教育頂崗實習(xí)心得體會

第36頁共36頁教育頂崗實習(xí)心得體會教育頂崗實習(xí)心得體會教育頂崗實習(xí)心得體會1記得上初中時，學(xué)校的大廣場上有一座閃耀著熠熠光芒的黃銅建筑，一雙碩大堅實的手掌撐著一輪圓滾滾的太陽。這是我們學(xué)校的標(biāo)志性建筑，每每老師提及都會眼帶笑意的夸獎我們是清晨初升的太陽，而他們，那么是那雙堅實的手掌，為我們撐起一片廣闊的天空。沒錯，至今我已經(jīng)相信，老師的偉大，不是說他們每天勤勤懇懇的上班生活，而是對于學(xué)生來說，老師永遠(yuǎn)會起一個或上或下的推動作用。教育得好學(xué)生會進(jìn)步，教育出了過失會適得其反，所以在我看來，老師在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校這次的頂崗實習(xí)給了我們一個絕佳的鍛煉時機(jī)，讓我們可以真真切切的融入到老師教育生涯，體會作為一名老師的酸甜苦辣，為我們今后的工作打下良好的根底。第一次接觸“頂崗實習(xí)”這個詞還是大學(xué)以后，因為聽過老師和同學(xué)介紹過一些粗略的知識，對它有了大致的印象，總覺得頂崗是一件很簡單的事情，就是去一所學(xué)校擔(dān)任一個崗位，沒什么大不了。后來隨著頂崗之路離我們越來越近，我就越發(fā)體會教育的不易與學(xué)校的良苦用心，對這次時機(jī)也就越發(fā)珍惜。我覺得頂崗更多情況下是實習(xí)的一種，也就是說長千上萬的實習(xí)條件與方式中，我們選擇的是頂崗這條道路，不同于其他學(xué)校其他專業(yè)性質(zhì)的實習(xí)，我們顯得更為專業(yè)更為認(rèn)真與負(fù)責(zé)，因為我們?yōu)榱隧攳弻嵙?xí)付出了很多，從我們的專業(yè)課選修課，到我們?yōu)槠趯⒔粋€學(xué)期的準(zhǔn)備工作，包括寫教案，說課，試講課，等等。相信有了這些根本但全面的準(zhǔn)備工作之后，我們可以拿出飽滿的熱情與過硬的實力，為我們的頂崗實習(xí)工作鋪平道路。頂崗實習(xí)最重要的還是真正做到教書育人，為人師表。在頂崗之路上，我們每一位小老師都是代表xx學(xué)院的希望與實力，當(dāng)然最重要的，我們更是人民老師，育人園丁的代表，我們不僅要做好教育工作，傳輸知識，而且要教育他們成長為品行兼善的優(yōu)秀學(xué)生，對待學(xué)生永遠(yuǎn)不能功利化，學(xué)習(xí)差可以追趕，但做人不正會影響他們的一生，老師在在這一過程中起著引領(lǐng)和糾錯的作用。所以頂崗實習(xí)不只是實習(xí)，更是育人。頂崗之路漫漫，每個人都有話說，而我們也將是這漫漫長路的理論者，愿我們可以越走越好。教育頂崗實習(xí)心得體會2不知不覺中，來到第四幼兒園已經(jīng)快三個月了，在這三個月的實習(xí)時間里，讓我親身的體會到了幼兒老師的酸甜苦辣與不容易。在這三個月里，我開心過，也因為遇到過一些棘手的問題而傷心困惑過，但更多的是收獲，在這短暫的實習(xí)時間里，讓我深化的認(rèn)識到一位幼兒老師應(yīng)該具備一些什么樣的素質(zhì)，也更讓我認(rèn)識到自己應(yīng)該從哪些方面去更好的完善自己?，F(xiàn)將我在實習(xí)中的一些體會與感受記錄如下：第一次接觸幼兒園的工作，感覺新奇而繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明得意深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強(qiáng)烈同時也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入第四幼兒園之前，我印象中的幼兒園，就是老師帶著著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中理論時，我對它有了進(jìn)一步的理解。帶著著小朋友一起做游戲只是幼兒園一日活動中的一個小局部，真正的幼兒園工作，幼兒老師要扮演不同的角色，而且每個角色都要注意幼兒的平安，從幼兒的一日活動中讓我明白了如何更好的開展幼兒的各項活動，從而也知道如何做才能成為一名合格的幼兒老師。首先，作為幼兒老師，要做好幼兒的平安工作。幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中就明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位”?？梢姡谖覀冊敿?xì)的工作中，應(yīng)當(dāng)始終繃緊平安之弦，并有方案地對幼兒進(jìn)展詳實可行的平安教育，以確保他們可以每天高快樂興地來園，快快樂樂地分開，在平安的環(huán)境中安康的成長。那么該如何做，才能更好的保證幼兒的平安呢。第一、幼兒園的日常工作要盡量精細(xì)，提升老師和學(xué)生的平安意識，營造一個溫性平安又和諧的氣氛；第二、要定期進(jìn)展平安的檢查，把幼兒園可能存在的平安問題消除在萌芽當(dāng)中。第三、在幼兒園多多開展有趣豐富的活動，引導(dǎo)幼兒的平安行為，讓他們不要做不利于自身的事情；第四、在平時，要開設(shè)平安課程，讓幼兒的自我保護(hù)意識得到進(jìn)步。其次，要做好家長工作。幼兒的成長，受幼兒園、家庭、社會三大環(huán)境的影響，每一方面都有詳細(xì)的途徑，三方面是相輔相成的，其中最重要的是家庭教育和幼兒園教育的親密配合?？茖W(xué)理論說明，家園主動攜手對幼兒進(jìn)展同步教育，是促進(jìn)幼兒安康開展的必由之路。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的開展”。確實，在幼兒園里，搞好家園共育，贏得家長支持是進(jìn)步幼兒園的辦園質(zhì)量和口碑。