2022年教師資格考試題庫評估300題含答案(湖北省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、吹拉彈唱屬于()。

A.識記技能

B.認(rèn)知技能

C.技能操作

D.心智技能【答案】CCI9K10B6U8O9V4Z10HN7I5S1H1N1X10B8ZG4Z6K6U7U9L10I22、某一班級學(xué)生約定，上課前要靜靜等待老師的到來，這一約定屬于()。

A.群體凝聚力

B.課堂氣氛

C.人際關(guān)系

D.群體規(guī)范【答案】DCP4T10U4K1S5L9E1HJ8W3R10I4M10K5Q6ZB8F6X3H2B2J3T23、要解決《學(xué)記》中提到的學(xué)生學(xué)習(xí)“過多、過少、過難、過易”的問題，應(yīng)當(dāng)貫徹（）原則。

A.教學(xué)相長

B.啟發(fā)誘導(dǎo)

C.長善救失

D.藏息相輔【答案】CCR8D10R1Z8X2V8K5HN6X5Z1C1H4S4G6ZP9B8D10R2M7P4M44、心理咨詢是一個內(nèi)涵非常廣的概念，涉及的方面包括

A.心理健康咨詢

B.能力咨詢

C.教育輔導(dǎo)

D.職業(yè)指導(dǎo)

E.婚姻家庭咨詢【答案】ACT4R7W5U2Q1N9T4HR10Z8F9Y2S7G7C3ZF3Z3H5K3I6T2I95、根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要的因素是個體自身行為的()。

A.自我預(yù)期

B.成敗經(jīng)驗

C.自我歸因

D.期待【答案】BCE8A7N8G5P6J10G9HO10G9X8P3X6K10D4ZC7H7V6K3E3P8G56、短時記憶的容量有限，大約為()個組塊。

A.5土2

B.6士2

C.7土2

D.8土2【答案】CCC6I6T1V6Z1V6Z2HG4E2U3P1U4I10O4ZK7V9M8T8H10J7P97、充分利用學(xué)生頭腦中生動的形象來幫助記憶，是運(yùn)用()學(xué)習(xí)策略。

A.復(fù)述

B.精加工

C.組織

D.元認(rèn)知【答案】BCL7B3C7X7L5Q10K9HV7E1Z2T10Z2A5S2ZV4F1G3M9N2L5K28、學(xué)校中開展各種活動基本的基礎(chǔ)組織是()。

A.年級

B.少先隊

C.小組

D.班級【答案】DCS10P1V1Q1E6W5J6HL5U4O10C5A1H9W5ZB8J3Y6G5W8E8D19、班級管理的中心()

A.學(xué)生

B.班集體

C.班主任

D.班長【答案】ACL2J5B9T1E1P10K1HH7P10M5X5Y5M6H4ZA5E3B5U10N4Q6Z610、教學(xué)目標(biāo)側(cè)重知識或結(jié)果，則宜選擇（）。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.接受學(xué)習(xí)

C.合作學(xué)習(xí)

D.掌握學(xué)習(xí)【答案】BCZ6D4R7T7A5Z7C10HM1K5Z2Z2E1Q9E9ZM3M3L7J4Z4Q5C911、不屬于按治療對象建立的學(xué)科是

A.老年醫(yī)學(xué)

B.職業(yè)病學(xué)

C.兒科學(xué)

D.神經(jīng)病學(xué)

E.婦產(chǎn)科學(xué)【答案】DCB4T8X8V3F4N3V1HC7W4Z10A6E10C4F9ZX9K8I7X5Y8W1D212、回答事物“是什么”、“為什么”和“怎么樣”的知識屬于()。

A.陳述性知識

B.條件性知識

C.策略性知識

D.操作性知識【答案】ACA10F1P6N4I6X9T4HM4V2F10G7H6Y3H2ZO3H9K4V8I5J9I613、重在發(fā)展學(xué)生知識與能力的課程是（）。

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.地方課程【答案】BCF4W10U9O1N10H7S5HS9J4T10F4X5L7E6ZD5U8J4Z2W1X9I914、揭示了個體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律的發(fā)生認(rèn)識論的創(chuàng)立者是瑞士心理學(xué)家（）。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.格塞爾

D.洛克【答案】ACB6R1F9B4B6U2C2HG10S3M1S7H8H1Y10ZT3F1R10P3H4R10A815、"博學(xué)于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國古代（）的教育主張。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子【答案】DCM7R7W10V9X9W7O7HF2X7D5M7D9I7O6ZU2Y6S4R6U3Q3L316、世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點，這主要是因為教育具有（）。

A.階級性

B.生產(chǎn)性

C.等級性

D.相對獨立性【答案】DCF2N6C8Q8B7N1Q3HZ8Z5F5L10I3D4J6ZH7N2O8X2Y2W4T417、一個人對人對己、對事對物的態(tài)度是（）。

A.與生俱來的

B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的

C.實踐鍛煉的結(jié)果

D.通過學(xué)習(xí)而形成的【答案】DCC8C3Z2K2G1L6N10HH8J6E10I2G3Z5K6ZJ3B8O8M5B4Z2U218、現(xiàn)行社會保險不包括的保障內(nèi)容有（）

A.失業(yè)保險

B.醫(yī)療保險

C.護(hù)理保險

D.工傷保險

E.養(yǎng)老保險【答案】CCO3J6C3L10P9T8H3HU5I8W10F6A2Q1Z8ZJ8X5C8N7C6G4G519、美國當(dāng)代生物社會學(xué)家威爾遜把“基因復(fù)制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量，這一觀點屬于教育學(xué)上的（）。

A.內(nèi)發(fā)論

B.外鑠論

C.多因素相互作用論

D.三因素論【答案】ACW9B10C3Z9S6V7M9HY10J1S2A9Z8S5C10ZL3O9P8C5K2O1C520、一般說來，由（）支配下的行為更具有持久性。

A.內(nèi)部動機(jī)

B.外部動機(jī)

C.交往動機(jī)

D.無意識動機(jī)【答案】ACJ6C8N3O5H5L6P3HG2P5A6A10R8H2O1ZV7X10U3O5W8Q1A421、個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，這體現(xiàn)了身心發(fā)展的()。

A.順序性

B.互補(bǔ)性

C.不平衡性

D.階段性【答案】DCF1F1H3P7Q1G3N2HP7N2B10T4Z5S2U6ZC5P7O7P3V10H6V422、皮亞杰認(rèn)為：在10歲以前，兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)，稱為（）

A.認(rèn)知道德

B.他律道德

C.權(quán)威道德

D.自律道德【答案】BCL6J9W9P2R2L2M8HX7P3Z9P2X6O10F5ZE5O8F1G9K10H10A923、班級授課制首行于（）的歐洲。

A.15世紀(jì)

B.16世紀(jì)

C.17世紀(jì)

D.18世紀(jì)【答案】BCC6J4P1H7D5G6N4HI2L1P4A7T5C3F3ZG9Y2K6R1M4M4D1024、學(xué)校德育中的核心部分是()

A.德行的教育

B.思想的教育

C.政治的教育

D.心理健康的教育【答案】CCF4T9J1O5L1T3C10HX1R3D6N6S9N5C9ZP7G8F10V8U10N1Z425、小學(xué)階段課程性質(zhì)表述符合的是()

A.選拔性

B.基礎(chǔ)性

C.綜合性

D.精英性【答案】BCO7X8J6H4P4P9O5HA2N6K7C8O3S5H4ZF7Q3I8I9V7S4V326、個體的成就動機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。

A.追求利益的傾向

B.避免失敗的傾向

C.回避困難的傾向

D.追求刺激的傾向【答案】BCJ1N10P6F1H9T3N7HJ10P4B7T6W4A7R6ZE5F9D7F1W1F1K1027、世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點，這主要是因為教育具有（）。

A.階級性

B.生產(chǎn)性

C.等級性

D.相對獨立性【答案】DCP8D9T5X6U8A10G5HA3A2B5M5I3K5L8ZJ4N2K9M8P2D10A828、“以僧為師”、“以（書）吏為師”是古代（）的教育特征。

A.中國

B.印度

C.希臘

D.埃及【答案】DCO9B6V7F8T5Y7V4HA9K2B8Y3H6T3C7ZU9K6C5K5C9E8K229、美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于（）。

A.構(gòu)造一種完形

B.主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)

D.對環(huán)境條件的認(rèn)知【答案】BCW7V9I3G1R3I6C7HG9K8K9A5O2M6E1ZN2K4Q3J9B2H8V230、小紅為了獲得老師和家長的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)非?？炭?，她的學(xué)習(xí)動機(jī)表現(xiàn)為（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

C.附屬的內(nèi)驅(qū)力

D.求知欲【答案】CCG2X4D4E1G7B8T7HW3X10L8N1F4J5H9ZC10A10U5R6D8R3G131、()是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標(biāo)【答案】CCH9Y7D7X10Z10U9Y6HQ9V6G5I8N8Z6F10ZR7P9T7Z7T4L3P1032、健康教育計劃有總體目標(biāo)和具體目標(biāo)之分，總體目標(biāo)是指

A.計劃執(zhí)行后預(yù)期達(dá)到的最終結(jié)果

B.宏觀的、長遠(yuǎn)的

C.描述項目總體上的努力方向

D.用以解釋和說明計劃總目標(biāo)的具體內(nèi)涵

E.具體的、量化的、可測量的指標(biāo)【答案】ACX10O2F2O4T10Q5C1HY5P7E10Z9I8S1E5ZJ3C5G10W9A2O3K133、心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）

A.作品分析

B.問卷

C.會談

D.實驗【答案】CCY8V7O4Q7Y3W1U8HX1H7R8S4R1Y10P1ZL9I7S3N4Y4H10L934、將學(xué)習(xí)水平由低級到高級排列為六級水平，即知識、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合、評價的教育家是（）。

A.華生

B.羅杰斯

C.西蒙

D.布盧姆【答案】DCK9P2F10J2A10B1T4HE2C8G3Z2K7Y1R4ZH1C5K4R1P5Y8M835、對道德行為有穩(wěn)定的調(diào)節(jié)與支配作用的是()。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德評價【答案】BCF10D10U5X9M9U4W2HP5J5R1F9W4K2B3ZJ8P5T2K4B1F7C436、以下說法中，錯誤的是（）。

A.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性

B.專家型教師有完善地維持學(xué)生注意的方法

C.專家型教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)

D.專家型教師有豐富的教學(xué)策略【答案】CCC1Q5F10W7O3B1R6HM8J4I6F9D2J3I6ZM4J8J6S6R7E7F1037、整個課程編制過程中最關(guān)鍵的準(zhǔn)則是()

A.課程文件

B.課程目標(biāo)

C.教材

D.教科書【答案】BCT8C5A3Q2X10I3X3HX3W9T8U2W4D2S3ZO3V2R1X2U4A9S538、有位學(xué)生隨意將紙屑扔在走廊上，王老師路過時順手撿起并丟進(jìn)垃圾桶，學(xué)生羞愧萬分，王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.熱愛學(xué)生【答案】BCY3O2D2Y1J4N6U8HL9D1L2D4H10C4P10ZV8R1J1H1L8O7B739、小學(xué)教材的編寫，在內(nèi)容上首要考慮（ ）。

A.形象性與興趣性

B.娛樂性與生活性

C.科學(xué)性與思想性

D.知識性與個性【答案】CCA7M6G9A7P5B5U3HM5U8T1S5D10K9R1ZC3R5A9C6K4J3D640、小學(xué)教育心理學(xué)的研究對象是()。

A.小學(xué)教育中教與學(xué)的心理活動

B.以上答案都不正確

C.小學(xué)教育中人的本性及其改變的規(guī)律

D.小學(xué)教育中教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律【答案】DCX7W10Q1X4M1Y6W2HG3H1M10O9V3Y5D10ZU2C1M1M5X6J9E741、溫故知新體現(xiàn)的教學(xué)原則()

A.鞏固

B.啟發(fā)

C.循序漸進(jìn)

D.因材施教【答案】ACV10D7G6G6Y3U6X2HE2C4Y3O9Z1C5D1ZE2M8O8Q5S8B9O1042、()是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標(biāo)【答案】CCB2R10I3E8S1W1C6HN9J2K7E5M5N2D5ZJ4I10P4V10N10U2D743、當(dāng)學(xué)生做出教師所期待的良好行為后，發(fā)給學(xué)生相應(yīng)的小紅花。這種做法屬于()。

A.強(qiáng)化法

B.示范法

C.代幣獎勵法

D.系統(tǒng)脫敏法【答案】CCV4E6G9A9Z6W1F2HR5O7X8B7O8X7O3ZU4X2R3O8C4A1K744、啟發(fā)的首要問題是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的（ ）。

A.創(chuàng)造性

B.交往性

C.多樣性

D.主動性【答案】DCU6M6Z2A9I3G10J7HF10C7V6E7H9T8U2ZE7D4T2Q5O1E5N645、教“魚”的概念時以“鯨”為例，說明“生活在水中”是“魚”的概念的無關(guān)特征。這是為學(xué)生提供（）。

A.比較

B.變式

C.正例

D.反例【答案】DCX1R2T2W10R5R10R6HS5W1N7L9K9N2L6ZD3G6E6R5S1A10M146、我國古代第一次將“教”與“育”二字連在一起．使用“教育”一詞的著作是（）

A.《孟子.盡心上》

B.《荀子》

C.《論語》

D.《中庸》【答案】ACY4Q3G7G9C3E1A8HB1B5V7U9B4G4N7ZQ9Y3L10R7B9G4N947、最早把課程用作教育科學(xué)的專門術(shù)語的教育家是()。

A.赫爾巴特

B.斯賓塞

C.泰勒

D.博比特【答案】BCU2Q7V9A6I5B1B8HR9F10U1U7O8H6T7ZP1Y4Q3G7U2B10H648、基礎(chǔ)教育課程改革的主要理論依據(jù)是()

A.結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.行為主義學(xué)習(xí)理論

D.聯(lián)接主義學(xué)習(xí)理論【答案】BCE5J6R7A2P4P4X9HK6F10T8I7A7N2E3ZR10Z5T1S8S2B1M749、臀圍是指人體站立時

A.最小臀部周長值

B.最大臀部周長值

C.水平方向的最大臀部周長值

D.垂直方向的最大臀部周長值

E.水平方向的最小臀部周長值【答案】CCR5K7M10N7G7J2P2HU4S2T10F3G9M4T8ZP10U9O2D3R4U5S950、以實踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（ ）。

A.技術(shù)小組

B.學(xué)科小組

C.藝術(shù)小組

D.體育小組【答案】ACE2S2B9E2B8M9D9HK8A10T3Q4S4U10L7ZK4C1E2T1O2U10Y351、學(xué)校教育產(chǎn)生于（）。

A.奴隸社會初期

B.奴隸社會末期

C.封建社會初期

D.原始社會末期【答案】ACL8T10C9P8L2U1V5HO4F3A10T1I7Q7U8ZP4F9T2A5A7D4G452、美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于（ ）

A.構(gòu)造一*種完形

B.對環(huán)境條件的認(rèn)知

C.主動地構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)

D.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)【答案】CCI3U5U3N4E4B2V4HH3B8V9V1Y3I1J9ZN7I9U5V2D1N5X453、美國教育心理學(xué)比較重視研宄數(shù)學(xué)中的社會心理因素。20世紀(jì)60年代掀起了一股人本主義思潮，（ ）提出了“以學(xué)生為中心”的主張，認(rèn)為教師只是一個“方便學(xué)習(xí)的人”。

A.杜威

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.桑代克【答案】BCE7Q9L2E1M4Y8Y5HN10C1K8X3Q2E7F3ZQ5Q4S10I10Z3X4O854、學(xué)習(xí)某資料，10遍正好記住，那么學(xué)習(xí)效果最好的學(xué)習(xí)遍數(shù)是()。

A.8

B.15

C.12

D.10【答案】BCS7D3P2F6Z10K4B2HV8J1T9Y1P2L5T4ZK7L5V9V5K2W3H455、年輕時的夸美紐斯就具有強(qiáng)烈的民主主義思想，強(qiáng)調(diào)教育的（）。

A.基礎(chǔ)性’

B.自然性

C.自覺性

D.客觀性【答案】BCD6F9A6D4O1M3K1HQ4L9W6E3X9Z8J9ZQ9S4J9C1W10G4Z956、以下選項不屬于《四書》內(nèi)容的是（）。

A.《大學(xué)》

B.《中學(xué)》

C.《論語》

D.《孟子》【答案】BCJ8H9M10K5E6X10R8HR1O4A2Q6P1L9N2ZC8J4A6F7B9V5U257、四歲的芳芳，知道小軍是自己的哥哥，當(dāng)問她小軍有沒有妹妹，但她卻說沒有，這體現(xiàn)了芳芳思維特征的是()。

A.單維思維

B.守恒性

C.不守恒性

D.不可逆性【答案】DCT6Q2D3P2B6T10N6HB5Z6C10F3Z2E4C2ZI9X2L8F8A4X5M158、控制健康風(fēng)險的最重要的措施是（）

