【專(zhuān)升本專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練】2022年四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院語(yǔ)文模擬測(cè)試卷

全文可編輯word文檔頁(yè)眉與背景水印可刪除【專(zhuān)升本專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練】2022年四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院語(yǔ)文模擬測(cè)試卷

第1題【單選題】【2014.4】下列《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》意象中，“數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌”的是（）。A、破舊的老水車(chē)B、熏黑的礦燈C、失修的路基D、淤灘上的駁船【正確答案】A【答案解析】《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的第一句即為“我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌”。參見(jiàn)教材P209。第2題【單選題】【2014.10】《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）中，“不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”在全詞的結(jié)構(gòu)上起的作用是（）。A、總領(lǐng)全詞B、收束上片C、承上啟下D、收束全篇【正確答案】C【答案解析】1.對(duì)全詞內(nèi)容的掌握理解；2.【提示】的掌握。附：【提示】《八聲甘州》上片借景抒情，下片借事抒情；“登高臨遠(yuǎn)”則是貫通上下片的過(guò)渡線索。第3題【多選題】【2013.1】下列對(duì)《我愿是一條急流》的描述，正確的有（）。A、這首詩(shī)的作者是匈牙利詩(shī)人裴多菲B、這是一首愛(ài)情詩(shī)C、這是一首敘事詩(shī)D、詩(shī)歌通過(guò)一系列比喻抒情E、詩(shī)歌表明“我”決心為愛(ài)情以及更崇高的目標(biāo)獻(xiàn)身【正確答案】ABDE【答案解析】參見(jiàn)教材第215頁(yè)【提示】。第4題【多選題】【2013.1】《容忍與自由》說(shuō)服力強(qiáng)的原因有（）。A、例證典型B、善用類(lèi)比C、語(yǔ)勢(shì)勁健D、現(xiàn)身說(shuō)法E、深入淺出【正確答案】ADE【答案解析】參見(jiàn)教材第26頁(yè)《容忍與自由》的【提示】。需要全面掌握該課文的寫(xiě)作特點(diǎn)。第5題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第6題【單選題】《螞蟻大戰(zhàn)》中最主要的修辭手法是（）。A、比擬B、排比C、比喻D、借代【正確答案】A【答案解析】最主要的修辭是比擬中的擬人，始終把螞蟻當(dāng)成人來(lái)描寫(xiě)，賦予他們以人的思想感情、人的動(dòng)作、人的心理、人的舉止形態(tài)。參見(jiàn)教材P158。第7題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第8題【單選題】【2012.1】下列《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的意象中，展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)沉重負(fù)載的是（）。A、淤灘上的駁船B、神話的蛛網(wǎng)C、雪被下古蓮的胚芽D、飛天袖間的花【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握?！蹲鎳?guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》第一節(jié)是對(duì)祖國(guó)歷史的反思，精心選取五組意象（老水車(chē)，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國(guó)千百年來(lái)落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌：第三節(jié)傾吐希望，激情昂揚(yáng)，又連用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國(guó)百?gòu)U待舉的面貌?！帮w天袖間的花朵”則是感嘆祖祖輩輩美好理想的一再失落。第9題【單選題】《張中丞傳后續(xù)》中，寬厚謙和、為國(guó)讓賢的人物是（）。A、南霽云B、張巡C、雷萬(wàn)春D、許遠(yuǎn)【正確答案】D【答案解析】南霽云：拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)出嫉惡如仇、忠貞剛烈。張巡：從容鎮(zhèn)定、視死如歸，博聞強(qiáng)記。許遠(yuǎn)：寬厚謙和、為國(guó)讓賢。雷萬(wàn)春文章中只是提到此人物沒(méi)有展開(kāi)。參見(jiàn)教材P97。第10題【單選題】【2013.10】《愛(ài)爾克的燈光》中，作者回憶姐姐的悲劇，所要表達(dá)的是（）。A、后悔姐姐生前自己沒(méi)有好好地愛(ài)過(guò)她B、愧疚姐姐死后自己未做過(guò)紀(jì)念她的事C、批判封建家庭、封建禮教窒息青春和生命D、控訴鴉片煙對(duì)中國(guó)人民身心和家庭的毒害【正確答案】C【答案解析】提示中“對(duì)姐姐悲劇的回憶，暴露了封建家庭，封建禮教窒息青春和生命的罪惡”第11題【單選題】【2012.1】下列《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的意象中，展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)沉重負(fù)載的是（）。A、淤灘上的駁船B、神話的蛛網(wǎng)C、雪被下古蓮的胚芽D、飛天袖間的花【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》第一節(jié)是對(duì)祖國(guó)歷史的反思，精心選取五組意象（老水車(chē)，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國(guó)千百年來(lái)落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌：第三節(jié)傾吐希望，激情昂揚(yáng)，又連用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國(guó)百?gòu)U待舉的面貌?！帮w天袖間的花朵”則是感嘆祖祖輩輩美好理想的一再失落。