中班數(shù)學(xué)比較7、8兩數(shù)的關(guān)系教案

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作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，就不得不須要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？下面是我整理的中班數(shù)學(xué)比較7、8兩數(shù)的關(guān)系教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培育幼兒參加計(jì)算活動(dòng)的愛好。

2.引導(dǎo)幼兒能解除物體形態(tài)、大小等因素影響進(jìn)行6、7兩數(shù)的比較。

3.引導(dǎo)幼兒初步感知6與7兩數(shù)的關(guān)系，學(xué)習(xí)用添1的方法使兩組數(shù)量一樣多。

4.培育幼兒比較和推斷的實(shí)力。

5.發(fā)展幼兒邏輯思維實(shí)力。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒初步感知6與7兩數(shù)的關(guān)系，學(xué)習(xí)用添1的方法使兩組數(shù)量一樣多。

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒能解除物體形態(tài)、大小等因素影響進(jìn)行6、7兩數(shù)的比較。

活動(dòng)打算：

小花若干、樹葉若干、幼兒操作材料用書

活動(dòng)過程：

一、起先部分

1.老師擊鈴，幼兒聽鈴聲，并取出相應(yīng)數(shù)量的樹葉、小花。

二、基本部分

1.請幼兒將這兩種物體擺成兩排進(jìn)行比較。

(1)“數(shù)一數(shù)，數(shù)葉和小花各有多少?樹葉和小花相比，那個(gè)少?那個(gè)多?為什么?”引導(dǎo)幼兒說出比較結(jié)果。

(2).老師：怎樣使樹葉和小花一樣多?

2.看圖片，解除大小、形態(tài)等干擾，進(jìn)行6、7兩數(shù)的比較。

(1)老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒比較，說說：哪些圖片中物體的.數(shù)量是一樣多的?

(2)老師調(diào)換圖片位置，引導(dǎo)幼兒視察比較：圖片中兩種物體哪個(gè)多?哪個(gè)少?多幾個(gè)?少幾個(gè)?怎樣使它們一樣多?

3.嬉戲：找摯友。

(1)幼兒每人一張點(diǎn)卡。點(diǎn)數(shù)數(shù)字卡圓點(diǎn)的數(shù)量后，在音樂伴奏下走步，音樂一停，幼兒就要找到一個(gè)摯友，兩人拿出自己的點(diǎn)卡比一比，看看誰多誰少?多幾個(gè)?少幾個(gè)?

三、結(jié)束部分

運(yùn)用幼兒用書，引導(dǎo)幼兒數(shù)出物體的數(shù)量，然后找出和小動(dòng)物數(shù)量一樣多的那盤食物，并用線連起來。