三年級(jí)數(shù)學(xué)乘法教案

第第頁三年級(jí)數(shù)學(xué)乘法教案（經(jīng)典版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如幼兒教案、小學(xué)教案、中學(xué)教案、教學(xué)活動(dòng)、評(píng)語、寄語、發(fā)言稿、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、心得體會(huì)、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,messages,speechdrafts,workplans,worksummary,experience,andothersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!三年級(jí)數(shù)學(xué)乘法教案

這是三年級(jí)數(shù)學(xué)乘法教案，是優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

三年級(jí)數(shù)學(xué)乘法教案第1篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。在學(xué)習(xí)的活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)乘法計(jì)算的運(yùn)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的意識(shí)和敢于表達(dá)自己思想、情感的勇氣。

4、在有不同方法解決問題的過程中加深對(duì)口算方法和筆算方法的理解，并加強(qiáng)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。

教學(xué)難點(diǎn)：提高計(jì)算的`正確率。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

筆算下面各題

49X2＝34X21＝

上面兩道筆算乘法的題目計(jì)算時(shí)，你們是怎樣想的？

二、探究新知

（一）、情境引入，解決問題

1、出示教材第49頁

例2：

春風(fēng)小學(xué)有37個(gè)班，平均每班有48人。一頓午餐要為每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？

2、師：讀一讀題目，你從中知道了哪些信息？

3、學(xué)生回答，列式：48X37

4、估算方法：48≈5037≈4050X40＝2000（盒）

大約有2000盒

（二）、探究筆算

1、想一想：怎樣用豎式計(jì)算？

（1）教師先列豎式：

（2）然后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以前學(xué)習(xí)的兩位數(shù)不進(jìn)位乘法，說說筆算的過程。

第一步先算什么？怎么算？

第二步算什么？怎么算？

第三步算什么？怎么算？

板書結(jié)果：

探討筆算算理。

師：兩位數(shù)乘兩位數(shù)應(yīng)該怎樣筆算？

生回答后，出示課件：

先用一個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)。

得數(shù)的末位與乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。

再用這個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末位與乘數(shù)的十位對(duì)齊。

（三）、觀察比較

今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)和前面學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)有什么不同和相同的地方呢？

（四）、小結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法要注意什么？

三、知識(shí)應(yīng)用

1、用豎式計(jì)算下面各題

2、啄木鳥治病

3、解決問題

一本《童話故事》24元，買19本，500元夠嗎？

4、幫幫小蜜蜂

5460756322

23X1465X8412X63

四、全課總結(jié)

想一想，這節(jié)課你有什么收獲？

五、布置作業(yè)：教材第50頁練習(xí)十一第2、4、7題

板書設(shè)計(jì)：

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位筆算

例2.48X37＝1776（盒）

答：一共需要1776盒。

三年級(jí)數(shù)學(xué)乘法教案第2篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法的計(jì)算方法，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問題。

2、進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算、分析、解決問題的能力。

3、經(jīng)歷多次進(jìn)位乘法的計(jì)算過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的廣泛應(yīng)用性，培養(yǎng)熱愛數(shù)學(xué)的情感及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

多次進(jìn)位

教學(xué)過程：

一、問題導(dǎo)入

1、口算

4X2+9=7X5+5=5X3+7=

5X5+6=6X9+8=9X4+5=

2、筆算

58X7=156X4=253X5=

二、自主探究

1、完成第8題：讓學(xué)生列豎式計(jì)算，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

2、完成第9題：改錯(cuò)題，先檢查，判斷，然后把錯(cuò)題改正過來。

3、完成第10題：先讀題分析，然后列式解答。

三、鞏固拓展

1、第11題：讀題，討論

怎樣求第4輛車要坐多少個(gè)同學(xué)？你能想出多少種方法？然后讓學(xué)生分步解答。

2、第12題：讀題分析題意

要求合唱隊(duì)有多少人，必須知道哪兩個(gè)條件？怎樣求樂隊(duì)人數(shù)？

3、第13題：指導(dǎo)學(xué)生觀察各題的因數(shù)與積有什么特點(diǎn)，找出其中的規(guī)律。

四、梳理整合

1、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？

2、完成練習(xí)冊(cè)第57頁

三年級(jí)數(shù)學(xué)乘法教案第3篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的全過程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。

