鄉(xiāng)村端午節(jié)創(chuàng)意活動方案模板五篇-超市端午節(jié)促銷活動方案

鄉(xiāng)村端午節(jié)創(chuàng)意活動方案模板五篇_超市端午節(jié)促銷活動方案

一、活動來源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題訓練活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習俗。

④端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

⑤端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關屈原的傳奇等。

二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標：

（1）知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等；

（2）知道屈原是我國古代宏大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；

（3）喜愛和大家一起共度端午節(jié)，樂觀參加端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的歡樂。

三、大班節(jié)慶活動實施概況

1、屈原的故事（語言

2、觀看賽龍舟（.

3、我愛吃粽子（科學）

四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用

1、班級中陳設幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)覺、收獲與體驗。如：有關端午的問題以及對端午的傳奇與習俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中供應與主題相關的操作材料，如：①圖書角：供應有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀；②體育角：供應“賽龍舟”嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲；③動手區(qū)：大班供應紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動進展狀況等

五、家園共育：

1、請家長幫助幼兒進行相關資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關閱歷；

2、可以請家長來園參與活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂。

鄉(xiāng)村端午節(jié)創(chuàng)意活動方案模板(篇二)

活動目標：

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。

2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過嬉戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作精神。

活動預備：

龍舟、競賽中的龍舟競渡、一般的船的圖片;鼓，紙棍若干。

活動過程：

一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒了解這項活動。

1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平?？吹降挠惺裁床灰粯拥牡胤侥?

2、引導幼兒觀看、爭論。

老師小結：圖上的人正在開展龍船競渡競賽，龍船競渡的船是一條龍的外形，我們平常見到的船就是一般的船。

二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

老師敘述故事《龍舟競渡的傳奇》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演化而來的嗎?引導幼兒依據(jù)故事內(nèi)容爭論回答。

三、通過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。

1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?

2、請幼兒觀看圖片并回答。

老師小結：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，似乎一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。

3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。

1、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢?

2、幼兒觀看、思索、爭論后說出自己的想法。

老師小結：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒方法劃龍舟，它是需要大家一起合作進行的競賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)全都，這樣龍舟就可以飛速地前進了。

五、通過嬉戲感受劃龍舟時的合作精神。

1、今日我們也來學習大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個嬉戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的歡樂。

3、，剛才我們在劃龍舟的嬉戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

老師小結：在玩這個嬉戲時，我們肯定要聽同一個鼓聲，從一個方向開頭劃槳，大家的速度、動作都要全都，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得特別好，特別齊心的，才這么精彩。

活動延長：

引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進行劃龍舟嬉戲。

鄉(xiāng)村端午節(jié)創(chuàng)意活動方案模板(篇三)

一、活動主題

萬水千山“粽”是情。

二、活動地點

__珠寶店。

三、活動時間

_年_月_日。

四、活動流程

活動1：鉆石粽香傳千里免費品嘗。

活動時間：_年_月_日—_日。

活動期間在現(xiàn)場設免費試吃臺，__鉆石為您預備好了款款美味香濃的粽子和綠豆糕，讓你邊品嘗，邊購物，過一個歡快開心的端午節(jié)。機會難得，請勿錯過!

活動細則：活動道具預備：粽子、綠豆糕試吃品，電鍋一個、試吃臺1個，托盆3個，一次性塑料杯20條(小)、牙簽2盒;留意現(xiàn)場干凈和衛(wèi)生;現(xiàn)場促銷，宣揚活動，同時對商品進行宣揚促銷。

活動2：__鉆石粽香飄千里，情系千萬家。

活動時間：20__年_月_日—_日。

凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿___元，即可憑電腦小票到服務中心領取“福、祿”棕子一個(每天限200個);凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿___元，即可憑電腦小票到服務中心領取“壽、禧”咸蛋一盒(六個裝)(每天限100個);凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿___元，即可憑電腦小票到服務中心領取“福、祿、壽、禧”包一個(粽子1個、咸蛋一盒)(每天限30個);贈品數(shù)量有限，送完為止。

活動細則：活動贈品進行生動性陳設，并于贈品上貼上“福、祿”、“壽、禧”、“福、祿、壽、禧”字樣;員工嚴格登記贈品的派送狀況。

活動3：__鉆石“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行。

活動時間：_年_月_日(端午節(jié))。

尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，本專賣店將于_月_日下午14：30—17：30于本專賣店設包粽子處，盛邀您參與“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行。

屆時__鉆石將為您預備好了包粽子的所需材料，讓你一展身手。同時__鉆石將把你包的粽子于端午節(jié)(_月_日)上午送給社區(qū)的老人或老干部，以表對老人的一份愛心。

參與此活動的顧客均可得到__鉆石送出的精致禮品一份。

活動細則：門店專賣店預備好長桌放于專賣店出口處，并作現(xiàn)場氣氛布置，特殊布置“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行橫幅，以宣揚活動，提升公司形象;門店專賣店預備好包粽子的各種材料，在桌上分3處放置好;現(xiàn)場須有本專賣店員工帶頭包粽子，促銷員口頭語言提示和誘導顧客參與活動，并預備好活動贈品;

在煮熟的各個粽子上分別貼上“福、祿、壽、禧”紅字，將粽子包裝在禮籃上，并在禮籃上貼上“福、祿、壽、禧”送老人字樣;店人事于活動前兩天聯(lián)系好各店要慰問的老人院或老干活動中心，確定慰問時間和活動流程;由店長、專賣店老板等店領導帶領店內(nèi)員工和熱心顧客一同去訪問老人，為其送上禮物，以表慰問;店專賣店做好后勤和宣揚工作，將活動的過程和效果進行拍照并于活動結束后將照片張貼在店內(nèi)。

五、活動宣揚

1、店企劃于_月_日將噴繪好的活動內(nèi)容宣揚板告示板擺在店正門口惹眼位置和服務中心做前期宣揚。

2、活動期間，店內(nèi)廣播精確?????、簡潔播放活動內(nèi)容，播放頻率不得小于1次/30分鐘。

3、活動期間，店收銀員和員工樂觀主動告知顧客參與促銷活動。

4、加強對促銷員的促銷意識培訓，讓其明白搞好__鉆石的促銷活動是互利的，樂觀主動地融入到__鉆石的促銷活動中來，做好促銷活動的口頭宣揚。

鄉(xiāng)村端午節(jié)創(chuàng)意活動方案模板(篇四)

活動名稱：

1、mini品鑒會

2、寶馬、mini自駕游

活動時間：

20xx年5月15日之前（5月中旬前，時間待定）

活動地點：

1、項目售樓處或者外場（地點客戶可自定）

2、自駕游地點（客戶可自定）

活動目的：

與寶馬4s店攜手互動，實為跨界營銷，為項目銷售拓展了新客戶，并營造了良好的口碑宣揚。讓項目以此為契機，深挖寶馬4s店高端客戶資源，真正實現(xiàn)車房聯(lián)動，打開高端圈層營銷的突破口，為后續(xù)的銷售奠定基礎。