第12題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第13題【單選題】【2013.4】《蒹葭》屬于《詩(shī)經(jīng)》中的（）A、風(fēng)B、大雅C、小雅D、頌【正確答案】A【答案解析】《詩(shī)經(jīng)》分為風(fēng)雅頌三部分。風(fēng)為各地的民歌，雅為京都地區(qū)的樂(lè)歌，頌為祭祀舞曲的歌辭。《蒹葭》屬于《詩(shī)經(jīng)》中的秦風(fēng)。第14題【單選題】下列《蒹葭》詩(shī)句中，描述抒情主人公順流而下追尋意中人的是（）。A、蒹葭采采，白露未已B、所謂伊人，在水之涘C、溯洄從之，道阻且右D、溯游從之，宛在水中沚【正確答案】D【答案解析】順流追尋，癡情恍惚，若有若無(wú)，幻象迷離，“宛在水中央”。所以選D。參見(jiàn)教材P171。第15題【單選題】《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）“不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”所使用的抒情方法是（）。A、直抒胸臆B、借景抒情C、借舉止抒情D、借象征抒情【正確答案】C【答案解析】“登”“臨”“望”表明是借舉止抒情。參見(jiàn)教材P199。第16題【單選題】【2012.4】《雨巷》中，“雨的哀曲”所象征的是（）。A、美麗、高潔、愁怨B、漫漫長(zhǎng)路、狹窄天地C、等待、希望、追求D、環(huán)境凄苦、遭際不幸【正確答案】D【答案解析】《雨巷》通篇運(yùn)用象征手法。“雨的哀曲”是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。參見(jiàn)教材P208。第17題【單選題】【2011.1】下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z(yǔ)句中，屬于場(chǎng)面描寫(xiě)的是（）。A、金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當(dāng)太平盛時(shí)，人易為樂(lè)B、引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也C、坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東D、遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)場(chǎng)面描寫(xiě)的正確掌握。場(chǎng)面描寫(xiě)是環(huán)境描寫(xiě)的一種，把人、事、物交織在一起描寫(xiě)。第18題【單選題】《馮諼客孟嘗君》中，“馮諼不復(fù)歌”的根本原因是（）。A、出有車(chē)B、孟嘗君左右的厭惡C、食有魚(yú)D、滿意孟嘗君的寬容【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解，馮諼主要是在觀察孟嘗君的為人。參見(jiàn)教材P82。第19題【多選題】下列各組藝術(shù)形象中，構(gòu)成對(duì)比烘托關(guān)系，從而突出小說(shuō)主題的有（）。A、嬰寧；王子服B、德拉；杰姆C、沙子龍；孫老者、王三勝D、寶玉；黛玉E、小母馬；軍人、闊少、看門(mén)人【正確答案】CE【答案解析】C《斷魂槍》作者對(duì)主要人物沙子龍著墨不多，但由于有孫老者和王三勝的多側(cè)面對(duì)比烘襯，他的性格內(nèi)涵和心態(tài)容量，卻顯得更為深沉、豐滿。E軍人、闊少、看門(mén)人無(wú)人傾聽(tīng)姚納的苦惱與最后小母馬不但傾聽(tīng)而且還“聞聞主人的手”形成對(duì)比。參見(jiàn)教材P267。第20題【多選題】【2013.7】《螞蟻大戰(zhàn)》中體現(xiàn)出作者童心的句子有（）。A、森林并非總是一片歌舞升平的和平景象B、看到他們各自的軍樂(lè)隊(duì)，在各方突起的木片上排成方陣，威武雄壯地高奏國(guó)歌C、啊，這里的每一個(gè)螞蟻都是一個(gè)波特林克，大呼著——開(kāi)火，為上帝而戰(zhàn)D、你越深究下去，越覺(jué)得它們與人類(lèi)并無(wú)兩樣E、我特別關(guān)注三位武士的混戰(zhàn)，便把它們決戰(zhàn)其上的木片端進(jìn)小木屋，放在我的窗臺(tái)上，罩上一個(gè)反扣的玻璃杯，以觀戰(zhàn)況【正確答案】ABE【答案解析】深刻理解題意?！段浵伌髴?zhàn)》特點(diǎn)有兩方面：（1）作者保持一顆童心，像兒童一樣興致勃勃觀看螞蟻的纏斗；（2）由螞蟻大戰(zhàn)聯(lián)想起人類(lèi)歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng),處處微言著社會(huì)和人生的大義。第21題【單選題】【2014.10】《寶黛吵架》中寫(xiě)寶黛二人內(nèi)心后悔，一個(gè)臨風(fēng)灑淚，一個(gè)對(duì)月長(zhǎng)吁，與之相對(duì)應(yīng)的話語(yǔ)是（）。A、將真心真意瞞起來(lái)，都只用假意試探B、兩假相逢，終有一真C、不是冤家不聚頭D、人居兩地，情發(fā)一心【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材237頁(yè)最后一段。第22題【單選題】下列《嬰寧》人物中，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”、“少教訓(xùn)”到成為“全人”的是（）。A、王子服B、狐母C、鬼母D、婆母【正確答案】C【答案解析】鬼母對(duì)嬰寧一再教誨，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”到“笑須有時(shí)”、從“少教訓(xùn)”到成為“全人”。參見(jiàn)教材P243。第23題【單選題】【2010.10】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的關(guān)鍵因素是（）A、入侵者大兵壓境B、公子成態(tài)度轉(zhuǎn)變C、法令嚴(yán)峻D、臣民擁護(hù)【正確答案】B【答案解析】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的因素：（1）耐心說(shuō)服，循循善誘，不強(qiáng)行推行；（2）以朝中重臣，自己的叔叔作為突破口，抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突破，起到典型帶動(dòng)的作用；（3）親自上門(mén)做說(shuō)服工作，把說(shuō)服工作做到家；（4）說(shuō)服的角度很有說(shuō)服力，以理服人，即將國(guó)家利益放在首位。第24題【單選題】《鷓鴣天》（重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非）中，“空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣”所用抒情方式是（）。A、借舉止抒情B、借敘事抒情C、借比喻抒情D、借典故抒情【正確答案】A【答案解析】“空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣”是借舉止抒情。