我們應(yīng)把家長工作提到教育教學(xué)工作的重要位置，始終與家長建立著互相信任、互相尊重、互相支持的合作伙伴關(guān)系。所以，我們的要贏得的支持、幫助與認(rèn)可。那么該如何做，才能更好的與家長進(jìn)展溝通呢？一、遵循尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育才能?！奔覉@能否和諧牽手，最大限度地發(fā)揮教育作用受多方面因素影響，其中老師與家長交流溝通的途徑、內(nèi)容、技巧是影響家園共育效果的重要因素。二、有針對性地滿足幼兒家長的合理需求，不斷加強(qiáng)家園之間的有效溝通，促進(jìn)幼兒安康和諧開展。幼兒家長對幼兒園、老師的期望和要求主要包括：有科學(xué)的辦園思想、創(chuàng)新的教育理念、優(yōu)秀的師資隊伍、良好的硬件設(shè)施、熱情周到的效勞，并能經(jīng)常聽取家長的意見、建議；關(guān)注幼兒的營養(yǎng)安康、情緒情感體驗；注重幼兒智力開展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；以及老師對幼兒的日常照料才能、與家長溝通的才能、與同事合作的才能；等等。教育頂崗實習(xí)心得體會3平安是保障各項工作的永久主題，而平安隱患無處不在，無時不在，就猶如我們身邊的違章現(xiàn)象仍是層出不窮，屢禁不止，高唱平安歌，懷膽幸運(yùn)心，不按操作規(guī)程進(jìn)展作業(yè)。這些做法帶有一定的傾向性和普遍性，從而制約了平安消費(fèi)。一．教育內(nèi)容：〔一〕堅持平安消費(fèi)的一個方針、四個原那么1、平安第一、預(yù)防為主的方針。2、管消費(fèi)必須管平安，不平安不消費(fèi)。3、消費(fèi)必須平安，不平安不消費(fèi)。4、先防護(hù)后施工，無防護(hù)不施工的原那么。5、發(fā)惹事故“四不放”的原那么。即事故原因查不清不放過；事故責(zé)任者和廣闊群眾沒受到教育不放過；沒采取改良措施不放過；事故責(zé)任者和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)沒受到查處不放過〔二〕做到三不傷害1、我不傷害別人。2、我不傷害自己。3、我不被別人傷害?！踩匙袷厝缦乱?guī)章制度、勞動紀(jì)律和平安考前須知1、進(jìn)入工地人員必須遵守各項平安消費(fèi)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，嚴(yán)禁違章作業(yè)。2、進(jìn)入施工現(xiàn)場必須戴好平安帽〔系好平安帶〕3、兩米以上高處作業(yè)，必須掛好平安帶，或滿鋪架板4、消費(fèi)現(xiàn)場不準(zhǔn)赤膊、赤腳或穿拖鞋、高跟鞋。5、嚴(yán)禁酒后上崗作業(yè)。6、特種作業(yè)人員應(yīng)持證上崗。7、不準(zhǔn)在施工現(xiàn)場戲耍、打鬧或私自啟動機(jī)電設(shè)備。8、不準(zhǔn)在施工現(xiàn)場往下或往上拋擲材料、工具等物件。9、施工現(xiàn)場一切平安設(shè)施裝置及平安標(biāo)志牌，制止隨意撤除或挪動。10、制止帶小孩進(jìn)入施工現(xiàn)場，制止在危險區(qū)通行及停留。11、不準(zhǔn)亂動消防器材，不準(zhǔn)在禁火區(qū)內(nèi)動火。12、嚴(yán)禁亂拉亂扯電線，未經(jīng)同意不得使用碘鎢燈。13、炊事員要持有安康證，經(jīng)常對燃油灶進(jìn)展檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時修理，防止發(fā)惹事故。14、熟悉施工環(huán)境，掌握本工種的平安技術(shù)操作規(guī)程等。15、如有違章指揮或存在平安隱患的作業(yè)條件時，作業(yè)人員有權(quán)回絕施工。16、作業(yè)隊負(fù)責(zé)人及平安員要在班前對全體施工人員進(jìn)展遵章守紀(jì)平安教育，并認(rèn)真填寫班組平安活動日記。17、作業(yè)隊帶班人員要在施工現(xiàn)場進(jìn)展平安巡檢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，重大問題及時報告工程經(jīng)理和專項平安員。18、如發(fā)生平安事故，及時上報，搶救傷者，注意保護(hù)事故現(xiàn)場，按應(yīng)負(fù)的責(zé)任承受處理?！菜摹称桨蚕M(fèi)中常用的術(shù)語1、五大傷害。所謂五大傷害是我們經(jīng)常提到的。它是指建筑工地上最常出現(xiàn)的五類平安事故，分別是：高處墜落、物體打擊、觸電、機(jī)械傷害和坍塌傷害。2、三級教育。所謂三級教育，指的是平安教育中的公司級教育、工程級教育和班組級教育。我如今給大家做的就是工程級教育。到了班組里面，各班組長還要對大家進(jìn)展班組教育。3、三違。所謂三違是指：違章指揮、違章作業(yè)、違背勞動經(jīng)律。違章指揮是指：不遵守平安消費(fèi)規(guī)程、制度和平安技術(shù)措施交底或擅自更改這些條目的人。指揮那些沒有經(jīng)過培訓(xùn)、沒有“做工證”和沒有特種作業(yè)操作證的工人上崗作業(yè)的行為。指揮工人在平安防護(hù)設(shè)施、設(shè)備上有缺陷的條件下仍然冒險作業(yè)的；還有發(fā)現(xiàn)違章作業(yè)而不制止的，均為違章指揮。違章作業(yè)是指：不遵守施工現(xiàn)場平安制度、進(jìn)入施工現(xiàn)圪不戴平安帽，高處作業(yè)不系平安帶和不正確使用個人防護(hù)用品；擅自動用機(jī)電設(shè)備或拆改挪動設(shè)施、設(shè)備、隨意爬腳手架等均為違章作業(yè)。