中班數(shù)學(xué)首先有一個(gè)蘋果教案

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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案打算工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己須要的教案吧！下面是我整理的中班數(shù)學(xué)首先有一個(gè)蘋果教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)：

在看看記記、添添去去、貼貼說說中感知10以內(nèi)的數(shù)量。

學(xué)習(xí)簡潔的統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)方法。

在數(shù)學(xué)嬉戲和競賽中體驗(yàn)同伴合作、勝利的歡樂。

喜愛數(shù)學(xué)活動，樂意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。

通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計(jì)算的興致及思維的精確性、靈敏性。

活動打算：

1、課件《首先有一個(gè)蘋果》

2、記錄卡、圓點(diǎn)、謎宮、圖片、添添去去操作卡每隊(duì)一份。

3、統(tǒng)計(jì)表、筆、獎(jiǎng)牌。

活動過程：

（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

老師：今日我們這里有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)隊(duì)來實(shí)行一次智力大比拼競賽活動，現(xiàn)在請每隊(duì)來向大家介紹一下，喊出你們的'口號！

（二）看一看、記一記。

老師：現(xiàn)在我們起先第一項(xiàng)競賽：看一看、記一記。請聽規(guī)則：等會我們要看一幅圖，你們要很快地記住上面的東西，記得越多越好。（看圖）這張是記錄卡，在你剛才看到的東西的下面貼上圓點(diǎn)，一組上一張，我們合作完成。貼對一個(gè)加一顆星，貼錯(cuò)一個(gè)要扣一顆星哦。（幼兒操作）現(xiàn)在我們來看看每組的操作卡，看看你們組上可以得到幾分？（集體驗(yàn)證對錯(cuò)，嘉獎(jiǎng)五角星。）（三）添一添、去一去。

老師：剛才這些東西還藏到了卡片里，他們和數(shù)字玩起了嬉戲呢?？匆豢催@張圖片，要想讓xx和數(shù)字變成一樣多，可以怎么用什么方法呢？這也是我們其次輪的競賽。請聽嬉戲規(guī)則，每組上都有10張卡片，把每張卡片上的物品都要和數(shù)字一樣多，每個(gè)隊(duì)員都要?jiǎng)邮植僮?，做完一張?jiān)倌靡粡垼钡桨?0張卡片都完成。計(jì)分是這樣的，做對一張加一星。（幼兒操作）現(xiàn)在我們來看看x隊(duì)的卡片吧，請小隊(duì)員向大家介紹一下。他們做對了幾題，可以得幾星呀？（還有三隊(duì)可以請其她老師幫忙計(jì)分。）（四）讀一讀、說一說。

老師：這十張卡片還做成了一本書呢，我們一起來觀賞這個(gè)故事吧。（看PPT：首先有一個(gè)蘋果。）你們發(fā)覺這本書里藏著什么數(shù)字隱私呢？（數(shù)字越來越大。）（五）繞一繞，貼一貼。

老師：老師用這些圖做成一個(gè)謎宮，現(xiàn)在我們要進(jìn)行的是最終一項(xiàng)競賽：謎宮大賽。（出示謎宮）你們看，這個(gè)謎宮應(yīng)當(dāng)怎么走？謎宮上少了幾張圖片呢，等會就請小摯友一邊走謎宮，一邊視察一下缺了哪張圖片，從籃子里找出來貼上去。貼對一張得一星，想一想怎么樣合作才會又快又對呢？（幼兒操作）請一名小隊(duì)員來介紹一下你們的謎宮，貼上了哪些圖片，我們大家來看看他們貼對了嗎？應(yīng)當(dāng)?shù)脦仔牵?/p>

（六）統(tǒng)計(jì)得分，頒獎(jiǎng)。

老師：現(xiàn)在我們來看看每隊(duì)最終的得分狀況吧，一起來數(shù)一數(shù)。x隊(duì)獲得了冠軍，我們?yōu)樗麄冾C發(fā)“才智星”獎(jiǎng)。

老師：猜猜獵人扔出蜂窩后，會出現(xiàn)什么狀況呢？最終蘋果又是誰吃到了呢？我們回教室后再把這本書看完。

活動延長：

區(qū)域活動：閱讀圖書《首先有一個(gè)蘋果》結(jié)尾。

教學(xué)反思

本節(jié)課教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，幼兒愛好，培育了幼兒手、口一樣的數(shù)數(shù)，并復(fù)習(xí)數(shù)字1—10。幼兒特別主動的上前做題。但有一點(diǎn)，就