小班體育教案模板集合六篇

Word-11-小班體育教案模板集合六篇小班體育教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)雙膝著地往前爬的力量及協(xié)調(diào)力量。

2、培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

實(shí)物葫蘆若干、墊子、小筐、葫蘆娃歌曲磁帶。

活動(dòng)過程：

1、讓幼兒聽葫蘆娃的歌，引出課題。

2、老師講解嬉戲玩法：

嬉戲開頭，老師說：“孩子們，農(nóng)夫伯伯種的葫蘆成熟了，我們?nèi)兔Π?。可是去的路上要過一個(gè)小山坡，小伴侶肯定要爬過去，記住了嗎”?老師說完，小伴侶分成兩隊(duì)跑到“小山坡”前停下來，然后爬過去把葫蘆運(yùn)回來放在小筐里，拍其次個(gè)小伴侶的手，嬉戲連續(xù)。

3、老師講解嬉戲規(guī)章：過山坡時(shí)肯定要雙膝著地爬過去，小伴侶一次只能運(yùn)一個(gè)葫蘆。

4、讓個(gè)別幼兒示范嬉戲玩法。

5、幼兒聽音樂做嬉戲，強(qiáng)調(diào)嬉戲規(guī)章。

6、老師小結(jié)。

小班體育教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、聽口令進(jìn)行走、跑、蹲、踮等動(dòng)作練習(xí)。

2、能聽清指令并按要求變換動(dòng)作進(jìn)行嬉戲。

3、感受手持彩帶轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣和變換動(dòng)作的樂趣。

4、進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。

5、感受運(yùn)動(dòng)的歡樂，愉悅身心。

活動(dòng)預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：各色等長(zhǎng)的彩帶若干。

閱歷預(yù)備：幼兒之前吹過泡泡，知道泡泡是圓的。

活動(dòng)玩法

1、老師抓住若干條彩帶的中間并略上舉，每個(gè)幼兒拉住一根彩帶的上端，圍成一個(gè)圓圈。

2、聽口令進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)：圍著圓圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下來學(xué)小矮人走，踮起腳學(xué)高個(gè)子走，走到中間來，跑回原地等等。

活動(dòng)建議

一、老師與幼兒進(jìn)行嬉戲做熱身，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：我們大家都吹過泡泡，七彩泡泡很美麗，今日我們一起來做一個(gè)吹泡泡的嬉戲吧。

老師組織幼兒玩吹泡泡的嬉戲，練習(xí)圍成圓圈走走、跑跑等動(dòng)作。

二、老師出示彩帶，激發(fā)幼兒的愛好。

師：老師今日給大家?guī)砹撕猛娴牟蕩В辛诉@些彩帶我們就可以玩出美麗的泡泡了，我們一起來看一下該怎樣玩吧。

老師出示彩帶并激發(fā)幼兒的奇怪???心，指導(dǎo)幼兒拉住彩帶的一端圍成圓圈，圍成美麗的彩色泡泡，練習(xí)圍著圓圈走走、跳跳、跑跑等動(dòng)作。

三、老師講解嬉戲的規(guī)章，組織幼兒進(jìn)行嬉戲。

1、老師引導(dǎo)幼兒說說嬉戲的玩法，向幼兒講解嬉戲規(guī)章。

師：剛才我們用彩帶玩了吹泡泡的嬉戲，那誰能說一說我們是怎么玩的？在玩的.時(shí)候我們?cè)摿粢馐裁茨兀?/p>

小結(jié)：在嬉戲時(shí)老師在中間抓住彩帶，小伴侶每人拉住一根彩帶的上端圍成圓圈，大家一起圍著圓圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的時(shí)候要留意不能推推擠擠，要一個(gè)跟著一個(gè)走，只有有序的進(jìn)行嬉戲才能玩的更平安更快樂。

2、老師組織幼兒進(jìn)行嬉戲，相互爭(zhēng)論可以做哪些動(dòng)作。

師：我們剛才只玩了走走、跑跑、跳跳，還可以怎樣玩，可以做哪些動(dòng)作？我們一起來爭(zhēng)論一下，玩玩試試吧。

小結(jié)：泡泡被風(fēng)吹的一會(huì)高一會(huì)低，所以我們?cè)谧叩臅r(shí)候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學(xué)高個(gè)子一樣走走；泡泡變小的時(shí)候可以走到中間，變大的時(shí)候跑回原處。走的時(shí)候都用同一只手將彩帶拉直。