違背勞動紀(jì)律是指：不遵守企業(yè)的各項勞動紀(jì)律，比方不堅守崗位，亂竄崗等行為。4、三寶。所謂三寶是指：建筑施工防護(hù)使用的平安網(wǎng)、個人防護(hù)佩戴的平安帽和平安帶。堅持正確使用佩戴，可減少操作人員的傷亡事故，因此稱為“三寶”。5、四不傷害。所謂四不傷害是指：在消費(fèi)作業(yè)中不傷害自己，不傷害別人、不被別人傷害、不讓別人傷害別人。6、四不放過。所謂四不放過是指：事故原因沒有查清不放過；事故責(zé)任者沒有嚴(yán)肅處理不放過；廣闊職工沒有受到教育不放過；防范措施沒有落實不放過。7、四口。所謂四口是指：樓梯口、電梯口〔包括垃圾口〕、預(yù)留洞口、通道口。有人說這些是張著的老虎嘴。多數(shù)事故就是在這“四口”發(fā)生的。8、五臨邊。所謂的五臨邊是指：深度超過2米的槽、坑、溝的周邊；無外腳手架的屋面與樓層的周邊，分層施工的樓梯口的梯段邊；井字架、龍門架、外用電梯和腳手架與建筑物的通道和上下跑道、斜道的兩側(cè)邊；尚未安裝欄桿或欄板的陽臺、料臺、挑平臺的周邊。二．體會：事故不難防，重在守規(guī)章；最大禍根是瀆職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，平安之傘，就可以站在平安消費(fèi)的主題地位上，實現(xiàn)平安消費(fèi)。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，因搶時間而無視、忘記平安消費(fèi)規(guī)程；對自己的純熟技術(shù)過分自信，心存幸運(yùn)，麻木大意；逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動，明知故犯；因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上平安消費(fèi)規(guī)程等。平安第一，預(yù)防為主。在平時的工作中我們要有這樣一個意識：懂得預(yù)防，懂得在事情沒有發(fā)生時做好準(zhǔn)備，這樣才能降低事故發(fā)生的可能性。退一萬步講，假如事情真的發(fā)生了，我們也不會束手無策。人的行為都是受習(xí)慣支配的，好習(xí)慣是由日常工作中對待細(xì)微之處認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求完美的責(zé)任心培養(yǎng)而成的。從日常言行、點滴小事做起，逐漸具備規(guī)那么意識，個人的整體素質(zhì)才能進(jìn)步，自然而然地做到遵守秩序少犯錯，減少事故的發(fā)生。習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，但它足以成為人類潛意識中的宏大力量，良好的習(xí)慣與規(guī)那么意識可以明顯進(jìn)步我們的辦事效率和生活質(zhì)量。假如監(jiān)視或考核機(jī)制不合理，監(jiān)視時有時無的話，一旦無人提醒，就會讓員工產(chǎn)生這樣的印象：“最近沒人對我嚷嚷，說明我干的不錯?！睙o人糾偏容易造成員工各行其是。首先，施工單位要結(jié)實樹立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，遵循沒有平安就沒有一切的平安消費(fèi)理念，把平安消費(fèi)擺在一切工作的首位，把原來無視甚至遺忘的施工用電平安嚴(yán)肅地提到議事日程上來，統(tǒng)一認(rèn)識，明確責(zé)任，扎實有效地落實各項措施。其次施工企業(yè)要實在加強(qiáng)對職工的平安消費(fèi)教育知識培訓(xùn)，增強(qiáng)職工對自我平安防范保護(hù)意識及才能，特別要嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)人員持證上崗的制度。最后嚴(yán)格加強(qiáng)平安施工現(xiàn)場管理。平安是永久的主題，平安是消費(fèi)的保障，有了平安才有效益，有著深化的認(rèn)識和體會。大力倡導(dǎo)平安文化，進(jìn)步全員平安防范意識，加強(qiáng)平安消費(fèi)宣傳教育工作，營造良好的平安消費(fèi)環(huán)境氣氛。最后要感謝老師平時對我們進(jìn)展的平安教育及唐建公司對我進(jìn)展的三級教育。使我學(xué)到了怎么防止及應(yīng)對平安事故。謝謝你們！教育頂崗實習(xí)心得體會4時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實習(xí)在繁忙的生活中悄然而去?；厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，當(dāng)我要分開他們的時候內(nèi)心又是那么的不舍，在南昌一中實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。還記得我是在9月10號這天正式開場到南昌一中實習(xí)的，之前我們這個團(tuán)隊就已經(jīng)被安排好了哪個跟哪個班。我被安排到高一(9)班，上午下第一節(jié)課我到班上進(jìn)展了自我介紹。由于班上人數(shù)較多(55人)，第一次見面介紹完后，我用了3天的時間把全班同學(xué)的名字記全。一些學(xué)生很驚訝，我能在這么短的時間把他們的名字記全，這樣一來，拉近了我與學(xué)生之間的間隔。接下來的時間，我常下到班上跟同學(xué)交流，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每天課間操時維持秩序，監(jiān)視到位，耐心的做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況我制定了工作方案。