同時，通過線上線下的多方聯(lián)動宣揚，吸引寶馬車主會員、項目業(yè)主、準業(yè)主以及線上線下的互動人群（影響人群）對項目更深層次的關注。

活動還將通過網(wǎng)站、雜志、微信等媒體宣揚，使房產(chǎn)商家和寶馬4s店信息得到有效宣揚，進一步提升項目形象。

活動形式：

1、專場活動、寶馬、mini車嵌入

以“品鑒”為主題，在項目售樓處（室內(nèi)或者室外）做專場活動，邀請項目自身的客戶以及寶馬車主到場，時間可設在周六周日，為期兩天。為項目帶來人氣，提升項目品牌形象以及宣揚力度。（活動現(xiàn)場，寶馬4s店可供應外展、背景板等）

2、寶馬、mini自駕之旅活動

邀請項目的業(yè)主以及寶馬或者mini的車主，組織自駕游形式，可作為項目的回饋活動，增加業(yè)主、意向購房者與項目的互動，進一步宣揚、擴大項目品牌影響力。

3、和房產(chǎn)客戶跨界舉辦其它形式的暖場活動

還有邀請寶馬或者mini的車主，到項目售樓處做其它形式的互動活動，從而把握車主的資源以及信息，關心房產(chǎn)客戶圈定消費群體。

活動效果：

1、微信、網(wǎng)站等媒體傳播與線下聯(lián)動，形成強大的品牌宣揚網(wǎng)，有效提升項目的品牌影響力及傳播度。

2、通過項目案場暖場及自駕游流淌宣揚，影響四周人群，有效輻射更多意向客戶。

3、活動將為項目收集大量寶馬車主的資料，精準定位高端人群。

鄉(xiāng)村端午節(jié)創(chuàng)意活動方案模板(篇五)

一、活動背景

每年的五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為迎接端午佳節(jié)到來，豐富業(yè)主們精神文化生活，促進鄰里和諧。

二、活動目的

1、為了活躍小區(qū)文化氣氛，增進鄰里之間的友情。

2、提升物業(yè)服務品質(zhì)。

三、活動主題

粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情。

四、活動組織

總協(xié)調(diào)：___。

組長：___。

組員：___，___，___。

五、參加對象

小區(qū)業(yè)主、住戶。

六、活動時間

_月_日下午14：30—17：00。

七、活動地點

小區(qū)廣場。

八、活動方案及詳細流程

1、活動流程

14：30—15：30負責人致辭、包粽子。

15：30—16：00互動環(huán)節(jié)—端午節(jié)學問競答。

16：00—16：30吃粽子。

17：00活動結束收尾工作——全體物業(yè)人員。

注：15：30包完粽子后可拿到食堂煮熟，或自己帶回家蒸煮。

2、前期預備

預備2個活動橫幅，題字：“粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情”。由__裝修公司贊助。(__負責)發(fā)短信通知業(yè)主_月_日的活動及詳細時間。(__負責)各單元門及公告欄張貼通知。(__負責)發(fā)OA及短信通知各業(yè)主及住戶。(__負責)落實所需的材料與道具，如粽子的相關原料，與食堂聯(lián)系鍋灶等。(__負責)確定參加此活動的人數(shù)，并做人員詳細安排。(__負責)

讓會包的人當師傅教學員怎么包(__負責教)包粽子實行競賽方式，以最終所包粽子數(shù)量及質(zhì)量為平價標準進行最終評比，觀眾舉手投票計數(shù)評定。包粽子優(yōu)勝者以實物評為獎品。端午節(jié)學問問答環(huán)節(jié)回答問題者若答對問題將獲得一份小禮品。制作學問問答的相關題目。(__負責)活動現(xiàn)場拍照留戀。(__負責)

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農(nóng)村端午節(jié)包粽子的活動方案模板五篇

節(jié)日是世界民俗文化的重要組成部分，一年一度的端午節(jié)來啦。為了讓我們明確這次活動方向和梳理活動流程，我們確定需要先做好一份優(yōu)秀的活動方案，應當從哪些方面來寫端午節(jié)活動方案呢？急您所急，工作總結之家我為伴侶們了收集和編輯了“農(nóng)村端午節(jié)包粽子的活動方案模板”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！

農(nóng)村端午節(jié)包粽子的活動方案模板【篇一】

傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)即將到來，為豐富全站職工文化生活，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，站工會組織在全站職工中，以家庭為單位，開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”包粽子活動，制定實施方案如下。

一、端午的簡介：

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、夏節(jié)，是夏季一個驅(qū)除瘟疫的節(jié)日。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天必不行少的活動漸漸演化為吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲蒿草、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒?！爸袊宋绻?jié)”為國家法定節(jié)假日之一，并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

二、活動背景：

為進一步弘揚民俗文化，繼承傳統(tǒng)習俗，享受健康消遣，彰顯傳統(tǒng)文化魅力。在這布滿.的六月份，值此佳節(jié)，此項活動既可以增進職工間文化與情感的溝通,富強飲食文化,也可拓寬職工的愛好愛好。

三、活動目的：

1.感受節(jié)日氣氛,發(fā)揚傳統(tǒng)文化。

2.打造健康、歡樂節(jié)日氛圍，豐富職工生活。

四、活動時間：

_年_月_日

五、活動地點：大院

六、參與對象：全體干部職工

七、活動內(nèi)容：“粽子”的制作及與他人共享粽子共慶端午佳節(jié)

八、活動前期預備：

通過飛信群共享端午節(jié)日文化。

九、活動開展方式：

職工以家庭為單位，和家人一起動手包粽子，也可邀請他人一起包粽子，并拍照留念。做好的粽子可與他人共享制作閱歷和制作體會等。

農(nóng)村端午節(jié)包粽子的活動方案模板【篇二】

活動設計意圖：又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的.文化，我們商討設計了本次活動。

活動目標：1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的.文化。

活動預備：幼兒用書《歡樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的習俗》邀請會包粽子的家長志愿者

包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動過程：1、幼兒相互溝通，初步了解端午節(jié)。

“今日是什么節(jié)日?”幼兒和同伴溝通。

請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。

師生共同小結：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。

“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小伴侶知道它的傳奇?”幼兒相互溝通。

組織幼兒觀賞故事：《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的習俗》

“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組溝通。請每組選1名幼兒在集風光前發(fā)言。

老師小結：端午節(jié)人們會進行很多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒溝通吃粽子的閱歷。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴溝通。

老師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

“小伴侶們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今日我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧!”

幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊溝通。“包粽子的挨次是什么?包粽子時需要留意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

5、幼兒和家長志愿者共同共享粽子。

農(nóng)村端午節(jié)包粽子的活動方案模板【篇三】

活動目標：

1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨特的風俗習慣及其意義。

2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。

材料預備：

1、制作粽子和香袋的各種材料。

2、PPT

活動過程：

(一)觀看PPT引入話題：

1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?

2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關系?

3、觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。

(二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。

(三)觀看部分家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。

活動反思：

在這次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里，紀念屈原，賽龍舟等都很奇怪???。

活動剛開頭，幼兒和家長都迫不及待的開頭裝香料，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮專心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)覺：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開頭品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很快樂，對端午節(jié)有了進一步的感性熟悉。

在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進一步增加了孩子們的民族驕傲感。

本次主題活動內(nèi)容豐富好玩，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了肯定的了解和熟悉，同時也進展了動手力量，感受了節(jié)日的歡樂氣氛。

農(nóng)村端午節(jié)包粽子的活動方案模板【篇四】

一、活動主題

粽子飄香,品嘗端午

二、活動原則

歡樂為主，競賽為輔

三、活動背景

日子，不經(jīng)意間，靜靜，溜過指間、步履、床鋪、甚至于抬頭、低頭那一瞬間轉(zhuǎn)瞬，我們相聚已有一年時間。作別大一，新的學期即將向我們走來，暑假即將開頭。為使我們這個大家庭度過一個既歡樂又有意義的端午節(jié)。還有一個更重要的緣由促使我們開展這次活動，那就是一起陪我們度過軍訓生活的教官們即將離開我們離開警院走向工作崗位，我們作為他們帶出來的兵有責任為他們在警院的最終日子里留下美妙的回憶。包餃子，吃團聚飯便成了我們的不二選擇。

四、活動目的

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

1.“吃粽子”是我們的傳統(tǒng)習俗。舉辦“端午節(jié)，包粽子”活動，通過包餃子競賽及一系列活動，讓同學感覺到節(jié)日的暖和，緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包粽子。

2.借此機會，促進同學間的溝通溝通，增進同學們的友情，增加同學們的凝聚力，培育同學們的動手力量。

3.在與教官離別之際，一頓團聚飯使得我區(qū)隊同學與教官之間的情意變得更濃。

4.接近期末，借此為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。

五、活動開展：

活動開展分成兩個部分：第一部分在江蘇食品藥品職業(yè)技術學院二食堂教工餐廳進行包粽子和煮粽子。、

其次部分在江蘇食品藥品職業(yè)技術學院C115高校生活動中心進行文藝演出。

六、活動宣揚：

1)相關信息將在江蘇食品藥品職業(yè)技術學院醫(yī)藥與健康管理系網(wǎng)站(前3天)上發(fā)布;

2)請校廣播站在合適的時間(活動前3天每天中午)廣播;

3)橫幅、海報，噴繪于活動開展前3天張貼完畢;

4)在食堂處開展簽字活動;

七、前期預備：

1)活動開展前1周批出宣揚場地、活動場地與活動所需設施。

2)活動開展前3天在主干路和食堂處拉橫幅。在C樓大廳張貼海報和噴繪。

3)活動開展前3天外聯(lián)部聯(lián)系其他院系的團支部書記和部長。邀請參與本活動。并懇求供應一些宣揚的建議，增大影響氛圍，增加宣揚力度;

4)活動開展前3天團支部書記和書記助理聯(lián)系其他院系主抓同學工作的老師。邀請參與本活動;

5)活動開展前3天團支部書記和書記助理聯(lián)系院里的領導，邀請參與本活動，增大影響氛圍，增加宣揚力度;

6)活動開展前3天編輯部撰寫好活動開場詞和活動串詞。并要求主持人熟識開場詞。

7)活動開展前3天辦公室、外聯(lián)部和編輯部布置好高校生活動中心9)6月12日中午之前外聯(lián)部拉好贊助。并盼望12日晚上7:00參與本次活動。并為獲獎者頒獎。

八、活動明細：

1.活動時間：6月10日晚上7：00彩排。6月12日中午組織同學包粽子。晚上進行文藝演出。

2.活動地點：高校生活動中心C115彩排和演出。在二食堂教工餐廳包粽子。

3.參與人員：醫(yī)藥與健康管理系同學，其他院系的部分領導和同學，院里的領導。

九、活動流程

前期預備工作:由團支書組織協(xié)調(diào)工作小組，與餐廳方面商定活動前的相關事宜。組建宣揚小組：由各班班長組成，負責寫五份邀請函全區(qū)隊同學簽上名字再由各班班長交給五位教官。

組建編輯小組：由在同學會擔當編輯部的同學在活動期間采集信息、照片等相關事宜。

組建選購小組：由副區(qū)隊長帶人組建，負責完成活動所需物品的選購工作，生活委員負責費用地支出。

包餃子工具：搟面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐廳供應!

十、活動中應留意的問題與細節(jié)

1、布置會場的時候肯定要留意平安和不打攪到別人。

2、假如食堂工作人員和我們一起過節(jié)要熱忱以待不要搞的氣氛尷尬。

3、假如在活動過程中出現(xiàn)什么突發(fā)狀況要將影響降到最低限度。

4、在購買材料中要以最少的的金錢盡可能購買多的材料，要留意經(jīng)濟生活。

十一、經(jīng)費預算(共1250元)

1、布置會場用品：150元

2、餃餡、面粉與飲料：700元(餃餡面粉500元，飲料200元)

3、一次性碗筷：150元

4、零食：200元

5、占地費：50元

十二、活動內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來

詳細內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)同學敘述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻

2.包粽子

(主持人)：在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是非常美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今日我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最美麗。材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好后用預備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮。

3.文藝演出

(主持人)：你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告知大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了許多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

首先我先宣布一下評分標準和獎項設置。評分標準：由評委打分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取余下的平均分。獎項設置：最佳優(yōu)秀獎一名;個人組一等獎一名。二等獎兩名。三等獎兩名。優(yōu)秀獎三名;團體組一等獎兩名。二等獎二名。三等獎二名。

第一：個人朗誦競賽。

中間環(huán)節(jié)：由機電工程系xx等人帶來的小品，盼望大家喜愛。

下面公布個人朗誦競賽中的獲獎.。一等獎：xx同學;二等獎：xx同學和xx同學;三等獎：xx同學、xx同學和xx同學;優(yōu)秀獎：xx同學、xx同學和xx同學;

其次：小組朗誦競賽。

中間環(huán)節(jié)：由信息工程系xx同學帶來的歌曲，盼望大家喜愛。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

中間環(huán)節(jié)：由財會與經(jīng)濟貿(mào)易學院xx同學帶來的單口相聲。

下面公布最佳優(yōu)秀獎的獲獎者：xx同學。

第五：大家齊誦

中場互動環(huán)節(jié)。

下面公布團體獎獲獎信息：一等獎：xx和xx。二等獎xx和xx。三等獎xx和xx。

4.觀看賽龍舟錄像

(主持人)：**，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈緣由不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。賽龍舟可以說是端午節(jié)的.。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!

