歷史試題練習(xí)題教案學(xué)案課件臺(tái)北縣立福營(yíng)國(guó)民中學(xué)98學(xué)年度教務(wù)工作目標(biāo)實(shí)施計(jì)畫(huà)

臺(tái)北縣立福營(yíng)國(guó)民中學(xué)98學(xué)年度教務(wù)工作目標(biāo)實(shí)施計(jì)畫(huà)一、依據(jù)：國(guó)民中小學(xué)九年一貫課程綱要。臺(tái)北縣發(fā)展中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育實(shí)施要點(diǎn)。臺(tái)北縣國(guó)民中小學(xué)提升學(xué)生國(guó)語(yǔ)文能力中程計(jì)畫(huà)。臺(tái)北縣公私立國(guó)民中小學(xué)課程發(fā)展委員會(huì)暨各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程小組設(shè)置要點(diǎn)。臺(tái)北縣國(guó)民中小學(xué)鄉(xiāng)土語(yǔ)言教學(xué)實(shí)施計(jì)畫(huà)、臺(tái)北縣高級(jí)中等以下學(xué)校及幼稚園推動(dòng)臺(tái)灣母語(yǔ)日實(shí)施要點(diǎn)。臺(tái)北縣立國(guó)中小學(xué)教師假期進(jìn)修及課程準(zhǔn)備實(shí)施要點(diǎn)。二、目標(biāo)：落實(shí)教師對(duì)九年一貫課程之了解，並能進(jìn)行專(zhuān)業(yè)進(jìn)修與對(duì)話，達(dá)到協(xié)同教學(xué)與合作學(xué)習(xí)之教育理念。提昇教師資訊能力，能善用各種教學(xué)媒體，使得教學(xué)活潑化、生活化、資訊化，以提高教學(xué)效果。溝通教學(xué)觀念，運(yùn)用適切之教學(xué)方法，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)展多元評(píng)量以達(dá)成預(yù)期之教學(xué)目標(biāo)。運(yùn)用「小班教學(xué)精神」－個(gè)別化、多元化、適性化，增進(jìn)師生互動(dòng)，發(fā)展學(xué)生潛能，提高學(xué)習(xí)效果。辦理及鼓勵(lì)教師參與各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，教師間互相激勵(lì)與對(duì)話，不斷吸收教育新知，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，建立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。推動(dòng)師生閱讀運(yùn)動(dòng)，提昇學(xué)生閱讀與寫(xiě)作能力，將校園塑造成一個(gè)「書(shū)香環(huán)境」。依據(jù)教師專(zhuān)長(zhǎng)、社區(qū)資源、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)與效果，以建構(gòu)及發(fā)展校本課程。持續(xù)辦理「發(fā)展小班教學(xué)精神」之七年級(jí)校外教學(xué)，使得學(xué)生學(xué)習(xí)視野擴(kuò)展至社區(qū)，落實(shí)「社區(qū)有教室」之教育理念。強(qiáng)化學(xué)生鄉(xiāng)土教育、開(kāi)拓學(xué)生國(guó)際觀，激發(fā)學(xué)生關(guān)懷鄉(xiāng)土與努力進(jìn)取之精神。辦理各項(xiàng)競(jìng)賽以加強(qiáng)教育學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新之能力。提升升學(xué)績(jī)效，以9年級(jí)各班至少一名學(xué)生基測(cè)成績(jī)達(dá)PR95以上，全校畢業(yè)生之40%升上公立高中職為目標(biāo)。三、98學(xué)年度課程規(guī)劃＆教學(xué)活動(dòng)：1.品德季：9月份品德教育月--家長(zhǎng)日-親師合作、教學(xué)情境佈置比賽、生活教育、家庭教育。10月份閱讀教育月--圖書(shū)票選、徵文等活動(dòng)、游泳教學(xué)、7年級(jí)校外教學(xué)活動(dòng)。11月份人權(quán)教育月--性別平等教育、體育競(jìng)賽、8年級(jí)直笛比賽。2.節(jié)慶季：12月份英語(yǔ)教育月--英語(yǔ)競(jìng)賽、校慶活動(dòng)、聖誕節(jié)及新年活動(dòng)、特教宣導(dǎo)活動(dòng)。1月份鄉(xiāng)土教育月--「社區(qū)有教室」教學(xué)、「鄉(xiāng)土語(yǔ)」活動(dòng)、寒假學(xué)藝活動(dòng)。2月份多元文化月--新住民文化活動(dòng)、弱勢(shì)團(tuán)體-專(zhuān)案教育。3.文藝季:3月份人文、社會(huì)教育月--語(yǔ)文競(jìng)賽、閱讀運(yùn)動(dòng)、人文社會(huì)週、生命教育。4月份科學(xué)教育月--科展、資訊教育-電腦競(jìng)賽、智慧鐵人競(jìng)賽。4.永續(xù)教育季：5月份永續(xù)環(huán)境教育月--世界地球日、環(huán)境日活動(dòng)、濕地教育、課程規(guī)劃＆升學(xué)博覽會(huì)。6月份生涯發(fā)展教育月--技藝教育宣導(dǎo)活動(dòng)、生涯規(guī)劃＆升學(xué)輔導(dǎo)、師生美展、暑期學(xué)藝活動(dòng)。三、實(shí)施策略：1.教學(xué)組：做好升學(xué)輔導(dǎo)規(guī)劃，提高畢業(yè)生錄取公立學(xué)校之比率。Ａ落實(shí)教學(xué)正?；?，實(shí)施常態(tài)編班。積極辦理「課業(yè)輔導(dǎo)」、「寒暑假學(xué)藝活動(dòng)」、「攜手計(jì)畫(huà)課後扶助方案」。Ｂ開(kāi)學(xué)後，九年級(jí)除延續(xù)暑期輔導(dǎo)課時(shí)早自習(xí)之複習(xí)考之外，另增加班會(huì)及週一第5節(jié)表演藝術(shù)課等2個(gè)時(shí)段之複習(xí)計(jì)畫(huà)。Ｃ與各年級(jí)導(dǎo)師共訂，各班1/3以上學(xué)生成績(jī)達(dá)PR70為目標(biāo)。Ｄ加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)晚自習(xí)、八年級(jí)菁英社團(tuán)之支持。發(fā)展各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)特色：Ａ落實(shí)課程發(fā)展委員會(huì)及各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)研究會(huì)功能。辦理學(xué)期中及寒暑假教師進(jìn)修，並鼓勵(lì)教師擔(dān)任講師期能達(dá)到教師間互相激勵(lì)、對(duì)話與擴(kuò)大同儕學(xué)習(xí)。Ｂ利用課程準(zhǔn)備日教研會(huì)時(shí)間，學(xué)習(xí)領(lǐng)域教師應(yīng)共同研商「教師進(jìn)修計(jì)畫(huà)」、「發(fā)展教學(xué)特色」、「提昇教學(xué)效果」、「改進(jìn)命題技巧及內(nèi)容」等議題。Ｃ提昇學(xué)生國(guó)語(yǔ)文能力，學(xué)生寫(xiě)作能力以「4級(jí)分」、班班有5級(jí)分或6級(jí)分為目標(biāo)。Ｄ持續(xù)辦理校本課程：ａ七年級(jí)鄉(xiāng)土校外教學(xué)：辦理七年級(jí)各班及社團(tuán)，富有鄉(xiāng)土性、資訊性、科學(xué)性、產(chǎn)業(yè)性之校外教學(xué)，並編製「學(xué)習(xí)手冊(cè)」及辦理寫(xiě)作、海報(bào)製作優(yōu)異學(xué)生敘獎(jiǎng)工作，以擴(kuò)大教學(xué)效果及達(dá)到多元獎(jiǎng)勵(lì)之目標(biāo)。ｂ7年級(jí)社區(qū)有教室課程：運(yùn)用社區(qū)資源發(fā)展校本課程及進(jìn)行學(xué)生社區(qū)服務(wù)學(xué)習(xí)。ｃ各項(xiàng)競(jìng)賽：語(yǔ)文競(jìng)賽、各年級(jí)全能競(jìng)賽、校慶各學(xué)習(xí)領(lǐng)域活動(dòng)。Ｅ新興議題融入教學(xué)活動(dòng)，如永續(xù)環(huán)境教育(溼地教育、節(jié)能減碳活動(dòng))、生命教育、品德教育、性別平等教育……等。其它：Ａ適時(shí)實(shí)施「教學(xué)視導(dǎo)及輔導(dǎo)」工作。Ｂ作業(yè)抽查。Ｃ實(shí)習(xí)教師輔導(dǎo)。Ｄ教學(xué)演示(觀摩)及教學(xué)卓越教材搜集。2.註冊(cè)組：辦理註冊(cè)事宜。Ａ特殊類(lèi)學(xué)生資料建檔及註冊(cè)減免手續(xù)辦理。Ｂ其他相關(guān)註冊(cè)業(yè)務(wù)。學(xué)籍管理：Ａ學(xué)生根本資料維護(hù)、學(xué)生申請(qǐng)成績(jī)單。Ｂ辦理轉(zhuǎn)出、入學(xué)業(yè)務(wù)。協(xié)辦中輟、復(fù)學(xué)。辦理多元入學(xué)業(yè)務(wù)：Ａ應(yīng)屆畢業(yè)生根本核對(duì)。Ｂ多元入學(xué)--根本學(xué)力測(cè)驗(yàn)、縣立高中直升入學(xué)、高中職申請(qǐng)入學(xué)、五專(zhuān)甄選入學(xué)、登記分發(fā)。辦理各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金業(yè)務(wù)：Ａ臺(tái)北縣優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)金、新莊市公所績(jī)優(yōu)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。Ｂ慈善民間團(tuán)體獎(jiǎng)助學(xué)金。Ｃ特特殊類(lèi)學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金。成績(jī)管理：Ａ成績(jī)輸入宣導(dǎo)、學(xué)生定考成績(jī)單印製發(fā)放與更正Ｂ定考成績(jī)優(yōu)異學(xué)生海報(bào)印製、各班定考成績(jī)前3名獎(jiǎng)狀。Ｃ印製各班各科平均成績(jī)印製。3.設(shè)備組：「閱讀運(yùn)動(dòng)--閱讀21、終身『悅』讀」：Ａ落實(shí)晨讀及國(guó)文科教師加強(qiáng)閱讀、寫(xiě)作之教學(xué)。Ｂ辦理圖書(shū)票選及徵文活動(dòng)。Ｃ辦理閱讀認(rèn)證、出版閱讀雙週刊。Ｄ鼓勵(lì)師生共讀。辦理「班級(jí)讀書(shū)運(yùn)動(dòng)」及鼓勵(lì)每位教師每學(xué)期至少閱讀二本教育專(zhuān)書(shū)?？茖W(xué)教育：Ａ積極參與各項(xiàng)科學(xué)活動(dòng)。Ｂ指導(dǎo)學(xué)生組隊(duì)參與臺(tái)北縣科展競(jìng)賽。請(qǐng)數(shù)學(xué)、理化、生物等科教師於教研會(huì)，研商或推派出負(fù)責(zé)教師，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備作品參加縣賽。辦理教學(xué)材料申購(gòu)：Ａ積極主動(dòng)徵詢及瞭解各學(xué)習(xí)領(lǐng)域(各科)之需求。充實(shí)教學(xué)設(shè)備，教師善用教學(xué)媒體，以增進(jìn)師生互動(dòng)，發(fā)展學(xué)生潛能，提高學(xué)習(xí)效果。Ｂ落實(shí)財(cái)產(chǎn)使用、保管之權(quán)責(zé)，做好各項(xiàng)設(shè)備管理工作。專(zhuān)科教室：Ａ專(zhuān)科教室佈置，以有意辦理之領(lǐng)域?yàn)閮?yōu)先。Ｂ專(zhuān)科教室之借用與管理。Ｃ資訊車(chē)、筆電、單槍等設(shè)備之借用、維修與申購(gòu)。教科書(shū)：Ａ依法令秉持著公開(kāi)、公平、公正及教師專(zhuān)業(yè)之精神，辦理各學(xué)期各年級(jí)教科書(shū)評(píng)選、申購(gòu)、發(fā)放等工作。Ｂ回收藝能科教科書(shū)--藝術(shù)與人文、健康與體育、綜合活動(dòng)。Ｃ期末辦理「教具資源」回收，使得資源可回收循環(huán)運(yùn)用。十項(xiàng)全能競(jìng)賽(智慧鐵人)：Ａ辦理各年級(jí)全能競(jìng)賽，但以八年級(jí)為優(yōu)先。Ｂ協(xié)同教務(wù)處各組，綜合各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之意見(jiàn)，妥善規(guī)劃辦理競(jìng)賽活動(dòng)。4.資訊組：校網(wǎng)更新及經(jīng)營(yíng)：Ａ畫(huà)面活潑化，內(nèi)容多元化。Ｂ持續(xù)增加影片活動(dòng)題材。Ｃ各處室資料分享傳輸網(wǎng)路化。教師進(jìn)修：Ａ加強(qiáng)宣導(dǎo)及管理「資安」。Ｂ教師資訊能力培養(yǎng)及提昇網(wǎng)路資源應(yīng)用之能力。鼓勵(lì)教師參與各項(xiàng)「資訊融入教學(xué)」競(jìng)賽。加強(qiáng)提昇全校師生資訊能力並辦理各班網(wǎng)頁(yè)及資訊能力之比賽。Ａ辦理「電腦繪圖競(jìng)賽」、配合「各組專(zhuān)案教育競(jìng)賽」。Ｂ研商七年級(jí)之資訊能力檢定標(biāo)準(zhǔn)，並依往例持續(xù)與各組合作，結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)以推展師生資訊教育。四、預(yù)期成效與考核：1.激勵(lì)全校教師達(dá)成共識(shí)，並完成學(xué)校教學(xué)目標(biāo)。2.透過(guò)校內(nèi)各項(xiàng)評(píng)鑑系統(tǒng)追蹤輔導(dǎo)與考核。3.透過(guò)七年級(jí)校外教學(xué)之辦理，能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土性、知識(shí)性之了解。4.發(fā)展學(xué)校本位之特色、落實(shí)「小班教學(xué)」及「九年一貫課程」之教育理念。5.提昇學(xué)生學(xué)習(xí)效果及升學(xué)績(jī)效。五、本辦法呈校長(zhǎng)核可後實(shí)施，修正時(shí)亦同。福營(yíng)國(guó)中98學(xué)年度教務(wù)處工作概述一、位置：行政大樓2Ｆ設(shè)備組、教具室油印室資訊組主機(jī)房教師資訊中心教務(wù)處教學(xué)組、註冊(cè)組至善樓3Ｆ圖書(shū)室(兼會(huì)議室)圖書(shū)管理室書(shū)庫(kù)二、人事現(xiàn)況：職稱(chēng)姓名電話分機(jī)備註教務(wù)主任陳宗鎮(zhèn)200教學(xué)組長(zhǎng)謝錦盛234註冊(cè)組長(zhǎng)李繼宗202設(shè)備組長(zhǎng)邱于玲205資訊組長(zhǎng)方俊為204教務(wù)處副組長(zhǎng)蔡佳真234教務(wù)處副組長(zhǎng)莊淑君201教務(wù)處幹事管萃208圖書(shū)室教務(wù)處幹事王美智202教務(wù)處教務(wù)處幹事簡(jiǎn)妗倫203教務(wù)處工友林泰玉205三、各組工作概要：(一)教學(xué)組：落實(shí)學(xué)校課程計(jì)畫(huà)：領(lǐng)域教學(xué)Ａ7大學(xué)領(lǐng)域教學(xué)。