班主任工作標準

班主任工作標準班主任工作標準班主任工作標準V:1.0精細整理，僅供參考班主任工作標準日期：20xx年X月班主任工作的一流標準新的學(xué)年開始了，新的開始意味著新的機遇和挑戰(zhàn)。學(xué)院2012年總體工作的思路是：將“堅持一流標準，實行一流管理，建設(shè)一流學(xué)校，培養(yǎng)一流人才”作為工作的總要求，以內(nèi)涵發(fā)展為主題，抓好文化建設(shè)、人才建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)工程；以示范校建設(shè)為主線，規(guī)范管理、狠抓落實，做好全年的各項工作。工作報告中提出新學(xué)年教師應(yīng)提高自己的能力，落實“三大工程”、“十項任務(wù)”中自己肩負的責任，注重內(nèi)涵建設(shè)，不斷加強學(xué)習(xí)。學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)要依托全體教職工能力和水平的普遍提升。因此，我們在工作中應(yīng)時刻以四個一流為工作主線，將四個一流的工作標準落實到實際的教育教學(xué)中去。在新的機遇與挑戰(zhàn)面前，機電人只有堅持一流的標準，實行一流的管理，才能把我們的工作做到卓越，才能更好的提升我院的社會及經(jīng)濟效應(yīng)，才能為社會培養(yǎng)出更多的專業(yè)技術(shù)人才。那么我們在實際的班主任工作中的一流標準是什么我們將如何堅持一流標準呢我認為一流標準是：

班主任要以人格魅力去感染學(xué)生““身正”，對班主任來說尤為重要。要表現(xiàn)的嚴謹務(wù)實，積極樂觀，自信堅強。著裝要整潔大方，讓學(xué)生感覺你每天充滿活力，精神抖擻的樣子；語言文明，語氣和藹，說話有分寸，言行一致；遇事冷靜，辦事果斷，處事公正；自信、堅強、樂觀，尤其是在自己遇到不順心的事時，不能把悲觀情緒帶到教室；勇于在學(xué)生面前，對自己做錯的事做自我批評。班主任為人師表要言行一致,老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能贏得學(xué)生的敬佩和喜歡。二、立好規(guī)矩，開好頭；嚴格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。接手一個班級，就必須有完整的規(guī)章制度出臺來統(tǒng)一規(guī)范其學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，而這規(guī)矩的建立，又不能只憑班主任的主觀臆斷，必須在充分了解本班學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、學(xué)生的意見，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學(xué)討論，老師補充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強，管理才能到位，才能做到行之有令，學(xué)生就能在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。立下規(guī)矩后，還要指導(dǎo)學(xué)生怎樣去做。學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生以飽滿的熱情聽課，上課不玩手機，不爬桌子，按時完成作業(yè)，有規(guī)律的復(fù)習(xí)知識。要經(jīng)常詢問班干部，每門課的聽講情況，每周督促課代表檢查作業(yè)完成情況。生活上，要求學(xué)生著裝整潔大方，不留長指甲染指甲，不穿奇裝異服佩帶首飾，不染發(fā)，男生不留長發(fā)。語言行為上，語言文明，行為規(guī)范。要求學(xué)生不說臟話，不隨地吐痰，不隨手扔垃圾。主動向師長問好。三、班主任要始終堅持“三勤”原則接一個班，班主任要始終做到“腳勤，眼勤，嘴勤”?！澳_勤”就是要經(jīng)常走到班級及宿舍中去，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時，要多進班進行督促檢查；“眼勤”就是要經(jīng)常去觀察學(xué)生的情況，以便及時掌握第一手資料?！白烨凇本褪且嗾覍W(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。四、班主任要注重班委班風建設(shè)組建一個成功的班級，班主任首先要選擇品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。班主任要定期及時對班干部進行教育和培養(yǎng)。要教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任意識，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。五、讓學(xué)生樹立遠大理想，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力

一個人如果沒有理想，學(xué)習(xí)就沒有動力。班主任一定要對學(xué)生進行理想教育。多找一些身邊成功的事例鼓勵他們，讓他們對未來充滿向往。除了引導(dǎo)他們樹立遠大理想外，還要教他們制定生活學(xué)習(xí)中的小目標，這種小目標要容易實現(xiàn)，這樣在攻克一個個目標之后，他們就會找到成就感，就會變得自信，從此就會把學(xué)習(xí)變成生活的樂趣，產(chǎn)生無窮無盡的學(xué)習(xí)動力。以上是我認為我院在示范校