小學英語新課標試題及答案

小學英語新課標試題及答案小學英語新課標試題及答案小學英語新課標試題及答案小學英語新課標試題及答案編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:小學英語新課標試題姓名：得分：一、判斷題（正確T錯誤F20分,每小題2分）1.義務教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。（）2.學生通過英語課程發(fā)展基本的英語聽說讀寫技能。（）3、聽和讀是理解的技能，說和寫是表達的技能。（）4、聽、說、讀、寫既是學習的內(nèi)容，又是學習的手段。（）5.教學是引導學生學習的活動，教學應該以老師的教學為中心。（）6.文化導入的目的是積累有關異國文化的知識和培養(yǎng)跨文化意識。（）7.了解主要英語國家的重要標志物為二級文化意識分級標準。（）8.英語教材既是英語教學的主要內(nèi)容和手段，也是對學生開展思想品德教育的重要媒介。（）9.教材不僅要符合學生的知識，認知和心理發(fā)展水平，還要充分考慮不同年齡段學生的興趣、愛好、愿望等學習需求。（）10.教師的教學方法要具有靈活性，對教材內(nèi)容作適當?shù)娜∩岷脱a充，對教學方法作適當?shù)恼{(diào)整。（）二、單項選擇題（20分，每小題2分）1、英語課程的總體設計思路是：以科學發(fā)展觀和先進的外語課程理念為指導，立足國情，綜合考慮我國英語教育的發(fā)展現(xiàn)狀，從義務教育階段起，建立一個以（）為本、系統(tǒng)而持續(xù)漸進的英語課程體系。A．人文發(fā)展B.科學發(fā)展C.學生發(fā)展D.教育發(fā)展2、分級目標的設置有利于在課程實施中對教學和評價進行指導，同時也為課程（）和開放性提供了依據(jù)。A.趣味性B.整體性C.創(chuàng)造性D.靈活性3、鼓勵學生在教師的指導下，通過體驗、實踐、（）、探究和合作等方式，發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律。A.學習B.參與C.操練D.反饋4、終結(jié)性評價包括語言技能、語言知識、、情感態(tài)度、學習策略和（）等方面。A.文化意識B.文化素養(yǎng)C.語言規(guī)律D.思維能力5.下面哪項是屬于語言技能一級標準。（）A.能認讀所學詞語B.能聽懂課堂活動簡單提問C.能聽懂簡單的配圖小故事。D.能根據(jù)錄音模仿說話。6.下面不屬于影響學生學習過程和學習效果的相關因素是（）A．興趣B.動機C.習慣D.自信7.()是英語學習成功的關鍵。A.保持積極的學習態(tài)度B.健康向上的心態(tài)C.堅強自信D.與人合作8.下面不屬于英語學習策略內(nèi)容的是（）A.認知策略B.調(diào)控策略C.交際策略D.合作策略9.調(diào)控策略是指（）A.學生對學習加以計劃、實施、反思、評價和調(diào)整的行動和不步驟B.學生為了完成具體學習任務而采取的步驟和方法C.學生為了爭取更多的交際機會、維持交際以及提高交際效果而采取的行為D.學生合理并有效利用多種媒體進行學習和運用英語的方式和方法10.認知策略是指（）A.學生對學習加以計劃、實施、反思、評價和調(diào)整的行動和不步驟B.學生為了完成具體學習任務而采取的步驟和方法C.學生為了爭取更多的交際機會、維持交際以及提高交際效果而采取的行為D.學生合理并有效利用多種媒體進行學習和運用英語的方式和方法11.交際策略是指()A.學生對學習加以計劃、實施、反思、評價和調(diào)整的行動和不步驟B.學生為了完成具體學習任務而采取的步驟和方法C.學生為了爭取更多的交際機會、維持交際以及提高交際效果而采取的行為D.學生合理并有效利用多種媒體進行學習和運用英語的方式和方法12.資源策略是指（）A.學生對學習加以計劃、實施、反思、評價和調(diào)整的行動和不步驟B.學生為了完成具體學習任務而采取的步驟和方法C.學生為了爭取更多的交際機會、維持交際以及提高交際效果而采取的行為D.學生合理并有效利用多種媒體進行學習和運用英語的方式和方法13.教材內(nèi)容的編排要遵循_________的原則。（）A、由難到易B、從簡單到復雜C、單一性14.英語有不同的口音，分為_______和英國口音（）A.美國B法國C西班牙15.在英語教學起始階段，語音教學主要應通過______來進行并提供大量的聽音和實踐機會。（）A背誦B學唱C模仿三、多項選擇題（30分，每小題2分）1．