高中生早戀問(wèn)題主題班會(huì)課件

——中學(xué)生的早戀問(wèn)題莫讓情感航船過(guò)早靠岸通知1、元旦放假：12月30——元月3（共5天）。調(diào)課安排：1月3日（星期四）晚回校上晚修。1月5日星期六補(bǔ)上2日（星期三）的課，1月6日星期日補(bǔ)上3日（星期四）的課。接著上課直至到下一個(gè)星期六。（上8天半的課）本節(jié)教學(xué)目標(biāo)一、青少年早戀的起因二、青少年早戀的特點(diǎn)、類(lèi)型及危害性三、教師如何應(yīng)對(duì)青少年早戀問(wèn)題早戀是指未成年男女過(guò)早建立戀愛(ài)關(guān)系的行為。年齡在１８歲以下的青少年和中學(xué)生談戀愛(ài)，屬于早戀行為。

How趣味詞——戲改辛棄疾詞（——某失戀中學(xué)生）少年不知愁滋味，陷入早戀。陷入早戀，學(xué)習(xí)作業(yè)全無(wú)心。而今識(shí)盡早戀滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道失戀愁更愁。

明天——我將挽起你的手

小明八2班成績(jī)中下的學(xué)生，他喜歡班上的學(xué)習(xí)委員小英。起初他很困惑，認(rèn)為自己沒(méi)有資格追求小英~~~于是他為自己制定了一系列的學(xué)習(xí)計(jì)劃并付諸實(shí)踐。一學(xué)期下來(lái)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)榮升班級(jí)第二，總分只差小英5分~~~這時(shí)他想：在她面前我還只是個(gè)普通的小男孩，我必須靜靜地懷著那顆心努力地等待，知道我真正有資格，有能力給她幸福的那一天，我會(huì)挽起她的手共同走向美好的明天~~~我的情感——理智做主男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理。世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早的成熟，會(huì)過(guò)早的凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。·當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T(mén)前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)大成人。

HOW男女同學(xué)之間的交往：HOW_男女生如何正常交往既需要相互尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。只要我們真誠(chéng)待人，坦然大方地與異性交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。逆反心理－－兩性交往中受到不恰當(dāng)?shù)母深A(yù)（羅米歐、朱麗葉效應(yīng)－逆反、越難得到的越寶貴）從眾心理－－青少年群體亞文化的影響（比較）病理心理－－身心早熟，變態(tài)心理（童年經(jīng)驗(yàn)）媒體影響－－網(wǎng)絡(luò)、影視、書(shū)刊，模仿二、青少年早戀

的特點(diǎn)：

１、朦朧性

早戀的青少年對(duì)于早戀關(guān)系的發(fā)展結(jié)局并不明確。他們主要是渴望與異性單獨(dú)接觸，但是對(duì)未來(lái)組建家庭、如何處理戀愛(ài)關(guān)系和學(xué)業(yè)關(guān)系、如何區(qū)別友誼和愛(ài)情都缺乏明確的認(rèn)識(shí)。２、矛盾性

有早戀關(guān)系的青少年內(nèi)心也充滿(mǎn)了矛盾，既想接觸又怕被人發(fā)現(xiàn)，早戀的過(guò)程中愉快和痛苦并存。３、變異性

早戀關(guān)系是一種充滿(mǎn)變化、極不穩(wěn)定的感情關(guān)系。青少年之間一對(duì)一的早戀關(guān)系缺乏持久性，一般不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。

４、差異性

在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式來(lái)傳遞感情，但也有的青少年很公開(kāi)，在許多場(chǎng)合出雙入對(duì)，儼然像一對(duì)情侶。在關(guān)系程度上，有的早戀關(guān)系的青少年的主要活動(dòng)是在一起聊天，交流隱秘的感情，從人際關(guān)系來(lái)看，還沒(méi)有超出正常的關(guān)系。有的關(guān)系發(fā)展很深，除了談?wù)摳星橐酝?，甚至發(fā)生性關(guān)系。5、隱蔽性

早戀的少男少女，一般是不會(huì)公開(kāi)內(nèi)心的秘密的，特別是對(duì)父母和老師更是如此。有時(shí)對(duì)自己的知己好友、兄弟姐妹也往往守口如瓶。想一想除了上述原因，還有沒(méi)有其它的原因是可能導(dǎo)致中學(xué)生早戀的？早戀就像青蘋(píng)果······四、早戀帶來(lái)的影響負(fù)面的影響：影響學(xué)習(xí)和生活

早戀更容易使人受到傷害

早戀者容易出現(xiàn)性過(guò)失

“早戀”極難成功由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂

失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半

2003年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。事例一事例二早戀釀惡果一初中生殺死暗戀女生曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市“5·21”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。

5月21日下午，普某在商店購(gòu)買(mǎi)了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時(shí)愛(ài)瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。

這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在北京兩個(gè)１６歲的高一學(xué)生身上。由于缺乏性知識(shí)，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。此后，兩個(gè)人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。事例六

"真的很后悔……“

兩中學(xué)生偷嘗禁果后的獨(dú)白

校園早戀現(xiàn)象晚修放學(xué)后在操場(chǎng)上行為過(guò)于親密想一想1、大家覺(jué)得男女生交往應(yīng)注意些什么？（以四人為一組進(jìn)行討論，5分鐘后選代表回答）六、正確處理男女生關(guān)系五、如何避免早戀？1、要清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀有危害,千萬(wàn)別涉足!2、正確處理男女同學(xué)之間的交往。怎樣交往？(1)、自然交往。在與異性交往的過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過(guò)分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀弧?、要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目、不上不健康的網(wǎng)站，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。2、學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該如何處理好男女生關(guān)系？一、交往對(duì)象：提倡男女同班同學(xué)多交往，不提倡男女生跨班、跨年級(jí)，更不提倡跨校，甚至跨行業(yè)交往。二、交往范圍：提倡男女生集體交往，不提倡男女生單個(gè)密度交往。三、交往場(chǎng)合：提倡男女生在校內(nèi)交往，不提倡男女生在校外，尤其在娛樂(lè)場(chǎng)所交往。

四、交往內(nèi)容：提倡學(xué)生交往多談學(xué)習(xí)、工作等健康內(nèi)容，不提倡同學(xué)交往談吃、談穿、談玩。

五、交往形式：提倡學(xué)生交往重精神輕物質(zhì)，不提倡學(xué)生交往送禮。六、交往舉止：提倡男女生交往講究文明，舉止言辭得體，不提倡男女交往動(dòng)手動(dòng)腳，肢體接觸。

七、交往指導(dǎo)：提倡男女交往應(yīng)主動(dòng)聽(tīng)取長(zhǎng)輩的指導(dǎo)，不提倡背著長(zhǎng)輩特別是監(jiān)護(hù)人交往。八、交往虛實(shí)：提倡男女生交往在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中進(jìn)行，不提倡男女生在網(wǎng)上交往。八不提倡、八提倡詩(shī)歌欣賞不要輕易去愛(ài)更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕你