2022年醫(yī)學專題-細胞分裂素濃度

2014高考生物試題改卷得分情況介紹及一點個人(gèrén)感想第一頁，共三十九頁。一、改卷得分情況(qíngkuàng)介紹第二頁，共三十九頁。30.（14分）某種細胞分裂素對某植物光合作用和生長的影響如下表所示。注：①chl—葉綠素；FW—鮮重；DCIPRed—還原型DCIP；plant—植株。②希爾反應活力測定的基本原理：將葉綠體加入DCIP（二氯酚靛酚）溶液并照光，水在光照下被分解，產(chǎn)生氧氣等，而溶液中的DCIP被還原并發(fā)生顏色變化(biànhuà)，這些變化(biànhuà)可用儀器進行測定。請回答：（1）希爾反應模擬了葉綠體光合作用中__________階段的部分變化。氧化劑DCIP既可利用于顏色反應，還可作為__________。希爾反應活力可通過測定DCIP溶液的顏色變化得到，也可通過測定__________得到。（2）從表中可知，施用細胞分裂素后，__________含量提高，使碳反應中相關酶的數(shù)量增加。（3）幼苗葉片中的細胞分裂素主要有__________產(chǎn)生。合理施用細胞分裂素可延遲__________，提高光合速率，使總初級生產(chǎn)量大于__________，從而增加植物的生物量。細胞分裂素濃度（g·L-1）葉綠素含量（mgchl·gFW-1）光合速率（μmolCO2·m-2·s-1）希爾反應活力（μmolDCIPRed·mgchl-1·h-1）葉片含氮量（%）生物量（g·plant-1）01.586.5213.551.8317.650.51.827.8225.661.9422.951.02.348.6432.261.9827.442.02.158.1527.541.9623.56第三頁，共三十九頁?！敬鸢浮浚?）光反應

氫載體

氧氣(yǎngqì)的釋放速率（2）葉片氮（3）根（或根尖分和組織）葉片衰老

呼吸（量）（1）a.光反應，（光反應的）水光解【改卷時的答案(dáàn)】b.氫（H）載體(zàitǐ)、氫受體、[H]載體、[H]受體c.氧氣釋放（生成、產(chǎn)生）速率、氧氣釋放（生成、產(chǎn)生、含）量、氧氣濃度（體積）第四頁，共三十九頁。（2）（葉片(yèpiàn)）氮、N（3）a.根（部）、根尖、根尖分生組織、根尖分生區(qū)、根尖分生區(qū)細胞(xìbāo)b.（葉片(yèpiàn)、植物）細胞衰老、衰老變黃（脫落變黃等近義詞）c.呼吸（量、消耗量）、呼吸作用、呼吸消耗的有機物（消耗的能量）、細胞呼吸量第五頁，共三十九頁。本題(běntí)得分情況：不去除零分卷平均得分為：6.4分去除零分卷平均得分為：7.16分第六頁，共三十九頁。取蛙1只，搗毀該蛙的腦，將其懸掛起來。①用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端（如圖）,觀察是否屈腿。②洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端，測量該刺激與屈腿是否同時發(fā)生。③分離得到該蛙左后肢的坐骨神經(jīng)腓腸肌標本，用電刺激直接刺激腓腸肌，觀察其是否收縮。④用電刺激直接刺激上述標本的腓腸肌肌細胞，在坐骨神經(jīng)上是否能測量到電位變化。（說明(shuōmíng)：實驗條件適宜；實驗中的刺激強度足夠；屈腿反射屬于屈反射）請回答：（1）設計表格，并將預測的實驗結果與結果的原因分析填入表中。（2）為了驗證屈腿反射中的反射中樞所在部位，在上述實驗的基礎上寫出第⑤項實驗思路。31.（12分）為驗證反射弧的組成(zǔchénɡ)與作用，某同學提出了以下實驗思路：第七頁，共三十九頁。第八頁，共三十九頁。【改卷時的答案(dáàn)】思路（實驗步驟）結果（現(xiàn)象、反應、效果）原因（分析）①②③④1.表格(biǎogé)設計完整（2分），結果與原因各1分說明：如果表中沒有思路，只有結果(jiēguǒ)與原因2列；思路中4步驟合并成2組或增加到5組；或者將①、②、③、④寫成A、B、C、D在表格設計這一步不扣分；第九頁，共三十九頁。2.表格(biǎogé)內(nèi)容（結果與原因每項各1分，共8分）思路（實驗步驟）結果（現(xiàn)象、反應、效果）原因（分析）①是（屈腿、收縮、屈腳）反射弧完整（正常、未破壞）②否（不同時）興奮（反射、動作電位）的傳導（傳遞）需要時間③是（收縮）產(chǎn)生興奮（動作電位）④否（不能）興奮傳遞是單向（不可逆向、有方向性）的說明：（1）如果表中沒有實驗步驟；或者將步驟①、②、③、④寫成了A、B、C、D，使結果(jiēguǒ)無法與實驗步驟對應，結果(jiēguǒ)給0分。（2）四個步驟合并為2個或3個的，找對的結果與分析給相應的分；（3）如果結果錯，原因分析對，不給分第十頁，共三十九頁。3.搗毀（破壞、去除）脊髓（1分），刺激趾端，觀察是否(shìfǒu)有屈反射（1分）另取一只蛙破壞脊髓(jǐsuǐ)也可以。（脊髓(jǐsuǐ)寫成脊柱、脊椎不給分）前面錯，后面對不給分。整道題答案中關鍵詞為錯別字，扣1分，且最多扣1分。第十一頁，共三十九頁。本題得分(défēn)情況：不去除零分卷平均得分為：3.42分去除零分卷平均得分為：4.42分本題有25%為純空白卷。第十二頁，共三十九頁。32.（18分）利用種皮白色水稻甲（核型2n）進行原生質(zhì)體培養(yǎng)獲得再生植株，通過再生植株連續(xù)自交，分離得到種皮黑色性狀穩(wěn)定的后代乙（核型2n）。甲與乙雜交得到丙，丙全部為種皮淺色（黑色變淺）。設種皮顏色由1對等位基因A和a控制，且基因a控制種皮黑色。請回答(huídá)：甲的基因型是

