海-氣相互作用-高二地理人教版（2019）選擇性必修1

【導(dǎo)】視頻——“沙漠花?！边\(yùn)用圖表，分析海—?dú)庀嗷プ饔脤?duì)全球水熱平衡的影響，解釋厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象對(duì)全球氣候和人類活動(dòng)的影響?！菊n標(biāo)要求】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.運(yùn)用圖表，說(shuō)出?！?dú)庵g水分和熱量交換過(guò)程，對(duì)全球水熱平衡的影響。重點(diǎn)2.通過(guò)?！?dú)庀嗷プ饔茫忉尪驙柲嶂Z現(xiàn)象及對(duì)人類的影響。重難點(diǎn)【學(xué)】（10分鐘）要求：1、結(jié)合課本，理解記憶【學(xué)】知識(shí)點(diǎn)一1題，課本中標(biāo)注。2、有疑問的問題做好標(biāo)注。4、把握好時(shí)間。【議】（5分鐘）要求：以小組為單位，討論有疑問的問題。

結(jié)合關(guān)鍵詞，圖例、情景材料進(jìn)行分析。

學(xué)案上及時(shí)整理歸納。

分組討論：1-4組先討論2題、6題，

5-8組先討論7題、8題，

在討論自己有疑問的問題水汽凝結(jié)海洋海水蒸發(fā)大氣降水【展】海洋與大氣間的水分交換方式、過(guò)程？水熱的交換水熱的交換太陽(yáng)輻射潛熱輸送長(zhǎng)波輻射大氣（吸收）海洋（吸收太陽(yáng)輻射）海洋是大氣最主要的熱量?jī)?chǔ)存庫(kù)為大氣運(yùn)動(dòng)提供能量大氣運(yùn)動(dòng)通過(guò)風(fēng)向海洋傳遞動(dòng)能海水運(yùn)動(dòng)海洋向大氣輸送熱量的方式是？（如何理解潛熱？）海洋與大氣間的能量交換過(guò)程？材料一：年平均逐日從海洋輸入大氣的總熱量(單位：×0.484W/m2)圖，2.不同緯度來(lái)看，哪個(gè)海區(qū)（低緯、中緯、高緯）平均每日向大氣輸送的熱量最多？分析原因？指出20°N大洋東岸和西岸平均每日向大氣輸送的熱量分布差異？分析原因？低緯度海區(qū)，大洋東岸輸送的熱量少

大洋西岸輸送的熱量多原因：緯度因素：赤道地區(qū)海水溫度高

洋流因素：大洋西岸暖流流經(jīng)，大洋東岸寒流流經(jīng)。知識(shí)點(diǎn)一：?！?dú)庵g的相互作用與全球水熱平衡【歸納總結(jié)】3.結(jié)合左圖，指出北半球低、高緯度海洋熱量收支差異？實(shí)際上，赤道不會(huì)越來(lái)越熱，兩極不會(huì)越來(lái)越冷，并分析原因？低緯度：收＞支高緯度：支＞收

海—?dú)庵g熱量交換，通過(guò)大氣環(huán)流和大洋環(huán)流，驅(qū)使熱量在不同地區(qū)傳輸，維持全球熱量平衡。4.教材P73活動(dòng)題“了解水量平衡原理”（1）估算陸地和海洋對(duì)大氣水汽的相對(duì)貢獻(xiàn)，說(shuō)明大氣水汽的主要來(lái)源？（2）估算海洋蒸發(fā)和降水的差額，說(shuō)明補(bǔ)充這個(gè)差額的水量來(lái)源？思考：海洋降水量與陸地降水量之和，海洋蒸發(fā)量與陸地蒸發(fā)量之和。這兩個(gè)數(shù)據(jù)的比較，說(shuō)明了什么？72和50547海洋是大氣中水汽的最主要來(lái)源（87.5％）