**踴躍發(fā)表自己的觀點。

.、吃粽子

請評委依據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

十四、領導講話

**，今日的端午節(jié)過得很有意義。**興奮地看到同學們心靈手巧的一面，感受到同學的參加的熱忱，劇烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集力量。同時也特別感謝家長對我們活動的熱忱參加。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的熟悉。

十五、活動結束

附活動資料：

1、故事概況。

(1)屈原投江

為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下很多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)盼望找到屈原的尸體。

(2)曹娥尋父尸

東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。

(3)伍子胥的忌日

傳奇伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀祀伍子胥。

(4)端午節(jié)有哪些習俗呢?

(同學們溝通從各種渠道了解的有關于端午節(jié)的各種習俗。)

農(nóng)村端午節(jié)包粽子的活動方案模板【篇五】

一、選題背景

群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香??中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)覺，同學對端午并不是特別了解，對端午習俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)同學提到端午節(jié)立即想起了那美味的粽子，所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動，能達到事半功倍的效果。

二、設計思路

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感愛好的問題入手，自主制定討論方案，通過合作調(diào)查、采訪、參加實踐、信息搜集與處理、表達與溝通、展現(xiàn)與評價等探究活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增加同學對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的喜愛之情。

三、活動支配

整個活動從20xx年4月開頭到6月結束，歷時6周。活動共分為四個階段：

1、宣揚發(fā)動階段(一周)

2、活動實施階段(兩周)

3、活動階段小結(兩周)

4、成果展現(xiàn)階段(一周)

四、活動目標

(一)活動總目標：

端午節(jié)快要到了，開展關于“端午”的活動，可以讓同學了解有關端午的各種小學問，可以拓展學問面。同時在活動中提高同學自己搜集資料，處理資料的力量。在端午的歡快氣氛中，亦能增進同學之間的友情，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

(二)活動詳細目標：

1、認知目標：

(1)通過活動對端午節(jié)的由來、美食、習俗、慶?；顒?、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

(2)通過活動，對討論性學習的方法、步驟有進一步的了解。

2、力量目標：

(1)引導同學自主發(fā)覺問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進同學實踐活動力量的提高。

(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報溝通促進同學的協(xié)作探究精神、學習溝通力量、相互觀賞的意識的生成以及同學人際交往力量、口頭表達力量、自我評價力量等的提高。

3、情感目標：

(1)通過合作小組的集體討論，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作溝通的樂趣。

(2)增加同學對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的喜愛之情，增進同學對文化傳統(tǒng)學問的探究心理，鼓舞同學不斷學習，不斷創(chuàng)新。

五、活動實施的詳細過程

第一階段活動預備階段(1周)

(一)活動目標：

選定主題,設計并完善方案，為實施討論作好設想。

(二)活動過程

1、產(chǎn)生主題，綻開爭論

聽聽端午歌謠、觀賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了同學思想和情感上的共鳴，大家紛紛敘述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題——“粽情飄香話端午”。

同學綻開激烈地爭論，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)詳細指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳奇故事?人們過端午有哪些風俗習慣等。

2、歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起

①端午節(jié)詳細指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關的傳奇故事??

②端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎??

③自己親身體驗一下，學習包粽子和制作香囊。

④古時候人們過端午節(jié)有哪些習俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習俗?保留了哪些，為什么會這樣???端午節(jié)的習俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。

⑤歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關的詩詞、歌謠;誰寫的?內(nèi)容是什么?表達了什么意思?

依據(jù)同學的爭論內(nèi)容，引導同學將提出的問題進行歸納分類，引導同學依據(jù)討論的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：

子課題一：端午由來大探秘

子課題二：端午美食大薈萃

子課題三：端午才藝大比拼

子課題四：端午活動大搜尋

子課題五：端午詩詞大傳唱

3、設計小課題討論方案。

①同學依據(jù)自己的愛好愛好、特長等，8-9人自由組合成討論小組，兼顧同組異質(zhì)。

②以小組為單位，初步爭論、設計子課題的活動方案。(老師隨即以指導者、參加者、合的身份參加各小組的活動，重點指導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實踐。)

4、溝通方案，指導完善。

A、各小組組長介紹自己的方案

B、其他小組成員評價并提建議

C、老師指導評價

D、小組修改、完善，確定方案

5、老師強調(diào)實踐活動要留意的問題及事項。

①要留意實踐活動的平安;

②預備好一些必要的設備;

③調(diào)查、采訪或拍攝時要留意提前預約時間，使用文明禮貌語言，同時需提前設計好采訪提綱;

④各小組需依據(jù)制定的方案，團結合作，共創(chuàng)佳果。

粽情飄香話端午討論方案

其次階段活動實施階段

一、活動時間：課外2周

二、活動方法：以小組為單位邀請指導老師或家長一起收集有關資料、參加相

關

的實踐活動、采訪調(diào)查有關人員、或親身體驗實踐。

三、活動過程：

1、實踐過程的指導

上網(wǎng)查找資料、去圖書館翻閱圖書以及問卷調(diào)查的方法同學基本把握，老師只需提出一些活動要求。本次實踐活動的指導重點是：以小組為單位進行采訪實踐活動。

要求同學明確采訪的目的，根據(jù)預定的方案采訪有關人員，做好事前的預備工作：A確定采訪內(nèi)容，設計好采訪問題;

B確定采訪記錄形式;

C提前與被采訪的人預約時間;

D小組內(nèi)分工合作，有需要地邀請指導老師或家長一起參與。

2、同學實踐活動詳細狀況：

⑴5月7日同學到辦公室采訪學校三班級的語文老師林老師：

采訪的主要提綱：(端午節(jié)由來大探秘組)

①端午節(jié)的由來是什么，聽說端午節(jié)是紀念詩人屈原的節(jié)日，怎么和屈原有關系呢?除了屈原說之外還有其他的傳奇嗎?

②端午節(jié)有重五節(jié)，端陽節(jié)之稱，還有其他的別稱嗎?