。上述顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式是

。（2）請用遺傳圖解表示丙為親本自交得到子一代的過程。（3）在原生質(zhì)體培養(yǎng)過程中，首先對種子胚進行脫分化得到愈傷組織，通過

培養(yǎng)獲得分散均一的細胞。然后利用酶處理細胞獲得原生質(zhì)體，原生質(zhì)體經(jīng)培養(yǎng)再生出

，才能進行分裂，進而分化形成植株。（4）將乙與缺少1條第7號染色體的水稻植株（核型2n-1，種皮白色）雜交獲得子一代，若子一代的表現(xiàn)型及其比例為

，則可將種皮黑色基因定位于第7號染色體上。（5）通過建立乙植株的

，從中獲取種皮黑色基因，并轉入玉米等作物，可得到轉基因作物。因此，轉基因技術可解決傳統(tǒng)雜交育種中

親本難以有性雜交的缺陷。第十三頁，共三十九頁。第十四頁，共三十九頁。【改卷時的答案(dáàn)】（1）AA（2分）

（A對a）不完全(wánquán)顯性（遺傳）/半顯性（2分）第十五頁，共三十九頁。（3）（液體(yètǐ)）懸?。?分）細胞壁/cell壁（2分）(4)(種皮)淺（色）/淺黑/黑淺；（種皮）黑（色）=1：1（2分）（5）（含XXX）基因文庫/cDNA文庫(wénkù)/基因組文庫（2分）種間/遠緣（不親和）/遠源/不同種/（具有）生殖隔離/不同物種（2分）第十六頁，共三十九頁。本題得分情況(qíngkuàng)：不去除零分卷平均得分為：9.81分去除零分卷平均得分為：11.34分第十七頁，共三十九頁。第十八頁，共三十九頁。①未吸附/未固定(gùdìng)/游離的（α-淀粉）酶⑤（平板/固體(gùtǐ)培養(yǎng)基（稀釋）涂布（分離）⑥（70%/75%/適宜濃度(nóngdù)）酒精/乙醇⑦未接種的（培養(yǎng)基/皿）涂布/接種無菌水的（培養(yǎng)基/皿）空白組第十九頁，共三十九頁。本題得分情況(qíngkuàng)：不去除零分卷平均得分為：7.81分去除零分卷平均得分為：7.9分第二十頁，共三十九頁。第二十一頁，共三十九頁。②切斷（阻斷、阻隔、截斷）傳播(chuánbō)途徑⑤預測(yùcè)預報（預測(yùcè)、預報、預警）⑥防治措施（防治計劃、防治方法(fāngfǎ)、防治方案、防治技術、防治策略）⑧物理機械（物理、機械）第二十二頁，共三十九頁。本題(běntí)得分情況：不去除零分卷平均得分為：6.47分去除零分卷平均得分為：6.5分第二十三頁，共三十九頁。二、個人(gèrén)的一點感想第二十四頁，共三十九頁。思考一：需要(xūyào)學生充分解讀課本第二十五頁，共三十九頁。老師要指導學生回歸課本，重視(zhòngshì)對課本的二次開發(fā)，關注兄弟學校5月份?？季碇械囊恍┊惓Ｇ闆r如今年32題，得分低，有近25%的同學是完全空白，整個題平均分才3.42分。許多同學感到題干陌生，無從下手。但如果我們(wǒmen)梳理一下本題的出處，其實大家會發(fā)現(xiàn)并不陌生。第二十六頁，共三十九頁。必修(bìxiū)3P32~33第二十七頁，共三十九頁。第二十八頁，共三十九頁。(2004年高考題)35、（5分）反射是在神經(jīng)系統(tǒng)參與下，機體對內(nèi)、外環(huán)境變化做出的應答。有人做了脊蛙反射實驗，請分析并回答下列問題：（1）實驗前須將蛙頭部剪去，其目的是___________。（2）將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在蛙右肢下端的皮膚(pífū)上，可看到_________。（3）若破壞蛙的脊髓，再重復上述（2）中的操作，可觀察到的實驗現(xiàn)象是___________，其原因是___________。