Ｂ彈性學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)。學(xué)校本位課程Ａ校外教學(xué)-98年10月～99年6月10日辦理。Ｂ社區(qū)有教室-98年12月份辦理。Ｃ校慶及畢業(yè)週系列活動(dòng)。課務(wù)管理：管理代、調(diào)、缺、補(bǔ)課等課務(wù)處理。(兼代課鐘點(diǎn)費(fèi)一個(gè)月結(jié)算一次)規(guī)劃實(shí)施課後輔導(dǎo)及寒假學(xué)藝活動(dòng)：以28人編成一班為原則，鐘點(diǎn)費(fèi)一個(gè)月結(jié)算一次。辦理教師進(jìn)修：教學(xué)研究會(huì)、教學(xué)觀摩會(huì)、專(zhuān)題演講、專(zhuān)題報(bào)告等。學(xué)藝競(jìng)賽：語(yǔ)文競(jìng)賽(含國(guó)語(yǔ)、鄉(xiāng)土語(yǔ)【閩南語(yǔ)】、英語(yǔ))-98年12月份辦理。英語(yǔ)海報(bào)設(shè)計(jì)比賽-98年12月份辦理(配合校慶)。8年級(jí)「十項(xiàng)全能競(jìng)賽」-99年5～6月份辦理?！?0週年校慶系列活動(dòng)-『週週有驚奇』」-99年3月～6月。校慶藝能科作品展暨闖關(guān)活動(dòng)：配合校慶時(shí)間辦理。作業(yè)檢查：每學(xué)期辦理2次。教學(xué)視導(dǎo)及評(píng)鑑業(yè)務(wù)：巡堂、教學(xué)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。實(shí)習(xí)教師輔導(dǎo)：新制實(shí)習(xí)教師輔導(dǎo)-98年8～99年1月份辦理。輔大教學(xué)觀摩實(shí)習(xí)-99年3～5月份辦理。臺(tái)灣母語(yǔ)日：語(yǔ)文競(jìng)賽、教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境佈置等。教學(xué)評(píng)量：定期評(píng)量-每學(xué)期三次。九年級(jí)複習(xí)考-98年9月～99年5月辦理6次為原則。八年級(jí)複習(xí)考-98年9月份、99年2月份辦理。七年級(jí)複習(xí)考-99年2月份辦理。多元活動(dòng)成果獎(jiǎng)勵(lì)：如校外教學(xué)、社區(qū)有教室、校慶作品展、學(xué)藝競(jìng)賽等。教學(xué)觀摩：上學(xué)期：98年12月(實(shí)習(xí)教師)。下學(xué)期：99年5月份(代理教師)。教務(wù)通訊：每週至少發(fā)行一期，提供未來(lái)二週內(nèi)之教學(xué)活動(dòng)、校內(nèi)外教師進(jìn)修研習(xí)資訊、升學(xué)資訊、教育或勵(lì)志專(zhuān)文、鄉(xiāng)土諺語(yǔ)等。國(guó)英文抽背：每週三輪替辦理。教育會(huì)事務(wù)：省縣市教育會(huì)。(二)註冊(cè)組：學(xué)籍管理：管理學(xué)生學(xué)籍資料、辦理轉(zhuǎn)出入業(yè)務(wù)等。辦理註冊(cè)減免事項(xiàng)(特殊類(lèi)學(xué)生減免)：低收入戶者、身障家長(zhǎng)或?qū)W生之中低收入戶者、原住民身份者、弟妹同校者…等。成績(jī)管理：段考成績(jī)管理、獎(jiǎng)狀印製、畢業(yè)成績(jī)結(jié)算。獎(jiǎng)助學(xué)金申辦業(yè)務(wù)。升學(xué)業(yè)務(wù)：免試入學(xué)、基測(cè)報(bào)名、直升入學(xué)、申請(qǐng)及甄選入學(xué)報(bào)名、登記分發(fā)報(bào)名等。(三)設(shè)備組：專(zhuān)科教室之使用與管理。推動(dòng)科學(xué)教育及辦理「科展」(99年2月～3月)。圖書(shū)室圖書(shū)借閱與管理。推動(dòng)「閱讀運(yùn)動(dòng)」--「閱讀21、終身閱讀」。教科書(shū)評(píng)選、訂購(gòu)及回收等。教學(xué)教具、實(shí)驗(yàn)用品之規(guī)劃與採(cǎi)購(gòu)?！钙胀ń淌屹Y訊化」-完成各教室單槍投影機(jī)、液晶電視等設(shè)備之裝設(shè)及管理。

(四)資訊組：擬定資訊教育推展計(jì)畫(huà)。

召集資訊小組，及分配資訊教育工作。

規(guī)劃及執(zhí)行校園及行政電腦化業(yè)務(wù)。

辦理教師校內(nèi)、外資訊研習(xí)相關(guān)事項(xiàng)。

資訊教育融入各科教學(xué)業(yè)務(wù)。

申購(gòu)、請(qǐng)修電腦設(shè)備器材事宜。

維護(hù)校園及行政電腦新增軟體安裝及網(wǎng)路系統(tǒng)事項(xiàng)。

管理校園網(wǎng)路系統(tǒng)帳號(hào)、密碼、佈線等事項(xiàng)。

管理電腦硬體、軟體程式、光碟資料及周邊設(shè)備。辦理網(wǎng)際網(wǎng)路教學(xué)資料之蒐集、超連結(jié)設(shè)定事項(xiàng)。辦理學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建置，管理相關(guān)事項(xiàng)。電腦教室使用之規(guī)劃、管理與維護(hù)。福營(yíng)國(guó)民中學(xué)98學(xué)年度推動(dòng)「學(xué)校本位教學(xué)視導(dǎo)」實(shí)施辦法一、依據(jù)：1.臺(tái)北縣政府90.5.22九十北府教學(xué)字第185130號(hào)函「臺(tái)北縣公私立國(guó)民中小學(xué)課程發(fā)展委員會(huì)設(shè)置要點(diǎn)」辦理。2.臺(tái)北縣政府95.9.20北府教學(xué)字第0950663676號(hào)函「臺(tái)北縣各級(jí)學(xué)校推動(dòng)學(xué)校本位教學(xué)視導(dǎo)實(shí)施原則」辦理。二、實(shí)施目標(biāo)：1.增進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力為目標(biāo)。2.以同儕學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)為原則，提昇教學(xué)及視導(dǎo)之品質(zhì)。三、實(shí)施原則：1.以協(xié)助教學(xué)增益教學(xué)效能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成就為目的。2.善用各項(xiàng)資源，整合學(xué)校教務(wù)行政系統(tǒng)、課程發(fā)展委員會(huì)、學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)研究會(huì)、教師評(píng)審委員會(huì)、教師成績(jī)考核委員會(huì)等組織功能。3.教學(xué)視導(dǎo)內(nèi)涵以教室觀察為核心，依每位教師或?qū)W習(xí)領(lǐng)域之特性，活用各種視導(dǎo)工具，協(xié)助教師建立教學(xué)省思及精進(jìn)的機(jī)制。4.規(guī)劃教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)修活動(dòng)，培養(yǎng)教師教學(xué)視導(dǎo)能力。5.教師皆應(yīng)參與校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)，透過(guò)觀察、分析、輔導(dǎo)與改進(jìn)的循環(huán)歷程，協(xié)助教師改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)的效能。6.學(xué)校主辦單位(教務(wù)處)於學(xué)期末檢討教學(xué)視導(dǎo)計(jì)畫(huà)，並依據(jù)實(shí)施成效，修正實(shí)施計(jì)畫(huà)與方式。四、實(shí)施方式及策略：以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行教室系統(tǒng)的觀察或是錄影內(nèi)容的觀察，及參與戶外活動(dòng)的觀察，如社區(qū)有教室、校外鄉(xiāng)土教學(xué)，安排討論、回饋與意見(jiàn)交換，以協(xié)助教師教學(xué)反省，建構(gòu)同儕學(xué)習(xí)的校園文化。實(shí)施方式：1.示範(fàn)教學(xué)：教學(xué)觀摩：安排代課教師、實(shí)習(xí)教師進(jìn)行教學(xué)觀摩，由學(xué)習(xí)領(lǐng)域教師分組至教室觀摩其教學(xué)並依評(píng)鑑表詳加紀(jì)錄。教學(xué)觀摩後，隨即舉行檢討會(huì)，對(duì)於該次教學(xué)觀摩進(jìn)行討論，以達(dá)到同儕相互學(xué)習(xí)教學(xué)相長(zhǎng)之目的。並能經(jīng)由校內(nèi)資深教師的建言，改進(jìn)新進(jìn)教學(xué)上的缺失，期能對(duì)其參加教師甄選時(shí)有所助益?！附虒W(xué)觀摩視導(dǎo)表」，如附件一。主題教學(xué)：由教務(wù)處主辦之學(xué)校本位課程，如「社區(qū)有教室」、「環(huán)境教育」、「校外鄉(xiāng)土教學(xué)(淡水、平溪、北埔……等)」、「寒暑假學(xué)區(qū)國(guó)小應(yīng)屆畢業(yè)生活動(dòng)」……等，鼓勵(lì)教師參與(實(shí)習(xí)教師局部，視為行政實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)的一局部)。一方面提昇教師對(duì)鄉(xiāng)土文化的瞭解與認(rèn)同，亦可藉由活動(dòng)的進(jìn)行，提高教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)之設(shè)計(jì)能力及經(jīng)由討論改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的歷程與成效。「主題教學(xué)評(píng)鑑表」，如附件二。2.同儕視導(dǎo)：「教學(xué)觀察紀(jì)錄暨回饋表」，如附件三。得由教師主動(dòng)邀請(qǐng)同學(xué)習(xí)領(lǐng)域教師至課堂進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)業(yè)視導(dǎo)。得由課程發(fā)展委員會(huì)委員進(jìn)行教師教學(xué)評(píng)鑑。學(xué)期末辦理學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示週，包含學(xué)生作業(yè)作品及學(xué)習(xí)檔案，由視導(dǎo)小組抽閱，並作成紀(jì)錄，和老師分享討論。透過(guò)教師專(zhuān)業(yè)之觀察、分析、討論與教師自我改進(jìn)的循環(huán)歷程，協(xié)助教師改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)的效能。3.臨床視導(dǎo)：經(jīng)教學(xué)巡堂發(fā)現(xiàn)、或經(jīng)教師家長(zhǎng)反應(yīng)，有必要進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)臨床視導(dǎo)者。由教務(wù)主任召集教學(xué)組長(zhǎng)及相關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域之召集人、課程發(fā)展委員、考績(jī)委員、教評(píng)委員、級(jí)導(dǎo)師與教師會(huì)代表(有必要時(shí)得邀請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)代表參加)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)且長(zhǎng)時(shí)間之觀察與專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，並做成會(huì)議與輔導(dǎo)紀(jì)錄，作為進(jìn)一步診斷及處理之依據(jù)。4.教師自我評(píng)鑑：「教師自我評(píng)鑑表」，如附件四。教學(xué)檔案：內(nèi)容包括Ａ教學(xué)活動(dòng)－課程計(jì)畫(huà)、教學(xué)與評(píng)量資料、教學(xué)心得、教學(xué)歷程……等；Ｂ班級(jí)經(jīng)營(yíng)－班級(jí)經(jīng)營(yíng)策略、學(xué)生學(xué)習(xí)檔案、學(xué)生優(yōu)良作品、學(xué)生輔導(dǎo)、親師溝通、……等；Ｃ進(jìn)修記錄等。教師自我評(píng)鑑：自我反思、評(píng)鑑。五、實(shí)施期程：民國(guó)98年8月30日至六、預(yù)期效益：1.落實(shí)學(xué)校本位管理及教學(xué)績(jī)效制度，建立學(xué)校特色。2.促進(jìn)教學(xué)專(zhuān)業(yè)化，提升學(xué)生受教品質(zhì)。3.協(xié)助教師教學(xué)反省，建構(gòu)同儕學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園文化。附件一：教學(xué)者協(xié)助觀察者教學(xué)科目教學(xué)年級(jí)教學(xué)進(jìn)度時(shí)間地點(diǎn)觀察前會(huì)議：安排觀察時(shí)間、選擇觀察工具及所要記錄之行為及釐清所要記錄的教學(xué)資料的脈絡(luò)。1.討論安排觀察時(shí)間：2.選擇觀察工具：觀察者3.要記錄之行為：教師的發(fā)問(wèn)情形，教師發(fā)問(wèn)之對(duì)象，教師上課走動(dòng)方向等。4.釐清所要記錄的教學(xué)資料的脈絡(luò)：觀察記錄摘要：事實(shí)呈現(xiàn)回饋會(huì)議(結(jié)論)：提供觀察資料及意見(jiàn)，雙方互相討論，共同提出意見(jiàn)、感受、看法，促進(jìn)雙方共同成長(zhǎng)附件二：教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)畫(huà)—輔導(dǎo)期專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)成長(zhǎng)計(jì)畫(huà)表輔導(dǎo)期間：98年8月1日教師姓名：任教年級(jí)：任教科目：一、進(jìn)行教室教學(xué)觀察活動(dòng)後，彙整全體觀察者提列所觀察的教學(xué)行為及其對(duì)學(xué)生受教權(quán)益的影響教學(xué)領(lǐng)域教師所表現(xiàn)的教學(xué)行為及影響二、需要改善成找的教學(xué)行為或進(jìn)行晤談等輔導(dǎo)預(yù)定成長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容(列舉可以採(cǎi)行的活動(dòng))協(xié)助成長(zhǎng)人員預(yù)定活動(dòng)時(shí)間實(shí)際完成日期檢討會(huì)議的預(yù)定時(shí)間和日期日期:月日；時(shí)間：至備註：1.