⑵5月8日同學到辦公室上網(wǎng)搜查關于端午節(jié)的傳奇、相關視頻及端午節(jié)的別稱。

高校端午節(jié)主題活動創(chuàng)意主持詞模板共享五篇

時間像沙漏中的細沙，靜靜消逝，又一個端午節(jié)即將來臨。為了迎接端午節(jié)的到來，.上會進行相關活動，而主持詞對每一個活動具有提示的作用。你知道一份好的端午節(jié)主持詞需要寫多長時間嗎？以下是工作總結之家我為大家收集的“高校端午節(jié)主題活動創(chuàng)意主持詞模板”歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

高校端午節(jié)主題活動創(chuàng)意主持詞模板【篇一】

女：今日，我們在這里團聚一堂，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：明天，我們以這里為起點，中華經(jīng)典的千古風韻仍在我們心頭蕩漾。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化才智支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：就讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，與全縣人民一道，攜手并進、全縣同心，扎實推動“三線五風”建設，打造漂亮西安西大門，共創(chuàng)美妙的將來，共譜輝煌的篇章！

男：20xx年“我們的節(jié)日·端午”“傳承端午神韻·誦讀中華經(jīng)典”活動到此結束！

合：伴侶們再見！

高校端午節(jié)主題活動創(chuàng)意主持詞模板【篇二】

1敬重的領導

2、尊敬的老師

3、友愛的同學們

合：大家下午好！

1、乘著家校共育的東風，伴著朗朗的讀書聲，

2、我們迎來了中華民族的傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。

3、節(jié)分端午自誰言，

4、萬古傳聞為屈原

1、兩千多年前的一個五月，屈原走了，

2、走進汨羅的波濤，走進無邊的蒼涼。

3、天旋地轉(zhuǎn)，滄海桑田，

4、屈原的宏大精神和詩歌余韻，與天地比壽，與日月齊光

12、在這粽子飄香的季節(jié)，我們齊聚一堂，

34、共同紀念這個特別節(jié)日。

合：20xx年“迎端午，慶六一”——我們的節(jié)日端午詩會現(xiàn)在開頭！

1、五月五，是端陽，劃起龍船鬧大槳。

2、五月五，是端陽，家家戶戶包粽忙。

3、年年端午，今又端午，吃粽子，賽龍舟，掛艾葉，

4、還有那流傳了一代又一代的端陽頌歌。

1、請聽二班級二班全體同學的端午詩聯(lián)誦。

節(jié)目一：詩詞聯(lián)誦

1、聽，龍舟競渡鼓聲震天，

2、看，幻想啟航的腰鼓也樂翻了天。

1、請觀賞《端午童謠》。

節(jié)目二

3、兩千多年來，飄香的端午和詩人屈原一路相伴，

4、他的愛國情懷和浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂，深深地刻在中華兒女的心中。

3、請聽萌寶讀書社團的同學們發(fā)自內(nèi)心的《端午的召喚》，

節(jié)目六：

1、你說，讀書好不好呢？

2、當然好了，通過讀書我可以學到許多的學問，歷史、地理、天文、文學等等，書還給我?guī)砹嗽S多的歡樂！

1、是嗎？咱們聽聽段嘉誠和孫維康是怎么說的，

2、請觀賞相聲《讀書好》

節(jié)目三：

3、少年強則國強，少年富則國富，

4、少年兒童是祖國的花朵，是祖國的盼望。

3、請觀賞揚帆讀書社團的同學們帶來的詩朗誦《中華少年》，《魯冰花》做預備

節(jié)目四：

1、接下來，請觀賞，悅閱社團帶來的《魯冰花》

節(jié)目五

2、端午的召喚綿長期遠；

4、端午的思念永久不變！

3、請觀賞歡樂讀書社團帶給大家的：

節(jié)目七：

1、歡樂讀書社團表演的好不好！大家想不想再聽一段相聲呢？

2、有請xx和xx帶給大家的《節(jié)日歡樂》

節(jié)目八：

3、黑黑的天空低垂，

4、亮亮的繁星相隨，

3、二二班的孩子們就像漂亮的繁星，

4、雙眼閃耀著稚嫩又光明的光線。

3、請觀賞萌寶讀書社團的董芳源帶給大家的舞蹈《蟲兒飛》。

節(jié)目九

1、《蟲兒飛》這首歌陪著我們漸漸長大，

2、是的，我們不再是牙牙學語的嬰兒，

3、我們學會了走路，也學會了讀書，

4、學會了思索，也學會了感恩！

1、請觀賞xx同學的朗誦《我長大了》！

節(jié)目十一

2、中國是一個詩的國度。

3、詩歌的歷史源遠流長、名家輩出。

4、最終請觀賞紅領巾博愛讀書社團給大家?guī)淼摹霸娫~串燒”。

結束語：

1、輕叩詩歌的大門，我們的面前呈現(xiàn)了一個漂亮的世界

2、乘著詩歌的翅膀，我們感受著詩歌的無窮魅力

3、讓我們連續(xù)與經(jīng)典為伴，徜徉在經(jīng)典的百花園中

4、讓我們與詩歌同行，讓詩歌伴隨我們的一生

1、古往今來，中華兒女在端午節(jié)紀念屈原。

2、弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷。

3、這就是端午情節(jié)。

4、值此佳節(jié)，我們用詩歌編織了童年七彩的夢！

1和2合：祝福我們的班級和諧進步。

3和4合：祝福我們的學校越辦越好！

1234合：祝福我們宏大的祖國富強昌盛！祝福我們的生活幸福安康！

祝大家端午節(jié)歡樂。

接下來是社團包粽子競賽。

高校端午節(jié)主題活動創(chuàng)意主持詞模板【篇三】

尊敬的老師，友愛的同學們，大家好！

今日我們相聚在這里，是為了紀念一個特別的日子——端午節(jié)。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴，他那愛國情懷、浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個人的心中。今日，讓我們一起過一個古色古香的端午節(jié)。--學校“濃濃端午香，悠悠中國情”主題活動現(xiàn)在開頭！

下面，讓我們用熱鬧的掌聲歡迎今日到場的嘉賓，——每天在校門口保衛(wèi)我們平安的武警叔叔！(武警上臺)

大家熱鬧歡迎！首先獻上我們少先隊最寶貴的禮物——紅領巾！(獻完后)

大家可能對武警比較生疏，我們請武警叔叔給我們介紹一下：(武警介紹)，

聽完武警叔叔的介紹，我們對他們有了新的了解，同學們還有想進一步了解的嗎?請舉手，好請那位同學???(同學提問，武警回答，互動)

感謝同學提問，感謝武警叔叔的精彩介紹。請武警叔叔到座位上休息，感謝。

同學們，端午節(jié)就要來了，有哪位同學能給大家介紹一下端午節(jié)的由來?