A.服用保健品

B.定期體檢

C.改善健康行為

D.購買保險

E.體育鍛煉【答案】CCF3Y2F8V5G2L4Q10HG4S7H3A4M5O8Y1ZE2L8F2X7Z4L3A659、道德的“蕊難故棗法”由（ ）研宄，提出了道德發(fā)展階段論。

A.柯爾伯格

B.皮豫杰

C.布盧姆

D.克拉斯沃爾【答案】ACJ6X1M9W3G8E8S10HC3R9X9V9S6Z9T3ZC2E8Y7R6T2X6U460、小學(xué)教材的編寫，在內(nèi)容上首要考慮（ ）。

A.形象性與興趣性

B.娛樂性與生活性

C.科學(xué)性與思想性

D.知識性與個性【答案】CCC8Z3T8W4T1C5U5HL10J5C9Z10M10H7R10ZY5C10G3E1B10B9J261、實質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)（）。

A.發(fā)展智力

B.培養(yǎng)思想品德

C.傳授知識

D.發(fā)展個性【答案】CCP7G2B7E5U7T3F4HC3W4I3V7Z9D9C2ZN9H8Z7I6V6X7W362、為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具是（）。

A.心理測驗

B.心理分析

C.心理輔導(dǎo)

D.心理咨詢【答案】ACI5Y10N8C4W2X9Y4HE9Y2N6C3H2X8E4ZR8P7E5F2O9H5D463、就西方資本主義國家而言，嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)基本形成于()。

A.18世紀(jì)末

B.20世紀(jì)初

C.19世紀(jì)下半期

D.19世紀(jì)初【答案】CCH2I7V8D5J9U4Q3HK2L5N9W2Y1L4O9ZB5P3R6R5L8M6R564、維生素B6缺乏不會引起的疾病是

A.貧血

B.皮炎

C.腳氣病

D.腹瀉

E.嘔吐【答案】CCU10T4I9U5Q2A2L2HT5V7Y5T9E4M2N1ZO5W6R7L1S1Y6W865、抵抗外界誘惑的能力主要體現(xiàn)了個體的（ ）

A.道德認(rèn)識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】CCA8F7K8C1Y10J10Y5HQ7X7S2V10J3Q5B6ZK9D9Y5J1V4C10Z966、反饋技巧的要點有

A.隨時打斷對方談話來表達(dá)自己對對方談話的興趣

B.恰當(dāng)運(yùn)用點頭、伸大拇指等體語

C.支持對方正確觀點和行為要態(tài)度鮮明

D.對于不同人提出的同樣的問題.回答可以因人而異

E.糾正對方錯誤觀點和行為要和緩、婉轉(zhuǎn)、耐心【答案】BCO3F4O6U10G3N2Y5HU1N1X7G8N9P4G2ZT1C5Y6Q9L3H1D567、“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

A.順序性

B.互補(bǔ)性

C.差異性

D.階段性【答案】CCR9W8X6L9U7Y10M3HC1Y3P1X8P9N9W8ZJ4Z9S7I4U7F1Q668、學(xué)生將蘋果、梨、桃等歸納為“水果”，這樣的學(xué)習(xí)屬于（）。

A.信號學(xué)習(xí)

B.連鎖學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D.辨別學(xué)習(xí)【答案】CCH9E4B5H6U8N7U8HV8O7O9C4T2W3W4ZK2M7I10G6S10Q8X569、英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（ ）。

A.外銀論的觀點

B.內(nèi)發(fā)論的觀

C.多因素論的觀點

D.反映論的觀點【答案】ACN2E1T3H1X10B3M9HM5E4A5W6N9Y6X2ZA8W7E4H3O8U2T270、教師評分的絕對標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的評價方式是（）。

A.診斷性評價

B.配置性評價

C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價

D.常模參照評價【答案】CCQ7V5Z9K7L5S1N7HD4D2V10N4O5B3Z6ZT6V8R5X3W2A2I971、少年的自我中心性可以用下列概念來表征（）。

A.獨特自我

B.獨特觀眾

C.假想自我

D.假想觀眾【答案】ACQ10T10K7J1J8O2H4HX1H6Q4Q8E3L2N4ZT2G7R1R5Z6N1W1072、孔子的核心思想是()。

A.“仁”和“義”

B.“仁”和“孝”

C.“仁”和“禮”

D.“禮”和“智”【答案】CCC3K9E10E2Z2V1U1HX1Z3U1P1H8N3S7ZY3O9V9R9M2R8X673、心理咨詢技術(shù)是咨詢師為達(dá)到預(yù)定目標(biāo)所采取的一種特殊的交流方式，這種交流的形式為（）

A.傾聽與共情

B.提問與表達(dá)

C.采集信息與交流

D.語言與非語言

E.傾聽與交流【答案】DCW4U7Q9Y5Y10T3B1HU2F9F2R4L8D4D8ZB10S7K6T2C3E3V574、以提出問題的形式收集被試各種有關(guān)材料來研究心理的萬法是（）

A.調(diào)查法

B.問卷法

C.測驗法

D.實驗注【答案】ACQ1M9C4A8C2E2C4HU5U5G8I2J10B7K10ZC7Q4E5H4H3D5N875、通過角色訓(xùn)練增加自信心，然后將所學(xué)得的運(yùn)用到實際生活情景中的訓(xùn)練方法稱之為()。

A.自我抑制訓(xùn)練

B.肯定性訓(xùn)練

C.自我強(qiáng)化訓(xùn)練

D.自我監(jiān)督訓(xùn)練【答案】BCL10Z2K8H3V1Q8E5HM1T1G2B5J1X3I7ZZ10T3R6W10P9U1X776、允許成績優(yōu)秀的學(xué)生跳級，體現(xiàn)了（）原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.因材施教

D.鞏固性【答案】CCM5J7N3R7D10H3V9HB4K10S2S7A9G2M7ZU7A9Y7L3N7E6E677、美國教育學(xué)家伊里奇在《非學(xué)?；鐣分兄鲝埲∠麑W(xué)校制度，走向（）。

A.家庭教育

B.社會教育

C.教育網(wǎng)絡(luò)

D.學(xué)習(xí)化社會【答案】DCE7I10V4W2Z8R7Q10HZ2M9O10V3G7R5J10ZN4Y1K8V9M6A1N678、洛克的教育思想主要體現(xiàn)在他的（）中。

A.《大教學(xué)論》

B.《教育漫話》

C.《愛彌爾》

D.《普通教育學(xué)》【答案】BCA5Y8V5H7E6X5J8HD8R1N2Y8E6J10A7ZZ9R2X2W3P7H1N479、盡量多的要求一個人，盡量多的尊重一個人()

A.因材施教

B.尊重和嚴(yán)格要求

C.疏導(dǎo)原則

D.教育性【答案】BCJ9I1V4L9T3N2I3HU9O6Q3G9E1K7O9ZR3P5J5Q2E5E2I180、依據(jù)經(jīng)驗或直覺選擇解法的方式是()。

A.推理式

B.啟發(fā)式

C.算法式

D.演繹式【答案】BCW9T9P5V1M5H6X6HP4L2E10G2D2X4Y9ZD6E6M5C9F4H1C581、提出“人是唯一需要教育的動物，教育的根本任務(wù)在于充分發(fā)展人的自然稟賦，使人都成為自身，成為本來的自我，都得到自我的完善”這一思想的是（）。

A.盧梭

B.康德

C.夸美紐斯

D.洛克【答案】BCW10F9S9A1V6Y8V4HL2A9R4D4X4M1R6ZS10D1R9Q8M1B4D1082、學(xué)生念念叨叨地表述出自己正在進(jìn)行的心智活動的情況屬于()。

A.物質(zhì)活動

B.物質(zhì)化活動

C.出聲的外部言語活動

D.內(nèi)部言語活動【答案】CCF7E9B7Y1V8Y10G5HY6I1J4B10U2Y10P9ZP6L3M6H6W2T1S983、個體依據(jù)一定的社會規(guī)范和準(zhǔn)則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的具有評價意義的特性叫做（）。

A.道德

B.品德

C.人格

D.個性【答案】BCR8V4G2I1Z4E7H10HI7Y9R8Y9H9L9B3ZV5S7B7M5J2I1E684、必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（）。

A.十五大

B.十四大

C.十三大

D.十二大【答案】BCJ9D4S8W1P10R6T9HP4L9Z2B1H3L6O1ZX4H8F3A7M5S10D1085、兒童自我意識發(fā)展的第三個階段是（）。

