荷塘月色課后練習(xí)和解析

(完滿版)荷塘月色課后練習(xí)和剖析(完滿版)荷塘月色課后練習(xí)和剖析8/8(完滿版)荷塘月色課后練習(xí)和剖析圓滿WORD格式編寫《荷塘月色》練習(xí)班級姓名學(xué)號一、選擇題1.以下加點(diǎn)字的注音完滿正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．脈脈（mò）顫動（zhàn）乘涼（chéng）獨(dú)處（chǔ）的妙處（chù）B．酣睡（hān）參差（cī）裊娜（nuó）蓊蓊郁郁（wěng）C．點(diǎn)綴（zhuì）倩影（qiàn）皺纈（xié）梵婀玲（fán）D．惦著（diàn）羞怯（sè）如同（wǎn）踱著步（dù）2.以下各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．幽避詛咒愁云滿面歷盡滄桑B．彌望斑駁專心至志謹(jǐn)言慎行C．寂莫縹緲蓊蓊郁郁游目騁懷D．嬉游坐落豁然開朗截然相反樣3.以下加點(diǎn)的詞語解說有錯誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．樹梢上朦模糊朧的是一帶遠(yuǎn)山，只有些粗心罷了。（大概的輪廓）B．但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態(tài)）C．樹色一律是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去）D．葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不可以見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。（神態(tài)、樣子）4.以下各句中與其余三句修辭方法不一樣樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．細(xì)風(fēng)過處，送來縷縷幽香，憂如遠(yuǎn)處高樓上迷惑的歌聲似的。B．光與影有著友善的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。C．突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。D．樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。對“像今夜晚，一個人在這蒼莽的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人”這段話的理解最合適的一項(xiàng)（）A．作者用比喻的手法，描述沉靜的月夜，這時的“我”與白日的“我”截然相反樣。B．在沉靜的月夜中，作者可掙脫白日人間的羈絆，獲得自己追求的一時的自由。C．在沉靜的月夜下，作者可以聽?wèi){自己的性格，想說就說，想做就做。D．作者用白描手法，描述月夜的漂亮，自己也進(jìn)入了一個美好的、奇異的世界。對“白日里必然要做的事，必然要說的話，此刻都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了”這段話理解最正確的一項(xiàng)（）A．白日的應(yīng)酬太多，交際太多，夜晚終于可以悠閑了，所以就放下心來賞識荷塘月色。B．在黑暗籠罩下的社會，人與人之間鉤心斗角，白日必然說些違愿的話，做些違愿的事，感到很累；只有到了夜晚閑步的時候，才感覺輕松了些。C．白日在壓迫的心情與環(huán)境中工作、生活，在夜晚終于暫得寬余，獨(dú)自賞識荷塘月色，從那些令人厭煩的人與事中解脫出來，感覺淡淡的歡欣。D．白日從事地下工作，必然加倍當(dāng)心地同四周的仇家周旋，到了夜晚才可以放松一下，感覺淡淡的歡欣。7.對文中有關(guān)系想江南采蓮風(fēng)俗的文字，理解最貼切、最正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．作者在夜晚閑居無事，沿著荷塘閑步而浮想聯(lián)翩，這一段文字沒有太大的意義，可以刪去。學(xué)習(xí)指導(dǎo)參照資料圓滿WORD格式編寫B(tài)．作者觸景生情，表達(dá)了他對祖國美好河山的無量熱愛，由眼前的荷塘聯(lián)想到故鄉(xiāng)的荷塘，顯現(xiàn)出熱愛家鄉(xiāng)的感情。C．對古代采蓮盛況的神往，對故鄉(xiāng)的掛念，是想把自己從“頗不沉靜”的心情中解脫出來。D．為了充分作品內(nèi)容而附帶的，沒有什么特其余意義。8.以下加點(diǎn)的詞語解說不合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．采蓮是江南的舊俗，憂如很早就有，而六朝時為盛。(“憂如”是不確定的意思，表示采蓮的歷史長久，但何時開始不十分確定。)B．荷塘四周，長著很多樹，蓊蓊郁郁的。(“蓊蓊郁郁的”是后置定語，突出了樹的旺盛，也更為突出了荷塘的幽僻。)C．突然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該還有一番樣子吧。(“總”表示在這樣的日子里月光就會還有一番樣子。)D．樹梢上朦模糊朧的是一帶遠(yuǎn)山，只有些粗心罷了。(“粗心”在這里是“大概的輪廓”的意思，可見當(dāng)時的模糊靜謐。)9.以下對通感的剖析，有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．細(xì)風(fēng)過處，送來縷縷幽香，憂如遠(yuǎn)處高樓上迷惑的歌聲似的?！@是將嗅覺的氣味轉(zhuǎn)變成聽覺的聲音。B．