好請那位同學。

大家說了許多關于端午節(jié)的故事，但是屈原的愛國事跡最深化人心，下面請觀賞同學們帶來古詩朗誦

——《離騷》

(朗誦完后)，

感謝同學們的朗誦，提到屈原沒有人不會被他的愛國事跡感動，下面讓我們看看21世紀學校生眼中的屈原，請觀賞五班級一班同學帶來的原創(chuàng)表演劇，《穿越時空看屈原》，有請！(表演完后)

萬水千山“粽”是情，千秋猶憐屈子心，詩人仰天出門去，世間難覓離騷人！今日你吃粽子了嗎?(同學回答)

那你們會包粽子嗎?(不會，)那我們就來學一下吧！請看大屏幕！

你們學會了嗎?是否想親自來包粽子?那就讓我們動起來吧！(包粽子)

古往今來，端午節(jié)紀念屈原，弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已經(jīng)成為中華兒女的共識。借此佳節(jié)，我們用詩歌演繹著青春、生命、和愛。希望，我們的生活越來越好。希望，我們宏大的祖國越來越昌盛，越來越富強。

今日的端午活動到此結束。

祝大家端午節(jié)歡樂。

高校端午節(jié)主題活動創(chuàng)意主持詞模板【篇四】

一、開場詞

劉：五月五，是端陽，劃起龍船鬧大槳。

周：五月五，是端陽，家家戶戶包粽忙。

劉：年年端午，今又端午。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，全國各地有吃粽子，賽龍舟，掛艾葉，喝雄黃酒的習俗。

周：端午節(jié)也叫端陽節(jié)，據(jù)傳是中國古代宏大詩人屈原投汩羅江殉國的日子，兩千多年來，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。

劉：為了紀念這位宏大的古代詩人，讓我們一起乘著詩歌的翅膀開頭今日我們xx班的端午詩會吧。

周：今日的詩會由我和xx主持，請各位同學上臺朗誦與端午有關的詩歌，臺下有10位同學會作為評委為大家的表現(xiàn)打分，分數(shù)高的.同學將被評為班級“朗誦之星”，盼望大家努力爭取喲！

劉：好，首先請觀賞由xx和xx為大家?guī)淼脑姼枥收b《五月五是端陽》，掌聲歡迎！

二、串場詞

1、劉xx、唐xx：《五月五是端陽》

劉：在歡快的歌謠聲中，我們感受到了端午節(jié)喜慶的氣氛！下面請觀賞......

2、陳xx、范xx、王xx：《端午》

周：淡淡的粽葉、芳香的艾蒿，多年以后，當我們歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮是否還能記得？請觀賞......

3、周xx、劉xx：《七律端午》

劉：讓我們記住屈原的千古名句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，激勵著我們不斷追求和探究。請觀賞......

4、xx：《致屈原》

周：請觀賞......

5、喻xx：《端午》

劉：端午節(jié)賽龍舟，端午節(jié)吃粽子，端午習俗傳千古。請觀賞......

6、周xx、方xx：《五月五是端陽》

周：xx的朗誦特別精彩，大家說是不是??？接下來請觀賞......

7、xx：《乙卯重五詩》

劉：這首五律詳細描寫了南宋在端午節(jié)這天的生活習慣，

周：吃了兩角的粽子，高冠上插著艾枝，又忙著儲藥、配藥方，為的是這一年能平安無病，到了晚上，他身心開心地喝起酒來。下面請觀賞......

8、李想、劉子暄：《端午》

劉：下面這首詩歌，描寫的是端午佳節(jié)，皇上賜予大家珍貴的宮衣，穿在身上涼爽無比，松軟得風一吹就飄起，感覺全身都布滿了圣上的恩情。

9、xx：《端午日賜衣》

周：請觀賞......

10、尤誠皓：《五月五是端陽》

劉：xx朗誦得真好，讓我們期盼下一個節(jié)目吧，下面有請......

11、xx：《賽龍舟粽子》？

周：唐代詩人文秀在其《端午》詩中，一方面表達了對屈原的同情，同時更重要的是對那些昏君奸臣的抨擊和鞭撻。下面請觀賞......

12、xx：《端午》

劉：下面這首詩歌的從端午競渡紀念屈原的千載冤魂說起，雖然忠烈之魂一去千載哪里還能回還啊，國破身死的屈原現(xiàn)在還能有什么呢？唉！只留下千古絕唱之離騷在人世間了！請觀賞......

13、xx：《和端午》

周：五月五是端陽，小伴侶們來跳舞。下面請觀賞......

14、xx：《五月五日》

劉：請觀賞......

15、xx：《端午》

周：你聽說過端午花嗎？請觀賞......

16、xx：《端午花》

劉：五月五是端陽，到處端陽到處祥。請觀賞......

17、周xx：《五月五是端陽》

周：下面三位同學將給我們帶來兩首詩歌，請觀賞......

18、xx：《臨江仙》《端午日賜衣》

劉：今日選擇朗誦《端午》的同學特別多啊，請大家觀賞......

19、xx：《端午》

周：請觀賞......

20、xx：《七律端午》

劉：請觀賞......

21、xx：《端午日賜衣》、《滿江紅》

周：今日選擇《五月五是端陽》的同學也許多啊，請觀賞......

22、xx：《五月五是端陽》

劉：下面請觀賞......

23、xx：《屈原塔》

周：我們的端午詩會已接近尾聲，請大家再次觀賞......

24、xx：《端午》

劉：“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，讓我們來一起傾聽xx朗誦的《漂給屈原》，一起紀念這位宏大的愛國詩人吧！

25、xx：《漂給屈原》

三、結束詞

劉：今日的詩會真是精彩紛呈啊，周xx，你覺得呢？

周：是啊，我現(xiàn)在仍覺得余音繞梁、意猶未盡......

（稍作停頓3秒，醞釀心情）

劉：有水的地方就有人想家，

周：有岸的地方楚歌就四起，

劉：你就在歌里、風里、水里......