輔導(dǎo)計(jì)畫(huà)後，請(qǐng)輔導(dǎo)小組簽名確認(rèn)，並影印每人乙份確實(shí)分工執(zhí)行。2.學(xué)校檢討會(huì)議至少二個(gè)星期召開(kāi)乙次。附件三：教師回饋記錄壹、根本資料教師姓名：任教年級(jí)：任教科目：日期：貳、填寫(xiě)說(shuō)明本自評(píng)表的目的係為了協(xié)助您自我覺(jué)察教學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而產(chǎn)生自我改善的作用。為了達(dá)到自我診斷的目的，請(qǐng)您在閱讀完評(píng)鑑指標(biāo)後，以慎重的態(tài)度，勾選最能真實(shí)代表您表現(xiàn)情形的欄位，然後在後面的意見(jiàn)陳述中，具體補(bǔ)充說(shuō)明您整體表現(xiàn)的優(yōu)劣得失以及自我改善的構(gòu)想。優(yōu)良滿意待改進(jìn)Ａ課程設(shè)計(jì)與教學(xué)A-1展現(xiàn)課程設(shè)計(jì)能力………□□□A-2研擬適切的教學(xué)計(jì)畫(huà)……□□□A-3精熟任教學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)…………………□□□A-4清楚呈現(xiàn)教材內(nèi)容………□□□A-5運(yùn)用有效教學(xué)技巧………□□□A-6善於發(fā)問(wèn)啟發(fā)思考………□□□A-7應(yīng)用良好溝通技巧………□□□A-8善於運(yùn)用學(xué)習(xí)評(píng)量………□□□A-9達(dá)成預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)………□□□Ｂ班級(jí)經(jīng)營(yíng)與輔導(dǎo)B-1建立有助於學(xué)習(xí)的班級(jí)常規(guī)……………□□□B-2營(yíng)造積極的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛………………□□□B-3促進(jìn)親師溝通與合作……□□□B-4落實(shí)學(xué)生輔導(dǎo)工作………□□□Ｃ研究發(fā)展與進(jìn)修C-1參與教學(xué)研究工作………□□□C-2研發(fā)教材、教法或教具…………………□□□C-3參與校內(nèi)外教師進(jìn)修研習(xí)………………□□□C-4反思教學(xué)並尋求專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)………………□□□Ｄ敬業(yè)精神與態(tài)度D-1信守教育專(zhuān)業(yè)倫理規(guī)範(fàn)…………………□□□D-2願(yuàn)意投入時(shí)間與精力奉獻(xiàn)教育社群……□□□D-3建立與學(xué)校同事、家長(zhǎng)及社區(qū)良好的合作關(guān)係………□□□自我陳述(請(qǐng)就上述勾選狀況提供文字上之說(shuō)明，如果空白不夠填寫(xiě)，請(qǐng)自行加頁(yè))：1.我的優(yōu)點(diǎn)或特色是：2.我尚可成長(zhǎng)和改進(jìn)的空間的是：3.我成長(zhǎng)的構(gòu)想是：附件四：臺(tái)北縣立福營(yíng)國(guó)民中學(xué)98學(xué)年度教學(xué)觀摩活動(dòng)評(píng)鑑表科目班級(jí)年班單元名稱(chēng)日期年月日星期第節(jié)教學(xué)教師教學(xué)情形教學(xué)觀摩活動(dòng)評(píng)鑑1.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.□詳盡。2.□簡(jiǎn)單扼要。3.□尚稱(chēng)可用。4.□部份欠妥2.教學(xué)過(guò)程1.□進(jìn)行自然有序。2.□尚稱(chēng)順暢。3.□進(jìn)行生硬。3.教學(xué)技術(shù)1.□講解發(fā)問(wèn)生動(dòng)。2.□講解尚可。3.□學(xué)生難理解。4.教師版書(shū)1.□字體端正。2.□歪斜。3.□潦草。4.□有錯(cuò)字。1.□大小適中。2.□太大。3.□太小。4.□沒(méi)有版書(shū)。1.□版書(shū)份量適度。2.□太多。3.□太少。1.□版書(shū)條理清楚。2.□尚有條理。3.□雜亂無(wú)章。5.語(yǔ)言能力1.□語(yǔ)調(diào)清朗優(yōu)美2.□稍有變化3.□模糊。4.□缺乏變化1.□語(yǔ)調(diào)生動(dòng)流暢。2.□尚能達(dá)意3.□語(yǔ)詞不當(dāng)辭不達(dá)意1.□語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。2.□語(yǔ)音模糊3.□方言太重1.□音量大小適中。2.□太大3.□太小6.教具使用1.□製作正確醒目。2.□尚能合用3.□不適用1.□內(nèi)容有創(chuàng)作性。2.□配合課本內(nèi)容3.□未配合1.□運(yùn)用方法靈活。2.□尚能利用3.□未利用4.□欠佳7.儀容態(tài)度1.□儀容端莊大方。2.□敦厚平實(shí)3.□尚可4.□欠佳1.□態(tài)度和藹可親。2.□舉止適當(dāng)3.□有無(wú)所謂的舉動(dòng)1.□精神飽滿。2.□精神尚可3.□精神欠佳1.□衣服整潔樸實(shí)。2.□華麗3.□不潔8.學(xué)生反應(yīng)1.□學(xué)習(xí)情緒高昂。2.□尚可3.□欠佳1.□目標(biāo)完全達(dá)成。2.□部份實(shí)現(xiàn)3.□與目標(biāo)不符1.□師生問(wèn)答熱烈。2.□尚能有問(wèn)有答3.□不問(wèn)不答9.時(shí)間控制1.□支配適當(dāng)。2.□時(shí)間不夠3.□時(shí)間太多。10.教室管理1.□方法極佳。2.□方法良好3.□尚可4.□欠佳1.□學(xué)生秩序極佳。2.□良好3.□尚可4.□欠佳11.一般觀感1.□非常成功。2.□成功3.□尚成功4.□不成功補(bǔ)充說(shuō)明其他意見(jiàn)※備註：本表採(cǎi)無(wú)記名填記方式，請(qǐng)同仁據(jù)實(shí)評(píng)量，藉供教學(xué)演示者之參考。附件五：臺(tái)北縣立福營(yíng)國(guó)民中學(xué)98學(xué)年度主題教學(xué)評(píng)鑑表依據(jù)：本校「教學(xué)視導(dǎo)實(shí)施辦法」活動(dòng)主題：___________________主講者(教學(xué)演示者)：___________________評(píng)鑑報(bào)告表：教學(xué)者教學(xué)領(lǐng)域評(píng)鑑時(shí)間參與討論人教學(xué)過(guò)程概述綜合檢討同仁對(duì)話紀(jì)錄教學(xué)修正意見(jiàn)附件六：臺(tái)北縣立福營(yíng)國(guó)民中學(xué)98學(xué)年度教學(xué)觀察紀(jì)錄暨回饋表觀察者：領(lǐng)域(科)別：觀察日期：教學(xué)主題：教學(xué)紀(jì)錄教學(xué)內(nèi)容是否符合能力指標(biāo)？□是□否教學(xué)過(guò)程是否符合流暢？□是□否教室秩序是否符合良好？□是□否教學(xué)回饋從這節(jié)課中，在教材及教學(xué)準(zhǔn)備上，我學(xué)到的三件事從這節(jié)課中，在教學(xué)方法上，我學(xué)到的三件事看了這節(jié)課，我想給老師的建議受觀察者：〔簽名〕附件七：臺(tái)北縣立福營(yíng)國(guó)民中學(xué)98學(xué)年度教師教學(xué)能力自我檢核表教師：評(píng)鑑項(xiàng)目具體指標(biāo)內(nèi)容達(dá)到80％以上達(dá)到7080％達(dá)到6070％達(dá)到5060％達(dá)到50％以下一、教學(xué)規(guī)劃與準(zhǔn)備1.能依學(xué)校課程計(jì)畫(huà)，規(guī)劃適切的教學(xué)目標(biāo)。2.能依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)適切的教學(xué)活動(dòng)。3.能依教學(xué)活動(dòng)之需要，準(zhǔn)備教學(xué)資源和教具。4.能了解學(xué)習(xí)領(lǐng)域的能力指標(biāo)。5.能掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)行為。二、教學(xué)策略與運(yùn)用1.能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2.能運(yùn)用資訊教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。3.能充分運(yùn)用教學(xué)時(shí)間，進(jìn)行有效教學(xué)。4.能與同儕實(shí)施協(xié)同教學(xué)。5.能尊重學(xué)生個(gè)別差異，安排適性學(xué)習(xí)活動(dòng)。6.能運(yùn)用多元的學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、教學(xué)評(píng)量與回饋1.能運(yùn)用多元評(píng)量，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情形。2.能依評(píng)量結(jié)果實(shí)施補(bǔ)救教學(xué)。3.能依學(xué)生之個(gè)別差異，輔導(dǎo)課後學(xué)習(xí)。4.能確實(shí)批改作業(yè)，並給予適當(dāng)回饋。5.能經(jīng)常自我檢視教學(xué)成效，修正教學(xué)策略。四、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與輔導(dǎo)1.能營(yíng)造有利於學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情境。2.能建立明確的班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。3.能依據(jù)班級(jí)特性，發(fā)展班級(jí)特色。4.能運(yùn)用輔導(dǎo)技巧，協(xié)助學(xué)生適性發(fā)展。五、教學(xué)專(zhuān)業(yè)與成長(zhǎng)1.能掌握任教領(lǐng)域之概念與內(nèi)涵。2.能積極參與提升專(zhuān)業(yè)知能之進(jìn)修研習(xí)活動(dòng)。3.能針對(duì)教學(xué)需求，蒐集資料解決問(wèn)題。4.能善用教學(xué)媒體，增進(jìn)教學(xué)成效。5.能建立個(gè)人教學(xué)檔案，並能分享教學(xué)成果。6.能遵守教師法約規(guī)範(fàn)。六、團(tuán)隊(duì)溝通與配合1.能與教師同儕溝通、協(xié)調(diào)並進(jìn)行專(zhuān)業(yè)對(duì)話。2.能引導(dǎo)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)。3.能瞭解學(xué)校願(yuàn)景及行政運(yùn)作方式。4.能依據(jù)學(xué)校願(yuàn)景擬訂具體可行之計(jì)畫(huà)。5.能善用學(xué)校及社區(qū)資源，並能與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合其他：__________________________________________________________________※本表主要是協(xié)助各位同仁，期在教學(xué)評(píng)鑑、教學(xué)創(chuàng)新的教育潮流中，能透過(guò)自我反省以增進(jìn)教學(xué)、輔導(dǎo)效能，使得教學(xué)生涯更充實(shí)、更有成就。謝謝您！福營(yíng)國(guó)民中學(xué)課程發(fā)展委員會(huì)福營(yíng)國(guó)中98學(xué)年度「提升學(xué)生國(guó)語(yǔ)文能力」實(shí)施計(jì)畫(huà)一、依據(jù)：臺(tái)北縣政府96.8.14北府教學(xué)字第0960524316號(hào)函「臺(tái)北縣國(guó)民中小學(xué)提升學(xué)生國(guó)語(yǔ)文能力中程計(jì)畫(huà)」辦理。二、目的：1.擬定國(guó)語(yǔ)文授課節(jié)數(shù)及學(xué)生作文寫(xiě)作篇數(shù)，透過(guò)「量」的確定性，以提升學(xué)生國(guó)語(yǔ)文之學(xué)習(xí)品質(zhì)。2.活用教學(xué)資源、發(fā)揮教師專(zhuān)業(yè)知能，提升教師教學(xué)效能，以引導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)發(fā)展，奠定學(xué)生深厚之語(yǔ)文基礎(chǔ)。三、實(shí)施時(shí)程：98年8月1日～四、實(shí)施原則與方法：1.7、8、9年級(jí)國(guó)語(yǔ)文每週上課節(jié)數(shù)為6節(jié)(語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域5節(jié)＋彈性時(shí)數(shù)1節(jié))。2.提升教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)知能：設(shè)置國(guó)語(yǔ)文教學(xué)推動(dòng)小組，由國(guó)文科教師於期初教研會(huì)推舉組成，規(guī)劃「教師教學(xué)研習(xí)」、「教學(xué)觀摩」、「師生閱讀計(jì)畫(huà)」、「寫(xiě)作指導(dǎo)」……等議題。「教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)知能研習(xí)」：教師每學(xué)年至少參加4小時(shí)國(guó)語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)研習(xí)。「教學(xué)觀摩」：教師每學(xué)年至少參加1次教學(xué)觀摩，第1學(xué)期訂於12月份辦理(得由實(shí)習(xí)老師擔(dān)任並予以評(píng)分)，第2學(xué)期訂於5月份辦理(得由代課老師擔(dān)任並予以評(píng)分)?！附虒W(xué)觀摩」後召開(kāi)「教學(xué)檢討會(huì)」，進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)對(duì)話，研探教學(xué)過(guò)程，期能活化教材提生教學(xué)效能。3.