參見(jiàn)教材P226。第25題【多選題】下列《我愿是一條急流》意象中，喻指“我的愛(ài)人”的有（）。A、一條小魚(yú)B、一只小鳥(niǎo)C、一所小草棚D、熊熊的烈火E、黃昏的太陽(yáng)【正確答案】ABDE【答案解析】全詩(shī)五節(jié)，分別用急流與小魚(yú)、荒林與小鳥(niǎo)、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽(yáng)五組比喻，形象地抒發(fā)了“我”對(duì)“我的愛(ài)人”的熾熱的愛(ài)情。參見(jiàn)教材P222。第26題【單選題】【2011.4】《五代史伶官傳序》中，用“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”來(lái)說(shuō)明盛衰之理，這種論證方法是（）。A、例證法B、概括法C、對(duì)比法D、類(lèi)比法【正確答案】C【答案解析】“憂勞”對(duì)比“逸豫”，“興國(guó)”對(duì)比“亡身”。第27題【單選題】《我與地壇》：“兒子想使母親驕傲，這心情畢竟是太真實(shí)了，以致使‘想出名’這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點(diǎn)形象?！币韵聰⑹龇献髡邞B(tài)度的是（）。A、想使母親驕傲的動(dòng)機(jī)很庸俗B、人人應(yīng)該摒棄想出名的想法C、為母親而出名完全可以理解D、想出名是一些人的真實(shí)愿望【正確答案】C【答案解析】AB與題干意思相反，D與題干無(wú)關(guān)。參見(jiàn)教材P150。第28題【單選題】【2011.1】《秋夜》：“他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上。”這里的“他”指代的是（）。A、棗樹(shù)B、蝴蝶C、月亮D、天空【正確答案】D【答案解析】天空象征著黑暗勢(shì)力，或者象征著黑暗社會(huì)：“這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見(jiàn)過(guò)這樣的奇怪而高的天空。他仿佛要離開(kāi)人間而去，使人們仰面不再看見(jiàn)。然而現(xiàn)在卻非常之藍(lán)，閃閃地眨著幾十個(gè)星星的眼，冷眼。他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上?！钡?9題【單選題】【2011.1】《秋水》中，“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者”的喻意是（）。A、人的認(rèn)識(shí)受到時(shí)間的限制B、人的認(rèn)識(shí)受到空間的限制C、人的認(rèn)識(shí)受到先天素質(zhì)的限制D、人的認(rèn)識(shí)受到后天教育的限制【正確答案】A【答案解析】井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也——人的認(rèn)識(shí)局限于所處的環(huán)境、空間；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也——人的認(rèn)識(shí)局限于所處的時(shí)代、時(shí)間；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也——人的認(rèn)識(shí)局限于所受到的教育。第30題【單選題】下列《馮諼客孟嘗君》情節(jié)中，能夠顯示孟嘗君禮賢下士品格的是（）。A、彈鋏三歌B、收責(zé)于薛C、西游于梁D、立宗廟于薛【正確答案】A【答案解析】馮諼三次彈鋏，孟嘗君都滿足了他的要求，反托出孟嘗君寬容大度、禮賢下士的品德。參見(jiàn)教材P82。第31題【單選題】《麥琪的禮物》中，能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見(jiàn)絀的是（）。A、德拉的美發(fā)B、杰姆的金表C、玳瑁的發(fā)梳D、白金的表鏈【正確答案】A【答案解析】如果示巴女皇住在氣窗對(duì)面的公寓里，德拉總會(huì)有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位女皇的珠寶、首飾相形見(jiàn)絀。所以選A。參見(jiàn)教材P274。第32題【單選題】【2012.7】《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)雨）上片寫(xiě)“美人傷春”所抒發(fā)的情感是（）。A、對(duì)抗金復(fù)國(guó)的熱望與惋惜B、長(zhǎng)期遭受朝廷冷落的憤懣C、年華虛擲抱負(fù)成空的苦悶D、只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁【正確答案】A【答案解析】考查情感態(tài)度。教材P198：借美人之傷春、惜春、留春、怨春，來(lái)表達(dá)對(duì)抗金復(fù)國(guó)的滿懷熱望和深沉惋惜。第33題【單選題】《一句話》的語(yǔ)言特點(diǎn)是（）。A、自然平易，節(jié)奏鮮明B、樸實(shí)無(wú)華，含蓄蘊(yùn)藉C、韻律和諧，委婉精妙D、幽默詼諧，新穎別致【正確答案】A【答案解析】這首詩(shī)形式整齊，語(yǔ)言自然平易而富于節(jié)奏感，有適于吟誦的特點(diǎn)。參見(jiàn)教材P212。第34題【單選題】【2012.7】《我愿是一條急流》中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻，在下列喻指愛(ài)人的意象中，與之相對(duì)應(yīng)的是（）。A、小魚(yú)B、小鳥(niǎo)C、烈火D、太陽(yáng)【正確答案】D【答案解析】全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚(yú)”，“荒林”和“小鳥(niǎo)”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵、大旗”和“太陽(yáng)”。每一組比喻，前者是作者的自喻，后者是對(duì)妻子的比喻。參見(jiàn)教材P215。第35題【單選題】【2013.10】下列《張中丞傳后敘》人物行為中，屬于賀蘭進(jìn)明的是（）。A、為國(guó)讓賢B、抽刀斷指C、從容赴死D、擅兵坐觀【正確答案】D【答案解析】A.是許遠(yuǎn)；B.南霽云；C.張巡第36題【多選題】【2015.4】下列《湘夫人》語(yǔ)詞中，指湘夫人的有（）。A、“帝子降兮北渚”中的“帝子”B、“目眇眇兮愁予”中的“予”C、“思公子兮未敢言”中的“公子”D、“聞佳人兮召予”中的“佳人”E、“將以遺兮遠(yuǎn)者”中的“遠(yuǎn)者”【正確答案】ACDE【答案解析】“目眇眇兮愁予”中的“予”指的是湘君。第37題【單選題】下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，寫(xiě)玄宗返長(zhǎng)安途經(jīng)馬嵬坡的是（）。