A.生理自我

B.社會自我

C.虛擬自我

D.心理自我【答案】DCJ5C7C6W9H1M2H3HT1F2F1S10V10V7G10ZL2P10W10H4U2V6L986、國家用于全面調(diào)整各級各類教育關(guān)系，規(guī)范我國教育工作行為的基本法律是（）。

A.《中華人民共和國憲法》

B.《中華人民共和國教育法》

C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D.《中華人民共和國教師法》【答案】BCS4P8X9N1S8W5B7HD4P3T5B9H7P4E4ZF6Q10Y9M3Z4A5F587、活動和交往是學(xué)生品德形成的()

A.基礎(chǔ)

B.關(guān)鍵

C.內(nèi)容

D.遺傳【答案】ACZ7F7P6H10O7O1R2HP2P6Q9P6B10G5Q10ZN4A10M9D5K7D9N788、教育學(xué)上把近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱為（）。

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.后制度化教育【答案】CCB5Z8Q6O8M8I4X2HU3R4I2U6U7H9Y8ZF7I7L9G1L8N10Z489、與新教師相比，專家型教師的課時計劃更簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（ ）

A.系統(tǒng)性

B.預(yù)見性

C.結(jié)構(gòu)性

D.實效性【答案】BCH4G9X3R9F9L8E9HF8I9F9I1R4Y10U2ZG8U5P7B8R8V3M890、生活方式信息記錄表主要包括

A.飲酒情況

B.患病情況

C.煙草使用情況

D.膳食情況

E.身體活動情況【答案】ACZ1H4Q6S5D10E4Z7HU8G7I2H7U3L1K3ZJ6V4O6M2P10V9Z291、《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的（ ）。

A.社會權(quán)利客體的獨立地位

B.社會權(quán)利主體的非獨立地位

C.社會權(quán)利主體的獨立地位

D.社會權(quán)利客體的非獨立地位【答案】CCO7Z1N8G6N8H1W5HY6F1S3R6U9F6J3ZI10J9C7Q2E9T4O492、把“基因復(fù)制”看做決定人的一切行為的本質(zhì)力量的是（）。

A.弗洛伊德

B.威爾遜

C.格塞爾

D.華生【答案】BCI2C5Z10R3N9E3A3HC4L1L1E6I4T8V5ZY1G10X3N7W8F4W1093、()是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息。

A.認(rèn)知策略

B.元認(rèn)知策略

C.管理策略

D.調(diào)節(jié)策略【答案】ACW8Z4R4S4K3P6T3HA6G3Q4Z3Q9I4U6ZK1D3F2U5B10N6W194、患者擔(dān)心自己患有胃腸系統(tǒng)的疾病，反復(fù)就醫(yī)，但是臨床檢驗并沒有問題。這屬于

A.焦慮癥

B.疑病癥

C.社會適應(yīng)性問題

D.恐懼癥

E.強(qiáng)迫癥【答案】BCD8U9C6S2U7P3D2HB8A3T6D2N2A6U2ZW10W4J10K9F7Q5W695、班級管理的中心()

A.學(xué)生

B.班集體

C.班主任

D.班長【答案】ACG2O1Q5J8S8V4U6HV2F6Q7E5Y1V2Z4ZL4Q4V9R2R6Y9P596、我國實施義務(wù)教育是有（ ）作為法律保證的。

A.《憲法》

B.《素質(zhì)教育法》

C.《義務(wù)教育法》

D.《義務(wù)教育法實施細(xì)則》【答案】CCH9F5J1L1B7S9C9HS2W1B4Y8O9T5Q1ZP6G5K5U9K10P6Z797、夸美紐斯教學(xué)論的基礎(chǔ)是（）。

A.心理學(xué)統(tǒng)覺論

B.倫理學(xué)

C.整體認(rèn)識論

D.個體認(rèn)識論【答案】DCR10J3A4J10Q10T3O6HE5T1X10P3I3E6S2ZR9E10P7F5N6U2O998、校園文化的核心是（）。

A.學(xué)校物質(zhì)文化

B.學(xué)校的組織和制度文化

C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的亞文化

D.學(xué)校的精神或觀念文化【答案】DCB1W10P3Q2I1X3E3HC6T2N3J7E7I8D8ZX2T5S5U8S4X2U399、“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”提出者是(

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董種舒【答案】DCW3G4Y3J6S7E6U9HD4J6C7N8C9I3S9ZV9U3Y9V2R9K2Y10100、國家從宏觀上指導(dǎo)學(xué)校各科教學(xué)工作，各級教育行政部門督導(dǎo)、評估學(xué)校各科教學(xué)工作的主要依據(jù)是（）。

A.教學(xué)大綱

B.教學(xué)目標(biāo)

C.教學(xué)計劃

D.課程計劃【答案】ACR10Z9A1M2O3I9U10HH10K3Y1J2M4I7P7ZP6J7H2P2P5F4Z5101、當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師和家長給予表揚(yáng)和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的()。

A.準(zhǔn)備律

B.效果律

C.動機(jī)律

D.練習(xí)律【答案】BCA8Y3F5F8J6S7V4HN7P2R6V2T10C2E8ZN4P9W8J1P2N1A7102、衛(wèi)生服務(wù)記錄表單的主要內(nèi)容包括（）

A.疾病管理

B.婦女保健

C.基本信息

D.兒童保健

E.疾病控制【答案】ACI9Y4L3U1A3A2K4HH5Y3Y10Y2T6D4E9ZM10V6L10T5T8I2W7103、國內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCT8R10R8B10A7N5I9HA2M1Y1D4S8I8X6ZI9X10Y1M8I6O3P1104、取得教學(xué)成功的內(nèi)因是()

A.教師主導(dǎo)

B.學(xué)生的管理作用

C.教材的媒體作用

D.學(xué)生的主體作用【答案】DCB10B5A7Y6E5Q1K2HL2J3U10Y9K7W4N5ZH5A10T3W5K5C4B2105、人力資源理論說明了（）。

A.教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用

B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對教育的制約作用

C.政治對教育的制約作用

D.教育對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用【答案】ACD2F3X9R2Y9B8X2HQ2F10Q5U9A7W10Q5ZV5C4M6U2D7J2L10106、提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四段教學(xué)法的是()。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.維果茨基

D.裴斯泰洛齊【答案】ACF6N9J3W5R4J2M7HN3P10D8C5G5P10N4ZF8U9R1C6C7O2V5107、個體難以清楚陳述，只能借助于某種作業(yè)形式，間接推測共存在的，主要用來解決做什么和怎么做問題的是()。

A.感性知識

B.理性知識

C.描述性知識

D.程序性知識【答案】DCO7B3H5A6U8C5X2HT10M10Q1F5U10C1K10ZX7D3Q10R6B4U5D5108、在教育心理學(xué)看來，（）既是課堂管理研究的范疇，也是學(xué)習(xí)過程研究和教學(xué)設(shè)計研究不容忽視的內(nèi)容。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)環(huán)境

C.教學(xué)媒體

D.教學(xué)過程【答案】BCH2A4X7Q9L9R5F3HO2O9D6Q9N6N6L4ZL2E9V8W5B2U5D1109、下列選項中，對心理健康理解不正確的是()。

A.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質(zhì)的區(qū)別

B.心理健康反映的是某--段時間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的和永遠(yuǎn)如此

C.心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個發(fā)展的文化的概念，會隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化

D.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病【答案】DCD9P7T9M7X8D1E1HK1J4P9U1I7J6T3ZE4B10J3K5Z9E7N5110、國內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCM4B2H10V2C10B1L2HB2B3T3L3I3O10X1ZR4R1G5Z4E7D2W10111、下列關(guān)于信息清理中應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行信息查錯的敘述，正確的有

A.數(shù)據(jù)錄入時會自動檢測和報警

B.是一個人工檢查的過程

C.規(guī)定所要接受的合理編碼

D.數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計階段，確定每一個變量特定范圍內(nèi)的編碼來確認(rèn)其屬性

E.應(yīng)用邏輯檢查的方法進(jìn)行查錯【答案】ACF8B3O1V10Y8R6A1HM4U9I9X9Z8Z7V7ZZ10W7W4L1A9N4R8112、“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

A.順序性

B.互補(bǔ)性

C.差異性

D.階段性【答案】CCF7B9E6F10X1Z7Z6HW5T5U7A8I5K5E6ZP10I4J4X9O2W10P1113、進(jìn)行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展的德育原則()。

A.導(dǎo)向性原則

B.疏導(dǎo)原則

C.因材施教原則

D.教育的一致性與連貫性原則【答案】ACN5G9C10Q6Q4P7E6HJ7O5S5C8R5B7Z2ZO7H8U10A6R7L9Y9114、認(rèn)為人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中產(chǎn)生作用的結(jié)果的理論是（）。

