新蘇教版三年級美術下冊教案第8課 換一種工具

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教學目標：

1.學習淺顯的Photoshop軟件知識。體驗電腦美術帶來得樂趣和審美享受，養(yǎng)成主動探求與創(chuàng)造的良好品質。

2.通過“模板幫我們作畫”的學習，使學生了解電腦美術的創(chuàng)作和學習方法，培養(yǎng)學生的畫面構成能力和創(chuàng)新思維能力，并在表現過程中發(fā)現美、創(chuàng)造美的藝術品質。

教學重點：

靈活運用電腦軟件中的模板圖形工具，創(chuàng)作有特色的畫面。

教學準備：

多媒體課件；范作；電腦軟硬件設備。

教學過程：

一、引入課題

1.音樂欣賞，激發(fā)學生興趣。出示圖(1)、（2）：

這些作品都是在模板的基礎上用電腦加工后的作品，請你說說觀后感，你猜猜他們是怎樣制作出來的制作過程復雜嗎

2.教師演示。

（1）打開Photoshop界面，雙擊打開圖（3）、（4）。

（2）請學生猜一猜著兩幅畫是怎樣變化的

（3）教師演示：打開Photoshop，利用圖形模板工具和圖層關系演示變化，激發(fā)學生興趣。

（4）即使你不會畫畫，只要你有金點子，你也可以成為一名出色的設計師。

揭示課題：今天我們來學習《電腦美術——模板幫我們作畫》

（5）學生練習（學生熟悉Photoshop工作界面、圖形模板工具、圖層等知識。）

（6）鼓勵學生學好電腦美術，點擊畫面，出現“掌握利器，勝人一籌”。

二、欣賞電腦美術作品

1.點擊屏幕，播放課件

2.這些作品給你的感受和啟發(fā)是什么？

3.僅僅掌握技能技巧是不夠的，還要有豐富的想象力和創(chuàng)造力，因為“藝術貴在創(chuàng)新”。

4.試練習：作畫

5.教師示范。

6.學生評價：

師：你認為哪位同學的作品比較有趣為什么不好看的是為什么你能為他作修改嗎？

7.學生發(fā)言，教師操作（模板的靈活運用——圖層等）。

三、優(yōu)秀電腦美術作品欣賞

1.欣賞名家作品與優(yōu)秀作品：感受藝術家們的想象，“藝術的靈魂在于想象”，展示“廣告創(chuàng)意”。

2.嘗試聯想：把作品的內容和形式緊密聯系，設計出畫面簡潔、立意深刻的好作品，學生小組討論、建議修改。

四、學生作業(yè)、教師巡視指導

五、課堂小結、作業(yè)講評

1.學生自愿展示自己的作品，并談談自己的構思。

師：“誰能把自己的作品展示給大家看看，并給大家介紹一下自己的構思”

——學生展示作品，教師簡要點評。

2.教師選例評論：

師：“老師也選了幾幅小朋友的作