A、漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲B、九重城闕煙塵生，千乘萬(wàn)騎西南行C、黃埃散漫風(fēng)蕭索，云棧縈紆登劍閣D、天旋日轉(zhuǎn)回龍馭，到此鋳躇不能去【正確答案】D【答案解析】“天旋日轉(zhuǎn)回龍馭，到此鋳躇不能去”寫(xiě)玄宗返長(zhǎng)安途經(jīng)馬嵬坡，徘徊在馬嵬坡不忍離去。參見(jiàn)教材P188。第38題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第39題【多選題】【2012.7】李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）采用了當(dāng)時(shí)口語(yǔ)詞匯的句子有（）。A、乍暖還寒時(shí)候，最難將息B、三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急C、雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)D、守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑E、這次第，怎一個(gè)愁字了得【正確答案】ADE【答案解析】教材文章后的【提示】有明確講解，參見(jiàn)教材P195。第40題【單選題】《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)雨）下片的主要抒情方式是（）。A、直抒胸臆B、借舉止抒情C、借景抒情D、借典故抒情【正確答案】D【答案解析】《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)雨）下片托古喻今，用漢武帝時(shí)陳皇后的宮闈舊事比興，以美人之失寵、見(jiàn)妒、閑愁、苦思，暗示自己南渡以來(lái)，長(zhǎng)期遭受朝廷冷落、排擠、猜忌的際遇，抒發(fā)華年虛擲、抱負(fù)成空的苦悶激憤。參見(jiàn)教材P206。第41題【單選題】【2012.4】下列《論毅力》所提到的事例中，引自《孟子》的是（）。A、操舟B、為山C、掘井D、平地【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶未棄井也?！钡?2題【單選題】【2013.7】下列《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）詞句中，借景抒情，寄托青春不再、人生如寄之感慨的是（）。A、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓B、惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流C、不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收D、誤幾回、天際識(shí)歸舟【正確答案】B【答案解析】《八聲甘州》上篇借景抒情，下篇借事抒情；“唯有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”一句寄托青春不再、人生如寄之感慨。第43題【單選題】《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》一文中，羅素認(rèn)為，對(duì)于富于心理想象力的人來(lái)說(shuō)，避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)的“一個(gè)好辦法便是設(shè)想一下自己在同一位懷有不同偏見(jiàn)的人進(jìn)行辯論”，對(duì)此展開(kāi)論說(shuō)時(shí)，他所提到的見(jiàn)識(shí)是（）。A、亞里士多德誤以為婦女牙齒的數(shù)目比男人少B、某個(gè)人硬要說(shuō)二加二等于五，或者說(shuō)冰島位于赤道C、圣雄甘地就對(duì)鐵路、輪船和機(jī)器深表遺憾D、不論男人或女人，十之八九都堅(jiān)信男性或女性特別優(yōu)越【正確答案】C【答案解析】課文原文：有些人富于心理想象力。對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，一個(gè)好辦法便是設(shè)想一下自己在與一位懷有不同偏見(jiàn)的人進(jìn)行辯論。這同實(shí)地跟論敵進(jìn)行辯論比起來(lái)有一個(gè)（也只有一個(gè)）有利條件，那就是這種方法不受時(shí)間和空間的限制。圣雄甘地就對(duì)鐵路、輪船和機(jī)器深表遺憾，在他看來(lái)整個(gè)產(chǎn)業(yè)革命都要不得。也許你永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)真的遇見(jiàn)一位抱有這種見(jiàn)解的人，因?yàn)樵谖鞣絿?guó)家里大多數(shù)人都把現(xiàn)代技術(shù)的種種好處視為當(dāng)然。但是如果你確實(shí)想同意這種流行的看法乃是正確的，那么一個(gè)好辦法就是設(shè)想一下甘地為了反駁現(xiàn)代技術(shù)的種種好處而可能提出的論據(jù)，從而檢驗(yàn)一下你自己想到的論據(jù)。參見(jiàn)教材P66。（2018年4月試題）第44題【單選題】【2012.7】下列明清作家中，創(chuàng)作以小品文見(jiàn)長(zhǎng)的是（）。A、蒲松齡B、侯方域C、張岱D、歸有光【正確答案】C【答案解析】張岱文學(xué)創(chuàng)作以小品文見(jiàn)長(zhǎng)，多描寫(xiě)江南山水風(fēng)光、風(fēng)土民情和過(guò)去的生活，常常于追憶往昔的繁華中流露對(duì)明王朝的緬懷。參見(jiàn)教材P98。第45題【單選題】【2012.4】《馬伶?zhèn)鳌芬晃木哂袝r(shí)政諷刺意味，所諷刺的對(duì)象是（）。A、金陵士女B、李伶C、嚴(yán)嵩D、顧秉謙【正確答案】D【答案解析】本題考查對(duì)文章主題思想的把握。侯方域?qū)懘宋囊庠谧I諷朝中權(quán)奸，馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜”，有力地揭示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。參見(jiàn)教材P97。第46題【單選題】【2016.4】《秋夜》的主要藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)是（）。A、以抒情的筆調(diào)記敘人物B、借助對(duì)比展開(kāi)議論C、熔記事抒情議論于一爐D、運(yùn)用象征手法抒情【正確答案】D【答案解析】【提示】運(yùn)用象征手法抒情，是本文最主要的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。寫(xiě)秋夜在后園和室內(nèi)的所見(jiàn)、所感，寓情于景，把自然景物人格化，創(chuàng)造了天空、棗樹(shù)、小粉紅花、小青蟲(chóng)等具有深刻意蘊(yùn)的象征性形象。參見(jiàn)教材P104。