A.外鑠論

B.內(nèi)發(fā)論

C.遺傳決定論

D.多因素相互作用論【答案】DCJ8A4M1X4N2T10E1HC10B10I6A3T2V7H10ZY2A7Z7Z4D10M1P3115、某一班級學(xué)生約定，上課前要靜靜等待老師的到來，這一約定屬于()。

A.群體凝聚力

B.課堂氣氛

C.人際關(guān)系

D.群體規(guī)范【答案】DCG2J8D7V7I8D8K4HB1K5O9D9I2D9Q7ZT6X4P1Q5O4W5F8116、健康風(fēng)險評估的主要目的包括

A.評價干預(yù)措施的有效性

B.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為

C.幫助個體綜合認(rèn)識健康危險因素

D.制定社區(qū)人群的健康干預(yù)計劃

E.健康管理人群分類【答案】ACI5Y7G6L5C7A8Q10HB3I10Y7H2O2U7D2ZA4K5X1E6O6E5J3117、1?3歲是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，這表明心理發(fā)展具有（）。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.差異性【答案】CCX2N4Z9O1U10P4P3HT10D3H3V6A9B3C4ZZ4J7S3Y10R2Y6B4118、技能是一種()。

A.智力

B.行為方式

C.才能

D.能力【答案】BCN8Q2P5J7D4M10Y1HP3U9V3K6Z9T3K3ZQ10X9K7C3E10V2Q4119、我國在建國后頒布了《關(guān)于改革學(xué)制的決定》，從而廢除了舊學(xué)制，實行新學(xué)制，其時間是（）。

A.1949年10月1日

B.1950年10月1日

C.1951年10月1日

D.1952年10月1日【答案】CCU4N6U7Y8D5Z3O3HV5B6Y8S4D2L3S4ZF1X5W1N10C3N7W4120、衛(wèi)生健康檔案的內(nèi)容包括

A.居民個人健康檔案

B.居民家庭健康檔案

C.社區(qū)健康檔案

D.慢性非傳染性疾病檔案

E.常見病檔案【答案】ACL3B6U10O6P10C3W6HC8W2Z8W3D1G7S3ZC6D10X1F7V3Q5J3121、口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機(jī)的（）。

A.指向功能

B.激活功能

C.強(qiáng)化功能

D.調(diào)節(jié)與維持功能【答案】BCM7A1R3V1O8A1K8HZ4I8L1R6G9N1V9ZU8G3O9X4P9M3P10122、兒童自我意識發(fā)展的第三個階段是（）。

A.生理自我

B.社會自我

C.虛擬自我

D.心理自我【答案】DCL1X6M8O7N9E9J2HO8S5N10N9G9A8Q5ZP6A9P5O9X7T5U4123、根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同而進(jìn)行劃分，遷移可分為（）。

A.正遷移和負(fù)遷移

B.水平遷移和垂直遷移

C.一般遷移與具體遷移

D.同化性遷移、順應(yīng)性遷移與重組性遷移【答案】DCA1C7E5S3B2Z1Y2HE9E7D5X9V3S1D8ZU5B4U9N9D8E9S5124、20世紀(jì)30年代對兒童的道德判斷進(jìn)行系統(tǒng)研究，提出兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程的心理學(xué)家是（）

A.柯爾伯格

B.加涅

C.皮亞杰

D.布魯納【答案】CCR10V2L7H2O4D9Q10HT1H2F1B2U4Z6Y1ZC3R1T4E5U7I9E2125、（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結(jié)果知識。

A.內(nèi)部反饋

B.外部反饋

C.動覺反饋

D.過程反饋【答案】BCK8M3B10R9W1W4F3HH1R2N2B7K10F7G3ZG6B1A6Z9S7M6A9126、情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛體現(xiàn)了教師的()。

A.知識素養(yǎng)

B.人格特征

C.教育專業(yè)素養(yǎng)

D.能力素養(yǎng)【答案】BCG3J1Q8C8A9I2R10HV10V6W2A8F1H7F9ZU7Q1D10J1D3H7O7127、鑒別和核實健康信息的原則包括

A.錄入是否正確

B.錄入編碼數(shù)字

C.數(shù)據(jù)編碼是否正確

D.錄入文字信息到計算機(jī)

E.問題到編碼的轉(zhuǎn)換是否正確【答案】ACK2S2I1N3P3K8I4HY1D2C8G1T5E9D4ZR4C9R5A3F4O1L6128、()使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。

A.環(huán)境

B.教育

C.社會

D.實踐【答案】ACY8O3Y3E1G4M5W7HR3T10K6C3G8D9Y9ZE4K7B4S1R2L5M6129、( )是指測量的正確性，即一個測驗?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度。

A.信度

B.效度

C.區(qū)分度

D.透明度【答案】BCM3C5L6D9V5T10P5HC4G6P3Z10H6E9L3ZS6G1J2J9G5Y7H10130、兒童多動綜合癥是小學(xué)生最為常見的一種行為障礙綜合癥，其高峰發(fā)病年齡為（）

A.4—6歲

B.6—8歲

C.8—10歲

D.10一12歲【答案】CCX3N5U2U9P6G5U7HU9Y2L6P9T4K7X4ZA5Z5N9A3S3G4C8131、在技能形成過程中，聯(lián)系中期會出現(xiàn)進(jìn)步暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為()。

A.抑制現(xiàn)象

B.高原現(xiàn)象

C.低估現(xiàn)象

D.挫折現(xiàn)象【答案】BCW8Q1V2U8M5W6C5HH7N5D7B8G2Y8B3ZE10G1D6I8L5H5F7132、教師的根本任務(wù)是（ ），全面實現(xiàn)教育目的。

A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)

B.教書育人

C.班主任工作

D.教學(xué)【答案】BCO8S1B3O2E2S9U6HB8Z8Z9R4Z1B1F7ZS3J1Y9Q8A5O3S8133、學(xué)生念念叨叨地表述出自己正在進(jìn)行的心智活動的情況屬于()。

A.物質(zhì)活動

B.物質(zhì)化活動

C.出聲的外部言語活動

D.內(nèi)部言語活動【答案】CCS10A2Z3L10L4U3K8HA6V2T3H2V1K3U8ZV10E8M4M7J7S6R3134、問題解決題要求學(xué)生通過對知識進(jìn)行組織、選擇和運(yùn)用等復(fù)雜的程序來解決問題，因此，也把這種形式叫（）。

A.知識水平

B.操作評價

C.形成性評價

D.非正式評價【答案】BCH4S4Q6K6A3N1S2HZ1B3U10V1L7G8U2ZW7C1H9Y10X3E6F6135、心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）

A.作品分析

B.問卷

C.會談

D.實驗【答案】CCB8D7M9K4X6X6Y7HN7C7N4P6G5W3W5ZD2N8X2N1A5S5S5136、健康風(fēng)險評估的主要目的包括

A.評價干預(yù)措施的有效性

B.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為

C.幫助個體綜合認(rèn)識健康危險因素

D.制定社區(qū)人群的健康干預(yù)計劃

E.健康管理人群分類【答案】ACA8W4S4M6H3S7X1HB10Z8I4D4N8N8L5ZG9A4N6N10W6S6Q5137、下列教育家中持“兒童中心論”觀點的教育家是（）

A.洛克

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威【答案】DCR7A7J8R5V6X4U1HS7Q2C7O10B9W2A5ZA1Q9A2O6W5F9T6138、反饋技巧的要點有

A.隨時打斷對方談話來表達(dá)自己對對方談話的興趣

B.恰當(dāng)運(yùn)用點頭、伸大拇指等體語

C.支持對方正確觀點和行為要態(tài)度鮮明

D.對于不同人提出的同樣的問題.回答可以因人而異

E.糾正對方錯誤觀點和行為要和緩、婉轉(zhuǎn)、耐心【答案】BCX4M5L1G7A5Z6I2HH1U2W6O6M3W3G7ZN5K6I5G5V10R9I8139、老師兩次用兩份不同的試驗測試相同的學(xué)生，結(jié)果前后兩次測驗的分?jǐn)?shù)基本相同，這種穩(wěn)定性稱為()。

A.難度

B.信度

C.效度

D.區(qū)分度【答案】BCJ7N8O8N7M2D5K1HQ5D10R2L3Y2B2I1ZU4S1H6D7N1G6A3140、有關(guān)“營養(yǎng)”的概念，下列說法正確的是（）

