人教版三年級語文上冊句子專項(xiàng)訓(xùn)練及答案

．．．．．．．最新人版年級語上句子專訓(xùn)練及案一我按求寫子1．這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）______________________________________2．河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）______________________________________3．媽媽送了我美麗的一條紅裙子。（修改病句）______________________________________4．走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語仿寫句子）_____________________________________________________________二用聯(lián)語下的子成句。1．天氣預(yù)報(bào)說今天要下雨。小明上學(xué)的時(shí)候帶了雨具。_______________________________________________2．我們每天努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績會(huì)不斷提高。________________________________________3．這件事他沒有告訴我。我知道了。_________________________________4．我們發(fā)動(dòng)群眾。我們會(huì)很好地完成上級交給我們的任務(wù)。_______________________________________________三句形操（1）你怎么敢和我相提并論呢？（變陳述句）___________________________（2）我不敢碰你。

我不是懦弱。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）______________________________（3）陶罐被人們從荒涼的廢墟中掘出來。（變成“把”字句）1/

．．．．．．．．．_____________________________________（4）這是一件兩千多年前新出土的文物。（修改病句）_____________________________________（5）人們

這里

來到

厚厚的

掘開

陶罐

發(fā)現(xiàn)了

堆積物（連詞成句）_____________________________________________四按求句1．這是一個(gè)真實(shí)的故事。（改寫成反問句）___________________________2．螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神值得敬佩。（改寫成反問句）_______________________________3．難道鳥沒有氣味嗎？（改成陳述句）___________________________4．刺猬把散落的紅棗逐個(gè)收攏起來。（“把”字句改成“被”字句）_______________________________5．東方升起的紅太陽照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把”字句。）_____________________________________________五按求句。1．人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）___________________________________2．把紙漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又用的紙。（用加點(diǎn)詞語寫一句話）_____________________________________________3．河北省趙縣洨河上的趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。（縮寫句子）_____________________________________________4．造紙術(shù)是我國四大發(fā)明。（修改病句）_____________________________________________5．畫上的人形態(tài)各異：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的著毛驢。（用加點(diǎn)詞2/

．．．．．．．語仿寫一句話）_______________________________________________________六按求題1.小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。（仿寫擬人句）_____________________________________________2.____________________沙灘上有__________________殼。（填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)得更具體）3.金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。（縮句）_____________________________________________4.弟弟背著書包。

弟弟上學(xué)去。（把兩句話合并成一句話）_____________________________________________5.海風(fēng)把梧桐樹刮得東倒西歪。（換個(gè)說法，使句子不改變原意）_____________________________________________七句秀。①胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L著濃密的胡子，必須每天刮。（用加點(diǎn)詞語寫句子）____________________________________________________________②只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。（用加點(diǎn)詞語寫句子）____________________________________________________________③你難道不知道狗是會(huì)叫的？（給句子換個(gè)說法，意思不變）________________________________④胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。（縮句）________________________________八句創(chuàng)樂（要寫子。1．那么長的頭發(fā)，洗起來不是很麻煩嗎？（改為陳述句）3/

．．．．．___________________________________________________2．躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。這是一個(gè)______句，把__________比作_____________我會(huì)仿寫一個(gè)這樣的句子：________________________________________________3．我的心通通地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)不動(dòng)。（仿寫夸張句）_____________________________________________4．你必須一定要負(fù)責(zé)任。（修改病句）___________________________________5．長長的頭發(fā)在水里輕輕地蕩來蕩去。（縮句）___________________________________九按求成子習(xí)1．一定是烏云遮住了他們的眼睛。（改寫成“把”字句）________________________________2．難道蜻蜓不是我們的朋友嗎？（換一種說法，意思不變）________________________________3．這是一個(gè)景色優(yōu)美、風(fēng)景秀麗的地方。（修改病句）_____________________________________4．我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生。（修改病句）_____________________________________十按求成子習(xí)（1）我把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。（改為“被”字句）____________________________________）楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。（用加點(diǎn)詞寫句子）________________________________________________（3）蒲公英帶來了快樂。（擴(kuò)句）4/