首先是常規(guī)工作方面，每天早起催促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后催促學(xué)生做眼保健操以及每周一、周四的播送體操，下午監(jiān)視學(xué)生清掃衛(wèi)生;其次給學(xué)生進(jìn)展一些答疑輔導(dǎo)。在處理常規(guī)事務(wù)及答疑輔導(dǎo)方面，我向來做得還不錯，但是在與學(xué)生相處方面，剛開場我不知道以什么身份跟他們相處，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)把他們看成是自己的朋友相處起來就容易得多，但是該嚴(yán)肅的時候還是要嚴(yán)肅的。這是我在班主任工作方面的實習(xí)經(jīng)歷，在這實習(xí)過程中，我最大的收獲就是與人交流溝通的才能有了較大的進(jìn)步，而且處理班級事務(wù)的才能也得到了鍛煉，我還從原班主任那學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)歷，讓我受益不少。經(jīng)歷都是需要積累的，教學(xué)經(jīng)歷的積累不是一個一蹴而就的過程，而教育實習(xí)正是我積累教學(xué)經(jīng)歷的好時機(jī)。能否教好書是考量一名老師是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)工作的實習(xí)，主要是聽課與上課，經(jīng)知道老師的安排，第一個月聽課，第二個月開場上課。第一次聽指導(dǎo)老師上課，我就深深的感到了差距，他很有經(jīng)歷，對知識點的處理非常有邏輯，條理非常明晰。當(dāng)時我就在想，何時我才能到達(dá)他這種境界。我很清楚這有一段很長的路等著我走，但我會努力的。作為實習(xí)生我沒有面對學(xué)生上課的經(jīng)歷，但凡事總有第一次，記得我上完第一次課，指導(dǎo)老師給我指出了一些問題，都是我原來沒有注意到的，比方對課堂時間的把握、上課時的自信等，這些問題都是我需要改良的。在每一次上課之前，備課、試講是兩道必要的程序。我每次都會發(fā)較多的時間進(jìn)展備課，以求到達(dá)較好的講解效果，雖然課堂效果并不盡人意，但我的努力還是有價值的。它為我增加了經(jīng)歷，只有積累經(jīng)歷，改正錯誤才會有進(jìn)步。每一次的教學(xué)反思，回憶自身的缺乏，更明白自己到底缺乏什么，怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我任存在缺乏，但我也處在不斷地進(jìn)步之中。通過實習(xí)，我對自身語量、語調(diào)的調(diào)節(jié)更為適當(dāng)，能張弛有度;對于時間的把握也有了進(jìn)步，不在有剛開場的拖堂現(xiàn)象;對于課堂的紀(jì)律管束也能有一定的效果教學(xué)工作的實習(xí)，從各方面鍛煉了我的才能，讓我學(xué)到了很多，也收獲了很多。在此，對帶隊老師葉老師、指導(dǎo)老師萬老師、原班主任彭老師以及南昌一中所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!教育頂崗實習(xí)心得體會5前言：以前總說一個完善的人要學(xué)會：自尊，自強(qiáng)，自立，自省，卻并未并未真正意義上去理論，如今理論起來還真沒那么容易。從交際中的待人接物到生活中的一日三餐，都要做出細(xì)致的安排，容不得半分大意。我?guī)У陌嗍请p語八年級一、二班，根底很扎實，但是成績卻很不穩(wěn)定，可能是因為這幫孩子正處在青春期，既沒有七年級時的青澀懵懂，又沒有九年級的升學(xué)壓力，精力充分，思維活潑。我所在的實習(xí)學(xué)校第三中學(xué)，把所有的班級分為兩種：普通班和雙語班，雙語班是很有希望考上內(nèi)高班的，我所帶的雙語八年級一、二班是明年沖刺內(nèi)高班的主要力量。學(xué)校每個月都有月考，漢語也不例外，每個月末我們都要進(jìn)展月末測驗。起初，我們班沒有一點兒緊張的氣氛，似乎對于這種考試司空見慣。但我有些緊張，一是擔(dān)憂他們復(fù)習(xí)的不夠充分，有些知識可能還沒有復(fù)習(xí)到;二是緊張他們會考成什么樣，畢竟這也是作為檢驗自己這一段時間教學(xué)質(zhì)量的一個方法。我在考試前扯著嗓子提醒他們考試時需要注意的各種問題，但局部學(xué)生玩的開心極了，每節(jié)課需要停好幾次才能維持課堂紀(jì)律。辦公室的一個老師開玩笑說：“如今考試，學(xué)生不急，急死老師?！碑?dāng)時覺得他說的太對了!這周一監(jiān)考完在辦公室改卷子，當(dāng)改到他們的試卷時，我好想哭。沒改他們的試卷之前，我粗略的翻了一下，翻得我心涼。好多試卷的作文就寫了幾行，有的更過分，只把選擇題蒙完，其余全都空著，當(dāng)時就像澆了一盆涼水在身上，心里拔涼拔涼的。當(dāng)改他們的試卷時，越改越心涼，改著改著要哭了。之前反復(fù)講過的內(nèi)容大多數(shù)同學(xué)還是出錯，感覺自己好委屈，自己的努力全付之東流了。當(dāng)時，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，在辦公室里又不好意思哭，偷偷抹去快掉下來的眼淚，那時真的好難過。情緒一直很低落。改完試卷統(tǒng)計結(jié)果時，發(fā)現(xiàn)我教的班有23個同學(xué)及格，比上次月考及格的人數(shù)多了十個。心里多了些許撫慰，畢竟他們還是進(jìn)步了!