第47題【單選題】【2017.4】下列《張中丞傳后敘》細(xì)節(jié)中，展現(xiàn)了南霽云性格特征的是（）。A、背誦《漢書(shū)》B、記百姓名姓C、拔刀斷一指D、操紙筆立書(shū)【正確答案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強(qiáng)記的是張巡。參見(jiàn)教材P69。第48題【單選題】《哭小弟》一文以“哭”貫穿全文，卻又以“小弟，我不哭”結(jié)尾，在本文的下列語(yǔ)句中，能夠說(shuō)明其原因的是（）。A、這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵B、我還曾希望在我自己走到人生的盡頭，跨過(guò)那一道痛苦的門(mén)檻時(shí)，身旁的親人中能有我的弟弟C、可是我怎能相信這是事實(shí)呢D、他在病中寫(xiě)的詩(shī)中有兩句：“回首悠悠無(wú)恨事，丹心一片向?qū)?lái)?！彼麤](méi)有恨事【正確答案】D【答案解析】本題要求考生對(duì)課文內(nèi)容全面理解。選項(xiàng)ABC反映的都是“哭”的因素。參見(jiàn)教材P134。第49題【單選題】【2011.4】嬰寧“愛(ài)笑”的性格特點(diǎn)主要源于（）。A、自然天性B、鬼母教養(yǎng)C、環(huán)境影響D、自我修養(yǎng)【正確答案】A【答案解析】嬰寧的“笑”有表層意義和深層意義。表層意義：無(wú)時(shí)無(wú)地的笑，千姿百態(tài)的笑；深層意義：表現(xiàn)了主人公癡憨，不解人情，沒(méi)有受到世俗的污染，自然天性是嬰寧的主要性格特征。在嬰寧身上寄托了作者對(duì)人間真情的贊頌與向往。第50題【單選題】【2012.1】《飲酒》（其五）“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”所表現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是（）。A、忘世B、忘我C、忘情D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。表達(dá)忘世的是開(kāi)始四句。第51題【單選題】【2012.7】《香市》一文主要采用的寫(xiě)作方法是（）。A、先抑后揚(yáng)B、今昔對(duì)比C、夾敘夾議D、首尾呼應(yīng)【正確答案】B【答案解析】香市昔盛今衰，今昔對(duì)比，包括場(chǎng)面、氣氛等的對(duì)比，形象地表現(xiàn)了主題內(nèi)容。參見(jiàn)教材P109。第52題【單選題】下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，表現(xiàn)了楊貴妃在仙境聽(tīng)說(shuō)使者到來(lái)內(nèi)心急切的是（）。A、聞道漢家天子使，九華帳里夢(mèng)魂驚B、云鬢半偏新睡覺(jué)，花冠不整下堂來(lái)C、玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨D、含情凝睇謝君王，一別音容兩渺?！菊_答案】B【答案解析】描寫(xiě)楊玉環(huán)“聞道漢家天子使”，表現(xiàn)她內(nèi)心的震驚，激動(dòng)，急切，惶恐，等等心理活動(dòng)。“九華帳里夢(mèng)魂驚，攬衣推枕起徘徊”表現(xiàn)她內(nèi)心的驚喜，激動(dòng)；“云鬢半偏新睡覺(jué)”表現(xiàn)楊貴妃的急切心情?！坝袢菁拍瘻I闌干，梨花一枝春帶雨”表現(xiàn)楊玉環(huán)悲楚和委屈；“含情凝睇謝君王，一別音容兩渺?！北憩F(xiàn)對(duì)李隆基的感激之情。參見(jiàn)教材P188。第53題【單選題】下列《早雁》詩(shī)句中，作者的筆觸轉(zhuǎn)向了南方的是（）。A、金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái)C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】D【答案解析】瀟湘：泛指湖南南部。尾聯(lián)叮囑大雁暫留南方，安居瀟湘，實(shí)為同情百姓而又無(wú)可奈何的寬慰。參見(jiàn)教材P195。第54題【單選題】《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)雨）所寫(xiě)景物屬于的時(shí)令是（）。A、初春B、暮春C、初秋D、深秋【正確答案】B【答案解析】文章寫(xiě)的是暮春時(shí)節(jié)的江南衰殘景象。參見(jiàn)教材P206。第55題【單選題】下列歷史人物中，《五代史伶官傳序》在論證“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”時(shí)用為例證的是（）。A、趙武靈王B、漢武帝C、唐明皇D、后唐莊宗【正確答案】D【答案解析】課文原文“嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣?！绷硗?，可以從【提示】部分判斷：本文闡明觀點(diǎn)的主要論據(jù)，是五代后唐莊宗李存勖先盛后衰、先成后敗的歷史事實(shí)，例據(jù)典型而有說(shuō)服力。參見(jiàn)教材P9。第56題【單選題】【2011.4】嬰寧“愛(ài)笑”的性格特點(diǎn)主要源于（）。A、自然天性B、鬼母教養(yǎng)C、環(huán)境影響D、自我修養(yǎng)【正確答案】A【答案解析】嬰寧的“笑”有表層意義和深層意義。表層意義：無(wú)時(shí)無(wú)地的笑，千姿百態(tài)的笑；深層意義：表現(xiàn)了主人公癡憨，不解人情，沒(méi)有受到世俗的污染，自然天性是嬰寧的主要性格特征。在嬰寧身上寄托了作者對(duì)人間真情的贊頌與向往。第57題【單選題】【2013.1】《行路難》中，表明自己對(duì)前途的希望與信念的詩(shī)句是（）。A、金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)B、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然C、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山D、閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材第170頁(yè)《提示》。第七、八兩句與末尾兩句是用典，借古人的事例、言論表明自己對(duì)前途的希望與信念。第58題【單選題】【2012.7】下列《張中丞傳后敘》的語(yǔ)句中，韓愈用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（）。A、何苦守尺寸之地，食其所愛(ài)之肉B、引繩而絕之，其絕必有處C、茍此不能守，雖避之他處何益D、烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。參見(jiàn)教材P70、71。第59題【單選題】下列《種樹(shù)郭橐駝傳》中人或事的組合中，構(gòu)成類(lèi)比關(guān)系的是（）。