中考教育數(shù)學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃

2017-2018九下數(shù)學(xué)授課進(jìn)度及復(fù)習(xí)計(jì)劃（2018-2）一．授課進(jìn)度集備計(jì)劃時(shí)間周次周一周二周三周四1課3.4圓周角定理3.5確定圓的條直線和圓直線和圓上第二課時(shí)件.（2.26-課課后作業(yè)辦理課后作業(yè)辦理3.2）辦理假期作業(yè)辦理假期作業(yè)后2課3.9弧長(zhǎng)及扇形1.1實(shí)數(shù)1.2數(shù)的開方1.3代數(shù)式與上面積與二次根式整式（3.5-3課.9）圓的復(fù)習(xí)數(shù)的運(yùn)算數(shù)的運(yùn)算分式的運(yùn)算后課整式方程的應(yīng)整式方程的應(yīng)2.2分式方程2.4不等式用（2.12.3）（組）的解法及3上用（2.12.3）應(yīng)用不等式的應(yīng)用（3.12-3.16）課各樣方程的見解及解法運(yùn)算后課3.1平面直角3.2一次函數(shù)3.3反比率函3.4二次函數(shù)坐標(biāo)系及函數(shù)及圖象的應(yīng)用上數(shù)及應(yīng)用的圖象與性質(zhì)4（讀圖信息）（3.19-圖形與坐標(biāo)一次函數(shù)與反比率函數(shù)3.23）課（基礎(chǔ)知識(shí)+見解與應(yīng)用二次函數(shù)（利后變換+坐標(biāo)系潤(rùn)問(wèn)題）有關(guān)的研究）

周五備注3.8圓內(nèi)接正多主備：圓新課邊形圓的復(fù)習(xí)1.4分式主備：數(shù)與式趙連江，趙靜分式的運(yùn)算周測(cè)：趙衛(wèi)國(guó)方程與不等式主備：方程與不應(yīng)用題（多模等式趙衛(wèi)國(guó)，型綜合）周茜周測(cè)：趙靜3.5二次函數(shù)主備：函數(shù)鄭的實(shí)質(zhì)應(yīng)用朝龍，劉文源函數(shù)應(yīng)用（面積、拱橋）周測(cè)：周茜4.1線段、直4.2三角形與課線、射線、角、全等三角形4.34.4相像三角4.5解直角三4.5解直角三主備：三角形5上訂交線與平行等腰三角形與形角形及應(yīng)用（1）角形及應(yīng)用（2）渠海霞，趙靜（3.26-線直角三角形3.30）課有關(guān)證明或計(jì)算解直角三角形計(jì)算周測(cè)：鄭朝龍后圖形與證明題圖形與證明題7.2對(duì)稱、平7.3尺規(guī)作6.1——6.3課移、旋轉(zhuǎn)與位似圖圓的見解及基主備：四邊形型（5.2矩菱型（5.2矩菱上本性質(zhì)、與圓趙連江，周茜正）正）6有關(guān)的計(jì)算（4.2-45.1平行四邊四邊形證明四邊形證明四邊形證明.6）課形及多邊形圓有關(guān)的計(jì)算周測(cè)：劉文源后7課7.1視圖與投8.1統(tǒng)計(jì)8.2概率二輪：運(yùn)動(dòng)型二輪：運(yùn)動(dòng)型主備：趙衛(wèi)國(guó)，（4.9-4上影問(wèn)題（1）問(wèn)題（雙動(dòng)點(diǎn)）劉文源.13）課一模綜合題練習(xí)周測(cè)：渠海霞后課預(yù)計(jì)一?？荚嚩啠哼\(yùn)動(dòng)型二輪：運(yùn)動(dòng)型主備：鄭朝龍，8預(yù)計(jì)一模考試預(yù)計(jì)一?？荚噯?wèn)題（動(dòng)點(diǎn)+動(dòng)問(wèn)題（動(dòng)點(diǎn)+動(dòng)上趙靜（4.16-線）面）4.20）課15專題+23，16專題+23，后24題24題二輪：立體圖形二輪：特別平行二輪：特別平行9課與平面圖形的四邊形的有關(guān)四邊形的有關(guān)二輪：實(shí)物拋二輪：銷售問(wèn)主備：渠海霞，上轉(zhuǎn)變證明增加條件證明研究結(jié)論物線型問(wèn)題題周茜（4.23-型型4.27）課填空選擇模塊、證明模塊、代數(shù)模塊練習(xí)周測(cè)：趙連江后課二輪：二次式二輪：16+20+22二輪：16+20+22二輪：閱讀理解二輪：閱讀理解主備：趙衛(wèi)國(guó)，代數(shù)模塊問(wèn)題：幾何問(wèn)題問(wèn)題：代數(shù)問(wèn)題10上的綜合應(yīng)用代數(shù)模塊劉文源代數(shù)解幾何解4.30-5.4）填空選擇模塊、證明模塊、代數(shù)模塊練習(xí)課周測(cè)：趙靜后課選擇與填空選擇與填空小綜合檢測(cè)1小綜合檢測(cè)2小綜合檢測(cè)311上（5.7-5小綜合檢測(cè)1小綜合檢測(cè)2小綜合檢測(cè)3課選擇與填空講選擇與填空講.11）后評(píng)評(píng)講評(píng)及改錯(cuò)講評(píng)及改錯(cuò)講評(píng)及改錯(cuò)12中考二模及中考二模講評(píng)（5.14-學(xué)生查缺補(bǔ)漏5.18）13大綜合2套及講評(píng)（5.21學(xué)生查缺補(bǔ)漏－25）14大綜合2套及講評(píng)（5.28學(xué)生查缺補(bǔ)漏－6.1）15學(xué)生自悟。