塘中的月色其實(shí)不平均；但光與影有著友善的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?！@是將視覺的形象轉(zhuǎn)變成聽覺的聲音。C．突然有鐘聲慢慢飄上來，很重，很古老，很悠長，很柔和——這是將聽覺的感覺轉(zhuǎn)變成視覺的形象。D．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！@是將視覺的形象轉(zhuǎn)變成聽覺的聲音。二、閱讀下段文字，完成各題。曲曲折折的荷塘上邊，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞怯地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的佳人。細(xì)風(fēng)過處，送來縷縷幽香，憂如遠(yuǎn)處高樓上迷惑的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，瞬時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便猶如有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不可以見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。1．與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．彌留之際B．此地?zé)o銀三百兩C．彌天大謊D．填充過失2．把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感覺是（）A．翠綠欲滴B．輕快俊逸C．舒然展放D．高高矗立3．這一段描述荷塘，優(yōu)異的一筆是作者敏銳地捕獲并生動地描述了“細(xì)風(fēng)過處”的景色。下面對細(xì)風(fēng)在這段光景描述中所起的作用進(jìn)行剖析，剖析不妥的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．開頭寫葉和花的靜態(tài)，細(xì)風(fēng)過后才寫出它們的動向，使景色多樣化。B．因細(xì)風(fēng)吹開密密地挨著的葉子，才見到葉子底下脈脈的流水。C．因細(xì)風(fēng)吹動葉和花，才猶如有了一道凝碧的波痕。D．因細(xì)風(fēng)送來縷縷幽香，才引出遠(yuǎn)處高樓上迷惑的歌聲這個優(yōu)異的比喻。4．這一節(jié)挨次寫了荷________、荷________、荷________、荷________。這一段描述了一幅目不暇接的月下荷塘圖，請從虛與實(shí)的角度剖析其妙處。答：________________________________________________________________________學(xué)習(xí)指導(dǎo)參照資料圓滿WORD格式編寫________________________________________________________________________6.文中畫線句子使用了何種修辭？請聯(lián)合句意剖析。答：三、閱讀下邊一段文字，回答以下問題。月光如流水一般，地瀉在這一片葉子與花上。的青霧浮起在荷塘里。葉子和花憂如在牛乳中洗過相同；又像籠著輕紗的夢。①固然是滿月，②天上卻有一層的云，③所以不可以朗照；④但我認(rèn)為這正是到了利處——酣眠固不可以少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔著樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；的楊柳的罕見的倩影，像是畫在荷葉上。塘中的月色其實(shí)不平均；但光與影卻有著友善的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。1．文中標(biāo)有橫線的地方都是疊音詞，應(yīng)挨次填入的正確的一組是（）A．輕輕薄薄淡淡彎彎B．靜靜淡淡薄薄柔柔C．輕輕淡淡薄薄柔柔D．靜靜薄薄淡淡彎彎2．文中加點(diǎn)的“這”指代的是（）A．固然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不可以朗照B．不可以朗照C．天上有一層淡淡的云，不可以朗照D．酣眠固不可以少，小睡也別有風(fēng)味3．“酣眠”和“小睡”分別指（）A、酣睡和田較少時間的淺睡B、滿月和淡淡的云C、朗照和淡云掩飾的模糊的月照D、黑影和殘?jiān)?．“固然是滿月”，卻“不可以朗照”，作者認(rèn)為“這正是到了利處”，是由于（）A．作者感覺生活酣暢，別有風(fēng)味。B．它使作者掙脫了悲傷與煩惱。C．它與作者淡淡的憂愁和片晌的逍遙的歡欣感覺相合拍。D．它與作者孤寂冷淡的感覺相一致。5．這段文字描述的內(nèi)容主若是（）A．月下的荷塘B．月的光和影C．荷塘上的月色D．月下的荷塘及月色“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上?！比舭丫渲械摹盀a”字改用“照”或“鋪”好不好？為何？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________“塘中的月色其實(shí)不平均；但光與影有著友善的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”，作者為何會由光和影聯(lián)想到名曲？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________“酣眠固不可以少，小睡也別有風(fēng)味的”在這里是打個比方，那么“酣眠”在文中指什么？