版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
送東陽(yáng)馬升序宋濂導(dǎo)入新課作者作品宋濂是明朝主要的開(kāi)國(guó)文臣,明初文學(xué)家。他年少時(shí)受業(yè)于元末古文大家吳萊、柳貫、黃溍等。元朝至正九年,征他作江南儒學(xué)提舉,讓他為太子講經(jīng),修《元史》,官至翰林學(xué)士承旨、知制誥,朝廷的重要文書(shū),大都由他參與撰寫(xiě)。他與劉基、高啟為明初詩(shī)文三大家。著有《宋學(xué)士集》。文體知識(shí)什么是序?序,文體名。本文是一篇贈(zèng)序,贈(zèng)序是古代的一種文體,其中的“序”,并非“序言”,而是“贈(zèng)言”的意思。作為文章的體裁,序有書(shū)序和贈(zèng)序之分。書(shū)序,即序言,相當(dāng)于前言后記。贈(zèng)序多為推重、贊許或勉勵(lì)之辭。它與書(shū)序的性質(zhì)不同,為文人之間的贈(zèng)言。本文即屬此類。字音識(shí)記嗜
碩叱咄俟
篋
曳屣皸媵
衾
綺燁缊shìshuòchìduōsìqièyèxǐjūnyìngqīnqǐyèyùn把握節(jié)奏把握節(jié)奏益慕/圣賢之道負(fù)篋曳履/行深山巨谷中不知/口體之奉不若人也從鄉(xiāng)之先達(dá)/執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)字詞積累通假字至舍,四支僵勁不能動(dòng)。同舍生皆被綺繡。詞類活用手自筆錄腰白玉之環(huán)不知口體之奉不若人也“支”通“肢”,讀zhī,肢體?!氨弧蓖ā芭?,讀pī,這里是穿的意思。“手”,名詞作動(dòng)詞,這里是動(dòng)手的意思?!把?,名詞用作動(dòng)詞,這里是“腰間掛著”的意思?!胺睢?,動(dòng)詞作名詞,指“吃的穿的”。古今異義。走送之。以是人多以書(shū)假余。嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。主人日再食。媵人持湯沃灌。古義:跑。今義:步行,行走。古義:這,此。今義:用作判斷動(dòng)詞。古義:快步走,這里有“奔”的意思。今義:用作趨向動(dòng)詞。古義:兩次。今義:又一次,繼續(xù)怎樣。古義:熱水。今義:食物煮后所得的汁水。字詞積累內(nèi)容探究第一段作者是從哪幾個(gè)方面談自己刻苦求學(xué)的經(jīng)歷?借書(shū)以觀,錄畢送之,得以遍觀群書(shū)。(得書(shū))趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn),卒獲有所聞。(從師)從師學(xué)習(xí)衣食住行的艱難。(求學(xué))從這三個(gè)方面表現(xiàn)自己求學(xué)的勤且艱。內(nèi)容探究文中哪些地方表現(xiàn)了明代太學(xué)生優(yōu)越的生活條件?同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人。從衣食住行師書(shū)幾個(gè)方面表現(xiàn)了明代太學(xué)生優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件。內(nèi)容探究作者是怎樣寫(xiě)自己的求學(xué)經(jīng)歷的?作者寫(xiě)自己年輕時(shí)學(xué)習(xí)上的艱苦情景,主要寫(xiě)了自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)態(tài)度。開(kāi)篇即點(diǎn)出學(xué)習(xí)上難以解決的矛盾:“家貧”和“嗜學(xué)”,由此引出了求學(xué)的艱難:常借書(shū)于人,手自筆錄,天大寒而弗之怠,走送之,因此得以遍觀群書(shū)??酂o(wú)名師引導(dǎo),趨百里外,從師叩問(wèn)。經(jīng)過(guò)作者的主觀努力,頑強(qiáng)拼搏,在付出了無(wú)數(shù)辛勤的勞動(dòng),經(jīng)歷了無(wú)數(shù)辛酸后,終于克服了學(xué)習(xí)上“無(wú)書(shū)”和“無(wú)師”的困難,獲得了知識(shí)。內(nèi)容探究作者寫(xiě)自己艱苦求學(xué)經(jīng)歷的目的何在?是為了鼓勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。