大綜合1套、靈便（6.4－6.8）16本周中考（6.11－15）二．復(fù)習(xí)思路與策略整體思路按“面向全體”與“分層推進(jìn)”兩個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行。每節(jié)課有目標(biāo)達(dá)成預(yù)計(jì)和當(dāng)堂學(xué)情反應(yīng)。面向全體：（1）依據(jù)上表進(jìn)度安排進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，由易到難，由知識(shí)點(diǎn)的回首到知識(shí)間的串聯(lián)，由單調(diào)訓(xùn)練到綜合應(yīng)用。（2）全體學(xué)生。讓所有學(xué)生經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)都有提升和收獲。用好兩本書：《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》、《2018試題研究》。第一輪復(fù)習(xí)（第1-8周）：預(yù)期目標(biāo)：全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)基本技術(shù)訓(xùn)練；梳理知識(shí)脈絡(luò)，力爭(zhēng)知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。參照資料：課本、新講堂、考試說(shuō)明的要求、青島近幾年考點(diǎn)散布，使用的資料為《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》、《2018試題研究》。復(fù)習(xí)內(nèi)容：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率五個(gè)內(nèi)容。從整體掌握知識(shí)，不再把知識(shí)割裂來(lái)學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)策略：1、依據(jù)學(xué)校“聚焦提效”目標(biāo)，以及九年級(jí)“面向全體，分層推進(jìn)”的重點(diǎn)，教師聯(lián)合《2018試題研究》和《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》，第一把授課內(nèi)容進(jìn)行概括整理、組塊，建立知識(shí)系統(tǒng)。課內(nèi)解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的例題解說(shuō)和訓(xùn)練，課下解決基礎(chǔ)知識(shí)基本運(yùn)算，以及有關(guān)模塊的訓(xùn)練。其他，聯(lián)合“分層推進(jìn)”原則，對(duì)不同樣層次學(xué)生提出“學(xué)了——會(huì)了——對(duì)了——滿分了”四個(gè)不同樣的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)學(xué)生都能找準(zhǔn)自己的初步地點(diǎn)，其實(shí)不斷地提升要求標(biāo)準(zhǔn)。2、堅(jiān)持“做—批—講”的原則。學(xué)生達(dá)成相應(yīng)的《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的內(nèi)容，在學(xué)生自批和教師批閱的基礎(chǔ)上，講堂上有針對(duì)的解說(shuō)。做到重點(diǎn)突出，防備平均使勁。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作必然做好，一是要講透；二是要張開；三是要跟上足夠量的追蹤練習(xí)題；四要要留給學(xué)生必然的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。3、每塊內(nèi)容必有檢測(cè)落實(shí),掌握中考方向。詳細(xì)操作：1、講堂上給學(xué)生留出充分時(shí)間溝通、改錯(cuò)、反省，爭(zhēng)取做到堂堂清。