推動(dòng)學(xué)校閱讀活動(dòng)：訂定「導(dǎo)師時(shí)間(7：45～8：15)」為晨間共同閱讀活動(dòng)時(shí)間。設(shè)置班級(jí)圖書(shū)櫃、成立班級(jí)讀書(shū)會(huì)：Ａ研擬設(shè)置辦法，並辦理班級(jí)圖書(shū)櫃設(shè)計(jì)、裝飾比賽。Ｂ購(gòu)置優(yōu)良圖書(shū)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)。研訂「教師專(zhuān)書(shū)研讀實(shí)施辦法」(全校教師參與)，教務(wù)處準(zhǔn)備教育或?qū)W科專(zhuān)書(shū)等相關(guān)書(shū)籍至少200本，將98學(xué)年度分為4個(gè)閱讀階段(第一、二學(xué)期各分為二階段)。每一階段全校教師每人借閱一本書(shū)籍閱讀。並於各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)研究會(huì)時(shí)鼓勵(lì)教師分享閱讀心得與進(jìn)行相關(guān)之教師專(zhuān)業(yè)對(duì)話。鼓勵(lì)導(dǎo)師及國(guó)文科教師，利用圖書(shū)室圖書(shū)進(jìn)行閱讀及圖書(shū)室教育。激勵(lì)學(xué)生每學(xué)期閱讀至少5本優(yōu)良讀物，將成果登錄於「多元學(xué)習(xí)護(hù)照之『閱讀紀(jì)錄』」，以提生學(xué)生之閱讀能力。4.提升學(xué)生寫(xiě)作與口語(yǔ)表達(dá)能力：學(xué)生每學(xué)期寫(xiě)作至少6篇作文，學(xué)年中分別於12月底、6月初辦理作業(yè)抽查。各班寫(xiě)作能力可達(dá)4級(jí)分者，應(yīng)鼓勵(lì)其每週寫(xiě)作1篇，以穩(wěn)定並堤再提升其寫(xiě)作能力。每學(xué)期於第1、2段考中各安排一次寫(xiě)作測(cè)驗(yàn)。配合年度語(yǔ)文競(jìng)賽，辦理作文比賽。融入各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)及配合教學(xué)活動(dòng)，如校外教學(xué)、社區(qū)有教室教學(xué)、校慶……等，透過(guò)學(xué)生的參與，鼓勵(lì)學(xué)生思考、討論，學(xué)習(xí)以文字表達(dá)出內(nèi)心的感受，提升學(xué)生論述與口語(yǔ)表達(dá)能力。運(yùn)用公告欄及文化走廊等公共空間，展示學(xué)生優(yōu)良作品，以鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作及收到觀摩學(xué)習(xí)之效果。五、預(yù)估成效：1.透過(guò)教師之專(zhuān)業(yè)對(duì)話，活化語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)，有效提升學(xué)生寫(xiě)作能力，期能將成果顯現(xiàn)於根本學(xué)力測(cè)驗(yàn)之寫(xiě)作成績(jī)上。2.引導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)發(fā)展，奠定學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)。3.營(yíng)造校園閱讀環(huán)境，培養(yǎng)全校師生讀書(shū)風(fēng)氣，透過(guò)閱讀以豐富個(gè)人思想。福營(yíng)國(guó)中98學(xué)年度鄉(xiāng)土語(yǔ)言教學(xué)(臺(tái)灣母語(yǔ)日)實(shí)施計(jì)畫(huà)一、依據(jù)：1.教育部「國(guó)民中小學(xué)九年一貫課程綱要」實(shí)施要點(diǎn)。2.臺(tái)北縣政府95.5.24北府教學(xué)字第0950379094號(hào)函「臺(tái)北縣國(guó)民中小學(xué)95學(xué)年度鄉(xiāng)土語(yǔ)言教學(xué)實(shí)施計(jì)畫(huà)」辦理。3.臺(tái)北縣政府95.6.23北府教學(xué)字第0950469710號(hào)函「高級(jí)中等以下學(xué)校及幼稚園推動(dòng)臺(tái)灣母語(yǔ)日實(shí)施要點(diǎn)」辦理。二、目的：配合九年一貫課程，實(shí)施學(xué)校本位課程之鄉(xiāng)土語(yǔ)言教學(xué)、推動(dòng)臺(tái)灣母語(yǔ)(以閩南語(yǔ)為主、客家語(yǔ)及原住民語(yǔ)為輔)，營(yíng)造母語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)校教職員生學(xué)習(xí)臺(tái)灣各種母語(yǔ)，落實(shí)鄉(xiāng)土教育，增進(jìn)對(duì)不同族群特有文化的瞭解、尊重、包容及欣賞，進(jìn)而培養(yǎng)對(duì)鄉(xiāng)土的歸屬感與責(zé)任感。三、實(shí)施對(duì)象：全校教師、職員、工友、志工、臨時(shí)雇員與學(xué)生。四、實(shí)施原則與方法：1.成立鄉(xiāng)土語(yǔ)言教學(xué)(臺(tái)灣母語(yǔ)日)推動(dòng)小組，負(fù)責(zé)研訂實(shí)施計(jì)畫(huà)並推動(dòng)相關(guān)事宜，及於學(xué)年度結(jié)束時(shí)進(jìn)行成果檢討與考核。本推動(dòng)小組得由「課程發(fā)展委員會(huì)」兼任，以防止學(xué)校內(nèi)「委員會(huì)」林立，造成疊床架屋事權(quán)無(wú)法統(tǒng)一的窘狀。2.訂定每週三為「臺(tái)灣母語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)日」。3.學(xué)期初普查全校師生母語(yǔ)熟悉度，包含聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，以了解學(xué)校師生對(duì)母語(yǔ)使用之程度，以作為行政措施及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)之參考。4.「臺(tái)灣母語(yǔ)日」之推動(dòng)，內(nèi)容包括：情境佈置：各班教室：得於公告欄及其他公共空間，設(shè)計(jì)有關(guān)臺(tái)灣母語(yǔ)之圖畫(huà)與文字，介紹平日用語(yǔ)、俚語(yǔ)或「孽恝話」。學(xué)校公告欄及「文化走廊」等公共空間：運(yùn)用學(xué)校經(jīng)費(fèi)或社區(qū)資源(含家長(zhǎng)會(huì)或其他補(bǔ)助)，設(shè)置「多語(yǔ)學(xué)習(xí)空間(包含國(guó)語(yǔ)、英語(yǔ)及臺(tái)灣母語(yǔ))」，由不同語(yǔ)言的對(duì)照下，增進(jìn)對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力。成立「鄉(xiāng)土資源教室」：利用現(xiàn)有的「社會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)？平淌摇?，擴(kuò)充臺(tái)灣鄉(xiāng)土文物，提供教師鄉(xiāng)土教學(xué)空間，達(dá)到境教之功能。活動(dòng)實(shí)施：利用每週發(fā)行一期之「教務(wù)通訊」，刊登「臺(tái)灣孽恝話」及「臺(tái)灣母語(yǔ)」欣賞等單元，提供全校教職員工之參考，期能於潛移默化中提昇學(xué)校同仁對(duì)臺(tái)灣母語(yǔ)之瞭解及運(yùn)用、欣賞之能力。教務(wù)處不定期更新公告欄中之「臺(tái)灣母語(yǔ)」海報(bào)之內(nèi)容，圖文並茂並兼顧各族群之語(yǔ)言，使師生得以欣賞其先民智慧及語(yǔ)言之美。訂定週三為「臺(tái)灣母語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)日」：鼓勵(lì)師生當(dāng)天多以母語(yǔ)交談或授課，且於當(dāng)天第7節(jié)「班會(huì)」課期間，約15：30，利用學(xué)校廣播系統(tǒng)播放「臺(tái)灣母語(yǔ)」錄音帶，將錄音帶內(nèi)容先行印發(fā)各班並張貼於公布欄內(nèi)，使學(xué)生能清楚地了解廣播內(nèi)容及熟悉其發(fā)音。辦理「鄉(xiāng)土語(yǔ)言競(jìng)賽」活動(dòng)，項(xiàng)目包含演說(shuō)、話劇…等。第2學(xué)期末(6月初)辦理「臺(tái)灣母語(yǔ)冠軍王」競(jìng)賽，以不分年級(jí)的方式選出本學(xué)年度「臺(tái)灣母語(yǔ)冠軍王」，並請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)支助獎(jiǎng)勵(lì)品以獎(jiǎng)勵(lì)競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。鼓勵(lì)教師除週三「臺(tái)灣母語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)日」外，上課期間、同儕交談或親師溝通時(shí)，能多運(yùn)用母語(yǔ)以增加個(gè)人對(duì)母語(yǔ)之瞭解及熟悉度，亦能增強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)繫時(shí)語(yǔ)言運(yùn)用的親切感。研究與創(chuàng)新：校外實(shí)地教學(xué)：Ａ辦理7年級(jí)「校外鄉(xiāng)土教學(xué)活動(dòng)」，活動(dòng)地點(diǎn)包括新莊、淡水、鶯歌、平溪、林口、臺(tái)北市、桃園楊梅、新竹北埔……等地，透過(guò)實(shí)地教學(xué)活動(dòng)，參與當(dāng)?shù)貧q時(shí)祭典，如新竹北埔平安戲……，深入瞭解當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言及文化。Ｂ辦理7年級(jí)「社區(qū)有教室教學(xué)活動(dòng)－以社區(qū)信仰中心『昭德宮』、『土地公廟』、『塔寮坑溪』為主」。鼓勵(lì)教職員對(duì)臺(tái)灣母語(yǔ)之研究與創(chuàng)新教學(xué)，將其成果彙編入「教師進(jìn)修研究成果專(zhuān)輯」中。五、預(yù)估成效：1.透過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)，展現(xiàn)活動(dòng)的多元性與外鄉(xiāng)觀，有效提昇教師活動(dòng)設(shè)計(jì)之能力與學(xué)生對(duì)臺(tái)灣母語(yǔ)的瞭解。2.學(xué)生運(yùn)用鄉(xiāng)土語(yǔ)言之能力顯著提昇，並認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)土語(yǔ)言之美，進(jìn)而擴(kuò)大鄉(xiāng)土教學(xué)之內(nèi)涵。3.藉由語(yǔ)言學(xué)習(xí)，傳承外鄉(xiāng)豐碩文化，養(yǎng)成學(xué)生珍愛(ài)鄉(xiāng)土，關(guān)心社會(huì)的鄉(xiāng)土情。4.透過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生多元文化觀，及尊重不同族群的國(guó)際觀。臺(tái)北縣立福營(yíng)國(guó)民中學(xué)98學(xué)年度課程發(fā)展委員會(huì)設(shè)置要點(diǎn)一、依據(jù)：臺(tái)北縣政府90.05.22北府教學(xué)字第185130號(hào)函辦理。二、目的：為推動(dòng)國(guó)民中小學(xué)九年一貫課程,落實(shí)學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)功能,依據(jù)教育部頒布「國(guó)民中小學(xué)九年一貫課程暫行綱要」、臺(tái)北縣政府頒布「臺(tái)北縣公私立國(guó)民中小學(xué)課程發(fā)展委員長(zhǎng)設(shè)置要點(diǎn)」之實(shí)施要點(diǎn)規(guī)定，訂定本要點(diǎn)。三、本校學(xué)課程發(fā)展委員會(huì)〔以下簡(jiǎn)稱(chēng)本會(huì)〕之任務(wù)如下：〔一〕規(guī)畫(huà)、核定並執(zhí)行全?？傮w課程計(jì)畫(huà)〔二〕評(píng)鑑課程實(shí)施成效四、學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)其職掌如下：〔一〕充分考量學(xué)校條件、社區(qū)特性、家長(zhǎng)期望、學(xué)生需要等相關(guān)因素，結(jié)合全體教師和社區(qū)資源，發(fā)展學(xué)校本位課程，並審慎規(guī)畫(huà)全?？傮w課程計(jì)畫(huà)?！捕硨彶楦鲗W(xué)習(xí)領(lǐng)域課程計(jì)畫(huà)，內(nèi)容包含：「學(xué)年／學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元活動(dòng)主題、相對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)、時(shí)數(shù)、備註」等項(xiàng)目，且應(yīng)融入有關(guān)兩性、環(huán)境、資訊、家政、人權(quán)、生涯發(fā)展等六大議題?！踩硲?yīng)於每學(xué)年開(kāi)學(xué)前一個(gè)月，擬定下一學(xué)年度學(xué)?？傮w課程計(jì)畫(huà)?！菜摹硨彶樽跃幗炭朴脮?shū)?！参濉匙h決各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)及彈性課程學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)。〔六〕議決應(yīng)開(kāi)設(shè)之選修課程。〔七〕審查各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程小組之計(jì)畫(huà)與執(zhí)行成效。〔八〕負(fù)責(zé)課程與教學(xué)的評(píng)鑑，並進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)鑑?！簿拧骋?guī)畫(huà)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)修計(jì)畫(huà)，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?！彩称渌嘘P(guān)課程發(fā)展事宜。五、學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)置委員二十五人，委員均為無(wú)給職，其組成方式如下：〔一〕學(xué)校行政人員代表：校長(zhǎng)、教務(wù)主任、學(xué)務(wù)主任、輔導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教學(xué)組長(zhǎng)及訓(xùn)育組長(zhǎng)等7人?！