“小睡”又指什么？“瀉”“浮”“洗”這幾個動詞的使用有什么表達(dá)見效？在這一段主要描述了什么光景？使用了什么表現(xiàn)手法？創(chuàng)辦了如何的境地？表達(dá)了作者如何的心情？學(xué)習(xí)指導(dǎo)參照資料圓滿WORD格式編寫四、閱讀課文，從以下兩個方面談?wù)劇斑@幾日內(nèi)心頗不沉靜”一句的作用。1.從結(jié)構(gòu)上看，這一句的作用是什么?2.從貫穿全文的感情看，這一句的作用是什么?五、“突然想起采蓮的事情來了”，這“突然”寫出了作者如何的思路?六、閱讀課文開頭和結(jié)尾的幾句話，回答以下問題。開頭：“妻在屋里拍著閏兒，恍恍然惚地哼著眠歌。我靜靜地披了大衫，帶上門出去?！苯Y(jié)尾：“輕輕地推門進(jìn)去，什么聲氣也沒有，妻已睡熟許久了。”你認(rèn)為這樣開頭和結(jié)尾有哪些作用?七、閱讀《荷塘月色》片段荷塘的四周，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。A樹色一例是陰陰的，乍看象一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。B樹梢上朦模糊朧的是一帶遠(yuǎn)山，只有些粗心罷了。C這時候最喧鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲；但喧鬧是他們的，我什么也沒有。突然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，憂如很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。可見當(dāng)時嬉游的光景了。這真是風(fēng)趣的事，惋惜我們此刻早已無福消受了。（1）“樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼?！边@一句是從第一段中取出來的，把它放回原處，應(yīng)當(dāng)放在A、B、C中的哪一處？（）2）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹”這句話中疊詞有什么表達(dá)見效？答：（3）“樹上的蟬聲和水里的蛙聲”更顯出月夜的沉靜，這是一種的描述手法，再舉一句有這類寫法的古詩：。（4）對梁元帝《采蓮賦》的解說不妥的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．這是一首表現(xiàn)江南采蓮的少男少女們的愛情詩，它經(jīng)過搖小船而靜靜地傳情，歌頌了江南青年男女的純真愛情。B．詩中的“劃船”、“徐回”、“遷延顧步”表現(xiàn)出少男少女們在采蓮時的那種感情的纏綿。C．“恐沾裳而微笑，畏傾船而斂裾”，這是表現(xiàn)少男少女們在小舟上既嬉鬧而又擔(dān)憂的神態(tài)。D．“兼?zhèn)饔鸨?，這是說少男少女們在小舟上傳達(dá)長長的羽毛，并用酒杯飲酒。5）作者先說“但喧鬧是他們的，我什么也沒有”，后又說“這真是風(fēng)趣的事，惋惜我們此刻早已無福消受了”，這里面表現(xiàn)了作者如何的思想感情？答：答案：一、選擇題：學(xué)習(xí)指導(dǎo)參照資料圓滿WORD格式編寫1．B（A顫chànC梵婀玲fànD踱duó）2.D3．C(乍看：剛一看去，初看)4．D（前三句都是通感）5．B6．C7．C8.C9.C二、閱讀下段文字，完成各題1．C（A彌留：病重快要死了；B更為C滿D填滿）2．C3．B（并無見到葉子底下脈脈的流水）4．葉—花—香—波答案：這段描述，作者從荷葉寫到荷花這是靜態(tài)實(shí)寫，再由荷香寫到荷波這是動向虛寫，最后寫到脈脈的流水這是虛寫映托。作者的描述既有靜，又有動；既有虛，又有實(shí)，動靜聯(lián)合，虛實(shí)相生，寫出了荷塘沉靜友善的美，形成一種優(yōu)美的境地，使地上的荷塘和空中的明月相映成趣，同現(xiàn)實(shí)以及自己的心境形成比較。答案：文中畫線句子使用了博喻的修辭手法。博喻即用一連串的喻體，從不一樣樣的角度，多方面地描述、說明同一個本體，對本體全力鋪設(shè)襯著。如“明珠”寫荷花晶瑩、干凈，“一粒?！闭f明荷花少，與前面的“點(diǎn)綴”相響應(yīng)；“星星”有光明、閃耀的特色，比喻荷花在月光照射下的光明及在眾多綠葉襯托下忽明忽暗的特色；而“剛出浴的佳人”則比喻荷花出淤泥而一干二凈的美，將之比做“剛出浴的佳人”還與荷花從水中冒出的情境相吻合。三、閱讀下邊一段文字，回答以下問題1．D2．A3．C4．C5．C6.答案：不好。“瀉”是承上邊比喻句“如流水一般”而來的，“瀉”字有向下傾的勢態(tài)?！罢铡被颉颁仭弊謩t沒有這樣的見效。答案：此處使用了通感的修辭手法，光與影是視覺形象，作者卻用聽覺形象來比喻，這就是通感的一種，其相像點(diǎn)就是友善，所以作者由光和影聯(lián)想到名曲。酣眠指滿月的狀態(tài)。小睡指月亮被淡淡的云籠罩著如有若無、不可以朗照的狀態(tài)。作者用“瀉”而不用“照”“射”等動詞，充分表現(xiàn)了月光的柔和；“浮”字顯現(xiàn)出霧的輕飄之態(tài)而“升”字太硬，沒法突出霧的輕和柔；“洗”字承接上文比喻“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”。主要描述了月光，用了襯托的表現(xiàn)手法，創(chuàng)辦了模糊、沉靜、豐饒風(fēng)范的境地，表達(dá)了作者淡淡的歡欣，淡淡的憂愁。四、閱讀課文，從雙方面談?wù)劇斑@幾日內(nèi)心頗不沉靜”一句的作用。1.從結(jié)構(gòu)上看，“這幾日內(nèi)心頗不沉靜”起了總領(lǐng)全文的作用。