四、以泡泡被風(fēng)吹破的情景結(jié)束活動(dòng)。

師：剛才有一陣風(fēng)吹過，我們的泡泡被風(fēng)吹破了，破了的泡泡就不能再嬉戲了，讓我們的泡泡們?nèi)バ菹⒁幌掳伞?/p>

老師組織幼兒松開彩帶并回活動(dòng)室休息，結(jié)束活動(dòng)。

反思：

體育活動(dòng)對(duì)幼兒體質(zhì)的提高必需通過肯定量的體育熬煉才能實(shí)現(xiàn)，老師必需留意保證幼兒體育活動(dòng)的強(qiáng)度與密度。通過這節(jié)課的教學(xué)，我有很大的收獲。嬉戲是幼兒喜愛的嬉戲。在以后的教學(xué)中我將連續(xù)仔細(xì)鉆研教材，帶給幼兒更多精彩的嬉戲。

小班體育教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)肩上揮臂投擲。

2、愿意與同伴一起參與投擲嬉戲活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備1、固定目標(biāo)物為自制的紙板灰太狼，距離分別為3米、4米和5米。

2、移動(dòng)目標(biāo)物為老師扮演的灰太狼，距離6米左右。

3、長(zhǎng)度為2米、3米、4米的墊子。

4、由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。

5、投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

6、畫有投擲站姿腳印的不同外形、顏色的地墊。

7、自制喜洋洋頭飾與幼兒人數(shù)相同

活動(dòng)過程

一、開頭部分

老師扮演羊媽媽。幼兒喜洋洋寶寶。

師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今日媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們興奮嗎?現(xiàn)在我們先活動(dòng)一下身體。

1、預(yù)備活動(dòng)：聽音樂"小烏龜爬呀爬"做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。

2、重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物--灰太狼投擲，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

師：現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打灰太狼的本事，一會(huì)兒，路上真的會(huì)消失灰太狼。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

二、基本部分

1、老師介紹嬉戲場(chǎng)地，引出嬉戲。

師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會(huì)有灰太狼消失，咱們真要遇到可怎么辦呢?(打灰太狼)

2、鼓舞健壯的幼兒和老師一起為小伴侶示范玩法。(鼓舞健壯兒示范嬉戲，既能激發(fā)他們參與運(yùn)動(dòng)的愛好，同時(shí)也自然地適當(dāng)增加了他們的運(yùn)動(dòng)量。)

3、幼兒自選路線，依次取"小石頭"(紙球)、"大磚頭"(沙包)和"手榴彈"跑過"小路"、爬過"山坡"，最終站上"山頂"打灰太狼。

第一次：站在"山頂"(畫投擲站姿腳印的地墊)上，用"小石頭"向3米～5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物--自制紙板灰太狼投擲。

("山頂"正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。便利幼兒保持正確站姿，老師也可對(duì)幼兒的投擲動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。)

其次次：站在"山頂"上，用"磚頭"向3米～5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物--自制紙板灰太狼投擲。

(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨便放置，使幼兒的左右手都能得到熬煉。)

第三次：站在山頂上，用"手榴彈"向站在6米左右來回跑動(dòng)的灰太狼(由老師扮演)投擲。

師：剛才我們的喜洋洋真棒，打跑了三只灰太狼?？墒菋寢尠l(fā)覺四周還藏著一只更兇狠的大灰太狼。我們?cè)趺崔k?你們可怕不可怕?老師重點(diǎn)啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn)，打到大灰太狼。

三、結(jié)束部分

1、師(做敲門狀)：你好，小豬，我們來你家做客了。

小豬：你們好!歡迎你們!

師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了。珍寶們，咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來，小豬就不用可怕了!