捕愁I(lǐng)域(學(xué)科)教師代表：指由未兼行政之教師選(推)舉之代表，其人數(shù)不得少於委員總額之二分之一。其代表有國(guó)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化、生物、生科、歷史、地理、公民、音樂(lè)、美術(shù)、童軍、家政、體育、健教、輔導(dǎo)等各1人共16人。〔三〕教師會(huì)代表：指由教師會(huì)選(推)舉之代表，其人數(shù)為一人?！菜摹臣议L(zhǎng)及社區(qū)代表：指由家長(zhǎng)會(huì)或社區(qū)人士選(推)舉之代表，其人數(shù)為一人。委員由選(推)舉產(chǎn)生時(shí)，得由各相關(guān)單位選(推)舉候補(bǔ)委員假設(shè)干人，於當(dāng)選委員因故不能擔(dān)任時(shí)依序遞補(bǔ)之。無(wú)候補(bǔ)委員遞補(bǔ)時(shí)，即應(yīng)辦理補(bǔ)選(推)舉。被選為課程發(fā)展委員會(huì)委員，不得拒絕，應(yīng)於任期內(nèi)履行委員之義務(wù)。參加課程發(fā)展委員會(huì)會(huì)議時(shí)，學(xué)校應(yīng)予以公假登記。六、學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)委員任期一年，任期起迄日期自98年8月1日至選舉委員於任期中因故無(wú)法執(zhí)行職務(wù)時(shí)，應(yīng)解除其委員職務(wù)。七、學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)由校長(zhǎng)定期召集之，但經(jīng)委員二分之一以上連署開(kāi)會(huì)時(shí)，校長(zhǎng)應(yīng)召開(kāi)臨時(shí)委員會(huì)議。學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)開(kāi)會(huì)時(shí)，以校長(zhǎng)為當(dāng)然主席，校長(zhǎng)因故無(wú)法主持時(shí)，由委員互推一人為主席。八、學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)每學(xué)年定期舉行四次會(huì)議，以每學(xué)期各兩次為原則，唯必要時(shí)得召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議。每學(xué)年開(kāi)學(xué)前一個(gè)月召開(kāi)會(huì)議時(shí)，必須提出下學(xué)年度學(xué)校總體課程計(jì)畫(huà)，送縣府核備。九、學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)開(kāi)會(huì)時(shí)，須有應(yīng)出席委員二分之一(含)以上出席。須有出席委員二分之一(含)以上之同意行之。十、學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)開(kāi)會(huì)時(shí)得視事實(shí)需要，邀請(qǐng)學(xué)者專(zhuān)家、其他相關(guān)人員列席諮詢。十一、學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)之行政工作，由學(xué)校教務(wù)〔導(dǎo)〕單位主辦，相關(guān)單位協(xié)辦。十二、本校之「學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)設(shè)置要點(diǎn)」，經(jīng)校務(wù)會(huì)議通過(guò)，陳請(qǐng)校長(zhǎng)核定後施行，修正時(shí)亦同。福營(yíng)國(guó)中98學(xué)年度課程發(fā)展委員會(huì)議計(jì)畫(huà)表次數(shù)會(huì)議日期研討主題一98.8.281.98學(xué)年度「校本課程」說(shuō)明。2.12月份校慶園遊會(huì)活動(dòng)，各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)規(guī)劃。3.「家庭教育」、「性別平等教育」實(shí)施方式研討。4.專(zhuān)科教室規(guī)劃。5.98學(xué)年度段考時(shí)間如何安排？6.臨時(shí)動(dòng)議。二98.11.21.因應(yīng)「H1N1」疫情，補(bǔ)課、補(bǔ)考方式研討。2.檢討第1學(xué)期課程計(jì)畫(huà)蛾備情形。3.規(guī)劃本學(xué)期第2階段(11月~1月)活動(dòng)重點(diǎn)及重大議題融入教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。4.討論各學(xué)習(xí)領(lǐng)域「教師進(jìn)修」、「網(wǎng)頁(yè)設(shè)置」、「資訊融入教學(xué)」。5.語(yǔ)文競(jìng)賽(國(guó)語(yǔ)、鄉(xiāng)土語(yǔ)、英語(yǔ))指導(dǎo)教師及培訓(xùn)方式。6.規(guī)劃「99年寒假學(xué)藝活動(dòng)」。7.臨時(shí)動(dòng)議。三98.12.211研訂「99學(xué)年度教科書(shū)評(píng)選辦法」2研討「98學(xué)年度第2學(xué)期各領(lǐng)域教學(xué)設(shè)備與材料(家政、美術(shù)、童軍、生活科技(7年級(jí))」申購(gòu)事宜3籌組與發(fā)展「教師專(zhuān)業(yè)社群及資訊小組」4研討「教師(學(xué))評(píng)鑑事宜」5審擬99學(xué)年度教科書(shū)評(píng)選辦法。6.規(guī)劃「96學(xué)年度第2學(xué)期教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)畫(huà)－教師進(jìn)修、教學(xué)研究會(huì)、教學(xué)觀摩……」。7.檢討本學(xué)期課程實(shí)施成效。8.臨時(shí)動(dòng)議。四99.3.81.討論本學(xué)期工作重點(diǎn)及實(shí)施時(shí)程。2.討論「30週年校慶系列活動(dòng)-3月份人文社會(huì)月、4月份語(yǔ)文暨生命教育月」活動(dòng)規(guī)劃。3.討論「99年寒假學(xué)藝活動(dòng)」實(shí)施情形。4.討論99學(xué)年度各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)及彈性課程學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)。5.臨時(shí)動(dòng)議。五99.4.121.檢討「3月份人文社會(huì)月」實(shí)施成果。2.討論「30週年校慶系列活動(dòng)-5月份科學(xué)教育暨永續(xù)環(huán)境教育月、6月份畢業(yè)活動(dòng)暨生涯發(fā)展教育月」活動(dòng)規(guī)劃。3.討論99學(xué)年度各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)及彈性課程學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)。4.臨時(shí)動(dòng)議。六1.議決99學(xué)年度各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)及彈性課程學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)。2.討論98學(xué)年度教師課程與教學(xué)評(píng)鑑實(shí)施方式。3.審查各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程小組之計(jì)畫(huà)及執(zhí)行成效。4.臨時(shí)動(dòng)議。七1.規(guī)劃99年暑期教師進(jìn)修及課程準(zhǔn)備內(nèi)容。2.籌辦99學(xué)年度教師課程與教學(xué)評(píng)鑑。3.議決99學(xué)年度各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程選用教科書(shū)版本。4.審查99學(xué)年度「協(xié)助行政人員減課範(fàn)圍」5.檢討各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程小組之計(jì)畫(huà)及執(zhí)行成效。6.臨時(shí)動(dòng)議。八1.審查各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫(huà)。2.規(guī)劃完成99學(xué)年度學(xué)校課程計(jì)畫(huà)並送府核備。3.臨時(shí)動(dòng)議。臺(tái)北縣立福營(yíng)國(guó)中98學(xué)年度各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程小組設(shè)置要點(diǎn)一、依據(jù)：臺(tái)北縣政府90.05.22九十北府教學(xué)字第185130號(hào)函辦理。二、目的：為推動(dòng)國(guó)民中小學(xué)九年一貫課程,落實(shí)學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)功能,依據(jù)教育部頒布「國(guó)民中小學(xué)九年一貫課程暫行綱要」、臺(tái)北縣政府頒布「臺(tái)北縣公私立國(guó)民中小學(xué)課程發(fā)展委員長(zhǎng)設(shè)置要點(diǎn)」之實(shí)施要點(diǎn)規(guī)定，訂定本要點(diǎn)。三、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程小組(以下簡(jiǎn)稱(chēng)各小組)分組如下：(一)語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域小組(二)健康與體育學(xué)習(xí)領(lǐng)域小組(三)社會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域小組(四)藝術(shù)與人文學(xué)習(xí)領(lǐng)域小組(五)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域小組(六)自然與生活科技學(xué)習(xí)領(lǐng)域小組(七)綜合活動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域小組(八)生活課程小組四、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程小組任務(wù)如下：(一)擬定課程計(jì)劃(二)分析出版社教材或自行研發(fā)教材(三)銜接新舊課程(四)整合其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域(五)擬定教學(xué)評(píng)量方式(六)實(shí)施教學(xué)評(píng)鑑(七)其他五、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程小組職掌如下：(一)規(guī)畫(huà)所屬學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程計(jì)畫(huà)或自編教材，計(jì)畫(huà)內(nèi)容包括「學(xué)年/學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元活動(dòng)主題、相對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)、時(shí)數(shù)、備註」等相關(guān)項(xiàng)目。(二)分析所屬學(xué)習(xí)領(lǐng)域之各出版社教材，作為選取教材之參考。未選用出版社編製教材之學(xué)習(xí)領(lǐng)域者，自行研發(fā)學(xué)習(xí)教材。(三)擬定舊課程與九年一貫課程之銜接事宜。(四)規(guī)畫(huà)所屬學(xué)習(xí)領(lǐng)域教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)修計(jì)畫(huà)，協(xié)助其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。(五)進(jìn)行課程規(guī)畫(huà)與協(xié)同教學(xué)。(六)擬定所屬學(xué)習(xí)領(lǐng)域之教學(xué)評(píng)量方式與標(biāo)準(zhǔn)〔或能力指標(biāo)〕，作為實(shí)施教學(xué)評(píng)量之依據(jù)。(七)擬定所屬學(xué)習(xí)領(lǐng)域教師之教學(xué)評(píng)鑑指標(biāo)，並實(shí)施教學(xué)評(píng)鑑。(八)檢討與改進(jìn)所屬學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)策略與成效。(九)其他有關(guān)所屬學(xué)習(xí)領(lǐng)域之研究發(fā)展事宜。六、各領(lǐng)域課程小組人數(shù)由學(xué)校視實(shí)際需要決定之，其組成人員及方式如下：(一)學(xué)校教師：係由編制內(nèi)教師採(cǎi)分領(lǐng)域、分年級(jí)或分學(xué)習(xí)階段，考量學(xué)校課程學(xué)習(xí)階段連貫及領(lǐng)域聯(lián)繫之原則分之。(二)家長(zhǎng)及社區(qū)代表：各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程小組得視需要由家長(zhǎng)會(huì)或社區(qū)人士選(推)舉之代表。上述各款每位教師均至少參加一個(gè)以上之學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程小組。七、各小組各置召集人一人，由成員互選之。各小組會(huì)議定時(shí)由召集人召集；但經(jīng)成員二分之一以上連署開(kāi)會(huì)時(shí)，召集人應(yīng)召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議。八、各小組必須定期舉行會(huì)議，每年一月及六月召開(kāi)會(huì)議時(shí)，必須提出所屬學(xué)習(xí)領(lǐng)域之下一學(xué)期課程計(jì)畫(huà)，並送請(qǐng)學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)審查。九、經(jīng)各小組審議通過(guò)之案件，由召集人送學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)核定後辦理。