這個星期過的有喜有悲。喜的是他們的成績總體有了進(jìn)步，有些孩子的成績進(jìn)步很快;悲的是試卷上有很多原題，而且我講了不止一遍，但仍然有很多人做錯，感覺很可惜。記起一位老師說過的一句話“當(dāng)你遇到困難然后想方法解決困難的時候，正是自己進(jìn)步的時候?！蔽覀兯龅木褪亲龊帽韭毠ぷ鳎匾暚F(xiàn)實，立足當(dāng)下。我覺得說的很對，我以后要對每位學(xué)生負(fù)責(zé)，無愧于學(xué)生，更無愧于自己，只有用心付出了才會無怨無悔!教育頂崗實習(xí)心得體會6從××年就開場的師大頂崗實習(xí)已經(jīng)走過了12個年頭，在十多年的開展后，頂崗實習(xí)已經(jīng)成為河北師大在河北省甚至在全國的一個招牌。近兩年更是開展迅速，成為了建立教育協(xié)同開展的“命運(yùn)共同體”。下學(xué)期作為大三學(xué)生的我也要參加頂崗實習(xí)了，所以我采訪了許多以前頂崗回的學(xué)長學(xué)姐，問問他們的高手，學(xué)習(xí)一下帶班的經(jīng)歷。我聽到最多的一句話就是“我還想回去看看那些孩子們”“我還想給他們上一節(jié)”，她們都在頂崗實習(xí)中獲得了很大的收獲，有的優(yōu)秀實習(xí)生甚至直接簽約了學(xué)校，他們都說可以才加頂崗實習(xí)是她們的榮幸?？梢越踢@些愛學(xué)習(xí)的孩子們知識是他們的驕傲?；蛟S有不明事理的人會問：你們還是大學(xué)生呢，還沒有老師資格證，你們有才能較好初高中的學(xué)生嗎？可別耽誤了人家的前途。對于這一類問題我想說：雖然我們是學(xué)生，但我們會拿出對教學(xué)最高的熱情教孩子們，哪怕只上一節(jié)4分鐘。正因為我們是學(xué)生才會秉著更加認(rèn)真的對孩子們負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一節(jié)。我認(rèn)識的一位學(xué)姐，在頂崗的過程中發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的語理解才能很差，就開設(shè)了一個“互幫互助”小組，每天從網(wǎng)絡(luò)上找資料，讓學(xué)生們分析^p理解，一個月后的月考她所教的班級語成績竟是年級第二，要知道這個班級的成績之前一直不是很好。所以正式正是因為我們是學(xué)生，才會和當(dāng)?shù)貙W(xué)生有更多的時間相處，能最深化的挖掘他們的缺乏之處，然后用科學(xué)的方法去改正。在河北師大大三上學(xué)期會有專門的老師教我們怎么上，師大還特別的成立了“特聘名師”這些好事都是各市縣的具有特、高職稱的，教學(xué)成績突出的，教學(xué)經(jīng)歷豐富的前線老師。由這些優(yōu)秀的老師對我們進(jìn)展崗前培訓(xùn)，從日常工作到專業(yè)性知識都經(jīng)歷了系統(tǒng)的拍尋，所以我們這些待頂崗的學(xué)生也擁有一定的老師技能，而且在大三上學(xué)期我們都考取了老師資格證，所以對有沒有才能的這一問題，師大解決的非常好。師大的頂崗實習(xí)是一偉大而又崇高的事情，大學(xué)生可以深化基層前線的教育中去理論收獲經(jīng)歷，當(dāng)?shù)氐睦蠋熆梢灾脫Q出承受更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)，這是一互利共贏的事，是建立教育的“命運(yùn)共同體”的綠色通道，是要一直堅持做的有意義的事情。我是頂崗的一份子我自豪！教育頂崗實習(xí)心得體會7頂崗，教課已經(jīng)一個月的時間了，講課也還算順利，和學(xué)生相處的也很好。在給學(xué)生講課的過程中，自己不僅掌握了教學(xué)的方法，同時也知道了，怎么樣學(xué)生才有興趣上你的課，收獲非常多。但是在作業(yè)還也存一些問題，同時這些問題在學(xué)生考試中也顯現(xiàn)了出來，月底進(jìn)展了月考，學(xué)生們的成績不是很好，我心情也有些失落，但是努力調(diào)整過來，并同時分析^p自己的原因，在教學(xué)上和在作業(yè)上，認(rèn)真分析^p。我發(fā)現(xiàn)考試中那些平時上課配合好或者是積極的同學(xué)，反而考試成績可能不是太高，那些上課比擬文靜的小女生成績也不太高，我覺得我上課的時候還是要注意大多數(shù)學(xué)生，講完知識點之后，每道作業(yè)題都細(xì)講，讓更多的學(xué)生能聽懂。并且要催促他們完成作業(yè)，一定要保證他們做題的質(zhì)量。我也去和他們其中的人交流了一下，讓他們自己發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，并且自己改變學(xué)習(xí)方式方法，同時也幫助他們，讓他們適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方式。處于頂崗的初期，即使存在問題我也不怕，只要我發(fā)現(xiàn)自己的問題，并且分析^p改正，我相信我一定能更好的教好我的學(xué)生們，我也不會灰心，我會繼續(xù)努力，拿出百分之百的努力，去好好講課，加油吧！相信自己！教育頂崗實習(xí)心得體會8理論實習(xí)是職業(yè)教育教的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，但受多種社會因素的影響，職校生實習(xí)期間的平安風(fēng)險難以完全防止。隨著職業(yè)院校學(xué)生離校實習(xí)規(guī)模的進(jìn)一步加大，平安事故的處理、勞動報酬的計算等問題將會更加突出。