周：今日我們在一起給予了懷念濃濃的詩意，信任明年的端午詩會肯定更精彩！

劉+周：感謝今日大家的精彩朗誦，xx班的端午詩會到此結束，祝各位老師和同學們度過一個歡樂的端午節(jié)！

高校端午節(jié)主題活動創(chuàng)意主持詞模板【篇五】

男：各位領導，各位來賓：

女：各位觀眾，各位伴侶：

齊：大家上午好！

男：今日，我們將在XXXXX，進行“我們的節(jié)日端午”主題活動。首先，我們對各位領導的出席和大家的光臨，表示熱鬧的歡迎。

女：現(xiàn)在，請允許我向大家介紹出席今日活動的各位領導，他們是——（略……）

男：在浩淼如煙的歷史長河中，我們的祖先，既為我們留下了珍貴的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也為我們留下了珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

男：今日，我們進行這樣的紀念活動，通過喚起我們共同的文化記憶，讓中華的雄魂如黃鐘大呂，再一次在寬闊的華夏大地敲響！

女：透過歷史的烽煙，讓宏大的愛國詩人屈原，從遠古走來，從滔滔的汨羅江走來。走到我們中間，走進我們心?！?/p>

【介紹端午節(jié)的由來】

大約在公元前三四零年的戰(zhàn)國時代，屈原誕生在楚國的一個貴族家庭里。他青年時代就有著精彩的才能，踏進楚國朝廷不久，便受到賞識，但是屈原實行政治改革的主見始終不能實現(xiàn)，最終被削職流放出去。他在流放途中，走遍了現(xiàn)在湖南、湖北的很多地方，寫下了很多布滿愛國憂民感情的詩篇。后來楚國亡了，屈原心裹有說不出的苦痛，便來到泊羅江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江里自盡了。傳奇屈原死后，楚國百姓哀痛特別，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原預備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免損害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，進展成棕子。

以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。

男；就讓我們在這個特別的節(jié)日，一起感受端午的韻味，一起共慶端午節(jié)，現(xiàn)在我宣布端午節(jié)主題活動我們的端午正式開頭！

1禮祭儀式：《祭屈原》

2配樂詩吟誦：《離騷》（節(jié)選）：屈原（戰(zhàn)國）領誦：古琴伴奏：

3經(jīng)典誦讀：領誦：

4舞蹈：《紅星閃閃》

5全體大合唱：《唱歌祖國》

男：今日歌聲悠揚，今日勁舞飄搖

女：今日快樂陣陣，今日歡樂聲聲

男：讓我們收集歡快，共同共享

男：伴侶們“我們的節(jié)日端午”主題活動到此結束，感謝各位領導及來賓的光臨，感謝今日為我們帶來精彩表演的全部演員。

女：祝大家端午節(jié)歡樂，再見。

男：再見。

學校端午節(jié)創(chuàng)意活動方案.匯合

每一個節(jié)日都有惦記的人，端午節(jié)正向我們靜靜走來。為了讓大家更好的參加這次活動，活動順當?shù)拈_展，需要我們提前做好方案，知道什么時候該做哪些預備，那么怎么才能寫好端午節(jié)活動方案呢？以下是工作總結之家我為大家細心整理的“學校端午節(jié)創(chuàng)意活動方案.”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

學校端午節(jié)創(chuàng)意活動方案.【篇一】

活動目標：

1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨特的風俗習慣及其意義。

2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。

材料預備：1、制作粽子和香袋的各種材料。

2、PPT

活動過程：

(一)觀看PPT引入話題：

1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?

2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關系?

3、觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。

(二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。

(三)觀看部分家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。

活動反思：

在這次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里，紀念屈原，賽龍舟等都很奇怪???。活動剛開頭，幼兒和家長都迫不及待的開頭裝香料，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子

家長的無窮專心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)覺：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開頭品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很快樂，對端午節(jié)有了進一步的感性熟悉。

在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進一步增加了孩子們的民族驕傲感。

本次主題活動內(nèi)容豐富好玩，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了肯定的了解和熟悉，同時也進展了動手力量，感受了節(jié)日的歡樂氣氛。

學校端午節(jié)創(chuàng)意活動方案.【篇二】

活動背景：

端午節(jié)是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，在孩子們都被洋節(jié)日充斥的今日，幼兒園有義務讓孩子們了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，繼而了解中華博大文化。同時，在3—6歲兒童訓練指南中，也明確指出，幼兒要能夠感知生活。接近端午節(jié)，幼兒園可以操作如下工作：

1、結合端午節(jié)相關狀況對小中大班的孩子開展端午節(jié)主題活動的教學課堂。

1)讓小班的孩子了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃什么，并且要小班的孩子們知道端午節(jié)的小故事。

2)中班的孩子了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃什么，為什么要吃，要帶什么，可以有什么用處。要孩子學習一則關于端午節(jié)的兒歌，回到家中，展現(xiàn)給家長。

3)大班的孩子則需要了解端午節(jié)的來源，并能表述端午節(jié)的意義，能夠給家長介紹端午節(jié)的相關習俗。并要求小伴侶回到家長家中以后，向家人轉(zhuǎn)述。

2、幼兒園師生共制端午五色長命縷(也可稱為五彩繩)。

1)幼兒園依據(jù)人數(shù)來提前預備五顏色線(紅綠黃白黑)和剪刀。

2)幼兒園老師和孩子在端午前共同制作。

話術：小伴侶們好!大家知道老師手中拿的是什么嗎?老師手中啊，拿著的是五種顏色的彩線，這個彩線，老師等會要和小伴侶們一起把他制作成手鏈，帶在手上，大家情愿嗎?那現(xiàn)在啊，老師就把彩線發(fā)給小伴侶，小伴侶們和老師一起來做五顏色線的手鏈，也叫做五色長命縷。這個手鏈可不是一般的手鏈，由于在過幾天呢，就要過端午節(jié)了，大家還記得老師給你們講過的端午節(jié)的故事嗎?過端午節(jié)就肯定要帶五顏色鏈。小伴侶們情愿和老師一起來做嗎?我們現(xiàn)在一起動手制作吧!

3)幼兒園可給每位小伴侶系上五色長命縷的時候，告知小伴侶其含義，并由小伴侶帶回家中一條，送給家中的家長伴侶。

話術：爸爸媽媽，您看我手中拿的是什么呢?老師說再過兩天就要過端午節(jié)了，過端午節(jié)呢就要帶這個，這個叫做五色長命縷，帶上這個，可以平安幸福。爸爸媽媽每天照看我可辛苦了，這條五色長命縷送給媽媽(奶奶)。

3、邀請家長一起來園過端午。

端午節(jié)就要到了，為了讓小伴侶們了解端午節(jié)的由來和意義，我們某某幼兒園要舉辦一次家園端午節(jié)。

1)端午節(jié)邀請各班家長或者家長代表一起來園過端午。

2)幼兒園提前預備過端午的材料。

3)由各班幼兒園老師自己先在活動開頭之前給大家講解端午節(jié)的來源，再請家長說說自己對端午節(jié)的看法。

4)家長和孩子可以一起包粽子，一起做五色長命縷，并且要求每個孩子為自己的家長戴上長命縷。

5)家長和孩子合影留念。

4、我和爸爸一起過端午

再過幾天(6月19日)就是父親節(jié)了，爸爸是家里的頂梁柱，也是我心中的大偶像。所以，在父親節(jié)來臨的時候，我要和爸爸一起過端午。感謝爸爸對我的訓練，感謝爸爸為我們掙錢，照看一家人。

