幼師專(zhuān)業(yè)班主任工作計(jì)劃模板

第8頁(yè)共8頁(yè)幼師專(zhuān)業(yè)班主任工作方案模板幼師專(zhuān)業(yè)班主任工作方案模板幼師專(zhuān)業(yè)班主任工作方案范文一1、進(jìn)步政治思想素質(zhì)“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)老師的贊美，也是對(duì)老師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是進(jìn)步老師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí)，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。2、豐富科學(xué)文化知識(shí)常說(shuō)“要給孩子一碗水，老師要有一桶水”。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新開(kāi)展，要求我們的老師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”。幼兒老師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí)，但一定要是正確的、是符合時(shí)代節(jié)拍的。要根據(jù)社會(huì)和科技的開(kāi)展，不斷更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)構(gòu)造。3、進(jìn)步教育技能一名優(yōu)秀的幼兒老師僅有良好的品德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒老師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒老師必須是一專(zhuān)多能。從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度，必須加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫(huà)、手工制作、等教學(xué)技能技巧的進(jìn)步。4、安康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理安康是工作的前提，有了安康的身體素質(zhì)才具備開(kāi)展工作的根底。我應(yīng)擅長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹(shù)立目的、追求成功、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng)，才能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。5、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)效勞為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的才能在原有根底上有所進(jìn)步，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)那么，制訂班級(jí)方案、月、周方案等各類(lèi)方案。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有根底上有所進(jìn)步。在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，理解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師。目的達(dá)成1、通過(guò)多種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)與渠道，選擇和運(yùn)用合適自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。2、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。3、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)才能，積累豐富的經(jīng)歷。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)才能的進(jìn)步落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的開(kāi)展過(guò)程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃開(kāi)展的教育改革大潮。4、通過(guò)教育研究與理論，提升自身的科研程度。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真考慮并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來(lái)自不同幼兒園的老師進(jìn)展專(zhuān)業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷。5、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理才能的進(jìn)步落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。6、通過(guò)和學(xué)生談心、家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的理解。7、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。幼師專(zhuān)業(yè)班主任工作方案范文二一、思想方面嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開(kāi)展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加強(qiáng)精神建立，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目的。三、工作方面對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)理解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種方案，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析^p和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講平安，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)展自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心安康開(kāi)展。抓好教育教學(xué)工作，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、實(shí)在可行的教育教學(xué)方案。四、家長(zhǎng)工作1、及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，搜集家長(zhǎng)的珍貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。五、個(gè)人努力方向1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。3、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練。4、進(jìn)步自己的攥寫(xiě)的才能及科研才能，多看書(shū)，多動(dòng)筆。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在開(kāi)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好