2023年中考語文專題復(fù)習(xí)：古詩文閱讀訓(xùn)練（十） 部編人教版九年級總復(fù)習(xí)

2023年中考語文專題復(fù)習(xí)：古詩文閱讀訓(xùn)練（十）部編人教版九年級總復(fù)習(xí)2023中考語文專題復(fù)習(xí)：古詩文閱讀訓(xùn)練

貞觀元年，吏部尚書長孫無忌嘗被召，不解佩刀入東上閣門，出閣門后，監(jiān)門校尉始覺。尚書右仆射封德彝議，以監(jiān)門校尉不覺，罪當(dāng)死，無忌誤帶刀入，徒二年，罰銅二十斤。太宗從之。

大理少卿戴胄駁曰：“校尉不覺無忌帶刀入內(nèi)同為誤耳。夫臣子之于尊極，不得稱誤，準(zhǔn)律云：‘供御湯藥、飲食、舟船，誤不如法者，皆死?！北菹氯翡浧涔?，非憲司所決；若當(dāng)據(jù)法，罰銅未為得理。”太宗曰：“法者非朕一人之法，乃天下之法，何得以無忌國之親戚，便欲撓法耶?”更令定議。德彝執(zhí)議如初，太宗將從其議，胄又駁奏日：“校尉緣無忌以致罪，于法當(dāng)輕，若論其過誤，則為情一也，而生死頓殊，敢以固請。”太宗乃免校尉之死。

1、解釋下列加點字的意思

（1）長孫無忌嘗被召

（2）太宗從之

（4）校尉緣無忌以致罪

（3）誤不如法者

2、請用“”給文中劃波浪線的句子斷句。（限斷兩處）

校尉不覺無忌帶刀入內(nèi)同為誤耳。

3、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

①夫臣子之于尊極，不得稱誤

②何得以無忌國之親戚，便欲撓法耶？

4、結(jié)合文章內(nèi)容，說說戴胄是一個怎樣的人？

參考答案

答

1、（1）曾經(jīng)（2）聽從（3）按照（4）因為

2、校尉不覺/無忌帶刀入內(nèi)/同為誤耳。

3、（1）臣子對于君王，不能稱為失誤。

（2）怎么能夠因為無忌是國家的親戚，就想要變動法律呢？

4、①剛正不阿/執(zhí)法公正戴胄認(rèn)為封德彝對守門校尉和長孫無忌的判罰輕重失當(dāng)，所以固請復(fù)議。

②敢于直諫/不畏權(quán)貴戴胄不怕得罪太宗和長孫無忌，也要為守門校尉的判決發(fā)聲。

參考譯文

貞觀元年，吏部尚書長孫無忌曾經(jīng)被皇帝召見，沒有解下佩刀進入了東上閣門。出閣門后，監(jiān)門校尉才發(fā)覺。尚書右仆射封德彝議論，因監(jiān)門校尉沒有發(fā)覺，罪應(yīng)處死；長孫無忌誤帶刀入內(nèi)，應(yīng)處做苦役二年，罰銅二十斤。唐太宗聽從這樣處置。

大理少卿戴胄反駁說：“校尉沒有發(fā)覺，長孫無忌帶刀入內(nèi)，同是錯誤罷了。臣子對于皇帝，不能稱作錯誤，依據(jù)法律說：供皇帝用的湯藥、飲食、舟船，失誤不合法律的，都處死。陛下如果記取長孫無忌的功勞，就不是司法部門所能判決的；如果應(yīng)當(dāng)根據(jù)法令，罰銅不是合理的?！疤谡f：“法律不是我一個人的法律，是天下的法律，怎么能因長孫無忌是皇親國戚，便要枉法呢？”再命令議論定罪。封德彝如當(dāng)初一樣堅持定議，太宗將聽從他的定議，戴胄又反駁上奏說：“校尉因為長孫無忌而獲罪，在法律上應(yīng)當(dāng)從輕，如果給他們的過失錯誤定罪，那么作為情節(jié)是一樣的，可是生死立刻不同，因此我堅決請求考慮?！碧诰兔獬吮O(jiān)門校尉的死罪。

