大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書超長(zhǎng)范文目錄前言第一章認(rèn)識(shí)自我個(gè)人基本狀況職業(yè)興趣職業(yè)能力及適應(yīng)性職業(yè)價(jià)值觀勝任能力自我剖析小結(jié)第二章職業(yè)生涯條件剖析家庭環(huán)境剖析學(xué)校環(huán)境剖析社會(huì)環(huán)境剖析職業(yè)環(huán)境剖析職業(yè)生涯條件剖析小結(jié)第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合職業(yè)目標(biāo)確實(shí)定職業(yè)目標(biāo)的分解與組合第四章評(píng)估調(diào)整評(píng)估的內(nèi)容評(píng)估的時(shí)間規(guī)劃調(diào)整的原則結(jié)束語(yǔ)前言：每日，有太多得人淪落余日復(fù)一日單一的學(xué)習(xí)和生活中，卻感覺無(wú)力改變，這些人中也包含自己。千篇一律的生活，駕輕就熟的學(xué)習(xí)模式，帶給我們的不是應(yīng)付自如進(jìn)退自如的快感，而是疲倦不堪甚至厭煩。這樣的心理感覺自然不會(huì)是享受。不停重復(fù)同一件沒有絲毫挑戰(zhàn)性的事情，我們所體驗(yàn)到的快樂(lè)只會(huì)變得本來(lái)越少。就像饑餓時(shí)吃饅頭相同，第一個(gè)饅頭帶來(lái)的馬知足感最大，吃到第N個(gè)的時(shí)候，基本上已經(jīng)味同嚼蠟。所以，我們一定要計(jì)劃生活，計(jì)劃未來(lái)。職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言，都是在必定的時(shí)間內(nèi)有效，假如不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。作為已經(jīng)還沒有畢業(yè)的我，很早就知道假如不為自己制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)好。生活和工作就會(huì)沒有了方向，就像海洋里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。第一章認(rèn)識(shí)自我個(gè)人基本狀況：我目前是一名大二中文系的學(xué)生，每日都在重復(fù)著相同的生活和學(xué)習(xí)，教室，臥室，食堂，圖書室是每日都要去的，因?yàn)橐险n，睡覺，吃飯，和準(zhǔn)備等級(jí)。除此以外就基本上不就任何地方去。第一是因?yàn)闆]錢，第二是因?yàn)閼?。懶得?dòng)，懶得走，懶得逛平時(shí)歇息就是拿著手機(jī)上網(wǎng)打游戲，或許是對(duì)著電腦看電影或許寫日志。有時(shí)也看看閑書，有時(shí)也發(fā)呆，有時(shí)也出去玩，有時(shí)也想一些很深邃的問(wèn)題，但很快就會(huì)回過(guò)神來(lái)。常常胡思亂想，有點(diǎn)眼高手低。可是我不是個(gè)頹喪的人。學(xué)習(xí)挺長(zhǎng)進(jìn)的，上課認(rèn)真聽講，課后好好達(dá)成作業(yè)。有目標(biāo)，有理想，有規(guī)劃，可是常常是“計(jì)劃趕不上變化”。生活上也節(jié)儉節(jié)儉，基本上不亂花費(fèi)，有理財(cái)意識(shí)。平時(shí)挺喜愛交朋友的，朋友也蠻多，知音有那么幾個(gè)，點(diǎn)頭之交也不算少。目前其實(shí)不安于現(xiàn)狀，想進(jìn)步，想改變，想試試新鮮的事物。喜愛研究電腦，折騰手機(jī)，平板，相機(jī)等一系列數(shù)碼產(chǎn)品。在計(jì)算機(jī)這塊兒比同專業(yè)的好些同學(xué)要能折騰。起碼辦公軟件基本上運(yùn)用自如，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)也學(xué)得蠻好，也會(huì)一點(diǎn)圖像、視頻辦理軟件。正在思慮怎樣擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃中職業(yè)興趣：在上大學(xué)以前，我把社會(huì)想得很簡(jiǎn)單，感覺自己喜愛干什么便可以干什么，興趣是最好的老師。可是上了一年大學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)得很離譜。第一，興趣只好是一個(gè)很淺顯的層次，在將感興趣的東西一層層剝開研究的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原己喜愛的東西都是一些那么乏味的理論，其實(shí)不是想象中的那么美好。其次，你喜愛的東西不必定就是社會(huì)需要的，社會(huì)不需要你再喜愛，此后也不可以靠它吃飯。近來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的興趣在創(chuàng)業(yè)上，想要在大學(xué)時(shí)期或許在畢業(yè)以后自己創(chuàng)業(yè)。是淘寶網(wǎng)，并在初步認(rèn)識(shí)淘寶網(wǎng)以后有了想在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的想法。職業(yè)能力及適應(yīng)性：在霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)中測(cè)出的結(jié)果以下：社會(huì)型Social(S)：您喜愛與人交往、不停結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教育他人。