當(dāng)前，社會上的一些不法分子利用畢業(yè)生求職心切的心理和社會經(jīng)歷缺乏等弱點，采取各種手段，對畢業(yè)生或其家庭進(jìn)展惡性欺詐，甚至對畢業(yè)生的人身平安構(gòu)成威脅。我們應(yīng)該進(jìn)步平安防范意識：1。在外出參加單位面試時，應(yīng)將面試地點及時間、對方及自己的聯(lián)絡(luò)方式、行程安排等信息告知家長和學(xué)?！灿绕涫禽o導(dǎo)員、同學(xué)〕，并保持聯(lián)絡(luò)。應(yīng)選擇在企業(yè)、正規(guī)酒店等地方和正常上班時間承受面試，并通過對方的辦公進(jìn)展核實。2。個別不法單位通過虛假招聘獲取畢業(yè)生個人信息，并蓄意詐騙，畢業(yè)生應(yīng)保護(hù)好自己個人的求職信息，尤其是家庭、家庭詳細(xì)情況等。因此，對于網(wǎng)絡(luò)招聘或其他非正式渠道獲得的就業(yè)信息，應(yīng)該注意調(diào)查其真實性；對于公司給出的聯(lián)絡(luò)方式是手機(jī)號的單位信息要格外加以注意；要對應(yīng)聘單位作詳細(xì)理解，如單位業(yè)務(wù)范圍、規(guī)模、地址、各種聯(lián)絡(luò)方式〔尤其是固定〕、網(wǎng)站，以及招聘條件、招聘流程、報到程序等情況，必要時可向單位所在地的工商部門求證其合法性。3。不要輕信所謂的面試，條件允許的畢業(yè)生可進(jìn)展實地考察，或委托在當(dāng)?shù)氐挠H戚朋友、同學(xué)進(jìn)展實地考察，面試時最好結(jié)伴前往。4。正規(guī)企業(yè)招聘，一般不會收取畢業(yè)生的費(fèi)用〔報名費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、體檢費(fèi)、服裝費(fèi)等〕，不會扣押畢業(yè)生身份證、學(xué)生證等證件。畢業(yè)生要慎重分辨，如發(fā)現(xiàn)疑點，畢業(yè)生應(yīng)果斷回絕。5。如招聘單位承諾的報酬非常優(yōu)厚、職位級別較高的，畢業(yè)生要提防其經(jīng)營活動的合法性。一旦發(fā)現(xiàn)招聘單位有欺詐等違法行為，畢業(yè)生應(yīng)馬上向當(dāng)?shù)貏趧颖Ｕ媳O(jiān)察部門或公安部門報警，尋求法律保護(hù)。6。要特別加強(qiáng)對傳銷組織的警覺，如遇到某個單位〔甚至是某位很好的朋友、同學(xué)、親人〕，對你非常主動，把加盟后的前景說得異常振奮人心，并要求介紹朋友或同學(xué)一同參加時，那么要注意被騙而涉足傳銷。7。畢業(yè)生在外出就業(yè)期間，應(yīng)注意保管好留在宿舍內(nèi)的貴重物品，以免不法分子乘機(jī)行竊。8、已就業(yè)的"學(xué)生應(yīng)及時與所在單位簽訂勞動合同或就業(yè)協(xié)議，以保護(hù)自己的合法權(quán)益。對于我們頂崗實習(xí)的學(xué)生來說，平安是最為重要的，出門在外應(yīng)格外小心，不能隨隨意便將自己的信息透漏給別人，要多長一個心眼，防范別人。教育頂崗實習(xí)心得體會91、如何預(yù)防在內(nèi)頂崗實習(xí)單位發(fā)生火災(zāi)〔1〕不亂亂扔煙頭和火種；〔2〕不違章使用明火，不點蠟燭，不燃燒雜物，不燃放煙花爆竹；〔3〕不存放易燃易易爆物品；〔4〕不亂拉亂接電線；〔5〕不違章使用電器；〔6〕不使用廢舊或者質(zhì)量低劣的電器設(shè)備；〔7〕不損壞、圈占消防栓等消防設(shè)施；〔8〕不侵占消防通道，保持其暢通；〔9〕不在火附近放臵可燃物品；〔10〕進(jìn)入公共場所注意觀察消防標(biāo)志，記住疏散方向。2、滅火的根本方法有哪些？燃燒必須同時具備三個條件——可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)和火。只要能去掉一個燃燒條件，即能將火熄滅。從滅火斗爭理論中，我們總結(jié)出了幾種有效的滅火方法：〔1〕隔離法：將著火的地方和物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物質(zhì)而停頓?！?〕窒息法；阻止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅?！?〕冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當(dāng)燃燒物的溫度降低到該物的燃點時，燃燒就停頓了。〔4〕抑制法：用含氟、溴的化學(xué)滅火劑噴向火焰，讓滅火劑參與到燃燒反映中去，使燃燒反映中斷，以到達(dá)滅火目的。3、怎樣撥打“119”火警？〔1〕打要沉著鎮(zhèn)定。聽到外線撥音號通后再撥"119"這個號碼。〔2〕聽到對方報"消防隊"時，即可講清火災(zāi)的地點和單位，并盡可能講清著火的對象、類型和范圍?！?〕要注意對方的提問，并把自己的號碼告訴對方，以便聯(lián)絡(luò)?！?〕掛斷后派人在必經(jīng)的路口等候，引導(dǎo)消防車迅速到達(dá)火場。4、怎樣參加滅火？在參加滅火過程中，同學(xué)們既要滅火也要保護(hù)自身的平安，因此應(yīng)該注意：〔1〕“一切行動聽指揮”。一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要自覺聽從指揮機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一指揮，有序地進(jìn)展滅火?！?〕要進(jìn)步警覺，遵守火場秩序，防止有人伺機(jī)進(jìn)展各種違法活動?！?〕在滅火過程中，由于思想處于高度緊張狀態(tài)，要特別注意平安，慎重行事，防止不必要的傷亡。5、人身著火怎么辦？〔1〕不能奔跑，應(yīng)就地打滾?！?