十、各小組開(kāi)會(huì)時(shí)得視事實(shí)需要，邀請(qǐng)學(xué)者專(zhuān)家、其他相關(guān)人員列席諮詢或研討。十一、各校需依本要點(diǎn)擬定「學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程小組設(shè)置要點(diǎn)」，陳請(qǐng)校長(zhǎng)核定後施行，修正時(shí)亦同。福營(yíng)國(guó)中98學(xué)年度第1學(xué)期各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)研究會(huì)實(shí)施計(jì)畫(huà)表一、主旨：定期召開(kāi)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)研究會(huì)，督導(dǎo)其規(guī)畫(huà)設(shè)計(jì)課程計(jì)畫(huà)、研訂教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)修計(jì)畫(huà)以協(xié)助教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、分析各出版社教材及共同研討教材、教學(xué)評(píng)量以增進(jìn)其教學(xué)效能並研擬實(shí)施教學(xué)評(píng)鑑。透過(guò)會(huì)議期能有效提昇教師專(zhuān)業(yè)能力，運(yùn)用多元化之教學(xué)方法與評(píng)量，透過(guò)正確有效的學(xué)生輔導(dǎo)，達(dá)成各項(xiàng)教育目標(biāo)。二、實(shí)施計(jì)畫(huà)：次數(shù)名稱(chēng)研習(xí)日期研習(xí)時(shí)間地點(diǎn)時(shí)數(shù)研習(xí)重點(diǎn)備註一第一次教學(xué)研究會(huì)8/26Ａ國(guó)文科：週二下午〔33人〕Ｂ英語(yǔ)科：週一下午〔22人〕Ｃ數(shù)學(xué)科：週五下午〔25人〕Ｄ自然與生活科技：週四下午〔27人〕Ｅ社會(huì)科：週三下午〔22人〕Ｆ綜合活動(dòng)：週四上午(14人〕Ｇ藝術(shù)與人文：週四上午〔10人〕Ｈ健康與體育：週四上午〔15人〕圖書(shū)室各科一～二小時(shí)Ａ檢討暑期學(xué)藝活動(dòng)成果Ｂ工作分配。Ｃ文化走廊內(nèi)容之研訂Ｄ規(guī)畫(huà)本學(xué)期教師進(jìn)修Ｅ臨時(shí)動(dòng)議。二第二次教學(xué)研究會(huì)9/14～9/18圖書(shū)室各科一～二小時(shí)Ａ檢討「97學(xué)年度基測(cè)成績(jī)」及研討如何提昇學(xué)生學(xué)習(xí)效能之方案Ｂ研訂作業(yè)寫(xiě)作及檢查方式。Ｃ第1次段考命題方向研討。Ｄ9月17日「家長(zhǎng)日」之行政措施與活動(dòng)。Ｅ研討「98學(xué)年度第1期各領(lǐng)域教學(xué)設(shè)備與材料」申購(gòu)事宜。Ｆ臨時(shí)動(dòng)議。三第三次教學(xué)研究會(huì)10/19～10/23圖書(shū)室各科一～二小時(shí)Ａ檢討「第1次段考試題及學(xué)生學(xué)習(xí)效果」。Ｂ研訂「品德教育及家庭教育」教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。Ｃ研討「98學(xué)年度第2學(xué)期各領(lǐng)域教學(xué)設(shè)備與材料」申購(gòu)事宜。Ｄ研訂「98學(xué)年度第2學(xué)期教學(xué)研究會(huì)--中心議題」。Ｅ臨時(shí)動(dòng)議。四第四次教學(xué)研究會(huì)12/3～12/9圖書(shū)室各科一～二小時(shí)Ａ檢討「第2次段考試題及學(xué)生學(xué)習(xí)效果」。Ｂ研訂「校慶教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，主題『品德提升、閱讀紮根』」。Ｃ籌組與發(fā)展「教師專(zhuān)業(yè)社群及資訊小組」。Ｄ研訂「98學(xué)年度第2學(xué)期教學(xué)研究會(huì)--中心議題」。Ｅ研討「98學(xué)年度第2學(xué)期各領(lǐng)域教學(xué)設(shè)備與材料(家政、美術(shù)、童軍、生活科技(7年級(jí))」申購(gòu)事宜。Ｆ研訂「99學(xué)年度教科書(shū)評(píng)選辦法」。Ｇ研討寒假學(xué)藝活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容及教師進(jìn)修與課程準(zhǔn)備。Ｈ各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)ｎ}報(bào)告。Ｉ臨時(shí)動(dòng)議。五第五次教學(xué)研究會(huì)1/21圖書(shū)室各科一～二小時(shí)Ａ982教學(xué)活動(dòng)及材料申購(gòu)。Ｂ教師進(jìn)修規(guī)劃。Ｃ學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)辦法。Ｄ主題教育活動(dòng)規(guī)劃(3月份「人文社會(huì)月」【社會(huì)領(lǐng)域教師】、4月份教孝月【語(yǔ)文領(lǐng)域教師】、5月份科學(xué)教育月【數(shù)學(xué)、自然領(lǐng)域教師】、6月份畢業(yè)系列活動(dòng)-生涯發(fā)展教育【各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教師】)…等議題。Ｅ油印辦法修訂。Ｆ臨時(shí)動(dòng)議。福營(yíng)國(guó)中98學(xué)年度第2學(xué)期各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)研究會(huì)實(shí)施計(jì)畫(huà)表一、主旨：定期召開(kāi)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)研究會(huì)，詳細(xì)且有步驟地規(guī)畫(huà)討論議題及專(zhuān)書(shū)研讀，期能有效提昇教師專(zhuān)業(yè)能力，能以多元化之教學(xué)方法與評(píng)量，並透過(guò)正確有效能的學(xué)生輔導(dǎo)，達(dá)成各項(xiàng)教育目標(biāo)。二、實(shí)施計(jì)畫(huà)： 次數(shù)名稱(chēng)研習(xí)日期研習(xí)時(shí)間地點(diǎn)時(shí)數(shù)研習(xí)重點(diǎn)備註一第六次教學(xué)研究會(huì)3/1～5Ａ國(guó)文科：週二下午〔33人〕Ｂ英語(yǔ)科：週一下午〔22人〕Ｃ數(shù)學(xué)科：週五下午〔25人〕Ｄ自然與生活科技：週四下午〔27人〕Ｅ社會(huì)科：週三下午〔22人〕Ｆ綜合活動(dòng)：週四上午(14人〕Ｇ藝術(shù)與人文：週四上午〔10人〕Ｈ健康與體育：週四上午〔15人〕各會(huì)議地點(diǎn)各科一～二小時(shí)Ａ檢討99年寒假教師進(jìn)修、課程整備及寒假學(xué)藝活動(dòng)實(shí)施成效Ｂ本學(xué)期工作分配及研訂「982學(xué)習(xí)領(lǐng)域教師進(jìn)修內(nèi)容」。Ｃ規(guī)劃本學(xué)期各月份主題教育活動(dòng)內(nèi)容。Ｄ規(guī)劃及辦理校外教學(xué)。Ｅ研討第一次段考命題方向Ｆ專(zhuān)題研討。Ｇ專(zhuān)書(shū)研讀。Ｈ臨時(shí)動(dòng)議。二第七次教學(xué)研究會(huì)4/6～12圖書(shū)室各科一～二小時(shí)Ａ檢討第一次段考命題及學(xué)生學(xué)習(xí)成效。Ｂ學(xué)習(xí)領(lǐng)域教科書(shū)評(píng)選相關(guān)事項(xiàng)研習(xí)。Ｃ3月份「人文社會(huì)月」活動(dòng)檢討。Ｄ「單元教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)」研討。Ｅ研討第二次段考命題方向。Ｆ討論99學(xué)年度各年級(jí)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教科書(shū)各版本之優(yōu)缺點(diǎn)專(zhuān)書(shū)研讀。Ｇ討論5月份活動(dòng)主題教育(科學(xué)教育、永續(xù)環(huán)境教育)。Ｈ專(zhuān)書(shū)研讀。I臨時(shí)動(dòng)議。三第八次教學(xué)研究會(huì)5/13～19圖書(shū)室各科一～二小時(shí)Ａ4月份「教孝月(語(yǔ)文、生命教育)」活動(dòng)檢討。Ｂ檢討第二次段考命題及學(xué)生學(xué)習(xí)成效。Ｃ討論6月份活動(dòng)主題教育(生涯發(fā)展教育、畢業(yè)典禮系列活動(dòng))。Ｄ討論及建議99學(xué)年度各年級(jí)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域授課時(shí)數(shù)。Ｅ教材教法研討。Ｆ專(zhuān)書(shū)研讀。Ｇ臨時(shí)動(dòng)議。四教學(xué)觀摩暨教學(xué)檢討會(huì)5/26～29圖書(shū)室各科二小時(shí)Ａ第一小時(shí)由代理代課、實(shí)習(xí)教師進(jìn)行教師教學(xué)觀摩。Ｂ正式教師分組至各觀摩教室進(jìn)行實(shí)地觀摩與輔導(dǎo)評(píng)鑑。Ｃ第二小時(shí)分組進(jìn)行教學(xué)觀摩檢討與經(jīng)驗(yàn)交流。Ｄ臨時(shí)動(dòng)議。五第九次教學(xué)研究會(huì)6/7～11圖書(shū)室各科一～二小時(shí)Ａ5月份活動(dòng)主題教育(科學(xué)教育、永續(xù)環(huán)境教育)活動(dòng)檢討。Ｂ99年度暑假教師進(jìn)修暨課程準(zhǔn)備相關(guān)事宜討論Ｃ評(píng)選99學(xué)年度學(xué)習(xí)領(lǐng)域教科書(shū)版本。Ｄ規(guī)劃99學(xué)年度教學(xué)計(jì)畫(huà)Ｅ7、8年級(jí)第三次段考命題方向說(shuō)明。Ｆ本學(xué)年度實(shí)施學(xué)校本位課程成果檢討。Ｇ專(zhuān)書(shū)研讀：Ｈ臨時(shí)動(dòng)議。臺(tái)北縣國(guó)民小學(xué)及國(guó)民中學(xué)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)量補(bǔ)充規(guī)定95.11.10北府教學(xué)字第0950747782號(hào)函頒布一、本補(bǔ)充規(guī)定依國(guó)民教育法第十三條第一項(xiàng)規(guī)定訂定之。二、臺(tái)北縣國(guó)民小學(xué)及國(guó)民中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校)學(xué)生成績(jī)之評(píng)量，除依國(guó)民小學(xué)及國(guó)民中學(xué)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)量準(zhǔn)則及相關(guān)法規(guī)規(guī)定外，並應(yīng)依本補(bǔ)充規(guī)定辦理。三、學(xué)校學(xué)生日常生活表現(xiàn)評(píng)量由導(dǎo)師依以下各款學(xué)生表現(xiàn)項(xiàng)目記錄之，並酌予提供具體建議。(一)出缺席情形：學(xué)生出缺席情形包含事假、病假、曠課、公假暨喪假等紀(jì)錄。(二)獎(jiǎng)懲：包含大功、小功、嘉獎(jiǎng)、大過(guò)、小過(guò)暨警告等紀(jì)錄，其評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校訂定。(三)日常行為表現(xiàn)：由導(dǎo)師考量學(xué)生智力、性向、興趣、家庭環(huán)境與社會(huì)背景等因素，並綜合平日個(gè)別行為觀察結(jié)果、談話與家庭訪視紀(jì)錄、學(xué)生自評(píng)、同儕互評(píng)及校外生活指導(dǎo)委員會(huì)彙送資料記錄之。(四)團(tuán)體活動(dòng)表現(xiàn)：由導(dǎo)師或任課教師視學(xué)生參與班級(jí)、社團(tuán)、自治與學(xué)?；顒?dòng)學(xué)習(xí)等情形記錄之。(五)公共服務(wù)表現(xiàn)：由導(dǎo)師或相關(guān)人員依學(xué)生參與班級(jí)、學(xué)?；蛏鐓^(qū)服務(wù)等情形記錄之。(六)校內(nèi)外特殊表現(xiàn)：依學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)記錄之。四、學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域之評(píng)量，分就語(yǔ)文、健康與體育、社會(huì)、藝術(shù)與人文、數(shù)學(xué)、自然與生活科技及綜合活動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域個(gè)別辦理；學(xué)校彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)課程並得併入學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嵤┰u(píng)量。國(guó)民小學(xué)一、二年級(jí)之社會(huì)、藝術(shù)與人文及自然與生活科技學(xué)習(xí)領(lǐng)域統(tǒng)整為生活課程實(shí)施評(píng)量。五、學(xué)校學(xué)生定期成績(jī)?cè)u(píng)量每學(xué)期二至三次；其實(shí)施日期、次數(shù)由學(xué)校擬定，經(jīng)課程發(fā)展委員會(huì)通過(guò)後實(shí)施；其評(píng)量方式由各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程小組決定之。六、學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域成績(jī)?cè)u(píng)量之計(jì)算方式如下：(一)個(gè)別學(xué)習(xí)領(lǐng)域每次定期評(píng)量與平時(shí)評(píng)量成績(jī)之核計(jì)比例，由各校學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程小組訂定。(二)個(gè)別學(xué)習(xí)領(lǐng)域之各次定期評(píng)量總成績(jī)總和之平均數(shù)為該領(lǐng)域?qū)W期成績(jī)。(三)各個(gè)別學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W期成績(jī)乘以各該學(xué)習(xí)領(lǐng)域每週學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)，所得總和再除以每週學(xué)習(xí)領(lǐng)域總節(jié)數(shù)為學(xué)習(xí)領(lǐng)域評(píng)量之學(xué)期總平均成績(jī)。