關(guān)懷社會(huì)問(wèn)題、盼望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。追求寬泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。公司型Enterprising(E)：您追求權(quán)益、威望和物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，擁有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜愛競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心/志向。為人求實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)益、地位、金錢等來(lái)權(quán)衡做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。慣例型Conventional(C)：您尊敬威望和規(guī)章制度，喜愛按計(jì)劃做事，仔細(xì)、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜愛關(guān)注實(shí)質(zhì)和細(xì)節(jié)狀況，往常較為慎重和守舊，缺少創(chuàng)建性，不喜愛冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)。您在這六個(gè)職業(yè)偏向種類中得分最高的三個(gè)種類的首字母就構(gòu)成了屬于您的霍蘭德職業(yè)代碼。經(jīng)過(guò)這三個(gè)職業(yè)代碼能夠傳達(dá)好多有關(guān)職業(yè)與教育發(fā)展的信息，您偏向的職業(yè)或興趣能夠當(dāng)作是CES這三個(gè)字母的聯(lián)合。第一個(gè)字母意味著您最偏向的職業(yè)種類，而第二第三字母所代表的職業(yè)偏向則次之。感覺測(cè)試結(jié)果和我自己感覺仍是蠻切合的，應(yīng)當(dāng)就是屬于那種CES型的職業(yè)興趣。得分最好的是慣例型，喜愛要求注意細(xì)節(jié)、精準(zhǔn)度、有系統(tǒng)有條理，擁有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書室管理員、出納員、打字員、投資剖析員。測(cè)試結(jié)果和我“創(chuàng)業(yè)”的想法相差十萬(wàn)八千里。職業(yè)價(jià)值觀：我的職業(yè)價(jià)值觀很簡(jiǎn)單，作為一個(gè)適用主義者，我最看重的就是職業(yè)的適用性。最好是那種能夠?qū)崒?shí)在在的為自己，為社會(huì)做事的職業(yè)。希望自己畢業(yè)以后能夠找到一個(gè)能夠在先期獲取很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個(gè)有職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人。可是我不會(huì)找到工作就安于現(xiàn)狀，我想我會(huì)在先期以經(jīng)驗(yàn)為重，到了生活工作基本穩(wěn)固的時(shí)候再謀求更高一級(jí)的職位或許更好的工作，以后的工作必定將會(huì)以待遇為重。勝任能力：我的優(yōu)勢(shì)：做事負(fù)責(zé)，認(rèn)真耐心。能夠很好的安排工作時(shí)間，并且基本依據(jù)工作計(jì)劃進(jìn)行。遇事大部分時(shí)候能夠做到沉著，能夠遵從理智，沉著剖析問(wèn)題。著手能力強(qiáng)。在遵從領(lǐng)導(dǎo)的安排時(shí)會(huì)適合保存自己的想法，能夠第一遵從，后提出建議。有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲念和長(zhǎng)進(jìn)心。我的劣勢(shì)：有些執(zhí)拗己見，有些自認(rèn)為是。有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)懶散，謀利鉆營(yíng)。有時(shí)也會(huì)感情用事，會(huì)激動(dòng)。自我剖析小結(jié)：總的來(lái)說(shuō)我應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不錯(cuò)的一般人，并且會(huì)是一個(gè)很有潛力的人材，在經(jīng)過(guò)一準(zhǔn)時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)以后應(yīng)當(dāng)會(huì)將自己的潛力發(fā)揮出來(lái)。在此后的日子里會(huì)跟著社會(huì)經(jīng)歷和個(gè)人經(jīng)歷的增添，我想我會(huì)不斷完美自己，讓自己更為適合這個(gè)社會(huì)，更為適合在社會(huì)上生計(jì)。第二章職業(yè)生涯條件剖析家庭環(huán)境剖析：我們家基本屬于小康之家，單親，父親是公事員。因?yàn)楦赣H常常出門在外，所以基本上都是我自己照料自己，自理能力很強(qiáng)，著手能力也很強(qiáng)。因?yàn)榧依锲溆嘤H戚都在給各自的已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子灌注這個(gè)“向錢看”的社會(huì)中金錢的重要性，所以在某些方面我也算是個(gè)“利欲熏心”的人。因?yàn)楦赣H給的生活費(fèi)有限，不到時(shí)間絕對(duì)不額外再給，所以養(yǎng)成我計(jì)劃花費(fèi)的好習(xí)慣，平時(shí)花費(fèi)都會(huì)考慮到存錢，也為自己存了一小筆資本。