〕假如條件允許，可以迅速將著火的衣服撕裂脫下，浸入水中或摜、踩或用水撲滅?！?〕倘假設(shè)附近有河、塘、水池之類的，可迅速跳入淺水中，但是，假如人體燒傷面積太大或者燒傷程度較深，那么不能跳水，防止細(xì)菌感染或防止其他不測?！?〕假如有兩人以上在場，未著火的人需要鎮(zhèn)定、沉著，立即用衣服、掃帚等朝著火人身上的火點覆蓋、摜或幫助他撕下衣服，或?qū)衩喊阎鹑税饋怼?、發(fā)生火災(zāi)后如何自救？〔1〕要鎮(zhèn)定自己的神志，保持清醒的頭腦，就地利用消防器材或水，想方法滅火，能撲滅的要盡量想方法撲救，防止釀成火災(zāi)?！?〕當(dāng)火勢越來越大，不能立即撲滅，人被圍困的危險情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險。假如門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。假如濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過險區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的平安地方轉(zhuǎn)移?？砂串?dāng)時詳細(xì)情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)?！?〕可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的平安門下樓?！?〕住在比擬低的樓層可以利用結(jié)實的繩索〔假如找不到繩索，可將被褥、床單或結(jié)實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩〕，拴在結(jié)實的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下?！?〕假如被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短間隔，更好地保證人身平安。假如被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因間隔大，容易造成傷亡。〔6〕可以轉(zhuǎn)移到其他比擬平安的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員救助?！?〕當(dāng)退路切斷無法脫身時，那么退入室內(nèi)將門窗關(guān)閉，并向門窗潑水降溫。同時，也可向樓下扔枕頭等物品，已引起救援人員的注意。7、如何處臵觸電事故？電流對人體的損傷主要是電熱所致的灼傷和肌肉痙攣，這會影響到呼吸中樞和心臟，引起呼吸抑制或驟停，嚴(yán)重電擊傷可致殘，甚至直接危及生命。〔1〕要使觸電者迅速脫離電、應(yīng)立即拉下電開關(guān)或拔掉插頭。假設(shè)無法及時找到或斷開電時，可用枯燥的竹竿、不棒等絕緣物挑開電線?！?〕將脫離電的觸電者迅速移至通風(fēng)枯燥處仰臥、將其上衣和褲帶放松，觀察觸電者有無呼吸，摸一摸頸動脈有無搏動。同時迅速撥打“120”急救?！?〕施行急救。假設(shè)觸電者呼吸及心臟均停頓時，應(yīng)在做人工呼吸的同時施行心肺復(fù)蘇搶救?！?〕盡快送往醫(yī)院，途中應(yīng)繼續(xù)施救。8、校外交通平安應(yīng)注意哪些問題？〔1〕步行平安常識步行外出時要注意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的地方應(yīng)走人行通道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過十字路口時，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路?！?〕騎車平安常識騎車外出的同學(xué)，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒有問題前方可上路。在道路上要在非機(jī)動車道內(nèi)行駛，沒有劃分車道要靠右邊行駛。通過路口時要嚴(yán)守信號，停車不要越過停車線；不要繞過信號行駛；不要騎車逆行；不扶肩并行；不雙手離把騎車；不攀扶其他車輛；不在便道上騎車。在橫穿4條以上機(jī)動車道或中途車閘失效時，須下車推行；騎車轉(zhuǎn)彎時要伸手示意，不要強(qiáng)行猛拐。〔3〕駕車平安常識凡有駕駛執(zhí)照的人員來到學(xué)校后，都應(yīng)到保衛(wèi)處綜合科辦理駕駛執(zhí)照備案手續(xù)，綜合科將會向你提出平安要求，制定平安學(xué)習(xí)時間等。出車前一定要認(rèn)真檢查車輛，確認(rèn)車輛無故障前方可出車；出車。教育頂崗實習(xí)心得體會10經(jīng)歷了三個月的實習(xí)生活，讓我初嘗到身為一名老師的酸甜苦辣?；貞浐蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈敏，一份大膽。學(xué)生的才能一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的探索之路。在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上程度、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，本質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正理解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達(dá)老師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對老師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)展思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。