成績差的學生進展輔導(dǎo)和幫助。總之，在今后我要繼續(xù)加強對教材的鉆研，多想點方法，讓學生學得更輕松，爭取更大進步。2022小學教學工作總結(jié)范文二當寒冷的程度又一次加重，新年的號角聲已越發(fā)的近了，回想這一年的工作，有成績也有失誤，有欣喜也有失落，便認真的拿起筆，記錄下這一年中的得與失，經(jīng)歷與教訓(xùn)，以便在新的一年中能查漏補缺，更進一步。這是我最努力的去嘗試新課程語文教學的一年，雖有熱情，經(jīng)歷尚淺。因此，我對教學工作從不敢怠慢，認真學習新課程理念，深化研究教學教學方法，虛心向同事們請教，盡力的想把語文融入到孩子們心中，變成孩子們的笑臉，變成學生愉快的學習的熱情，變成學生更真實的開展，表達一種真實的、動態(tài)的、開展的語文教學。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了點滴的教學經(jīng)歷：讓學生在“玩”中學語文，體驗學習語文的快樂。識字方面，在教學中，我還注重將學生引領(lǐng)到生活當中去識字，激起學生識字的極大熱情。鼓勵學生從不同的角度去整體識記生字，提倡個性化的識字方法。讓學生尋找出自己認為最有效的識字方法，通過不斷的求異，激活學生思維，“玩”出價值。如歸類識字：“門”跟門有關(guān)系，就把學過沒學過的歸到一起，如人門閃；馬門闖，市門鬧謎語識字：有水能養(yǎng)魚蝦，有土能種莊稼，有人不是你我，有馬跑啟遍天下卡片識字：讓學生在自己預(yù)習課文時把生字做成卡片，在課堂上自認，互認當小老師等，以調(diào)動孩子們識字的積極性；再如將所學的字、詞貼在家中的實物上“復(fù)現(xiàn)”；將課外識記的字剪一剪、貼一貼，制成“小報”等方法、活動都為學生識字提供了豐富多彩的“玩”法。在寫字方面，我把寫字當作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操的.工具，一直強調(diào)學生把字寫得正確、工整、標準、漂亮?！墩n標》中指出：“寫字是一項重要的語文根本功，是穩(wěn)固識字的手段，對于進步學生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的根底。”一個人的字寫得好與否，不僅僅是個人的“門面”，而是在一定程度上反映出了他的學習習慣、意志品質(zhì)及性格特點。因此，教學時我采用了“讀字、范寫、評議、試寫”的程序：“讀字”時，讓學生討論“寫這個字時哪一筆最關(guān)鍵”“寫這個字哪一筆最容易寫錯”或“你想提醒大家注意哪些地方”等問題，整體把握寫字的規(guī)律；在范寫之時，讓學生評議老師的范字，引導(dǎo)學生觀察、發(fā)現(xiàn)、把握寫字的要領(lǐng)；并及時表揚寫字好的同學，讓他們在課堂上互相學學看看比比，激發(fā)了學生寫字的興趣，進步了學生寫字的技巧。在閱讀教學中，我反對無目的多讀，強調(diào)有層次的讀書：初讀，將課文讀正確，整體感知全文；再讀，將課文讀流利，理解課文中詞句；研讀，將課文讀出感情，談一談自己讀懂了什么。并且，我把還在課時比擬集中的周二，抽出一至兩節(jié)課讓學生閱讀，并指導(dǎo)他們養(yǎng)成默讀、邊讀邊想的習慣，并孩子們學習在讀中積累。關(guān)于經(jīng)典，我已經(jīng)和孩子們已經(jīng)一起學到了《公冶長第五》。每天的晨誦午讀都是雷打不動，還會在意猶未盡之時，占用一定的上課時間，這并不是我不看重成績，是因為我知道，經(jīng)典教孩子們修心養(yǎng)性，孩子們將會受益終生，而這其中好處是與簡單的語文教學，與我個人的名利得失所無法相提并論的，在學生習慣的培養(yǎng)方面，我教育孩子們學要學得踏實，玩要玩得痛快。在聽、說、讀、寫幾方面，也都有一定的標準。如：寫字、讀書姿勢要正確，個別同學站起答復(fù)時，其他同學要注意傾聽別人的發(fā)言，有意見可以舉手提出，不可隨意說話；朗讀或答復(fù)下列問題聲音要響亮......語文學習的點點滴滴都需要有標準，而培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好習慣那么要從點點滴滴抓起，從平時抓起。在教學中，我積極鼓勵學生參與各項語文活動，學會參與、學會合作、學會尊重別人。努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氣氛，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度和學習方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。2022小學教學工作總結(jié)范文三一學期來，我校教育教學工作和各項活動開展得井井有條，也獲得了一定成績，學校正安康、穩(wěn)步前進。但教育質(zhì)量是我們的生命，最后一個多月，擺在我們面前的任務(wù)更大、更艱巨。如何帶著師生搞好復(fù)習，打好攻堅戰(zhàn)，獲得更好的成績，給家長、社會一個滿意的交代是本月主抓的重點。一、校園文明禮儀標準教育為標準師生文明行為，構(gòu)建和諧校園。我們印發(fā)了《校園文明禮儀標準》，從穿著禮儀到餐桌禮儀共七大項〔穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、餐桌禮儀〕。