知識(shí)點(diǎn)二：沃克環(huán)流與厄爾尼諾現(xiàn)象材料二：正常情況下，赤道附近太平洋東岸和西岸海水溫度存在差異，從而在上空形成大氣熱力環(huán)流，也叫“沃克環(huán)流”。下圖示意正常年份熱帶太平洋附近地理事物分布。5.結(jié)合教材P74，在圖中南太平洋3支洋流上分別畫上箭頭表示其流向，在圖中合適位置用箭頭畫出沃克環(huán)流的大氣運(yùn)動(dòng)方向。分析對(duì)赤道附近太平洋東、西岸降水差異及原因？西部：水溫高，氣流上升，形成降水。東部：水溫低，氣流下沉，降水少。6.結(jié)合“洋流分布圖”，分析“沃克環(huán)流”中，相對(duì)赤道附近太平洋西岸而言，東部水溫偏低的原因？受東南信風(fēng)的影響，赤道附近東部表層海水向西部流動(dòng)，西部形成“暖池”東部冷海水上升補(bǔ)償。材料二：正常情況下，赤道附近太平洋東岸和西岸海水溫度存在差異，從而在上空形成大氣熱力環(huán)流，也叫“沃克環(huán)流”。下圖示意正常年份熱帶太平洋附近地理事物分布。厄爾尼諾現(xiàn)象7.當(dāng)沃克環(huán)流減弱或反向時(shí)，即出現(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象，結(jié)合以上問題解釋“厄爾尼諾現(xiàn)象”？分析對(duì)赤道附近太平洋東、西岸的影響？（氣候、漁場(chǎng)）東南信風(fēng)減弱，上升補(bǔ)償流減弱，海水溫度異常升高。西部：上升氣流減弱或消失，干燥少雨，出現(xiàn)旱災(zāi)、火災(zāi)。東部：下沉氣流減弱或消失，多雨，出現(xiàn)洪澇。對(duì)漁場(chǎng)影響：①東南信風(fēng)減弱，上升補(bǔ)償流減弱，攜帶的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少，餌料減少，魚類減產(chǎn)。②東部海水異常升高，改變了喜冷水性魚類的生長(zhǎng)環(huán)境。材料三：阿塔卡瑪沙漠位于智利太平洋沿岸，這里年均降水量小于0.1mm，被稱為“世界干極”。但是，每5至7年這里就會(huì)出現(xiàn)被稱為“沙漠花田”（大雨后大量鮮花盛開）的奇特景象，一般認(rèn)為是厄爾尼諾現(xiàn)象所致。8.世界干極”的降雨主要與

圖的氣流和海水運(yùn)動(dòng)有關(guān)，據(jù)圖分析偶發(fā)“花海”的原因？太平洋東部水溫異常升高，阿塔卡瑪沙漠盛行上升氣流，降水增多。雨水下滲和當(dāng)?shù)氐母邷卮偈狗N子快速發(fā)芽，生長(zhǎng)。海-氣相互作用海-氣相互作用水分交換—主要方式：蒸發(fā)、降水（大氣水汽主要來(lái)源—海洋87%）

—過(guò)程：海水通過(guò)蒸發(fā)向大氣輸送水汽，大氣的水汽在適當(dāng)條件下凝結(jié)，以降水形式返回海洋。能量交換

過(guò)程：

海洋吸收太陽(yáng)輻射，把熱量存儲(chǔ)表層，以長(zhǎng)波輻射、潛熱方式輸送給大氣，為大氣提供能量使大氣運(yùn)動(dòng)，大氣通過(guò)風(fēng)向海洋傳遞動(dòng)能，驅(qū)使海水運(yùn)動(dòng)。長(zhǎng)波輻射潛熱海水蒸發(fā)—吸熱水汽凝結(jié)—散熱(潛熱是海氣的主要途徑）影響：全球水熱平衡熱量平衡（大氣環(huán)流、

大洋環(huán)流）—緯度

—洋流

低緯高緯寒流暖流水溫低，蒸發(fā)少、大氣輸送水分少熱量少水量平衡（大氣環(huán)流、大洋環(huán)流）全球蒸發(fā)量=全球降水量（維持了全球水量平衡）影響因素【知識(shí)框架】正常：“沃克環(huán)流”（成因？對(duì)降水的影響）異常：局部地區(qū)水熱失衡，如厄爾尼諾現(xiàn)象（成因？對(duì)氣候、漁場(chǎng)的影響）?！?dú)夂！獨(dú)猓猴L(fēng)課堂小游戲“地了個(gè)理”課后作業(yè)：“拉尼娜現(xiàn)象”及影響，完成P75活動(dòng)2、3題【固】（2022·黑龍江雞西·高二期末）讀海—?dú)庀嗷プ饔檬疽鈭D,據(jù)此完成下面小題。1.海水對(duì)氣溫的調(diào)節(jié)作用可以A．使溫差減小B．使溫差增大C．使氣溫升高D．使氣溫降低2．?！?dú)鉄崃拷粨Q的主要途徑是A．大氣降水B．海水蒸發(fā)C．季風(fēng)環(huán)流 D．洋流考查知識(shí)點(diǎn)：？【固】沃克環(huán)流是指正常情況下發(fā)生在赤道附近太平洋洋面上的一種熱力環(huán)流。下圖為沃克環(huán)流示意圖。3.從沃克環(huán)流的形成看