A.指身體攝取食物，經(jīng)過消化，吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的生物過程

B.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的物理和化學(xué)過程

C.食物在體內(nèi)消化、吸收和代謝的物理和化學(xué)過程

D.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官和滿足生理和活動需要的過程

E.指身體利用三大宏量營養(yǎng)素產(chǎn)能的整個過程【答案】DCE2N5W7A1O6C5Z9HA10D7R7S5Y9M6W1ZW3C6J2Q9V6K7M1141、體育方面的球類、體操、田徑屬于（）。

A.識記技能

B.心智技能

C.操作技能

D.認(rèn)知技能【答案】CCG5L4D10E1F8P4R4HD5M4H9O10M8P2P7ZM8F10O10U9B4U9P5142、通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（）。

A.行為塑造法

B.自我控制法

C.強(qiáng)化法

D.示范法【答案】DCF6O5R6A1Y5L9O5HE1V6R7F6C5F3J4ZI1H1F10P9P2E8N2143、關(guān)于目標(biāo)心率的表述不正確的是（）

A.運(yùn)動時的心率

B.作為訓(xùn)練時運(yùn)動強(qiáng)度的監(jiān)測指標(biāo)

C.以個體運(yùn)動時的平均心率計算

D.也稱為靶心率

E.可通過頸動脈或四肢動脈直接測量【答案】CCD5E1C10V6H10N7F7HG7O5K10B1K8D2L3ZM9U8Z10S6R9D6J7144、個別教學(xué)制的最顯著的優(yōu)點是()。

A.擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模

B.提高了教學(xué)效本

C.有利于因材施教

D.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用【答案】CCK7G6C3S3Z5C4Y7HW5Z5V6G5P3F6P5ZW5Y4N3W10V8S1R8145、我國在建國后頒布了《關(guān)于改革學(xué)制的決定》，從而廢除了舊學(xué)制，實行新學(xué)制，其時間是（）。

A.1949年10月1日

B.1950年10月1日

C.1951年10月1日

D.1952年10月1日【答案】CCW9H7G7S8Q7Y3K8HX8W10E6C2V2F2V5ZA1S4K9U1G2J4N8146、課外活動不包括（）。

A.社會活動

B.科技活動

C.文學(xué)藝術(shù)活動

D.選修課【答案】DCO10Z7G6T7Z9I5M9HU3K6Z4I2R2S6K1ZI8T6I4D2L8C8Y9147、古代印度教師是()

A.僧侶

B.首陀羅

C.吠舍

D.祭司【答案】ACR3I3J9L3Y5C2W4HR8A9Q6E2R7O10U4ZI1N9W3Q2U3I9D5148、“知是行始．行是知之成”這句話表明在德育過程中（）

A.知與行是緊密聯(lián)系的

B.知比行重要

C.行比知重要

D.知與行是可以分割開的【答案】ACG1L4T3O1U3T1X3HH8K1Q7V2U2U4R6ZE8Y7Y2W7F2N10U3149、口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時期是()。(2008-05)

A.嬰兒期限

B.童年期

C.幼兒期

D.嬰兒早期【答案】CCS2G9P5U3C5O9O9HA9U2Y1Z2P2P9J1ZR10D1Q8W7X1G2F1150、()決定個體能否順利完成某些任務(wù)。

A.能力

B.態(tài)度

C.道德

D.情緒【答案】ACO8N1H5R2M2R2J4HP2C6Y4O6F6E2Z6ZU9M10D10M1C8B2N8151、嬰兒產(chǎn)生深度知覺的年齡一般是()。(2009-11)

A.3個月

B.6個月

C.8個月

D.12個月【答案】BCH7C9C2B9D6I4J7HN5M2X6I7D4C7N3ZI4V2S3H2B9N5G5152、下列關(guān)于小學(xué)生教育具體任務(wù)表述中，正確的是()

A.教師無需培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的正確姿勢

B.教師暫時無需培養(yǎng)學(xué)生自我意識

C.要培養(yǎng)學(xué)生初步分辨是非的能力

D.小學(xué)生自我評價能力可以等他們長大后在培養(yǎng)?！敬鸢浮緾CY5J1X5W6M5R7E10HW4L4I5W3J4K9I9ZR5S2T6N9P8W3F10153、在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者利用一定的記憶術(shù)幫助掌握知識,這種學(xué)習(xí)策略屬于(。)。

A.精細(xì)加工策略

B.組織策略

C.復(fù)述策略

D.元認(rèn)知策略【答案】ACC5Y6M2W6Y5E2P8HJ3O9M6N3E10M1N3ZC1B4L9H2E9G5W9154、A型行為類型人的表現(xiàn)包括

A.長期處于孤獨、抑郁和失望情景

B.為爭取成就而努力奮斗的人

C.有競爭性

D.有時間緊迫感

E.有旺盛的精力和過度的敵意【答案】BCU7C9O1H7T10E7Q7HB8C7W8I9K7X4H2ZQ1O2D9U7P1N2U6155、學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是()。

A.興趣小組

B.教學(xué)

C.課外活動

D.社會實踐【答案】BCS8C1T5J3K2Y3D9HX3S9J10S3X8O10K8ZC4F5S5W4F8Z5Q6156、當(dāng)學(xué)習(xí)者意識到他不理解課的某一部分時，就會退回去重讀困難的段落，放慢速度，這屬于元認(rèn)知策略中的（）。

A.計劃策略

B.調(diào)節(jié)策略

C.監(jiān)視策略

D.組織策略【答案】BCW3Q10V9X4H4B1G3HY8D3V6E8G9L3F8ZC4P4R1S7S1C5R10157、以下屬于理論聯(lián)系實際原則的要求的是()

A.多傳授理論知識

B.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力

C.盡量使用國家統(tǒng)一教材，減少鄉(xiāng)土教材使用

D.為了讓學(xué)生迅速掌握大量知識，減少實驗課的學(xué)時【答案】BCD7D10G2R4A7N9P6HI2E5I6O2X10K6H2ZT6E1M2F10T7D2O2158、教師提出問題，激發(fā)學(xué)生求知欲主要屬于教學(xué)事項中的()。

A.提示教學(xué)目標(biāo)

B.呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)

C.提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)

D.引起學(xué)生注意【答案】DCX8H7P5V8U10U6X9HU1K6E8V1V2J1U2ZK6X6Q4G10N1B2B9159、學(xué)校德有的基本途徑是()。

A.思想品德課和其他學(xué)科教學(xué)

B.課外活動

C.校外活動D少先隊活動CG1L7Y4Y9S1K7U7HP5D5U6J1Z10J8K8ZT4B9D1Z3B1D3L3160、【答案】A161、古代埃及設(shè)置最多的學(xué)校是()。

A.宮廷學(xué)校

B.僧院學(xué)校

C.文士學(xué)校

D.職官學(xué)?！敬鸢浮緾CV5S3C9R3K7Z4H4HM2O7D9I9A1N3X7ZE10H1I1N1U9D6Q4162、在教學(xué)中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實”概念。這是運(yùn)用了()。

A.正例與反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法【答案】BCF9P10V10W10H6E10T2HL10J3P6H5J2R8G6ZP1M9T7O3Y10K9N9163、以因約定疾病或意外傷害導(dǎo)致工作能力喪失為給付保險金條件，為被保險人在一定時期內(nèi)收入減少或中斷提供保障的保險是

A.護(hù)理保險

B.疾病保險

C.醫(yī)療保險

D.失能收入損失保險

E.商業(yè)健康保險【答案】DCZ7P2P8H5V8Z5P3HD6M5X5C1N9H3Y4ZN3M10Q8C4D9V9L4164、蛋白質(zhì)在體內(nèi)的主要生理功能有

A.構(gòu)成身體組織的成分

B.構(gòu)成酶和激素等重要生物活性物質(zhì)

C.形成抗體

D.供給能量

E.防止產(chǎn)生酮體【答案】ACU2E8J6F5H1A8F5HR4R7R2O1P10L10Z3ZJ10X3F2S7H7U5B2165、實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件是（)。

A.封建社會

B.資本主義社會

C.社會主義社會

D.共產(chǎn)主義社會【答案】CCP3M9U1D2U6J5C5HD10T7X1R8I2U1Z2ZR6S2K5V8U10G6T2166、()決定個體能否順利完成某些任務(wù)。

A.能力

B.態(tài)度

C.道德

D.情緒【答案】ACL10H8U3D1P2M3L3HH5M1D1G7H10B3Z8ZA2F6I8G10U3T8T1167、班集體形成的基礎(chǔ)是()。

A.明確的共同目標(biāo)

B.一定的組織結(jié)構(gòu)

C.共同生活的準(zhǔn)則

D.心理相容的氛國【答案】ACA10C1S2A4S10T8J6HW1G2C1F8Y10C1O5ZL9B8Q4Z3D2M9E7168、在韋納的三維歸因模式中，任務(wù)難度這一因素的維度是()。