七、特殊教育學(xué)生之成績(jī)?cè)u(píng)量，依以下各類(lèi)別之方式辦理：(一)身心障礙類(lèi)：身心障礙學(xué)生應(yīng)衡酌其身心發(fā)展?fàn)顩r及學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)管道，擬訂個(gè)別化教育計(jì)畫(huà)，依學(xué)生能力及需求調(diào)整評(píng)量?jī)?nèi)容及方式，其學(xué)習(xí)領(lǐng)域評(píng)量依學(xué)生能力採(cǎi)多元方式並依以下規(guī)定辦理：1.自足式特教班學(xué)生，由特教班教師視學(xué)生能力現(xiàn)況，依特殊教育學(xué)校(班)國(guó)民教育階段智能障礙類(lèi)課程綱要規(guī)定之領(lǐng)域內(nèi)容，訂定教育目標(biāo)並實(shí)施評(píng)量。2.普通班接受資源班服務(wù)學(xué)生，在資源班接受直接教學(xué)之科目，其成績(jī)?cè)u(píng)量除普通班教師衡酌該生於普通班平時(shí)及定期評(píng)量外，需納入資源班教師所提供之評(píng)量結(jié)果，並由各校特教推行委員會(huì)自行擬訂普通班及資源班成績(jī)合適比例；未在資源班接受直接教學(xué)之科目，由普通班教師視學(xué)生能力現(xiàn)況彈性評(píng)量該領(lǐng)域成績(jī)。3.接受巡迴輔導(dǎo)學(xué)生〔含在家教育〕，由學(xué)生學(xué)籍所在學(xué)校於學(xué)期初召開(kāi)個(gè)別化教育計(jì)畫(huà)會(huì)議擬訂評(píng)量方式，評(píng)量結(jié)果提交學(xué)校登錄，如接受巡迴輔導(dǎo)學(xué)生為普通班接受資源班服務(wù)學(xué)生或自足式特教班學(xué)生，依資源班或自足式特教班規(guī)定辦理。(二)資賦優(yōu)異類(lèi)：資優(yōu)類(lèi)學(xué)生如因參加資優(yōu)相關(guān)課程，而彈性調(diào)整領(lǐng)域課程節(jié)數(shù)，其評(píng)分應(yīng)視節(jié)數(shù)比例，按比重適當(dāng)評(píng)分；經(jīng)核定縮短修業(yè)年限者，得參酌其輔導(dǎo)計(jì)畫(huà)及縮短修業(yè)年限後之評(píng)量結(jié)果，於成績(jī)欄中加註或核予適當(dāng)分?jǐn)?shù)。八、非學(xué)校型態(tài)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)生之成績(jī)?cè)u(píng)量依以下方式辦理：(一)非學(xué)校型態(tài)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)生依九年一貫課程七大學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行評(píng)量。(二)家長(zhǎng)應(yīng)依申請(qǐng)計(jì)畫(huà)實(shí)施評(píng)量，並得自行決定學(xué)生返校參加定期評(píng)量，由家長(zhǎng)實(shí)施之評(píng)量紀(jì)錄，應(yīng)於學(xué)期末提供校方進(jìn)行成績(jī)登錄，提供之時(shí)間由家長(zhǎng)與導(dǎo)師聯(lián)繫確認(rèn)。1.返校參加定期考試者，平時(shí)評(píng)量成績(jī)由家長(zhǎng)提供，教師就平時(shí)評(píng)量與定期評(píng)量成績(jī)，合併計(jì)算學(xué)生之學(xué)期成績(jī)。2.不返校參加考試者，所有領(lǐng)域成績(jī)由家長(zhǎng)評(píng)定。3.學(xué)生學(xué)期成績(jī)單應(yīng)加註「申請(qǐng)非學(xué)校型態(tài)實(shí)驗(yàn)教育」字樣。(三)學(xué)校核發(fā)申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)生之畢業(yè)證書(shū)，應(yīng)在相關(guān)文件上加註申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)教育修業(yè)期程。(四)申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)教育之學(xué)生成績(jī)，不得影響其他學(xué)生畢業(yè)受獎(jiǎng)之名次。九、學(xué)校學(xué)生於學(xué)習(xí)領(lǐng)域定期評(píng)量時(shí)，因故請(qǐng)假缺考者，於銷(xiāo)假後應(yīng)即補(bǔ)考。但無(wú)故缺考者，不得補(bǔ)考，該缺考學(xué)習(xí)領(lǐng)域成績(jī)以零分計(jì)算。前項(xiàng)補(bǔ)考成績(jī)計(jì)算方式如下：(一)因公、喪或不可抗力事由請(qǐng)假缺考者，按實(shí)得分?jǐn)?shù)計(jì)算。(二)因事、病請(qǐng)假缺考者，由學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)量審查委員會(huì)研議之。十、學(xué)校得視學(xué)生日常生活表現(xiàn)情形之需要安排專(zhuān)案輔導(dǎo)；學(xué)習(xí)領(lǐng)域之學(xué)期成績(jī)，評(píng)定為丁等者，由學(xué)校實(shí)施補(bǔ)救教學(xué)，並得協(xié)調(diào)學(xué)生家長(zhǎng)配合。十一、學(xué)校學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)量之處理、登記單位、人員如下：(一)國(guó)民中學(xué)：學(xué)習(xí)領(lǐng)域評(píng)量由教務(wù)處主辦；日常生活表現(xiàn)評(píng)量由學(xué)務(wù)處主辦，任課教師配合辦理。(二)國(guó)民小學(xué)：由各班導(dǎo)師辦理。前項(xiàng)成績(jī)?cè)u(píng)量之各類(lèi)表冊(cè)，由本府另訂之。十二、學(xué)校學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)量紀(jì)錄，應(yīng)定期告知家長(zhǎng)及學(xué)生。學(xué)期或畢業(yè)成績(jī)通知除量化紀(jì)錄外，得參酌學(xué)生人格特質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、生活態(tài)度、特殊才能等以文字描述加以說(shuō)明，並提出具體建議。十三、學(xué)校應(yīng)成立學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)量審查委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)本會(huì))，研議、審查學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)量相關(guān)事項(xiàng)。本會(huì)置委員五至十七人，含學(xué)校行政人員、教師代表及教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)代表等任之。本會(huì)設(shè)置要點(diǎn)由本府另訂之。十四、學(xué)校學(xué)生修業(yè)期滿，經(jīng)本會(huì)審查符合以下規(guī)定者，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書(shū)；不符規(guī)定者，發(fā)給修業(yè)證明書(shū)：(一)除公、喪、病假或其他不可抗力等因素外，學(xué)習(xí)期間上課總出席率至少達(dá)二分之一以上。(二)學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)校提供改過(guò)銷(xiāo)過(guò)機(jī)會(huì)後，未有記滿三大過(guò)者。(三)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中有三大個(gè)別學(xué)習(xí)領(lǐng)域以上畢業(yè)總平均成績(jī)列丙等以上者，或應(yīng)屆畢業(yè)當(dāng)學(xué)期成績(jī)有三大個(gè)別學(xué)習(xí)領(lǐng)域丙等以上者。十五、學(xué)校於不違反相關(guān)法規(guī)及本補(bǔ)充規(guī)定，得視本位發(fā)展實(shí)際需要另訂規(guī)定。十六、學(xué)校技藝教育〔學(xué)程〕學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)量，由本府另訂之。十七、學(xué)校學(xué)生成績(jī)登錄及處理資訊化系統(tǒng)作業(yè)相關(guān)規(guī)定，由本府另訂之。十八、本補(bǔ)充規(guī)定自發(fā)布日實(shí)施。本補(bǔ)充規(guī)定修正條文，溯自中華民國(guó)九十五年八月一日施行。臺(tái)北縣政府95.11.29.北府教學(xué)字第0950826511號(hào)函：有關(guān)「臺(tái)北縣國(guó)民小學(xué)及國(guó)民中學(xué)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)量補(bǔ)充規(guī)定」〔下稱(chēng)本補(bǔ)充規(guī)定〕局部修正條文之補(bǔ)充說(shuō)明及相關(guān)措施，詳如說(shuō)明段，請(qǐng)各校配合辦理。一、本補(bǔ)充規(guī)定業(yè)於95年11月10日以北府教學(xué)字第0950747782號(hào)令修正發(fā)布，並於本府95年11月29日冬字第9期公報(bào)刊登。二、本補(bǔ)充規(guī)定依不同之實(shí)施期程，分述如下：(一)採(cǎi)逐年實(shí)施之局部：1.為使相關(guān)政策漸進(jìn)落實(shí)，本補(bǔ)充規(guī)定第3點(diǎn)、第10點(diǎn)及第14點(diǎn)等修正條文之施行對(duì)象，自95年8月1日起適用於95年入學(xué)之國(guó)小一年級(jí)及國(guó)中一年級(jí)學(xué)生，然後逐年實(shí)施至國(guó)中小各年級(jí)。2.配合上述規(guī)定辦理，本學(xué)年度國(guó)中、小一年級(jí)學(xué)期成績(jī)單之日常生活表現(xiàn)或操行成績(jī)欄位，業(yè)已凍結(jié)，不再呈現(xiàn)成績(jī)及等第。為此本府已協(xié)調(diào)本縣國(guó)中小校務(wù)行政系統(tǒng)維護(hù)公司調(diào)整成績(jī)單格式事宜，俾供國(guó)中小一年級(jí)教師使用；其餘年級(jí)本學(xué)年度仍維持不變，然後逐年施行，未採(cǎi)用校務(wù)行政系統(tǒng)之學(xué)校，請(qǐng)參酌附件4之成績(jī)單格式辦理。(二)採(cǎi)全面施行之局部：1.修正第6點(diǎn)規(guī)定，改由學(xué)校學(xué)習(xí)領(lǐng)域小組自行研訂學(xué)生學(xué)期成績(jī)中平常評(píng)量與定期評(píng)量之比例。2.修正第7點(diǎn)規(guī)定，歸整各類(lèi)特殊教育學(xué)生之成績(jī)?cè)u(píng)量與記錄方式。3.增列第8點(diǎn)規(guī)定，以符應(yīng)非學(xué)校型態(tài)實(shí)驗(yàn)教育之學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)量現(xiàn)場(chǎng)需要。三、綜上所述，本案併請(qǐng)學(xué)校據(jù)以檢視校內(nèi)相關(guān)辦法之修正，並妥善宣導(dǎo)；另有關(guān)本補(bǔ)充規(guī)定第3點(diǎn)針對(duì)學(xué)生日常生活表現(xiàn)酌以文字紀(jì)錄乙節(jié)，基於尊重學(xué)校與教師之專(zhuān)業(yè)，先予回歸學(xué)校自主辦理，必要時(shí)，學(xué)校允宜邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師共同研議，凝聚共識(shí)與因應(yīng)策略。臺(tái)北縣國(guó)民小學(xué)及國(guó)民中學(xué)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)量補(bǔ)充規(guī)定修正局部規(guī)定總說(shuō)明現(xiàn)行臺(tái)北縣國(guó)民小學(xué)及國(guó)民中學(xué)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)量補(bǔ)充規(guī)定(以下簡(jiǎn)稱(chēng)本補(bǔ)充規(guī)定)係依照教育部95年5月1日修正國(guó)民小學(xué)及國(guó)民中學(xué)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)量準(zhǔn)則訂定，鑑於國(guó)民中小學(xué)學(xué)生日常生活表現(xiàn)乃其人格之彰顯，以成績(jī)或等第方式評(píng)量學(xué)生人格或德性，已與國(guó)民教育旨在發(fā)展人格及對(duì)根本人權(quán)之尊重相違背，爰依教育部之規(guī)定廢止對(duì)學(xué)生操行或相關(guān)之日常生活表現(xiàn)以分?jǐn)?shù)或等第方式進(jìn)行評(píng)量之規(guī)定，另配合平時(shí)評(píng)量與定期評(píng)量分?jǐn)?shù)核計(jì)比例規(guī)定之設(shè)定、特殊教育學(xué)生及非學(xué)校型態(tài)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)生之學(xué)習(xí)需求，修正本補(bǔ)充規(guī)定第三點(diǎn)、第六點(diǎn)、第七點(diǎn)、第十點(diǎn)暨第十四點(diǎn)及增列第八點(diǎn)，其修正要點(diǎn)如次：甲、國(guó)中小學(xué)學(xué)生日常生活表現(xiàn)評(píng)量量化分?jǐn)?shù)及等第廢止後，日常生活表現(xiàn)評(píng)量宜修正為導(dǎo)師依學(xué)生表現(xiàn)項(xiàng)目記錄之，並酌予提供具體建議。(修正規(guī)定第三點(diǎn))乙、考量回歸學(xué)校本位之精神，由學(xué)校學(xué)習(xí)領(lǐng)域小組自行研訂學(xué)生學(xué)期成績(jī)平時(shí)評(píng)量與定期評(píng)量之核計(jì)比例。(修正規(guī)定第六點(diǎn))丙、歸整各類(lèi)特殊教育學(xué)生之成績(jī)?cè)u(píng)量與記錄之方式。