因?yàn)檎n文只是節(jié)選,參照后文敘太學(xué)的優(yōu)越學(xué)習(xí)條件,以及對(duì)馬生語(yǔ)重心長(zhǎng)的鼓勵(lì)和期望,作者的意圖非常明顯。同時(shí),文章由自己的經(jīng)歷寫(xiě)起,讀來(lái)也更親切平易。作者特別渲染了從師求學(xué)的艱難:窮冬時(shí)節(jié),穿行在深山大谷中,“足膚皸裂而不知”,“四肢僵勁不能動(dòng)”。生活上艱苦異常,粗茶淡飯一日也只有兩頓,穿的是破衣舊袍。但這些都未動(dòng)搖作者求學(xué)的意志。內(nèi)容探究作者從事學(xué)習(xí)時(shí)遇到了哪些困難?吃的方面,“廩稍之共”與“日再食(每天只吃兩頓),無(wú)鮮肥滋味之享”對(duì)比;穿的方面,“葛裘之遺”與“缊袍敝衣”對(duì)比;讀書(shū)方面,“坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》”與“(為求學(xué))行深山巨谷”對(duì)比;老師方面,“有司業(yè)、博士為之師”,而且“未有問(wèn)而不告”的與“嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”而且“未嘗稍降辭色”對(duì)比;書(shū)本方面,“凡所宜有之書(shū)皆集于此”與“假借于藏書(shū)之家,手自筆錄”對(duì)比。寫(xiě)法探究本文以記敘為主,筆法簡(jiǎn)潔。有些地方適當(dāng)?shù)丶右凿秩竞兔枥L,使文章增添文采,顯得生動(dòng)具體。比如,寫(xiě)到百里之外向碩師名人求教的情景,寫(xiě)了周圍的環(huán)境,寫(xiě)了“先達(dá)”的表現(xiàn),寫(xiě)了自己求教時(shí)的謙虛恭謹(jǐn)。文字簡(jiǎn)潔,而人物神情躍然紙上。又如寫(xiě)奔走途中的艱難,寥寥數(shù)語(yǔ),情態(tài)畢現(xiàn)。寫(xiě)同舍諸生的服飾華貴,采取了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法,更襯托出作者的樸素與艱苦?;顒?dòng)學(xué)習(xí)送東陽(yáng)馬升序作業(yè)設(shè)計(jì)搜集古人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 25831-2024變形高溫合金絲材
- 軍訓(xùn)夏令營(yíng)家長(zhǎng)寄語(yǔ)
- 國(guó)際貿(mào)易專業(yè)求職信模板集合8篇
- 關(guān)于物流專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文8篇
- “沙鋼杯”理論題練習(xí)試卷附答案(一)
- 2017年四川省綿陽(yáng)市中考語(yǔ)文試卷(學(xué)生版)
- 2023-2024學(xué)年上海市青浦一中八年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(含解析)
- 語(yǔ)文統(tǒng)編版(2024)一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字2 金木水火土 教案
- 2024高考物理一輪復(fù)習(xí)第37講靜電力的性質(zhì)(講義)(學(xué)生版+解析)
- 廣東高考語(yǔ)法填空詞形變換總結(jié)
- 思想道德與法治課件:第五章 第二節(jié) 吸收借鑒優(yōu)秀道德成果
- 危險(xiǎn)化學(xué)品物質(zhì)安全告知卡 (硝酸)
- DBJ∕T 15-197-2020 高大模板支撐系統(tǒng)實(shí)時(shí)安全監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范
- 三維建模收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
- 戰(zhàn)略解碼的方法-魚(yú)骨圖 魚(yú)骨圖分析-工具圖
- 河西煤礦2022年度防治水一礦一策的礦井災(zāi)害治理方案
- 上鎖掛牌培訓(xùn)講義
- 軌道交通工程明挖法施工培訓(xùn)材料PPT(158頁(yè))
- 人教版高中數(shù)學(xué)必修一教科書(shū)課后答案(全)
- 10kV電力架架空線路施工組織設(shè)計(jì)
- 民航法規(guī) 考試試卷試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論