A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的

B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的

C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的

D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】DCY10Q6R6J9W5D10K3HL5T8K8K5Y9F3X4ZE4Z1U1M5X2S1S3169、制約學(xué)校課程主要因素是()。

A.社會、知識、教師

B.學(xué)校、知識。牲

C.社會、知識、兒童

D.家庭、教師、兒童【答案】CCG1W10E2I9Y1V4T5HT6H10O5P1K5I6S7ZB3Z5J8W5E3B1Q3170、現(xiàn)代教育心理學(xué)的奠基人是（）。

A.桑代克

B.華生

C.苛勒

D.加涅【答案】ACE4Q2L9O3Q1Z8O2HG2W3A10N9U1G5Z8ZX5S10Y4Y10P2F5Q5171、為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是()。

A.教學(xué)方法

B.教學(xué)組織形式

C.教學(xué)過程

D.教學(xué)計劃【答案】BCT3X8K10S5K3J8K9HC9O5U10O5B4E1K4ZA4G7V2O1E8W7Z2172、英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（ ）。

A.外銀論的觀點

B.內(nèi)發(fā)論的觀

C.多因素論的觀點

D.反映論的觀點【答案】ACY1Y5I1G9L1V9O7HP9G10Q8Z6S10F10N5ZN6A7U6Y8I4S6U1173、目標(biāo)管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。

A.德魯克

B.馬卡連柯

C.杜威

D.布魯納【答案】ACY8U6J7U3A9H4X7HP4P10F10G8B8X10S1ZC4A6Y5E6J8C9T5174、隨著考試臨近，學(xué)生心情極度緊張，考試時不能集中注意，無法發(fā)揮正常水平，這是一種（）

A.焦慮癥

B.強(qiáng)迫癥

C.恐怖癥

D.人格障礙【答案】ACF10N2B1X10V8I4K6HU8K2N3L6J7Z6B10ZV1U4N4M9W7H6J3175、活動和交往是學(xué)生品德形成的()

A.基礎(chǔ)

B.關(guān)鍵

C.內(nèi)容

D.遺傳【答案】ACN5Y9Y6H7V4Q8V10HY1C8J8N4F6T5S3ZY8T5U3R8V5A7V2176、強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)傳授，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的作用，強(qiáng)調(diào)教材的重要性，強(qiáng)調(diào)教師的中心地位，這一思想家被稱為（）。

A.人文教育學(xué)派

B.傳統(tǒng)教育學(xué)派

C.現(xiàn)代教育學(xué)派

D.實驗教育學(xué)派【答案】BCB7D8J1W7Y2C7Y4HO4M6H6D8D5M2C6ZD3R1H5Y8T2M7V5177、下列關(guān)于小學(xué)生教育具體任務(wù)表述中，正確的是()

A.教師無需培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的正確姿勢

B.教師暫時無需培養(yǎng)學(xué)生自我意識

C.要培養(yǎng)學(xué)生初步分辨是非的能力

D.小學(xué)生自我評價能力可以等他們長大后在培養(yǎng)?！敬鸢浮緾CS9Y7Z6O10W10Y10J6HW5Q10D1R4O5N9Z5ZS2M9W7U6J7Y8P6178、在教學(xué)中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實”概念。這是運(yùn)用了()。

A.正例與反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法【答案】BCD5H9G4X7I9U3M1HS5H3O1W4W3I10K4ZA1N3T7D7D4T10U9179、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（ ）

A.初始階段

B.中間階段

C.結(jié)束階段

D.全過程【答案】BCN9V2D8M8T8O10K2HG6F5U6R6Q5L6U6ZF9J5C2V2I3X2R5180、抵抗外界誘惑的能力主要體現(xiàn)了個體的（ ）

A.道德認(rèn)識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】CCV2B10M5T1M8N9J8HP4U6K9X3S4H6K2ZV7M5U3B1K5O7T5181、柯爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是（）。

A.自然觀察法

B.實驗室實驗法

C.兩難故事法

D.對偶故事法【答案】CCM10E5U10T9Z8H10C1HM1D9I4Y5E4R3E6ZO3G10B7C5H2C5U2182、教師在運(yùn)用獎勵與處罰時要盡量避免的行為是()。

A.當(dāng)獎則獎。當(dāng)罰則罰

B.發(fā)揚(yáng)民主

C.符合實際，實事求是

D.只通知當(dāng)事人。不擴(kuò)大宣傳【答案】DCP9U7Z5H8D7J9E5HI4A10P2T8B1Y1G10ZL1L1V4M8A9V3K4183、下列選項中，對心理健康理解不正確的是()。

A.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質(zhì)的區(qū)別

B.心理健康反映的是某--段時間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的和永遠(yuǎn)如此

C.心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個發(fā)展的文化的概念，會隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化

D.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病【答案】DCL2G7G9C7T3D10U7HH10I9G8V9N9F2K8ZP3E9O1F8J2Y9Q9184、加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是()。

A.不同的學(xué)習(xí)結(jié)果

B.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣

C.學(xué)習(xí)情境的簡繁

D.學(xué)習(xí)層次的高低【答案】ACI10B10U6F8Z3G2X10HO2R1T1F2X10G5A2ZA5F10B5R3Q10Q1Z5185、()是指人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度。

A.成熟

B.發(fā)展

C.成長

D.生長【答案】ACN8O3W2S8B3L1S10HF8P3F2K3O10Y10N8ZF4H5N10Z1P8D1W10186、個體品德的核心部分是（）

A.道德認(rèn)識

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行為【答案】ACI9T6U2D5T3Y1U4HI10E9J10L1E2C9H10ZR6W5I7E3O5R4D3187、認(rèn)為“不論我們選教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”，主張讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識的基本結(jié)構(gòu)的教育家是（）。

A.詹姆斯

B.布魯納

C.斯金納

D.桑代克【答案】BCR3Q2A9I8R7I5R10HX10J3D1A9H1M10I9ZE10H2F7O5S8R7A4188、“四有、兩愛、兩精神”的教育目的出自()。

A.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

B.《中國教育改革和發(fā)展綱要》

C.《中華人民共和國憲法》

D.《中華人民共和國教育法》【答案】ACA5F4P3K6S2N6P2HW5A5J6M6K6D8C10ZJ8O10V5C3H8R10E8189、評價體重狀況的表示方法有（）

A.年齡組別體重

B.體重絕對值比較

C.理想體重

D.身高組別體重

E.體質(zhì)指數(shù)【答案】ACX7T4D10W1E2T4U5HR8O6V1P1K4Q1S9ZC7X1I10Z2X5N3Q10190、17世紀(jì)英國的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@是（）。

A.環(huán)境決定論的觀點

B.遺傳決定論的.觀點

C.多因素相互作用論的觀點

D.基因決定論的觀點【答案】ACX8W6Z1I2T6R6H6HV1U2Z5X9J7E8P10ZF3W5R1E4U9U8H2191、桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是在反復(fù)的嘗試錯誤中，最終形成了穩(wěn)定的（）。

A.認(rèn)知

B.興趣

C.態(tài)度

D.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)【答案】DCA5K8F9P3A5B6T8HQ10X7T8A5W6C5D9ZD5Q10A1I1H2O6O3192、認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，兒童學(xué)會用繩子打結(jié)不屬于問題解決，其理由是（）。

A.它所要求的心理活動太簡單

B.它不必克服認(rèn)知障礙

C.它不是在人的頭腦內(nèi)完成的

D.它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動【答案】CCA2N8L1Z7N1M3Q7HN4K4G3D4Z3C8Y9ZM9E5N2U2Q2D6U7193、從整體發(fā)展來看，小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡大致在()。

A.8歲左右

B.9歲左右

C.10歲左右

D.11歲左右【答案】BCW2U5S4I3U8Q7R4HC3G7R1T3V2F8H8ZC8Y4P4L8Q4M7L6194、A型行為類型人的表現(xiàn)包括

A.長期處于孤獨、抑郁和失望情景

B.為爭取成就而努力奮斗的人

C.有競爭性

D.有時間緊迫感

E.有旺盛的精力和過度的敵意【答案】BCU10Q7F6H5C3J8F7HP2E10T2W9G8G8O6ZF2Q7B10T6Q4J4L8195、記憶官能增強(qiáng)后，可以更好地學(xué)會和記住東西:學(xué)習(xí)拉丁文，可以訓(xùn)練推理能力、觀察能力等。這些表現(xiàn)的基本觀點理論是()。