2、和小豬說"再見"回家。

附兒歌：

小石頭，放肩上。

小手用勁往上扔，

看誰能夠打到它。

小班體育教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1。體驗(yàn)嬉戲的歡樂，提高不怕困難、勇往直前的心理素養(yǎng)。

2。學(xué)習(xí)正面鉆的方法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3。能按要求在指定的地方擺放物品。

活動(dòng)預(yù)備：

1。閱歷預(yù)備：已學(xué)會(huì)把握平衡、雙腳跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

2。物質(zhì)預(yù)備：山洞（拱形小門6個(gè)）、紙箱（高90厘米，寬80厘米）紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩（高5厘米）、腳印8個(gè)、獨(dú)木橋（寬10厘米，高5厘米）、障礙物（高10厘米，寬10厘米，長(zhǎng)20厘米）、猴媽媽頭飾一個(gè)、小猴子頭飾若干、懸掛水果（蘋果、梨、桃）若干、塑料筐3個(gè)。

3。場(chǎng)地預(yù)備：如圖?；顒?dòng)重點(diǎn)：

幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒把握正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，身體鉆過時(shí)不碰障礙物。

活動(dòng)過程：

1。通過扮演角色，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)。

2。引導(dǎo)幼兒在嬉戲中發(fā)覺、嘗試、體驗(yàn)正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

（1）第一步：引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方法過山洞。

（2）其次步：幼兒通過幾次嘗試和比較，發(fā)覺正面鉆是通過山洞最快捷、平安的方法。

（3）第三步：請(qǐng)動(dòng)作精確?????的幼兒示范正面鉆的動(dòng)作。

（4）組織嬉戲：小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法，要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。

（5）引導(dǎo)幼兒將運(yùn)回來的水果進(jìn)行分類。

（6）幼兒完整地進(jìn)行嬉戲“花果山”，可選擇不同的路線進(jìn)行嬉戲活動(dòng)。

3。放松嬉戲：“小小搬運(yùn)工”。

附兒歌：

小猴子

小猴小猴愛運(yùn)動(dòng)，東瞧瞧，西看看，彎彎腰，

彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳真歡樂。

小班體育教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒在嬉戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬。

2、激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

場(chǎng)地上畫有迷宮、墊子、圈、彩虹橋、沙包、輪胎、塑料板、塑料墩柱、小動(dòng)物家、毛巾、筐等

重難點(diǎn)：

雙手雙膝著地爬

活動(dòng)流程：

四散爬→爬迷宮→運(yùn)糧食

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢?烏龜寶寶你們什么本事呀?(爬)你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本事大。

一、四散爬

1、"小烏龜"到場(chǎng)地上四散爬，老師觀看(觀看幼兒出汗?fàn)顩r、爬時(shí)的動(dòng)作是否正確)。

2、在爬的過程中敲擊小鈴(快、慢)，幼兒依據(jù)所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的愛好。

3、"小烏龜"快回來休息一會(huì)兒(集中坐在場(chǎng)地上休息)，（教案：）有一只"小烏龜"爬的可好了，我們請(qǐng)它來表演一下(個(gè)別幼兒演示)。

二、爬迷宮在草地上有個(gè)大迷宮，我們一起到迷宮里去爬好嗎?迷宮有四扇門，你們要從這幾扇小門里爬進(jìn)去，還要從小門里爬出來。

1、"小烏龜"爬迷宮，老師觀看(幼兒出汗?fàn)顩r，幼兒是否會(huì)爬迷宮)

2、在迷宮四周逐一添加幫助材料(詳見圖例)，"小烏龜"見到幫助物即可上去爬入迷宮，進(jìn)一步增加幼兒爬的愛好及難度。

三、送糧食"小烏龜"有好伴侶找你們，快回來嘍。

1、是誰在找你們呀?(老師指向迷宮邊上的小動(dòng)物，逐一介紹)在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請(qǐng)"小烏龜"幫個(gè)忙。在迷宮的外面有很多的糧食，由于它們的家里沒有吃的東西了，它們想請(qǐng)你們把外面的糧食從這些小路上運(yùn)進(jìn)迷宮里，再送到它們的家里去。你們情愿嗎?(每次只能運(yùn)一包糧食，運(yùn)完后要連續(xù)從迷宮中爬出去)

2、給好伴侶送糧食。(觀看幼兒每次運(yùn)輸糧食時(shí)爬"小路"及"迷宮"的狀況。

3、"小烏龜"你們今日做了這么多事情，也累了，大家去休息一下吧。

小班體育教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

一、練習(xí)在平行線中間走，進(jìn)展幼兒平衡力量；

二、進(jìn)展幼兒走的動(dòng)作，有精神走路?；顒?dòng)預(yù)備：3條平行線分別為15厘米20厘米25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機(jī)；磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個(gè)、請(qǐng)2名老師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動(dòng)過程：

開頭部分：歌表演《春天》

基本部分：

一、練習(xí)在平行