2、通過比較各種方法的優(yōu)點(diǎn)和不足，尋找最佳方法，訓(xùn)練學(xué)生掌握優(yōu)化策略的思想和方法。

3、學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法（不進(jìn)位）。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主探索、合作交流的良好習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備：多媒體課件、小黑板

教學(xué)過程：

復(fù)習(xí)

1、豎式計(jì)算：24X13=78X8=124X5=495X7=

提問：用一位數(shù)乘多位數(shù)，我們?cè)撛鯓佑?jì)算？

小結(jié)：在計(jì)算一位數(shù)乘多位數(shù)時(shí)，用這個(gè)一位數(shù)依次去乘第一個(gè)因數(shù)的哪一位，滿幾十就向前一位進(jìn)幾。

2、口算。27X20=82X40=52X60=12X90=

18X30=24X50=19X70=53X20=

提問：兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)你是怎樣算的。

講授新課

一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

出示插圖：今天媽媽帶小利去買書，他一共要付出多少錢？

1、請(qǐng)你先幫他估一估，大約付多少錢？

2、怎樣才能知道估算的錢數(shù)最接近正確答案呢？這就需要我們準(zhǔn)確的計(jì)算出24X12的得數(shù)，今天這節(jié)課我們就來研究兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。板書課題。

二、探索嘗試，尋找方法

1、獨(dú)立思考，嘗試解決問題：你能想辦法算出得數(shù)嗎？試試看

2、組內(nèi)交流，整理方法

3、全班匯報(bào)，根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書

4、方法歸類：連加，連乘，拆數(shù)

5、學(xué)生分組討論：哪種方法比較簡便？

6、研究筆算的方法

在研究剛才這些方法時(shí)，有些同學(xué)卻用了跟這三種不一樣的方法，就是豎式計(jì)算。

你們知道每一步的意思嗎？學(xué)生討論交流

2424

X12X12

48……2X24的積48……2X24的積

24……10X24的積

你發(fā)現(xiàn)了什么？（拆數(shù)）

7、教師講解筆算方法：是不是所有的兩位數(shù)乘兩位數(shù)都可以用豎式計(jì)算？計(jì)算時(shí)要注意什么？（數(shù)位）

三、鞏固法則，實(shí)踐應(yīng)用

1、游戲：智闖馬虎宮，找找開門密碼（P63頁“做一做”）

23X1341X2123X3132X1243X1222X14

2、口算比賽：P64頁第1、2題。

3、生獨(dú)立完成P64頁第3、4題。

四、全課總結(jié)

1、通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么新的知識(shí)？

2、師總結(jié)。

三年級(jí)數(shù)學(xué)乘法教案第4篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位乘法的筆算方法。

2、理解用第二個(gè)因?qū)偈簧系臄?shù)乘第一個(gè)因數(shù)的多少個(gè)十，乘得的數(shù)的末位要和因數(shù)的十位對(duì)齊。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握筆算方法并正確計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：

解決乘的順序和第二部分積的書寫位置問題。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件例1主題圖彩筆

教學(xué)過程：

一、學(xué)前準(zhǔn)備

1、口算。

5210=？

4330=？

1240=？

3120=？

1720=？

2、筆算并說出計(jì)算過程。

417=答案

二、探究新知

1、學(xué)習(xí)教材第46頁例1.

出示圖，讓學(xué)生說一說，這幅圖所展示的情景是什么。

（王老師去書店買書，買了12套，每套書有14本，她在想一共買了多少本）

讓學(xué)生說一說，這道題如何列式。引導(dǎo)學(xué)生去想這是一道什么樣的乘法算式。（兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式）

指導(dǎo)：你能不能運(yùn)用以前學(xué)過的知識(shí)，來探究今天擺在我們面前的這個(gè)問題呢？

組織學(xué)生用充足的時(shí)間進(jìn)行討論，把討論的結(jié)果記錄在練習(xí)本上，然后各組選代表說出本組的想法，展示各組不同的計(jì)算過程和結(jié)果。

例：1410=140（本）142=28（本）

140+28=168（本）或1412=168（本）

有些學(xué)生會(huì)想到把12看成10和2的和，先用1410，再用142，然后把兩次乘得的結(jié)果相加，

有些