家庭對(duì)我的影響促進(jìn)我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了必定的認(rèn)識(shí)，固然也算被保護(hù)的比較好，可是家人也會(huì)時(shí)時(shí)時(shí)讓我接觸社會(huì)，所以我想我應(yīng)當(dāng)能在畢業(yè)以后短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。學(xué)校環(huán)境剖析：我們學(xué)校屬于是一所不太有名的二流大學(xué)，是那種取出去基本上叫不響的名號(hào)。我學(xué)習(xí)的是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品師范學(xué)院文學(xué)院XX班學(xué)號(hào)：XXXXXXX參賽人資料：真切姓名：YCTU姜慢慢筆名：YCTU姜慢慢性別：YCTU姜慢慢年紀(jì)：YCTU姜慢慢籍貫：YCTU姜慢慢__號(hào)碼：YCTU姜慢慢所在賽區(qū):YCTU姜慢慢所在學(xué)校及學(xué)院:YCTU姜慢慢班級(jí)及專業(yè)：YCTU姜慢慢學(xué)號(hào)：YCTU姜慢慢聯(lián)系地點(diǎn)：YCTU姜慢慢郵編：YCTU姜慢慢__:YCTU姜慢慢E-MAIL：YCTU姜慢慢到達(dá)這個(gè)世界，每個(gè)人都懷揣著一份夢(mèng)想。這也是我們?nèi)松靶械膭?dòng)力與支撐。桃樹會(huì)綻出粉色的花蕾，玫瑰會(huì)洋溢熱忱的芬芳。我們也是相同，不一樣的人帶著異秉的天分與自我的喜好融入社會(huì)這個(gè)大家庭，只為了能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價(jià)值，為他人帶己所發(fā)散的芬芳。————前言、做自己喜愛做的——我的職業(yè)興趣我的人材素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是藝術(shù)創(chuàng)建型A（9.5分）、社會(huì)活動(dòng)型S（7.3分）和經(jīng)營(yíng)管理型E（7分）。實(shí)質(zhì)狀況是自己善于書法、素描；喜好寬泛，唱歌、念書、寫作、朗讀等皆被安排在我的課余生活中。在生活學(xué)習(xí)中能夠突發(fā)奇，想提出奇特的建議與獨(dú)到的建議，對(duì)事物的發(fā)展有著自我獨(dú)到的認(rèn)識(shí)與理解。性格決定數(shù)運(yùn)，自己平和、感性，喜愛與身旁朋友在一同學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)，遇事沉著、隨性，喜愛追求完滿，做事認(rèn)真、扎實(shí)，但耐心不足。、做自己能夠做的——我的職業(yè)能力我的人材素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，空間判斷能力得分較高（7.9分），數(shù)理能力得分較低（4.1分）。我的詳細(xì)狀況是我認(rèn)為自己書寫能力更強(qiáng)，其余能力次之。能夠從事自由撰稿人，教師或文秘等工作。可是我認(rèn)為職業(yè)能力不是一個(gè)定數(shù)，人的能力是跟著社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的逐漸豐富與人生簡(jiǎn)歷的增添而不停提高。沒有人的能力是與生俱來(lái)的，后天接受的培養(yǎng)與主動(dòng)的學(xué)習(xí)才是能力提高的重點(diǎn)。跟著未來(lái)走出學(xué)校，步入社會(huì)后，見解的增進(jìn)與視線的寬闊，我的職業(yè)能力也將獲取更大的提高，比重也將改變。、做自己適合做的——我的個(gè)人特質(zhì)我的人材素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的個(gè)性特點(diǎn)種類是：ISFP型[內(nèi)傾、感覺、感情、感知型]，我的詳細(xì)狀況是內(nèi)傾、感覺、感情、感知型，可是在此基礎(chǔ)上也不乏理性的判斷與認(rèn)知。可能自己更適合于進(jìn)行文學(xué)工作創(chuàng)作，如報(bào)社，作家等。、做對(duì)自己重要的——我的職業(yè)價(jià)值觀相對(duì)于追求其余，我更為關(guān)注工作能帶來(lái)什么。能給我?guī)?lái)什么，給身旁的人帶來(lái)什么，又能給社會(huì)帶來(lái)什么。是帶來(lái)豐富的物質(zhì)利益？仍是快樂(lè)與歡樂(lè)的感覺？自然，追求二者并重，是全部人對(duì)于生活最美好的希冀與追求。可是相對(duì)來(lái)說(shuō)，不論是物質(zhì)上的，仍是精神上的，都是我之于工作最基礎(chǔ)的要求。我的人材素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是創(chuàng)建發(fā)明取向（9.5分）、美的追求取向（9分）和智利激發(fā)取向（8分）。這些也都是我對(duì)于我的職業(yè)，我的工作，最美好的夢(mèng)想。二、職業(yè)剖析（一）知音方能進(jìn)步——我的好壞剖析（二）知彼方能前行——職業(yè)剖析1、家庭環(huán)境剖析1.家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，父親是個(gè)體戶，母親是私企職工；因?yàn)槭仟?dú)生兒女，并且家中條件其實(shí)不十分好，所以家人希望極高；父親母親高中畢業(yè)，下海工作，無(wú)再自學(xué)經(jīng)歷，家庭文化一般。