、重難點(diǎn)、重點(diǎn)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)的解說(shuō)不求多，但求透。依據(jù)考點(diǎn)要求、學(xué)生掌握情況有重點(diǎn)的講。、重視講方法講思路。注意解題方法的概括和整理，使之規(guī)律化。、只需要修業(yè)生達(dá)成的內(nèi)容爭(zhēng)取做到講前批、講后落實(shí)，不留知識(shí)死角。、重點(diǎn)關(guān)注邊緣生，不放棄落伍生，嚴(yán)格要求優(yōu)等生。（邏輯清，思路清，過(guò)程嚴(yán)。）第二輪復(fù)習(xí)（第9-11周）預(yù)期目標(biāo)：專題提升----中考各專題典型化、規(guī)律化，訓(xùn)練學(xué)生綜合解析能力的提升，學(xué)生對(duì)各專題能找到規(guī)律，形成思路，謀求方法。參照資料：依據(jù)各專題特點(diǎn)編寫的專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)等。復(fù)習(xí)內(nèi)容：填選題、15、16、17、18、19、20、21、22專題。15-22小綜合，15-24變式組合。復(fù)習(xí)策略：1、教師從書上的例題和習(xí)題的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)、拓展，采用、改編符合青島各專題要求的專題練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)。、依據(jù)各專題的難易程度、學(xué)生掌握情況不同樣，采用測(cè)后自改、先測(cè)再講、講測(cè)改聯(lián)合等各樣方式達(dá)成專題復(fù)習(xí)。3、依據(jù)不同樣學(xué)生的掌握情況，合適部署分層作業(yè)。4、堅(jiān)持每周有一次貼近中考題型的小綜合檢測(cè)，掌握中考方向。詳細(xì)操作：1、專題種類要有代表性，題目要精少，難度在保證基礎(chǔ)的前提下有拔高，重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)突出復(fù)習(xí)。、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)方法總結(jié)，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行反省。3、各專題關(guān)注細(xì)節(jié)，要依據(jù)判分規(guī)則去優(yōu)化答題思路和步驟，爭(zhēng)取不在步驟上扣分，必然防備因?yàn)椤皩忣}不認(rèn)真，憑印象答題以及答題不規(guī)范”等原因造成的失分。第三輪復(fù)習(xí)（第12-15周）預(yù)期目標(biāo)：綜合復(fù)習(xí)------模擬訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏。復(fù)習(xí)資料：教師依據(jù)近三年中考試卷、青島中考要求編寫的模擬試卷。復(fù)習(xí)內(nèi)容：15-24變形綜合、大綜合。復(fù)習(xí)策略：1、教師從書上的例題和習(xí)題的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)、拓展，全國(guó)各年中考題中，采用、改編符合青島各專題要求的專題練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)。、依據(jù)各專題的難易程度、學(xué)生掌握情況不同樣，采用測(cè)后自改、先講再測(cè)、講測(cè)改聯(lián)合等各樣方式達(dá)成專題復(fù)習(xí)。、學(xué)生查缺補(bǔ)漏，教師實(shí)時(shí)解說(shuō)。詳細(xì)操作：①研究歷年中考真題，對(duì)考點(diǎn)的掌握做到胸有成竹。選擇梯度設(shè)計(jì)合理，立足中考又稍高于中考難度的模擬試題或自命題。②做好意理開導(dǎo)以及應(yīng)試技巧方面的教育，教育學(xué)生在模擬訓(xùn)練時(shí)，必然要嚴(yán)格依據(jù)真實(shí)中考的時(shí)間以及有關(guān)要求來(lái)訓(xùn)練。兼顧培優(yōu)：對(duì)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生提升要求，拓展訓(xùn)練、分類指導(dǎo)。預(yù)期目標(biāo)：中檔題不丟分，難題多拿分，模擬訓(xùn)練23、24題。復(fù)習(xí)策