A、郭橐駝與“他植者”B、種樹(shù)與治民C、吏者與“小人”D、官理與官戒【正確答案】B【答案解析】本文說(shuō)理，總體上釆用類(lèi)比方法：用種樹(shù)類(lèi)比治民，用種樹(shù)要“順木之天，以致其性”類(lèi)比治民要“順民之天以致民之性”，用種樹(shù)要“其蒔也若子”類(lèi)比做官要愛(ài)護(hù)老百姓，用種樹(shù)要“其置也若棄”類(lèi)比治國(guó)要讓老百姓休養(yǎng)生息，用“他植者’’種樹(shù)“愛(ài)之太殷，憂之太勤”類(lèi)比“長(zhǎng)人者好煩其令”。如此層層類(lèi)比，環(huán)環(huán)相應(yīng)，說(shuō)透了種樹(shù)的原理，也就把治民的道理講清楚了。參見(jiàn)教材P100。第60題【單選題】下列《垓下之圍》項(xiàng)羽的言語(yǔ)中，表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸精神的是（）。A、此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也C、吾為公取彼一將D、吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德【正確答案】D【答案解析】項(xiàng)羽自刎時(shí)，對(duì)呂馬童說(shuō)“吾為若德”，表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見(jiàn)教材P91。第61題【單選題】【2012.1】《都江堰》中說(shuō)“他開(kāi)始叫人繪制水系圖譜。這圖譜，可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月路線遙相呼應(yīng)”，這句話的含義是（）。A、歷史總有驚人的相似B、科學(xué)研究可能會(huì)有超前性C、科學(xué)研究沒(méi)有國(guó)界D、三者均代表了文明發(fā)展的成果【正確答案】D【答案解析】這道題考核對(duì)課文第三部分內(nèi)容的理解?！抖冀摺返谌糠质切枰攸c(diǎn)掌握的部分，其中許多的具體內(nèi)容都具有很強(qiáng)的象征意義。作者把水系圖譜與裁軍數(shù)據(jù)、登月線路三者并列，是因?yàn)檫@三者都是為民造福的產(chǎn)物，代表了文明的發(fā)展成果。第62題【單選題】【2012.7】《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)雨）上片寫(xiě)“美人傷春”所抒發(fā)的情感是（）。A、對(duì)抗金復(fù)國(guó)的熱望與惋惜B、長(zhǎng)期遭受朝廷冷落的憤懣C、年華虛擲抱負(fù)成空的苦悶D、只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁【正確答案】A【答案解析】教材P198：借美人之傷春、惜春、留春、怨春，來(lái)表達(dá)對(duì)抗金復(fù)國(guó)的滿懷熱望和深沉惋惜。第63題【單選題】下列《咬文嚼字》所引的唐人語(yǔ)句中，用以抨擊“套板反應(yīng)”的是（）。A、藍(lán)田日暖玉生煙B、僧推月下門(mén)C、煙光凝而暮山紫D、惟陳言之務(wù)去【正確答案】D【答案解析】課文原文：你如果隨便在報(bào)章雜志或是尺牘宣言里面挑一段文章來(lái)分析，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面的思想情感和語(yǔ)言大半都由“套板反應(yīng)”起來(lái)的。韓愈談他自己做古文“惟陳言之務(wù)去”。這是一句最緊要的教訓(xùn)。語(yǔ)言跟著思維情感走，你不肯用俗濫的語(yǔ)言自然也就不肯用俗濫的思想情感；你遇事就會(huì)朝深一層去想，你的文章也就是真正是“作”出來(lái)的，不致落入下乘。參見(jiàn)教材P63。（2018年4月試題）第64題【多選題】【2012.7】《都江堰》“前不久我曾接到一位極有作為的市長(zhǎng)的名片，上面的頭銜只印了‘土木工程師’，我立即追想到了李冰?！毕铝姓Z(yǔ)句中可看作是這句話潛臺(tái)詞的有（）。A、中國(guó)千年官場(chǎng)的慣例，是把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無(wú)所專(zhuān)攻的官僚B、既然四川最大的困擾是旱澇，那么四川的統(tǒng)治者必須成為水利學(xué)家C、他的這點(diǎn)學(xué)問(wèn)，永遠(yuǎn)水氣淋漓D、他以田間老農(nóng)的思維，進(jìn)入了最澄徹的人類(lèi)學(xué)的思考E、作家由此而向現(xiàn)代官場(chǎng)袞袞諸公詰問(wèn)：活著或死了應(yīng)該站在哪里【正確答案】AB【答案解析】《都江堰》第三段是重點(diǎn)段，歌頌為民造福的李冰。分為三層意思：第一層：李冰任蜀郡守，如何做官；第二層：李冰治水理論的貢獻(xiàn)；第三層：李冰的事業(yè)有人繼承。參見(jiàn)教材P130。第65題【多選題】【2014.10】下列《我愿是一條急流》意象中，喻指“我的愛(ài)人”的有（）。A、一條小魚(yú)B、一只小鳥(niǎo)C、一所小草棚D、熊熊的烈火E、黃昏的太陽(yáng)【正確答案】ABDE【答案解析】全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚(yú)”，“荒林”和“小鳥(niǎo)”，“廢墟”和“常青藤”，“小草棚”和“火焰”，“云朵”和“太陽(yáng)”。每一組比喻，前者是作者的自喻，后者是對(duì)妻子的比喻。第66題【多選題】【2016.10】下列各組藝術(shù)形象中，構(gòu)成對(duì)比烘托關(guān)系，從而突出小說(shuō)主題的有（）。A、嬰寧；王子服B、德拉；杰姆C、沙子龍；孫老者、王三勝D、金鯉魚(yú)；珊珊E、小母馬；軍人、闊少、看門(mén)人【正確答案】CDE【答案解析】C《斷魂槍》作者對(duì)主要人物沙子龍著墨不多，但由于有孫老者和王三勝的多側(cè)面對(duì)比烘襯，他的性格內(nèi)涵和心態(tài)容量，卻顯得更為深沉、豐滿。D金鯉魚(yú)的百裥裙想穿而不敢穿與珊珊的隨意而為形成對(duì)比。E軍人、闊少、看門(mén)人無(wú)人傾聽(tīng)姚納的苦惱與最后小母馬不但傾聽(tīng)而且還“聞聞主人的手”形成對(duì)比。參見(jiàn)教材P277。第67題【單選題】下列辛棄疾《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)雨）所寫(xiě)事物中，促使“匆匆春又歸去”的是（）。A、蛛網(wǎng)B、落紅C、芳草D、風(fēng)雨【正確答案】D【答案解析】“更能消，幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去?！眳⒁?jiàn)教材P206。第68題【多選題】【2012.4】下列小說(shuō)中運(yùn)用了喜劇手法的有（）。A、《嬰寧》B、《寶黛吵架》C、《斷魂槍》D、《苦惱》E、《麥琪的禮物》【正確答案】AE【答案解析】考核對(duì)五篇課文的理解。