鄒平①李進士匡九，居官頗廉明。嘗有富民為人羅織②，門役嚇之曰：“【官索汝二百金，宜速辦；不然，敗矣！”】富民懼，諾備半數(shù)。役搖手不可，富民苦哀之，役曰：“我無不極力，但恐不允耳。待聽鞫③時，汝目睹我為若白之，其允與否，亦可明我意之無他也?！鄙匍g，公按④是事。役知李戒煙，近問：“飲煙否？”李搖其首。役即趨下曰：“適⑤言其數(shù)，官搖首不許，汝見之耶？”富民信之，懼，許如數(shù)。役知李嗜茶，近問：“飲茶否？”李頷之。役托烹茶，趨下曰：“諧⑥矣！適首肯，汝見之耶？”既而審結(jié)，富民果獲免，役即收其苞苴⑦，且索謝金。

嗚呼！【官自以為廉，而罵其貪者載道焉?！看擞挚v狼而不自知者矣。世之如此類者更多，可為居官者備一鑒⑧也。

【注釋】①鄒平：地名。②羅織：虛構(gòu)罪名，加以誣陷。③聽鞫：接受審問。④按：審問，審查。⑤適：剛才。⑥諧：和諧，融洽，這里是“成功了”的意思。⑦苞苴：蒲包，此指饋贈的禮物。⑧鑒：鏡子。

（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是【】

A.居官/頗廉明

B.汝/見之耶

C.富民/果獲免

D.世/之如此類者更多

（2）解釋文中加點詞的含義。

①若

②嗜

③頷

（3）翻譯文中下面的句子。

①官索汝二百金，宜速辦；不然，敗矣！

②官自以為廉，而罵其貪者載道焉。

（4）請概括這則故事的寓意，并說說諷刺了哪一類人。

參考答案

1.（2分）D世之如此類者/更多

2.（3分）（1）若：你

（2）嗜：嗜好，愛好

（3）頷：點頭

本題考查對文言實詞的理解能力。若，人稱代詞，你。嗜，本義，嗜好，愛好。頷，名詞作動詞，點頭。

3.（4分）

（1）翻譯：大人索要你的二百兩金，應(yīng)該迅速辦好，不這樣的話，你就要輸（官司）了。（2分）

（2）翻譯：官員自認(rèn)為很廉潔，但是罵他貪婪的人很多。（2分）

4.（3分）本文寓意是為官者不但要潔身自好，更要加強對下屬的監(jiān)管，避免受到下屬蒙蔽，徒背惡名（2分），諷刺了像李匡九這樣的官員（1分）

解析

第一問：考查文章主旨。“官自以為廉，而罵其貪者載道焉。此又縱狼而不自知者矣”點明了文章寓意。有些官員自認(rèn)為清廉，但罵他貪污腐敗的人卻很多，是因為他們縱容下屬為惡，對下屬監(jiān)管不嚴(yán)。所以，為官者不但要潔身自好，更要加強對下屬的監(jiān)管，避免受到下屬蒙蔽，徒背惡名。

第二問：讀文可知，李匡九為官清廉，卻因為沒有管理好手下的人，導(dǎo)致背負(fù)了惡名。本文諷刺的就是李匡九這樣的官員。

參考譯文：

鄒平有一個進士叫李匡九，做官頗廉潔賢明。曾經(jīng)有一個富人，被人羅織一些罪名而送官究治。開堂之前，門役嚇唬他說：“當(dāng)官的想你索取兩百兩銀子，你要趕快回去措辦；不然的話，官司就要打輸了！”富人害怕了，答應(yīng)給一半。門役搖搖手，表示不行。富人哭哭地哀求他。門役說：“我沒有不盡力幫忙的，只怕當(dāng)官的不允許罷了。等到聽審時，你可以親眼看到我為你說情，看看當(dāng)官是不是允許，也可以讓你明白我沒有別的意思。”過了一會兒，李匡九升堂審理這個案子。門役知道李匡九早已戒煙，卻走到他跟前低聲問：“你要吸煙嗎?”李匡九搖搖頭。門役馬上跑下去對富人說：“我剛才把你的數(shù)目告訴他，他搖頭不答應(yīng)，你看見了吧？”富人相信了，心里很害怕，答應(yīng)如數(shù)送兩百兩。門役知道李匡九喜歡喝茶，有走到他跟前小聲的問：“你要喝茶嗎?”李匡九點點頭。門役假托去泡茶，快步走下來對富人說：“給你說妥了！剛才他點頭，你看見了吧?”接著就審理結(jié)案，富人獲得了無罪釋放，門役就收下了用作賄賂的錢，還向他索取謝金。