A.形式訓(xùn)練說

B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

C.概括說

D.共同要素說【答案】ACI4C1O6Y9Q8K10X4HR5O4E10B4P1V5X9ZW3K1R10S6D2N6O2196、教學(xué)過程是一種待殊的認(rèn)識過程，其特殊性體現(xiàn)在()。

A.認(rèn)識的直接性

B.學(xué)生的主體性

C.教學(xué)的教育性

D.活動的開放性【答案】CCZ5B7U3L3M7K5R1HB2E4V2Y5R8B4X5ZC5W8M5H7G1K1C3197、教師職業(yè)道德的核心()

A.教師對教育事業(yè)的忠誠

B.教師自身的道德修養(yǎng)

C.教師的貴任心

D.熱愛學(xué)生【答案】DCB9A8Z9Y2U4Y6R2HK7B8F5H7Y3R10C6ZC8B6W1H2W1Z9N6198、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于（）。

A.20世紀(jì)50年代以后

B.20世紀(jì)60年代以后

C.20世紀(jì)70年代以后

D.20世紀(jì)80年代以后【答案】BCA1Y2H1R8O8Z8M10HI4Y10G8W8L10Q2N5ZB9L3J4N4Y10S8J1199、人是自然性與社會性的統(tǒng)一，若單純強(qiáng)調(diào)人的自然屬性，就會導(dǎo)致（）。

A.教育萬能論

B.兒童中心說

C.遺傳決定論

D.環(huán)境決定論【答案】CCQ8L6V1Z2G2T1I10HR2K1R9O9I1Q9X8ZE4F9Q3X5K1L7L5200、下列提出“范例教學(xué)”主張的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.瓦?根舍因

C.懷特海

D.克伯屈【答案】BCX10T5G9Q5A7Z5J5HX9Y8F10Y4E3H8L1ZR8D4D9Y1D6V7Y9201、屬于健康保險范疇的是（）

A.以疾病風(fēng)險為目標(biāo)

B.健康損失的保險

C.對因疾病或意外傷害所發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)用的保險

D.包括因年老退休而給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

E.因意外傷害所至收入損失的保險【答案】CCU4Z6G4C5H1Q10Z8HO2Y10G5Q7L2J1A6ZF7U2I2V5M6J10Z8二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

202、依從階段的行為具有哪些特點?（）

A.盲目性

B.被動性

C.不穩(wěn)定

D.隨情境的變化而變化【答案】ABCDCN6Q10D1S4N10S4U9C8Y6F4T5G2W9B7Q6HO4A3Z6E2A9T6S4J9G8R5H5G9G10D2F6ZB5R5U8B8P5Z2C10E3H4B10D3P8Y9H2Y1203、做好心理輔導(dǎo)工作，必須遵循的原則有（）。

A.面向全體學(xué)生原則

B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則

C.尊重與理解學(xué)生原則

D.學(xué)生主體性原則

E.個別化對待原則【答案】ABCDCZ2P6H8O10G2L1S8T7I2O7G2A9T8K7I1HI4A1I6V10D3L4M10Z10U9S3I1W8S3S5F5ZA3R7B1Z3L5A2L2S1D2X1F7C3F6U1J6204、教師必須具有一定的教育素質(zhì)，教育素質(zhì)中的教育實踐能力應(yīng)當(dāng)包括（）。

A.教法創(chuàng)新能力

B.語言表達(dá)能力

C.教學(xué)實踐能力

D.教育和組織管理能力

E.理論總結(jié)能力【答案】BCDCM4Z9U10G2A1J2R5A7X8E7I2G3G1G6B7HJ3N4B2D7L4I8I8U8P1W2H7M8B1B3E6ZA3N7N5W6H4U3P10T2X9M8P9L2G8E9V3205、奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動機(jī)主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即()。

A.強(qiáng)化的內(nèi)驅(qū)力

B.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力

C.好奇的內(nèi)驅(qū)力

D.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

E.附屬的內(nèi)驅(qū)力【答案】BDCH4X10J4O2C5F4O4R4W6I9U10V6X6K10N2HQ1T7G7Q5O8P3L6B8G6X3X5Y6D5D2Z4ZQ8N2D2N9O10G3V1M5I8D10J9L4J4F5K8206、班級組織機(jī)構(gòu)微觀建制的形式有（）。

A.委員會制

B.直線式

C.參謀制

D.職能式

E.直線職能式【答案】BDCO7M2L1Z7P3Z8R4T9J1J10N8H6G3P5Q3HP9X8V2N3N5A7O7P7M8Q8M2F10B1O4N8ZM6I2N1M6Y1M1W1M2B2C3B4Z9J4Q2Y1207、屬于操作技能的特點有().

A.外顯性

B.簡縮性

C.展開性

D.客觀性【答案】ACDCJ9X10J9N4O9N4T2W4O7V4Z8X5N1W6U9HM6M4D6H2G4W6D10W9G5J10Q10O9E2N10Z4ZO4F7A1M8P9Y2F6I5Z8V10P2D2Y3D5W2208、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有（）。

A.目標(biāo)明確

B.內(nèi)容正確

C.方法得當(dāng)

D.組織有效

E.體驗積極【答案】ABCDCS9W7V4M4E1J1Q6F6R3J6S7A8Y2A2I5HZ8G6I8I6T5W3E8Q4N7D5Y1X1A2F5U1ZF7P5F10L5P10G7D3K1K7T6H7U5Z3S6G7209、從學(xué)校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學(xué)”，其理由有（）。

A.教學(xué)工作所占時間最多

B.對學(xué)生發(fā)展影響最全面

C.其他工作都是圍繞教學(xué)來進(jìn)行

D.對學(xué)校教育質(zhì)量影響最大

E.教學(xué)是師生雙方的共同活動【答案】ABCDCQ7T9F8H7C7N9Y9R10N1V4U5M2D4M1G6HI9J9W4M1S2R3Z6C10H8F7O1A8E5Q6N4ZN4F7S10J10D8U4L9Q8R1A6A5T9T10M4B3210、行為改變的基本方法有（）。

A.強(qiáng)化法

B.代幣獎勵法

C.行為塑造法

D.示范法

E.暫時隔離法【答案】ABCDCV10S1N3D6R1G3R4O2L9L1T4Y1C3Q6P8HJ10U2G4Q8M3K6W8J7S8J3O2R10U7H1N8ZF6N1I3F6R8I6M2B4S1P10E10G3J7M1N3211、合理編排教材的標(biāo)準(zhǔn)是使教材達(dá)到()。

A.系統(tǒng)化

B.結(jié)構(gòu)化

C.一體化

D.網(wǎng)絡(luò)化

E.整體化【答案】BCDCF5J6M8Q7O6S1A6X4H8S7Z8S4T10A8B9HW10M2Y4E3I8Q9H7L8Q8W4X7E7A3Y2F7ZT7T9Z10K5K2S2D8E3K7C1S1R6M3C2W7212、班級管理包括（）等幾個基本環(huán)節(jié)。

A.提前調(diào)研

B.了解學(xué)生

C.制定計劃

D.組織實施

E.評價總結(jié)【答案】BCDCZ8R4Y3I8K2S6H7K2Y5D7I3U1W9I4K5HM10B6E3B1M9X4U9N2A7H9S8S8Q7B7W8ZY10C9B8A7Q4G4O10Y1H6V2W5O8I10K6G5213、教育的本質(zhì)特點是（）。

A.傳授性

B.積累知識

C.有意識

D.有目的性

E.有序性【答案】CDCM1W5X1Z2A5B10Q10I4Q1G10T4T7K2Z4X9HM6N3D2V8R10K9C3O2G2W2X9N10A5T6F5ZT9D3S5N9G1G2Z7U2U5I2U10S4W1K4H1214、20世紀(jì)以后世界教育的特征有（）。

A.教育的終身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

E.教育技術(shù)的現(xiàn)代化【答案】ABCDCX5H2U3T2I8H10E4R7Q2N5J7G3V8H7V4HU4V4I4E1U1S8F4Y4J7G9M9U4P8Q2R1ZN7R4Z8S2V6J9P1W10U7E7J9V6X6R10M9215、我國的教育結(jié)構(gòu)確定了以下哪幾種類型?（）

A.基礎(chǔ)教育

B.中等教育

C.高等教育

D.職業(yè)教育

E.成人教育【答案】ACDCF10A8X1P7P3U1I6Q7Z10Z3V8Q9P8C10X10HQ6B2R3X7Q8X9I10Y2U1Y8Y4M5X9E3R6ZK4O4D5D3S9C8V10O6R4D7G7N6T6V2V5216、下列說法符合當(dāng)代教學(xué)觀變革的有（）

A.從重視繼承向重視創(chuàng)新