第69題【多選題】【2013.4】《寶黛吵架》中寫(xiě)寶黛二人“假意試探”卻“將真心真意瞞起來(lái)”，對(duì)此起畫(huà)龍點(diǎn)睛作用的話語(yǔ)有（）A、兩假相逢，終有一真B、不是冤家不聚頭C、可知你心里時(shí)時(shí)有這個(gè)“金玉”的念頭D、眼不見(jiàn)，心不煩E、人居兩地，情發(fā)一心【正確答案】ABE【答案解析】考核考生審題理解的能力。C是林黛玉心里想的；D是賈母說(shuō)的話。要真正理解ABE這三句話的內(nèi)容。第70題【多選題】【2016.10】《容忍與自由》一文所涉及的內(nèi)容有（）。A、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B、宗教歷史C、國(guó)際關(guān)系D、政治思想E、教育理念【正確答案】ABD【答案解析】【提示】從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)說(shuō)到宗教史，再說(shuō)到政治思想，視野廣闊，體現(xiàn)出容忍是一種普適理念。參見(jiàn)教材P26。第71題【單選題】【2013.1】莊子在《秋水》中用“曲士”作比喻，是為了說(shuō)明人的認(rèn)識(shí)要受到（）。A、空間的限制B、時(shí)間的限制C、先天素質(zhì)的限制D、后天教育的限制【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材第5頁(yè)第二段?？己说氖菍?duì)莊子《秋水》中的重點(diǎn)段落的理解。北海若曰：“井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也。這段話說(shuō)的是人的認(rèn)識(shí)要受到生活的環(huán)境、時(shí)代、所受教育的束縛，人的認(rèn)識(shí)都是有限的。第72題【單選題】下列《張中丞傳后敘》細(xì)節(jié)中，展現(xiàn)了南霽云性格特征的是（）。A、背誦《漢書(shū)》B、記百姓名姓C、拔刀斷一指D、操紙筆立書(shū)【正確答案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強(qiáng)記的是張巡。參見(jiàn)教材P97。第73題【多選題】【2013.1】下列《西湖七月半》詞語(yǔ)中，采用了借代修辭手法的有（）。A、燈火優(yōu)傒B、亦船亦樓C、竹肉相發(fā)D、不衫不幘E、峨冠盛筵【正確答案】CE【答案解析】參見(jiàn)教材第98頁(yè)《西湖七月半》全文。借代修辭手法指的是不直說(shuō)某人或某事物的名稱，而是借和它密切相關(guān)的名稱去代替，這種辭格也叫做“換名”。其中，用來(lái)代替的事物叫做借體，被代替的事物叫做本體。第74題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第75題【單選題】【2012.1】下列傳記文章中，具有諷刺意味的是（）。A、《垓下之圍》B、《張中丞傳后敘》C、《先妣事略》D、《馬伶?zhèn)鳌贰菊_答案】D【答案解析】這道題考核對(duì)四篇課文思想內(nèi)容的理解。A、B、C三篇文章均沒(méi)有諷刺意味?！恶R伶?zhèn)鳌返淖髡吆罘接蚴菑?fù)社成員，痛恨朝中閹黨，寫(xiě)此文意在譏諷朝中奸權(quán)。馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜”，有力地提示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。第76題【單選題】下列《雨巷》意象中，最富有象征意味的是（）。A、丁香姑娘B、寂寥的雨巷C、雨的哀曲D、頹圮的籬墻【正確答案】A【答案解析】最主要的象征當(dāng)然是“丁香姑娘”。參見(jiàn)教材P215。第77題【單選題】《杜少陵集》的作者是（）。A、杜牧B、杜甫C、杜荀鶴D、杜佑【正確答案】B【答案解析】《杜少陵集》的作者是杜甫。參見(jiàn)教材P186。第78題【多選題】【2010.10】《金鯉魚(yú)的百裥裙》的敘事特點(diǎn)有（）A、使用倒敘方法B、以百裥裙為中心線索C、行文夾敘夾議D、以兒子的行為側(cè)面烘托金鯉魚(yú)E、結(jié)尾以裙子尚未完工來(lái)深化主題【正確答案】ABDE【答案解析】考查敘事特點(diǎn)。小說(shuō)的敘述手法，從總體來(lái)說(shuō)，是采取倒敘手法；2、小說(shuō)在行文不動(dòng)聲色的敘述中見(jiàn)出內(nèi)涵的深刻動(dòng)人的風(fēng)格；3、小說(shuō)敘事的中心線索：百裥裙。敘事的獨(dú)特視角。第79題【單選題】【2014.4】《麥琪的禮物》中，能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見(jiàn)絀的是（）。A、德拉的美發(fā)B、杰姆的金表C、玳瑁的發(fā)梳D、白金的表鏈【正確答案】A【答案解析】如果示巴女皇住在氣窗對(duì)面的公寓里，德拉總會(huì)有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位女皇的珠寶、首飾相形見(jiàn)絀。所以選A。參見(jiàn)教材P281。第80題【單選題】下列《寶黛吵架》語(yǔ)句中，直接描寫(xiě)黛玉心理活動(dòng)的是（）。A、心里因想道：“別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來(lái)?！盉、心里想著：“你心里自然有我，雖有‘金玉相對(duì)’之說(shuō)，你豈是重這邪說(shuō)不重人的呢？”C、心中又想著：“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的。”D、又自己后悔：“方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他?！薄菊_答案】B【答案解析】ACD寶玉心理活動(dòng)B直接描寫(xiě)黛玉心理活動(dòng)。參見(jiàn)教材P245。第81題【多選題】【2010.10】《金鯉魚(yú)的百裥裙》的敘事特點(diǎn)有（）A、使用倒敘方法B、以百裥裙為中心線索C、行文夾敘夾議D、以兒子的行為側(cè)面烘托金鯉魚(yú)E、結(jié)尾以裙子尚未完工來(lái)深化主題【正確答案】ABDE【答案解析】考查敘事特點(diǎn)。小說(shuō)的敘述手法，從總體來(lái)說(shuō)，是采取倒敘手法；2、小說(shuō)在行文不動(dòng)聲色的敘述中見(jiàn)出內(nèi)涵的深刻動(dòng)人的風(fēng)格；3、小說(shuō)敘事的中心線索：百裥裙。敘事的獨(dú)特視角。第82題【單選題】《五代史伶官傳序》主要的寫(xiě)作特點(diǎn)是（）。A、欲抑先揚(yáng)B、虛構(gòu)寓言故事C、廣征博引D、連用精妙比喻【正確答案】A【答案解析】《五代史伶官傳序》在寫(xiě)法上，則欲抑而先揚(yáng)，先極贊莊宗成功時(shí)意氣之“壯”，再嘆其失敗時(shí)形勢(shì)之“衰”，通過(guò)盛與衰、興與亡、得與失、成與敗的強(qiáng)烈對(duì)比，突出莊宗歷史悲劇的根由所在，使“本其成敗之跡，而皆自于人”的結(jié)論，顯得更加令人信服。