唉！當(dāng)官的自以為廉潔，但是罵他貪贓的人卻很多，這是縱狼行兇而自己卻不知道了。世上這類事情更多，可以為當(dāng)官的人備下一面鏡子。

（甲）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

（張岱《湖心亭看雪》）

（乙）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

（歐陽修《醉翁亭記》節(jié)選）

1.解釋下列加點字詞的意思。

（1）霧凇沆碭（________）

（2）拉余同飲（________）

（3）望之蔚然而深秀者（________）

（4）得之心而寓之酒也（________）

2.選出與“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一項（）

A.當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中。

B.何陋之有？

C.晦明變化者，山間之朝暮也。

D.屬予作文以記之。

3.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）余強飲三大白而別。

（2）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

4.《湖心亭看雪》《醉翁亭記》兩文作者都寄情山水，但表達的思想感情有所不同，請結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容和背景加以分析。

1.（1）白汽彌漫的樣子（2）喝酒（3）茂盛的樣子（4）寄托

2.C

C項與“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同。都是結(jié)構(gòu)助詞“的”。A主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞，起取獨作用。B賓語前置的標(biāo)志性結(jié)構(gòu)助詞。D代詞，代這件事。

3.（1）我勉強（盡力）飲了三大杯酒，然后（和他們）道別。

（2）山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一個（亭角）翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上的亭子，就是醉翁亭??！

4.張岱癡迷于天人合一的山水之樂，表現(xiàn)出遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，也流露出在明王朝滅亡以后對故國往事的懷戀。歐陽修被貶之后寄情山水，表現(xiàn)出隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。

狄仁杰

狄仁杰為并州法曹，有同府法曹鄭崇質(zhì)，母老且病，當(dāng)使絕域。仁杰曰：“太夫人有疾而公遠(yuǎn)使，豈可貽親萬里之憂?！蹦嗽勯L史藺仁基，請代崇質(zhì)行。時仁基與司馬李孝廉不協(xié)，因謂曰：“吾等獨無愧耶。”相待如初。（孔平仲《續(xù)世說》）

1.解釋文中加點的詞語。

（1）當(dāng)使絕域（）

（2）乃詣長史藺仁基（）

2.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句。

因謂曰：“吾等獨無愧耶?！?/p>

3.文章后半部分寫仁基與司馬李孝廉“相待如初”的作用是什么？

4.讀了這篇短文，你有什么體會？

參考答案

1、（1）派往（2）到……去

(1)句意：鄭崇質(zhì)被派遣到很偏僻的邊疆當(dāng)使者。使：出使。

（2）句意：于是到長史（官名）藺仁基。：到...去，拜訪。

2、（藺仁基）因此對李孝廉說：“我們難道不感到慚愧嗎？”

3、表現(xiàn)出狄仁杰的品行影響了他人，側(cè)面襯托出狄仁杰品性的高尚

4、人與人之間要真誠相待，友好相處，盡力幫助他人

參考譯文：

狄仁杰做并州(地名）的法曹(（官名）。有同僚鄭崇質(zhì).鄭崇質(zhì)的母親很老了，而且有病.鄭崇質(zhì)被派遣到很偏僻的邊疆當(dāng)使者。狄仁杰說：“您的母親有病，但是您卻要去很遠(yuǎn)的地方公干，這不個給您的母親留下了思戀您的憂愁嗎?”于是到長史(官名)藺仁基，跟他說想讓自己代替鄭崇質(zhì)去邊疆公干。當(dāng)時，藺仁基和司馬(官名)）李孝廉不和，于是他們相互說：“(狄仁杰人格的高尚）難道不使我們感到羞愧嗎?”于是，他們和好如初了。

范石湖①使北

淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，謂河南乃宋朝陵寢所在，愿反侵地。至能奏曰：“茲事至重，須與宰相商量，臣乞以圣意諭之，議定乃行?！鄙鲜卓?，既而宰相力以為未可，而圣意堅不回。至能遂自為一書，述圣語。至虜庭，納之袖中。既跪進國書，伏地不起。時金主乃葛王也，性寬慈，傳宣問使人何故不起。至能徐出袖中書，奏曰：“臣來時，大宋皇帝別有圣旨，難載國書，令臣口奏。臣今謹(jǐn)以書述，乞賜圣覽?！睍壬希钌嫌^者皆失色。至能猶伏地。再傳宣曰：“書詞已見，使人可就館?！敝聊茉侔荻恕Ｌ斨腥撼枷滩黄阶h羈留使人而虜主不可。至能將回，又奏曰：“口奏之事，乞于國書中明報，仍先宣示，庶使臣不墮欺罔之罪。”虜主許之。報書云：“口奏之說，殊駭觀聽，事須審處，邦乃孚休。”既還，上甚嘉其不辱命。由是超擢，以至大用。