多媒體的使用不能替代師生課堂上真實的（）A語言交流B思維碰撞C情感互動D人際交往活動2在課程實施的過程中，教師應不斷加深對以下哪兩種的理解和認識（）A課程理念B課程進度ｃ課程設計D課程目標3英語教師應具備的學科專業(yè)知識包括：（）A英語語言基本知識B課堂駕馭能力C語言基本功D綜合語言運用能力4．教學反思是一個不斷什么樣的過程：（）A反思問題B發(fā)現(xiàn)問題C分析問題D解決問題5．教學活動應該有利于英語學科與其他學科的相互滲透與聯(lián)系，以促進學生的()等素質(zhì)的綜合發(fā)展。A認知能力B思維能力C審美情趣D想象力和創(chuàng)造力四、填空題（10分，每空1分）1、義務教育階段英語課程的主要目的是為學生打基礎。2、根據(jù)語言學習的規(guī)律和義務教育階段學生的發(fā)展需求，從______、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等五個方面設計課程總目標和分級目標。3、英語活動是學生英語學習的重要組成部分，能為學生的語言時間和自主學習提供更大的平臺。4.教師應在教學中綜合考慮語言_____,語言____，情感________，學習_______，文化_____五個方面的課程目標。5、和課程資源是有效實施英語課程的重要保證。五、簡答題（10分，每小題5分）1、英語學業(yè)考試的命題應遵守哪些原則2、義務教育階段英語課程的總目標是什么六、論述題（20分，每小題10分）1、請結(jié)合朗文教材中我們的教學實際操作來談一談我們該如何組織課外活動，拓展學生的學習渠道。2、請結(jié)合《新課程標準》，談談怎樣培養(yǎng)學生的語言運用能力參考答案：一、判斷題：1-5TTTTF6-10TFTTT二、單選：1-5CDBAD6-10CADAB11-15CDBAC三、多選：四、填空：1.發(fā)展綜合語言運用能力2.語言技能3.課外4、技能、知識、態(tài)度、策略、意識5、合理開發(fā)、積極利用五、簡答題：1、英語學業(yè)考試的命題應遵守哪些原則答：1，依據(jù)本標準來確定考查內(nèi)容與標準。2，要著重考查學生的綜合語言按運用能力，避免單純考查語言知識。3，要充分考慮學生的實際生活和身心發(fā)展。4，要選用真實，地道的語言素材，根據(jù)語言實際使用情況命題。5，要確保試題的信用和有效度，杜絕繁，偏，舊的試題，要控制題量。6，要根據(jù)試題的考查目的和考查重點，科學合理地制定評分標準。2、義務教育階段英語課程的總目標是什么答：義務教育階段英語課程的總目標是：通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。綜合語言運用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等方面整體發(fā)展的基礎之上。六、論述題：1．請結(jié)合朗文教材中我們的教學實際操作來談一談我們該如何組織課外活動，拓展學生的學習渠道。參考答案：英語課外活動是學生英語學習的重要組成部分，能為學生的語言實踐和自主學習提供更大的平臺。例如去年課內(nèi)比教學中我們年段進行朗文教材３Ｂｃｈａｐｔｅｒ３ｃａｍｐｉｎｇ的教學，為了讓讓學生將過去時在日常生活中更好地運用，教學活動設計圍繞過去展開的活動一系列活動，整個課堂以露營為場景，拓展到春游等來開展對話和交際以及最后能達到初步寫作的目的。為了讓學生們能在學習的過程中體驗交流和分享的快樂，體會大自然的美好，最好的方式就是讓活動形式與任務驅(qū)動緊密結(jié)合，使學生在“用”中發(fā)展思維能力，創(chuàng)新意識和各種語言應用能力。從露營，春游的活動體驗中讓學生感受大自然的美好，激發(fā)他們熱愛生活，熱愛自然，保護環(huán)境的美好意愿。英語課外活動的組織和管理也是尤為重要的。我們應該充分調(diào)動學生的參與性和積極性，鼓勵，動員，吸引學習困難的學生參與活動，為他們設計適合的形式和內(nèi)容，使他們能夠樂于參與，通過親身體驗和實踐產(chǎn)生學習興趣和動力并獲得成功。我們要讓各種社會資源使課外活動具有新鮮感和活力，使活動內(nèi)容充滿童趣。我們還要充分發(fā)揮學生的自主性，尊重他們自己的策劃和選擇，并給予恰當?shù)囊龑Ш洼o導，關注每個學生在活動中的表現(xiàn)，并提供知道和支持。在上次露營的模擬教學中，學生表現(xiàn)出濃厚的興趣，教學目標達成迅速，學生掌握知識效果非常好。因此我們在以后的教學中應該根據(jù)教學內(nèi)容多多設計和組織課外活動。2．請結(jié)合《新課程標