學生人手一冊，人人書寫體會，班班進展討論，并由少先隊牽頭，對學生在校表現(xiàn)進展督查，演講征文，獲得了一定效果，為學生靜心復(fù)習奠定了基矗二、抓好畢業(yè)班工作，做好班主任工作方案通過前兩次摸底考試，針對我校六年級局部學生數(shù)學根底差、成績過低，學校結(jié)合班主任、課任老師、優(yōu)秀學生層層召開會議，研究復(fù)習方法，為學困生可以進1分而努力。三、抓好非畢業(yè)班末復(fù)習工作?！?〕、復(fù)習期間，實行領(lǐng)導(dǎo)包班制度。領(lǐng)導(dǎo)對所包班級必須做到“每周五個一”：每天查一次所包老師的出勤情況；每天上下午進教室查班一次；每天對所包老師聽課一次；每周查一次復(fù)習教案；每周驗收一次所包年級的教學質(zhì)量〔可利用走訪學生、口頭提問、卷面考察等形式〕。期末考評領(lǐng)導(dǎo)與所包老師老師成績掛鉤?！?〕、定時評比復(fù)習課教案，開好校級復(fù)習研討會。四、抓好了校本教研和校本培訓(xùn)工作組織全校老師開展集體教研集體備課活動，搜集校本教研學習材料，組織老師認真學習，帶著他們寫好教學反思，制定復(fù)習工作方案，為進步教育教學成績打下基矗五、抓好了幾項活動1、認真帶著師生加強體育鍛煉，特別重視了學生的課間操和課外活動，保證了學生每天一小時的鍛煉時間，增強了師生體質(zhì)，為師生工作、學習奠定了基矗2、開展第二課堂，培養(yǎng)學生學習興趣，在鄉(xiāng)舉行的版畫制作中，我校獲得第三名的好成績。3、繼續(xù)開展讀書活動。學生繼續(xù)深化背誦《朱子家訓(xùn)》、《三字經(jīng)》等千古美文；老師在書寫好筆記的同時，撰寫教學隨筆、讀書體會并在龍王中心學校博客上發(fā)表。截至目前，我校在龍王中心學校博客上發(fā)表體會、反思共65篇，位居龍王鄉(xiāng)小學第一。4、方案安排好了“平安消費月”活動，做好平安工作總結(jié)。上是簡單匯報，點滴的成績說明了我校已沿著安康開展的軌道闊步前進?！奥仿馄湫捱h兮”，今后，我們會倍加努力，做好教學工作方案，爭取辦好xx一流教育。2022小學教學工作總結(jié)范文四本學期我們英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目的，以進步老師的業(yè)務(wù)程度為目的，進一步進步教學程度。我們組的老師，在承當了繁重的教育教學任務(wù)的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務(wù)。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下：一、利用教學常規(guī)，標準教學工作老師的教學活動，很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞，全組老師能認真領(lǐng)會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，結(jié)合英語教學的特點，實在進步學生的閱讀、表達的才能。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內(nèi)、校外都可以自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照學校的要求，做到明晰、標準，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好地進步英語教學質(zhì)量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進展補差補缺，做到把握教材和教學目的的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為進步教學質(zhì)量提供保障。同時我組積極開展教研活動。本學期我們組四位老師承當了一次校級公開課，課前大家集體鉆研教材、集體討論教法、集體備課，課中認真聽課、考慮，課后認真討論教學得失、回憶小結(jié)，且得到了同事們一致好評。二、優(yōu)化課堂教學，進步師生才能課堂教學是教學工作的主陣地，進步課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞。為此，我組老師積極學好教學理論，用理論指導(dǎo)理論，苦練教學根本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時我組老師能做到課前集體鉆研教材、集體討論教法、集體備課，課中認真聽課、考慮，課后認真討論教學得失、回憶小結(jié)，互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，進步學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氣氛感染他們，從面進步他們的英語才能。圍繞“目的要準確，方法要得當，訓(xùn)練要落實”的活動。有力地促進了老師業(yè)務(wù)才能的進步。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動。每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好，哪一個設(shè)計得不好，大家暢所欲言，共同進步。本期，彭芳老師參加了荊州市級關(guān)于語音教學研討的活動，并成功的上了一節(jié)匯報課，得到了同事們的好評。三、緊抓學科質(zhì)量，進步全面素質(zhì)我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學