（選自南宋羅大經(jīng)《鶴林玉露》）

（注釋）①范石湖：即范成大（公元1126—1193年），字至能（致能），自號此山居士，又號石湖居士，世稱范石湖。

1、解釋下列加點詞在句中的意思。

①愿反侵地______②時金主乃葛王也______

③至能徐出袖中書______④再傳宣曰______

⑤使人可就館______⑥虜主許之______

2、用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）

虜中群臣咸不平議羈留使人而虜主不可。

3、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

①至能遂自為一書，述圣語。

②既還，上甚嘉其不辱命。

4、同樣是出使，范成大使北，始終“伏地不起”；唐雎使秦，最終“挺劍而起”。你怎樣看待他們的行為？請簡要分析。

參考答案

1、①通”返”，歸還②是③慢慢地

④傳話5靠近⑥代詞，代指范成大

2、虜中群臣咸不平/議羈留使人/而虜主不可。

3、①范成大于是自己寫了一封信，把皇上的話寫在上面。

2、(范成大）回來以后，皇上對他不辱使命大加贊賞。

4、示例：兩人都具有勇敢、鎮(zhèn)定和自信的性格，都是忠肝義膽（具有愛國情懷），都是英雄，都不辱使命。只是因為時勢不同，任務(wù)各異，所以采取的方式方法不同而已。

參考譯文

隆興年間，范成大出使金國，宋孝宗命令他口頭奏請金主。說河南是宋朝埋葬先帝的地方，希望能把侵略的地方歸還。范成大上奏說：“這件事很重大，必須與宰相商量，我請求將皇帝的意思一起寫在國書中再去?！被实坶_始答應(yīng)了，不久宰相堅決認(rèn)為不可，而皇帝的意思堅決不寫。到金國燕山行宮后，范成大秘密地草擬奏章，具體論述接受國書的儀式，把它放入懷中。范成大跪著進獻國書，伏在地上不起來。當(dāng)時金主是葛王，性情寬厚仁慈，問他為什么不起來。范成大慢慢從袖子里拿出了國書，奏說：“我來時，大宋的皇帝另有圣旨，難以寫進國書，讓我口奏。我現(xiàn)在用書面來講述，請求金主看一看?！眹鴷噬?，宮殿上的大臣們都失了色。范成大仍然伏地不起。金主再次說：“國書已經(jīng)看過了，可以到館驛休息?！狈冻纱蟀萘藘砂萃讼铝?。金國的群臣都憤憤不平，議論著扣留范成大，而金主沒有允許。范成大將要回去，又奏說：“口奏的事情，在國書中已經(jīng)很明確，仍要先宣告，希望自己沒有欺瞞之罪?！苯鹬鞔饝?yīng)了他?；匦耪f：“口奏之說，看了聽了特別使人震驚，事情必須審慎處理，國家才能信譽美好?！保ǚ冻纱螅┗貋硪院螅噬蠈λ蝗枋姑蠹淤澷p。因此重用了他。

彭天錫串戲①

彭天錫串戲妙天下，然出出皆有傳頭，未嘗一字杜撰。曾以一出戲延其人至家費數(shù)十金者，家業(yè)十萬緣手而盡。三春多在西湖，曾五至紹興，到余家串戲五六十場，而窮其技不盡。

天錫多扮丑凈，千古之奸雄佞幸，經(jīng)天錫之心肝而愈狠，借天錫之面目而愈刁，出天錫之口角而愈險。設(shè)身處地，恐紂之惡不如是之甚也。皺眉視眼，實實腹中有劍，笑里有刀，鬼氣殺機，陰森可畏。蓋天錫一肚皮書史、一肚皮山川、一肚皮機械②、一肚皮磊砢③不平之氣，無地發(fā)泄，特于是發(fā)泄之耳。余嘗見一出好戲，恨不得法錦包裹，傳之不朽；嘗比之天上一夜好月，與得火候一杯好茶，只可供一刻受用，其實珍惜之不盡也?；缸右阿芤娚剿烟帲m呼：“奈何！奈何！”真有無可奈何者，口說不出。