1)邀請爸爸來園過端午

2)讓小伴侶們說說爸爸的工作，說說爸爸最擅長的事，也可以有個主題班會，

3)小伴侶們?yōu)榘职殖赘瑁０职謧兏赣H節(jié)歡樂

4)老師發(fā)言，對爸爸們節(jié)日的到來表示慶賀;并提出盼望。孩子們正是在成長的關鍵階段，爸爸對于每一個孩子都是特別重要的，爸爸們要在平日勞碌的工作和生計奔波中，多留一些時間給孩子，讓孩子們享受歡樂的父愛，將會對孩子的訓練產(chǎn)生很大的影響。

5)媽媽代表發(fā)言，爸爸做為一家之主，為家庭所付出的努力與辛苦。感謝爸爸，并邀請媽媽代表為爸爸代表戴上一朵大紅花。

6)小伴侶獻祝愿，小伴侶將提前預備的自制小賀卡，送給爸爸，感謝爸爸對自己的照看和哺育。

7)爸爸和孩子的親子互動。

8)爸爸和孩子們一起編五色長命縷(也可由爸爸和孩子們一起包粽子)。

9)園長致詞。

5、端午好運寶寶五彩傳好運輸吉利

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午的五色長命縷更是吉利如意的象征，端午節(jié)就要到了，可能許多人都在勞碌，不記得或不能夠來過這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，作為專業(yè)的幼兒園，我們有必要讓每一個當代的孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日并且傳承中國的傳統(tǒng)節(jié)日，更有必要通過我們幼兒園的孩子，將端午的吉利平安如意送給盡可能多的人。讓更多的.人知道傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，并且能夠得到端午節(jié)的美妙寓意。

1)活動預備：讓孩子提前了解端午節(jié)的相關內(nèi)容，了解五色長命縷的意義和用途。預備相應的五顏色線(紅綠黃白黑)，安排給各班。制作一些手工的帶有幼兒園名字和祝愿的小標簽和訂書機和書訂。老師選擇口語表達力量比較好的一部分孩子進行語言訓練。

2)園內(nèi)活動過程：由老師和孩子共同制作五色長命縷，將小標簽用訂書機訂在長命縷上。

3)園外話術：您好!我是某某幼兒園的小伴侶某某，我們老師說再過兩天就是端午節(jié)，端午節(jié)吃粽子帶彩繩插艾草，彩繩也叫五色長命縷，能夠帶給你好運。今日呢，我就把它送給你，祝你有個好運氣!要記得，我是某某幼兒園的好運寶寶某某某哦!

4)園外活動：老師分成小組，分別帶領孩子到不同的區(qū)域，傳好運輸吉利。見到不同的人，都可以送上，并且要求和接受的人合影留念。

5)后期影像制作：幼兒園將收集到的傳好運輸吉利的合影，制作成為幼兒園大型展板或者海報，并且注上端午節(jié)的民間意義，和文化意義。

園所宣揚：宣揚端午節(jié)的傳統(tǒng)文化意義和國際意義，呼吁人們重視國有傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子們了解中華文化。

條幅：家園粽歡快共贏為孩子———某某幼兒園

端午粽香家園情深———某某幼兒園

粽葉飄香話端午，相聚某某(幼兒園名字)家園情

弘揚傳統(tǒng)文化共筑中華之夢———某某幼兒園

系某某(幼兒園名字)彩繩過吉利端午———某某幼兒園

窗承中國夢，歡樂端午情———某某幼兒園

小手牽大手溫情過端午———某某幼兒園

端午祝愿短信：

端午節(jié)，賽龍舟，賽出龍馬好精神，吃粽子，吃出強壯好身體，掛艾葉，掛出幸福好運來，祝你端午歡樂，吃個粽子，甜甜美蜜的過日子!預祝某某小伴侶全家端午歡樂!

學校端午節(jié)創(chuàng)意活動方案.【篇三】

一、活動背景

每年的五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為迎接端午佳節(jié)到來，豐富業(yè)主們精神文化生活，促進鄰里和諧。

二、活動目的

1、為了活躍小區(qū)文化氣氛，增進鄰里之間的友情。

2、提升物業(yè)服務品質(zhì)。

三、活動主題

粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情

四、活動組織

總協(xié)調(diào)：___。

組長：__。

組員：__。

五、參加對象

小區(qū)業(yè)主、住戶。

六、活動時間

_月__日下午。

七、活動地點

小區(qū)廣場。

八、活動方案及詳細流程

1、活動流程

14：30—15：30負責人致辭、包粽子。

15：30—16：00互動環(huán)節(jié)—端午節(jié)學問競答。

16：00—16：30吃粽子。

17：00活動結束收尾工作——全體物業(yè)人員。

注：15：30包完粽子后可拿到食堂煮熟，或自己帶回家蒸煮。

2、前期預備

預備2個活動橫幅，題字：“粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情”。—由____裝修公司贊助。

發(fā)短信通知業(yè)主_月__日的活動及詳細時間。

各單元門及公告欄張貼通知。

發(fā)OA及短信通知各業(yè)主及住戶。

落實所需的材料與道具，如粽子的相關原料，與食堂聯(lián)系鍋灶等。

確定參加此活動的人數(shù)，并做人員詳細安排。

讓會包的人當師傅教學員怎么包。

包粽子實行競賽方式，以最終所包粽子數(shù)量及質(zhì)量為平價標準進行最終評比，觀眾舉手投票計數(shù)評定。

包粽子優(yōu)勝者以實物評為獎品。

端午節(jié)學問問答環(huán)節(jié)回答問題者若答對問題將獲得一份小禮品。

制作學問問答的相關題目。

活動現(xiàn)場拍照留戀。

學校端午節(jié)創(chuàng)意活動方案.【篇四】

活動目標：

1．知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

2．了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花），還有很多傳奇、故事，如：有關屈原的傳奇等。

3．樂于參與包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、纏五色線、做綠豆糕等活動，體驗節(jié)日的歡樂。

4、體驗并學習幾個簡潔的傳統(tǒng)禮儀基本動作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執(zhí)手禮、鞠躬禮。

活動預備：

1．端午節(jié)的故事PPT；

2．做香包的材料：香料、布、針、線；包粽子的材料：糯米、葦葉、線繩；編蛋網(wǎng)、纏五色線的材料：繩線、五彩線；做綠豆糕的材料：面粉、餡料。

3、漢服幾套。

4、聯(lián)系幾位熱心的家長代表，幫忙完成制作活動。

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”。隨著端午節(jié)腳步的接近，為了增進小伴侶們對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培育孩子們的愛國主義情感，今日我們邀請了幾位小伴侶的爸爸媽媽、爺爺奶奶，來和我們一起慶祝這個美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起鼓掌歡迎！

二、家長代表結合PPT敘述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解端午節(jié)的有關風俗。

三、學習幾個傳統(tǒng)禮儀基本動作：揖禮