（4）在上述反射活動過程中，興奮以神經(jīng)沖動的形式由一個神經(jīng)元經(jīng)________傳到下一個神經(jīng)元。答案:（5分）排除腦對脊髓的控制（2）右后肢（或雙腿后肢）收縮，除去沾有硫酸的小紙片（3）上述現(xiàn)象不出現(xiàn)（后肢不收縮）反射弧是完成反射的結構基礎，任何一個環(huán)節(jié)被破壞，反射就不能完成（4）突觸第二十九頁，共三十九頁。（2012年浙江）下列(xiàliè)關于神經(jīng)肌肉節(jié)點及其相關結構和功能的敘述，正確的是A、一個骨骼肌細胞中只有一個細胞核必修一P41B、神經(jīng)肌肉節(jié)點的突觸間隙中有組織液必修三P15C、突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同D、一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動作電位必修三P23第三十頁，共三十九頁。(2013浙江)3．某生物基因表達過程如圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A．在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開

B．DNA-RNA雜交區(qū)域(qūyù)中A應與T配對

C．mRNA翻譯只能得到一條肽鏈

D．該過程發(fā)生在真核細胞中

必修(bìxiū)一P44必修(bìxiū)二P67第三十一頁，共三十九頁。（2014年浙江）3.下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是

A.連續(xù)細胞系的細胞大多具有二倍體核型

B.某些癌細胞在合適(héshì)條件下能逆轉為正常細胞

C.由多個祖細胞培養(yǎng)形成的細胞群為一個克隆

D.未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細胞系細胞具有相同的性狀選修(xuǎnxiū)3P30選修(xuǎnxiū)3P30第三十二頁，共三十九頁。4.下列關于環(huán)境容納量的敘述，正確的是

A.環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量

B.種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會改變環(huán)境容納量的大小(dàxiǎo)

C.在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量

D.植食動物在自然環(huán)境條件下，一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大必修(bìxiū)3P75必修(bìxiū)3P74必修3P80第三十三頁，共三十九頁。今年(jīnnián)新昌中學6月初的適應考試中第6題：6.下列與生態(tài)系統(tǒng)有關的敘述中，錯誤的是A環(huán)境容納量就是某種群在環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度B頂極群落的初級生產(chǎn)量不如(bùrú)演替中的群落高C大多數(shù)群落中的生物都是呈均勻分布或斑塊狀鑲嵌D增加生物的種類有利于增強生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性第三十四頁，共三十九頁。今年(jīnnián)新昌中學6月初的適應考試中第6題：6.下列與生態(tài)系統(tǒng)有關的敘述中，錯誤的是A環(huán)境容