（選自張岱《陶庵夢憶》）

【注釋】①串戲：客串演戲。②機械：機巧。③磊砢（kē）：眾多的樣子。④桓子野：即桓伊，字子野。

1.對文中畫線句有兩種理解：一種認(rèn)為是彭天錫請人教他唱戲，花盡家財；另一種認(rèn)為是別人請彭天錫唱戲，花盡家財。你贊同哪一種？請說明理由。

2.本文用什么寫法來表現(xiàn)彭天錫串戲之妙？結(jié)合內(nèi)容分析。

3.結(jié)合本文和《湖心亭看雪》，你讀出了一個怎樣的張岱？

參考答案

1.對文中畫線句有兩種理解：一種認(rèn)為是彭天錫請人教他唱戲，花盡家財；另一種認(rèn)為是別人請彭天錫唱戲，花盡家財。你贊同哪一種？請說明理由。

示例1：我認(rèn)為是彭天錫請人教他唱戲。因為他的戲每一出都有傳承，不是自己杜撰的，曾到張岱家串戲五六十場技藝都沒有窮盡。他的表演惟妙惟肖，形神兼具。

示例2：我認(rèn)為是別人請彭天錫到家唱戲。原因是他唱戲妙天下，多扮演丑凈，角色扮演惟妙惟肖，讓人如臨其境。

本題考查對重點句子的理解?？梢哉J(rèn)為是彭天錫請人教他唱戲，花盡家財。根據(jù)第一段中的“然出出皆有傳頭，未嘗一字杜撰”“到余家串戲五六十場，而窮其技不盡”可知他表演技藝多端，惟妙惟肖，形神兼具。由此可推知他必定是請了很多人教他唱戲，才有了如此水平。也可以認(rèn)為是別人請彭天錫唱戲，花盡家財。根據(jù)第二段中的“天錫多扮丑凈，千古之奸雄佞幸，經(jīng)天錫之心肝而愈狠，借天錫之面目而愈刁，出天錫之口角而愈險。設(shè)身處地，恐紂之惡不如是之甚也。皺眉視眼，實實腹中有劍，笑里有刀，鬼氣殺機，陰森可畏”可知其唱戲妙天下，多扮演丑凈，角色扮演惟妙惟肖，讓人如臨其境。人們欣賞他的技藝，于是就會多次請他來唱戲，花盡了家財。

2.本文用什么寫法來表現(xiàn)彭天錫串戲之妙？結(jié)合內(nèi)容分析。

用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。正面描寫：他善演丑凈角色，表演惟妙惟肖，有形有神，讓人如臨其境；他厚積薄發(fā)，一生的積累都淋漓盡致地表現(xiàn)在戲中。側(cè)面描寫：通過作者的感受“恨不得法錦包裹，傳之不朽”，把他的戲比作“一夜好月”“一杯好茶”，并借桓子野的典故寫出了彭天錫串戲之妙，技藝精湛，讓人嘆為觀止。

本題考查描寫方法。本文主要運用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法來表現(xiàn)彭天錫串戲之妙。第二段中的“天錫多扮丑凈，千古之奸雄佞幸，經(jīng)天錫之心肝而愈狠，借天錫之面目而愈刁，出天錫之口角而愈險。設(shè)身處地，恐紂之惡不如是之甚也。皺眉視眼，實實腹中有劍，笑里有刀，鬼氣殺機，陰森可畏”是對他唱戲的正面描寫，從正面表現(xiàn)了他唱戲的精妙。第二段中的“余嘗見一出好戲，恨不得法錦包裹，傳之不朽；嘗比之天上一夜好月，與得火候一杯好茶，只可供一刻受用，其實珍惜之不盡也”和引用桓子野的典故，是對他的側(cè)面描寫，通過寫作者的感受和借用典故，從側(cè)面表現(xiàn)了他唱戲技藝精湛，讓人嘆為觀止，無法用語言來表達。

3.結(jié)合本文和《湖心亭看雪》，你讀出了一個怎樣的張岱？

①有生活情趣，興趣愛好廣泛。癡迷山水，酷愛戲曲。②才華出眾，文采好。如《湖心亭看雪》中，營造了物我合一的境界；《彭天錫串戲》中，淋漓盡致地寫出了串戲之妙。③特立獨行。在大雪夜“獨往湖心亭看雪