參見(jiàn)教材P50。第83題【多選題】【2012.4】下列《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的意象中，展現(xiàn)了祖國(guó)貧窮落后歷史面貌的有（）。A、古蓮的胚芽B、失修的路基C、神話的蛛網(wǎng)D、熏黑的礦燈E、干癟的稻穗【正確答案】BDE【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來(lái)表達(dá)感情，是《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的特點(diǎn)。第一節(jié)是對(duì)祖國(guó)歷史的反思，五組意象（老水車(chē)，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國(guó)千百年來(lái)落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌。第三節(jié)傾吐希望，用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國(guó)百?gòu)U待舉的面貌。參見(jiàn)教材P211。第84題【單選題】【2012.7】下列作品中，作者以簡(jiǎn)略的敘事不動(dòng)聲色地刻畫(huà)人物的是（）。A、《垓下之圍》B、《種樹(shù)郭橐駝傳》C、《先妣事略》D、《馬伶?zhèn)鳌贰菊_答案】C【答案解析】考核考生對(duì)以上四篇課文寫(xiě)作特點(diǎn)的掌握。作者在寫(xiě)作《先妣事略》時(shí)沒(méi)有抒情，不加渲染，只是簡(jiǎn)略地?cái)⑹?，但字里行間流動(dòng)著極其悲痛的心情。參見(jiàn)教材P92。第85題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第86題【單選題】【2011.1】下列散文中，熔敘事、抒情于一爐，思緒翻滾，情感濃烈的是（）。A、《秋夜》B、《愛(ài)爾克的燈光》C、《香市》D、《都江堰》【正確答案】B【答案解析】作者按照時(shí)間順序的推移來(lái)記事，由景及情，觸景生情，見(jiàn)物生情，插敘了對(duì)姐姐的回憶，抒發(fā)了姐弟之情。進(jìn)而引出作者深邃的思考，這種思考以議論說(shuō)理方式出現(xiàn)。第87題【多選題】【2013.10】《垓下之圍》塑造人物形象所使用的手法有（）。A、場(chǎng)面描寫(xiě)B(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)C、細(xì)節(jié)描寫(xiě)D、景物描寫(xiě)E、行為舉止描寫(xiě)【正確答案】ABCE【答案解析】人物描寫(xiě)五種方法。本篇還有特點(diǎn)：“提示”通過(guò)三個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)，塑造個(gè)性特點(diǎn)十分鮮明的悲劇英雄形象。第88題【單選題】【2013.7】下列《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）詞句中，借景抒情，寄托青春不再、人生如寄之感慨的是（）。A、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓B、惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流C、不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收D、誤幾回、天際識(shí)歸舟【正確答案】B【答案解析】《八聲甘州》上篇借景抒情，下篇借事抒情；“唯有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”一句寄托青春不再、人生如寄之感慨。第89題【單選題】【2007.10】《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。A、演繹法和例證法B、例證法和對(duì)比法C、對(duì)比法和類(lèi)比法D、類(lèi)比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問(wèn)“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái)，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類(lèi)比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類(lèi)比。這句話中的“猶”，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類(lèi)比”。“小石，小木”與“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。第90題【單選題】【2012.4】《馬伶?zhèn)鳌芬晃木哂袝r(shí)政諷刺意味，所諷刺的對(duì)象是（）。A、金陵士女B、李伶C、嚴(yán)嵩D、顧秉謙【正確答案】D【答案解析】本題考查對(duì)文章主題思想的把握。侯方域?qū)懘宋囊庠谧I諷朝中權(quán)奸，馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜”，有力地揭示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。參見(jiàn)教材P97。第91題【單選題】下列《先妣事略》語(yǔ)句中，兼有行為描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的是（）。A、兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟B、家中人聞吳家橋人至，皆喜C、孺人中夜覺(jué)寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》D、諸兒見(jiàn)家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也【正確答案】D【答案解析】掌握行為描寫(xiě)與心理描寫(xiě)的特點(diǎn)。參見(jiàn)教材P107。第92題【單選題】【2011.1】下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z(yǔ)句中，屬于場(chǎng)面描寫(xiě)的是（）。A、金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當(dāng)太平盛時(shí)，人易為樂(lè)B、引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也C、坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東D、遍