、學(xué)校環(huán)境剖析學(xué)校學(xué)習(xí)民風(fēng)較高，校園文化氣氛較好，以培養(yǎng)新時(shí)代的教師形象為己任，包囊其余專業(yè)系院多方面發(fā)展；實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)校學(xué)生會(huì)，自律會(huì)，廣播臺(tái)，電視臺(tái)等部門都是鍛煉自我能力的好去向，并且學(xué)校自己設(shè)有勤工儉學(xué)部門，幫助大學(xué)生供給校園兼職崗位，其次鹽城地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，校外學(xué)生兼職崗位眾多。、社會(huì)環(huán)境剖析目前社會(huì)就業(yè)局勢(shì)嚴(yán)重，__。每年中國(guó)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)大學(xué)生畢業(yè)，走出工作崗位，而因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn)，能供給屆生就業(yè)的崗位其實(shí)不多；目前政府對(duì)于大學(xué)生就業(yè)政策寬松，盡量幫助大學(xué)生趕快就業(yè)，但因?yàn)槭澜鏮_余波的影響，仍處于低谷期的就業(yè)局勢(shì)依舊__；競(jìng)爭(zhēng)敵手眾多，除了每年應(yīng)屆生的競(jìng)爭(zhēng)壓力以外，還有往屆生與再就業(yè)工作者的壓力。、職業(yè)環(huán)境剖析行業(yè)剖析改革開放后，我國(guó)第一版行業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)高速增添的發(fā)展時(shí)期，出版社的數(shù)目與規(guī)模相同也經(jīng)歷了一個(gè)快速擴(kuò)充的過(guò)程。近來(lái)幾年來(lái)，大陸第一版業(yè)的體系改革全面加速，改革駛?cè)肟燔嚨溃蟛糠值谝话嫔缍紝⑥D(zhuǎn)型為經(jīng)營(yíng)型公司，許多公司還改制為股份有限公司。我國(guó)圖書市場(chǎng)近年來(lái)成長(zhǎng)快速，但近幾年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表示，目前已進(jìn)入低速增添時(shí)期，市場(chǎng)規(guī)模短期不行能有大的擴(kuò)容，而對(duì)于中小學(xué)教材第一版刊行的改革預(yù)示著大陸第一版家產(chǎn)微利時(shí)代的到來(lái)。跟著全國(guó)中小學(xué)教材出版刊行管理體系改革的全面推開，教材第一版的競(jìng)爭(zhēng)程度將大為增添，教材在第一版物銷售總碼洋中的比重將進(jìn)一步降落，教育第一版收益必定大幅下滑。其次，目前大眾第一版領(lǐng)域必定程度的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)和低水平競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)表示現(xiàn)有的盈余模式難認(rèn)為繼，轉(zhuǎn)型的壓力特別之大。第三，跟著第一版機(jī)構(gòu)由事業(yè)單位向公司單位改制的深入進(jìn)行，__、薪資福利、社會(huì)保障以及組織構(gòu)造、業(yè)務(wù)構(gòu)造、產(chǎn)品構(gòu)造的從頭調(diào)整都會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式帶來(lái)沖擊，增添公司的運(yùn)轉(zhuǎn)成本和負(fù)擔(dān)。因而可知，改變傳統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)體制、進(jìn)行家產(chǎn)增添方式的轉(zhuǎn)變是我國(guó)第一版行業(yè)的__?大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院10級(jí)人力資源管理系李彩云學(xué)號(hào)1003090057大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書一、導(dǎo)言此刻社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提早做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)此刻的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。二、自我剖析職業(yè)興趣：我適合在人際友善、環(huán)境輕松的氣氛中與各式各種的人一同工作,對(duì)要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀保持一致.喜愛能充發(fā)散揮新奇獨(dú)到的想法的工作，需要自由的環(huán)境和他人的支持。職業(yè)能力：我自己對(duì)邏輯推理的能力相對(duì)照較強(qiáng)，擁有獨(dú)到的遠(yuǎn)見，而信息剖析能力也不錯(cuò)的，比較喜愛對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思慮，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。可是，有時(shí)有時(shí)執(zhí)拗己見，以致于較難與他人達(dá)成共鳴。比較喜愛對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思慮，將復(fù)瑣事物簡(jiǎn)化。