一、獎懲適當(dāng)。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)消費(fèi)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報，但在現(xiàn)實生活中，我們仔細(xì)想想真正能感悟到老師的愛的學(xué)生，絕對是孺子可教也。通常情況是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。我面對的不是幾個學(xué)生，而是六十三個人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在老師的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否認(rèn);②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是承受教訓(xùn)，改正錯誤。二、組織開展活動的魅力。良好班集體的建立必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，親密師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)展集體教育、安康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，但凡學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，讓我記憶最深化的是學(xué)校組織的青少年志愿者活動。那天仍然是春寒料峭，寒風(fēng)陣陣迎面襲來，在這樣的情況下，同學(xué)們?nèi)詧猿值綄W(xué)校附近的生活小區(qū)進(jìn)展義務(wù)勞動，經(jīng)過差不多一個半小時的勞動，學(xué)生們用自己的雙手還小區(qū)一片整潔與干凈，小區(qū)的管理人員都對這群學(xué)生給予了很高的評價!三、主題班會。經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備，在第二周的周一我主持了新學(xué)期的第二次班會。班會的主題是“知榮辱，明是非”。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會如今的中學(xué)生已經(jīng)有了一定的榮辱觀。例如，他們有說到：學(xué)生不應(yīng)該穿奇裝異服、作業(yè)應(yīng)該獨(dú)立完場而不是抄襲別人等等，他們都答復(fù)的頭頭是道。在班會的最后，我和大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校在新學(xué)期制定并公布的“十榮十辱”規(guī)定!聽著大家飽含激情的言語，讓我再一次感受到他們的活力。教學(xué)更是實習(xí)的重點，在開場教學(xué)實習(xí)前，我先對要實習(xí)的班級進(jìn)展了理解，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;如今聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點就不一樣，如今注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。在實習(xí)中，讓我感受最為深化的是老師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比方盡量多抽取學(xué)生起來答復(fù)下列問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否那么，老師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立考慮，主動獲取知識的才能。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲藏有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點。很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給了我宏大的鼓勵，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也漸漸克制了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負(fù)責(zé)地堅持去聽，做出全面細(xì)致地評價，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點與缺乏及有效的實際教學(xué)建議，并且肯定了我的亮點，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的進(jìn)步。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學(xué)生講點，忽略了給學(xué)生考慮得時間。我實習(xí)的班級是九年級162班，這個班的數(shù)學(xué)根底不好，其他老師都告訴我們盡力就好，可是對于我們剛實習(xí)的大學(xué)生來說是很想