_____________蒲公英____________帶來了快樂。十、我按求句。1．我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）_____________________________________2．夜空中閃爍的星星就像千萬支極小的蠟燭在發(fā)光。（仿寫句子）______________________________________________3．放學(xué)后，我們差不多全部走完了。（修改病句）_____________________________________十、按求寫子1.高爾基把扔進(jìn)來的紙團(tuán)打開了。（改為“被”字句）_____________________________________________2.淺水洼

小男孩

一條一條

把

大海

撿起來的扔進(jìn)

小魚

里（連詞成句）_____________________________________________3.周圍的一切，不是都在起變化嗎？（改成陳述句）_____________________________________________4.下課了，同學(xué)們有秩序的一下子涌出了教室。（修改病句）_____________________________________________5.我家養(yǎng)了一只雪白的花貓。（修改病句）_____________________________________________十、品句，成習(xí)1．人影給溪水染綠了。（改為“把”字句）______________________________2．垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）______________________________3．垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（仿寫擬人句）5/

______________________________4．（孩子們）像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。（仿寫比喻句）______________________________________________十、按要改子1．造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（縮句）__________________________________________________2．他把樹皮、麻頭、稻草等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿。改成“被”字句)_____________________________________________3．早在幾千年前，我們的祖先就制造了文字。（修改病句）________________________________________4．帛比竹片、木片輕便。帛價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）__________________________________________________十、按求寫子（1）到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來。（改為“被”字句）_____________________________________________（2）小蘑菇長出來了。（改為擬人句）_____________________________________________（3）婷婷做完了老師所有布置的作業(yè)。（修改病句）_____________________________________________（3）上學(xué)路上，王剛同學(xué)與你一同騎自行車遇到紅燈。王剛見四周既無車輛來往，又無交警值班，便叫你一起闖紅燈。你既不愿意傷害與王剛的感情，又想勸說他不闖紅燈，你打算怎么說？_____________________________________________6/

答一、這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。媽媽送了我一條美麗的紅裙子。元宵節(jié)到了，人們紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺。二、因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)說今天要下雨，所以小明上學(xué)的時(shí)候帶了雨具。只要我們每天努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績就會(huì)不斷提高。雖然這件事他沒有告訴我，但是我知道了。如果我們發(fā)動(dòng)群眾，我們就會(huì)很好地完成上級交給我們的任務(wù)。三、你不敢和我相提并論。我雖然不敢碰你，但并不是懦弱。人們把陶罐從荒涼的廢墟中掘出來。這是一件新出土的兩千多年前的文物。人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了陶罐。四、這難道不是一個(gè)真實(shí)的故事嗎？螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神難道不值得敬佩嗎？鳥有氣味。散落的紅棗被刺猬逐個(gè)收攏起來。東方升起的紅太陽把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。五、文字被人們用刀刻在龜甲和獸骨上。示例：媽媽做的蛋糕即漂亮又美味。趙州橋是歷史文化遺產(chǎn)。造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一。大掃除的時(shí)候同學(xué)們有的灑水，有的擦桌子，有的掃地，有的倒垃圾，很快就把教室打掃得干干凈凈。六、花倉鼠使勁的塞谷子,打請小伙伴吃大餐。金色的美麗的太陽升起。弟弟背著書包上學(xué)去。梧桐樹被海風(fēng)刮得東倒西歪。七、今天我受到老師的表揚(yáng)了，因?yàn)槲铱荚嚨梅至?。只要有毅力，就沒有克服不了的困難。你知道狗是會(huì)叫的。胡子飄動(dòng)著。八、那么長的頭發(fā)，洗起來很麻煩。比喻頭發(fā)海帶天上的星星像美麗的寶石。教室安靜得連一根針掉在地上都能聽見。你必須要負(fù)責(zé)任。頭發(fā)在水里蕩來蕩去。九、一定是烏云把他們的眼睛遮住了。蜻蜓是我們的朋友。這是一個(gè)景色優(yōu)美的地方。我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。十、蒲公英的絨毛被我吹到他的臉上。橘子先是青綠的，隨后變成半青半黃，最后變成金黃的了。漫天飛舞的給我們十一、我想，這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。雨后的彩虹就像一座美麗的石拱橋。放學(xué)后，我們?nèi)孔咄炅?。十二、扔進(jìn)來的紙團(tuán)被高爾基打開了。小男孩把淺水洼里撿起來的小魚一條一條扔進(jìn)大海。周圍的一切都在起變化。下課了，同學(xué)們一下子涌