個(gè)人特質(zhì)：喜愛追求各種不明確的目標(biāo)；察看力強(qiáng),工作自覺、熱忱，能夠吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛學(xué)習(xí)；喜愛獨(dú)立工作。職業(yè)價(jià)值觀：鑒于家庭條件，第一考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不停學(xué)習(xí)并獲取新知識(shí)的時(shí)機(jī)；自然，假如沒有薪資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜愛的工作，同時(shí)考慮這份工作能否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或許自己的理想；最后，也考慮這份工作我能否適合去做，我的能力能否能勝任，等等的一些有關(guān)的問(wèn)題。勝任能力：）能力優(yōu)勢(shì)：腦筋靈巧,有較強(qiáng)的發(fā)展、提高意識(shí)，邏輯推理能力比較強(qiáng)，有著重集體精神。創(chuàng)建性地解決問(wèn)題的技術(shù)，擁有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)建意識(shí)以及戰(zhàn)勝困難的勇氣，獨(dú)立自主，能以個(gè)人工作，并且聚精會(huì)神，能夠客觀地剖析和辦理問(wèn)題。而不是感情用事.社交能力較強(qiáng).對(duì)自己要求嚴(yán)格.有激烈的長(zhǎng)進(jìn)心.）能力劣勢(shì)：做事過(guò)于依靠直覺，不喜愛按傳統(tǒng)的、公式化的方式來(lái)做事.一旦有自己的主張就會(huì)貫徹究竟,會(huì)不聽他人的建議。自己性格偏內(nèi)向，社交能力較差，又過(guò)于執(zhí)著執(zhí)拗，踴躍主動(dòng)性不夠。自我剖析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有必定的能力優(yōu)勢(shì)，可是也有必定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行加強(qiáng)的訓(xùn)練。比如，多看一些課外書，多與上司溝通經(jīng)驗(yàn)，多念書，拓寬自己的視線，等等。二.職業(yè)剖析家庭環(huán)境剖析:家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，家庭背景也沒有特別突出，但家里面是有很有長(zhǎng)久目光的家長(zhǎng)，相信多聽取他們的建議必定對(duì)未來(lái)有很好的指導(dǎo)；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。學(xué)校環(huán)境剖析：我就讀于包頭師范學(xué)院，生活環(huán)境好，教課設(shè)備齊備，且比較先進(jìn)，教課水平也較好，師資力量一般，總的來(lái)說(shuō)，整體教課仍是在不錯(cuò)的。人力資源管理專業(yè)的__不錯(cuò)，就業(yè)率比較高。社會(huì)環(huán)境剖析：我國(guó)人材的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不低等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)__，而此刻畢業(yè)大學(xué)生逐漸增加，并且需求量漸飽和?？墒牵絹?lái)越重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中嶄露頭角。三.職業(yè)定位綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出自己的職業(yè)定位的SWOT剖析以下：內(nèi)部要素：優(yōu)勢(shì)要素(S)弱勢(shì)要素(W)腦筋靈巧,邏輯推理能力較強(qiáng)有時(shí)過(guò)于理性,會(huì)忽視他人的感覺工作有毅力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜愛模式化工作，有時(shí)會(huì)有倦擁有創(chuàng)建力,領(lǐng)導(dǎo)能力不錯(cuò)理人際關(guān)系辦理適合威迫要素(T)社會(huì)環(huán)境不停變化競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)局勢(shì)日趨嚴(yán)重.計(jì)劃實(shí)行方案：大學(xué)時(shí)期：xx年～xx年）學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，掌握人力資源管理的基本知識(shí)。2）英語(yǔ)考級(jí)踴躍復(fù)習(xí)，加強(qiáng)英語(yǔ)，起碼過(guò)4級(jí)。）從大二開始，踴躍準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。）從此刻起，關(guān)注各種信息，研習(xí)對(duì)于人力資源與行政管理方面的書本。假期打工(和自己專業(yè)相切合的工作)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)畢業(yè)的五年：xx年～2019年若參加工作,則扎實(shí)從事工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。長(zhǎng)久計(jì)劃：）在工作之余，不停學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力，增添各方面見解.）努力工作，踴躍博取提高的時(shí)機(jī)。）在工作，學(xué)習(xí)以外