(修正規(guī)定第七點(diǎn))丁、呼應(yīng)非學(xué)校型態(tài)實(shí)驗(yàn)教育之學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)量現(xiàn)場(chǎng)需要增訂規(guī)定。(增列規(guī)定第八點(diǎn))戊、學(xué)生日常生活表現(xiàn)評(píng)量量化成績(jī)?nèi)∠?，學(xué)生是否須安排專(zhuān)案輔導(dǎo)修正由學(xué)校視學(xué)生表現(xiàn)情形辦理之。(修正規(guī)定第十點(diǎn))己、學(xué)生日常生活表現(xiàn)評(píng)量量化成績(jī)?nèi)∠?，考量學(xué)生之畢業(yè)條件除學(xué)習(xí)領(lǐng)域成績(jī)合格外，另學(xué)習(xí)期間總上課日數(shù)至少應(yīng)達(dá)二分之一之出席率及經(jīng)過(guò)學(xué)校提供改過(guò)銷(xiāo)過(guò)機(jī)會(huì)後，尚未記滿三大過(guò)之條件。(修正規(guī)定第十四點(diǎn))庚、本補(bǔ)充規(guī)定修正規(guī)定施行日期。(修正規(guī)定第十八點(diǎn))臺(tái)北縣立福營(yíng)國(guó)民中學(xué)98學(xué)年度學(xué)生成績(jī)審查委員會(huì)設(shè)置要點(diǎn)一、依據(jù)：臺(tái)北縣政府94.10.21.北府教學(xué)字第0940697170號(hào)函辦理。二、本校學(xué)生成績(jī)審查委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)本會(huì))的任務(wù)如下：(一)學(xué)校學(xué)生校外特殊表現(xiàn)之評(píng)量。(二)學(xué)校學(xué)生因事、病假缺考，其補(bǔ)考成績(jī)計(jì)算方式之研議。(三)學(xué)校學(xué)生修業(yè)期滿，其畢業(yè)資格之審查。三、本會(huì)設(shè)置委員十七人，其中教務(wù)主任為當(dāng)然委員，其餘委員由以下人員聘兼之：(一)學(xué)校行政人員代表六名，分別為教務(wù)主任、學(xué)務(wù)主任、總務(wù)主任、輔導(dǎo)主任、註冊(cè)組長(zhǎng)、生教組長(zhǎng)。(二)學(xué)校教師代表九名，分別為九年級(jí)級(jí)導(dǎo)師及八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域召集人。(三)教師會(huì)代表一名。(四)家長(zhǎng)會(huì)代表一名。前項(xiàng)委員任期一年，自98年8月四、本會(huì)於不影響課務(wù)時(shí)間內(nèi)視實(shí)際需要召開(kāi)會(huì)議；必要時(shí)得經(jīng)校長(zhǎng)核可以公假登記開(kāi)會(huì)，並由教務(wù)處為課務(wù)排代。前項(xiàng)會(huì)議由教務(wù)(導(dǎo))主任召集，並為會(huì)議主席。第一項(xiàng)會(huì)議應(yīng)有委員過(guò)半數(shù)之出席，及出席委員相對(duì)多數(shù)決議行之。五、委員關(guān)於學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)量、審議及決議之迴避，準(zhǔn)用行政程序法第三十二條及第三十三條之規(guī)定。六、本會(huì)委員均為無(wú)給職。七、本會(huì)必要得邀請(qǐng)相關(guān)人員列席說(shuō)明或諮詢。八、本要點(diǎn)自發(fā)布日實(shí)施。臺(tái)北縣立福營(yíng)國(guó)中98學(xué)年度教務(wù)處各項(xiàng)會(huì)議成員一覽表領(lǐng)域、學(xué)科召集人課發(fā)委員成績(jī)審查委員教評(píng)委員國(guó)文李心玉黃玲貴李心玉周美英、郭馨心英語(yǔ)廖富美高夏雯廖富美張素美、范翌楦數(shù)學(xué)陳志全吳勇賜陳志全石美瑜、胡健裕歷史張素華賴鈺玲沈玉貞張素華吳慧玲地理丁素香翁淑媛公民徐慶華卓旻寧理化方俊為方俊為黃文田方俊為陳永裕、李興華生物江原諄湯桂燕生科郭嘉模洪福明音樂(lè)陳綺徽葉宏文陳士立陳綺徽侯筱珉美術(shù)陳綺徽韓語(yǔ)如體育蔡友文黃志忠湯人勳曹修維蔡佩諺健教蔡心怡羅秀美家政陳玉葉邱于玲朱秋蓉陳玉葉陳靜芬童軍張幸娥陳采薇輔導(dǎo)王佳玲杜隆盛特教黃欣妍張靜枝教師會(huì)許正諭吳勇賜曹修維行政教務(wù)、學(xué)務(wù)輔導(dǎo)、總務(wù)教學(xué)、訓(xùn)育教務(wù)、學(xué)務(wù)註冊(cè)、生教陳宗鎮(zhèn)、林世慶張志強(qiáng)、謝錦盛(票選產(chǎn)生)「學(xué)校本位課程」校外教學(xué)活動(dòng)籌畫(huà)過(guò)程及注意事項(xiàng)為使參與本活動(dòng)之教師與行政同仁，能充份地瞭解本活動(dòng)的精神，與重視實(shí)施過(guò)程中各細(xì)節(jié)之嚴(yán)密掌控，確保活動(dòng)實(shí)施之效果，以免實(shí)施效果與預(yù)期的落差太大。因此必須注意到每一實(shí)施的環(huán)節(jié)，為達(dá)到這一目標(biāo)，本校實(shí)施此「校外教學(xué)＆社區(qū)有教室」活動(dòng)時(shí)的步驟如下：Ａ活動(dòng)前召開(kāi)處務(wù)會(huì)議(辦理活動(dòng)籌備會(huì)議)：學(xué)期開(kāi)學(xué)前，先召開(kāi)處務(wù)會(huì)議，檢討上學(xué)年度之得失與本學(xué)期辦理之重點(diǎn)與實(shí)施時(shí)間，使得主辦單位(教務(wù)處)每一位同仁(含主任、組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及幹事)均能徹底了解或活動(dòng)辦李之重點(diǎn)內(nèi)容及實(shí)施過(guò)程。召開(kāi)活動(dòng)內(nèi)容說(shuō)明會(huì)：教務(wù)處利用開(kāi)學(xué)前「新生始業(yè)式期間」，約集新生一年級(jí)導(dǎo)師召開(kāi)「校外教學(xué)實(shí)施說(shuō)明會(huì)」，使得一年級(jí)導(dǎo)師能充份了解校外教學(xué)實(shí)施的核心概念及實(shí)施之步驟與應(yīng)注意之事項(xiàng)。使親、師、生了解此次校外教學(xué)的內(nèi)容與目的，進(jìn)而有計(jì)劃、有系統(tǒng)性的引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施「體驗(yàn)教學(xué)」。實(shí)地勘察、路線規(guī)劃：以福營(yíng)國(guó)中為中心，規(guī)劃單程二小時(shí)內(nèi)可抵達(dá)的地點(diǎn)、氣候較穩(wěn)定且富鄉(xiāng)土教育意義者為主(以往遊樂(lè)區(qū)等地點(diǎn)一律摒除)。由教務(wù)處同仁會(huì)同一年級(jí)級(jí)導(dǎo)師、社會(huì)領(lǐng)域教師實(shí)地勘察，以了解實(shí)施教學(xué)之地點(diǎn)、停留時(shí)間、活動(dòng)動(dòng)線、用餐地點(diǎn)、便利商店位置…..等，返校後彙集資料以編製「學(xué)習(xí)手冊(cè)」。行政與教師共同確定校外教學(xué)地點(diǎn)：考慮活動(dòng)地點(diǎn)的平安校及教育發(fā)展功能，並隨時(shí)留意博物館展示之資訊，配合實(shí)施「新興議題」之教學(xué)活動(dòng)。徹底摒除傳統(tǒng)式至「遊樂(lè)場(chǎng)所」之校外教學(xué)模式，且減輕家長(zhǎng)費(fèi)用上之負(fù)擔(dān)，活動(dòng)場(chǎng)所之選擇儘量以低門(mén)票或不須再付格外費(fèi)用的地方為主。行政強(qiáng)力支援：給予辦理活動(dòng)教師強(qiáng)有力的支援是促使教師願(yuàn)意辦理校外教學(xué)的最大動(dòng)力。舉凡印製實(shí)施計(jì)畫(huà)〔含家長(zhǎng)同意書(shū)〕及學(xué)習(xí)手冊(cè)、租車(chē)、保險(xiǎn)、行文至相關(guān)單位、其他事項(xiàng)、預(yù)備車(chē)、急救箱、簡(jiǎn)便雨衣、手機(jī)……等，均由教務(wù)處專(zhuān)人負(fù)責(zé)辦理。鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)資料：透過(guò)班級(jí)活動(dòng)、聯(lián)課、社會(huì)科教學(xué)、資訊教育……等上課時(shí)機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生可朝那!些方向蒐集資料。學(xué)習(xí)手冊(cè)的編定：教務(wù)處製作、導(dǎo)師編定、任課教師參與……。款項(xiàng)處理：車(chē)資、保險(xiǎn)交由學(xué)校專(zhuān)人。餐費(fèi)、製作費(fèi)、門(mén)票等導(dǎo)師當(dāng)天交由相關(guān)人員?；顒?dòng)前講授活動(dòng)內(nèi)容、行前訓(xùn)話及隨班行政支援人員之安排。Ｂ活動(dòng)時(shí)－教師隨機(jī)做教學(xué)引導(dǎo)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)意願(yuàn)。落實(shí)團(tuán)體分組〔推選出小組長(zhǎng)〕、實(shí)施個(gè)別化學(xué)習(xí)及平安秩序之維持。重視平安及生活教育?；顒?dòng)共程中讓學(xué)生發(fā)揮「自律性」的觀念，跨越「他律」的藩籬，並注意其自身的平安。讓學(xué)生自由探索問(wèn)題。如有用餐用餐時(shí)，特別注重生活教育，如飲食態(tài)度、餐後的餐具與廚餘之收拾、離開(kāi)餐廳對(duì)老闆應(yīng)表示感謝之意等，使得平日生活常規(guī)的要求得以落實(shí)。活動(dòng)期間，該班導(dǎo)師、參與活動(dòng)的老師與行政人員適時(shí)地進(jìn)行「形成性評(píng)量」。校外教學(xué)心得分享。Ｃ活動(dòng)後：教師整理綜合校外教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)單。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作活動(dòng)心得、製作活動(dòng)海報(bào)。進(jìn)行學(xué)習(xí)心得分享，以提昇全校師之鄉(xiāng)土意識(shí)及情感。獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、學(xué)習(xí)單或海報(bào)製作優(yōu)異之同學(xué)。製作「校外教學(xué)活動(dòng)標(biāo)籤」，給予學(xué)生貼在「學(xué)習(xí)護(hù)照」上，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的歷史性記錄。供學(xué)生黏貼於「學(xué)習(xí)護(hù)照」上，不僅可突顯本次活動(dòng)的特殊性與歷史性，更可作為學(xué)生個(gè)人鄉(xiāng)土學(xué)習(xí)的一項(xiàng)紀(jì)錄。圖1「北埔校外教學(xué)」學(xué)習(xí)認(rèn)證標(biāo)籤94學(xué)年度第一學(xué)期94學(xué)年度第一學(xué)期9/21北埔文化慈天宮擂茶教務(wù)處資料來(lái)源：福營(yíng)國(guó)中教務(wù)處Ｄ活動(dòng)的延展：辦理教師研習(xí)或成果發(fā)表會(huì)，期能將實(shí)施成果及經(jīng)驗(yàn)與其他學(xué)校分享。將「學(xué)習(xí)手冊(cè)」彙集成冊(cè)，與同仁分享實(shí)施成果。教務(wù)處辦理之校外教學(xué)辦理流程及導(dǎo)師配合事項(xiàng)請(qǐng)各班導(dǎo)師與同學(xué)討論預(yù)定活動(dòng)地點(diǎn)與時(shí)間→至教務(wù)處登記。(至少二週前)教務(wù)處?kù)痘顒?dòng)辦理時(shí)間至少一週前印發(fā)家長(zhǎng)通知單、學(xué)生名冊(cè)、活動(dòng)分組單、活動(dòng)照片張貼單、活動(dòng)評(píng)鑑表→導(dǎo)師發(fā)放通知單及收費(fèi)(須至少9成以上同學(xué)參加)?；顒?dòng)前導(dǎo)師辦理流程：保險(xiǎn)費(fèi)(每人21元)可先交給教務(wù)處林泰玉小姐。學(xué)生名冊(cè)(內(nèi)含參與老師資料)於活動(dòng)前二天交回教務(wù)處以便辦理保險(xiǎn)。車(chē)資於活動(dòng)當(dāng)週交至總務(wù)處。協(xié)助製作學(xué)習(xí)手冊(cè)及相關(guān)聯(lián)絡(luò)事項(xiàng)?；顒?dòng)期間：請(qǐng)注意學(xué)生平安及生活常規(guī)的要求。(如有餐費(fèi)、製作費(fèi)、門(mén)票、講師鐘點(diǎn)費(fèi)等則當(dāng)天給付)。活動(dòng)結(jié)束：請(qǐng)繳回活動(dòng)分組單、活動(dòng)照片張貼單、家長(zhǎng)同意書(shū)、活動(dòng)評(píng)鑑表提報(bào)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生名單?；顒?dòng)PPT檔。感謝您的參與。福營(yíng)國(guó)中98學(xué)年度「發(fā)展九年一貫學(xué)校本位課程」校外教學(xué)活動(dòng)實(shí)施辦法一、主旨：設(shè)計(jì)多元化之教學(xué)方法，規(guī)劃當(dāng)日往返之戶外教學(xué)活動(dòng)，以開(kāi)拓學(xué)生學(xué)習(xí)視野與生活經(jīng)驗(yàn)，特定本辦法。二、辦理日期：○年○月○日○時(shí)○○分～○時(shí)○○分。三、參加對(duì)象：○班學(xué)生。四、行程：(北埔校外教學(xué)為例)出發(fā)→新莊青山路→林口臺(tái)地、中山高→慈天宮「大雞比賽」→北埔文化介紹一(姜家祠、金廣福公館、姜阿新洋樓)午餐→北埔文化介紹二(慈天宮)→擂茶→觀賞平安戲→賦歸。五、費(fèi)用：每位學(xué)生約○元整〔視參加學(xué)生多退少補(bǔ)，含車(chē)資、擂茶費(fèi)用、午餐、陸佰萬(wàn)平安保險(xiǎn)費(fèi)、手冊(cè)編印及雜項(xiàng)攤銷(xiāo)?！沉?、本活動(dòng)屬於七年級(jí)校外教學(xué)參觀活動(dòng)，請(qǐng)○學(xué)生全部參加。七、注意事項(xiàng)：1.常病患者，視需要自備藥品。2.教學(xué)途中不得擅自離隊(duì)。3.禁止攜帶危險(xiǎn)物品及隨身聽(tīng)。八、本計(jì)劃呈校長(zhǎng)核示後實(shí)施，修正或補(bǔ)充時(shí)亦同。福營(yíng)國(guó)中98學(xué)年度「發(fā)展九年一貫學(xué)校本位課程」學(xué)生校外教學(xué)家長(zhǎng)同意書(shū)同意本人子弟○年○班座號(hào)姓名不同意家長(zhǎng)本人願(yuàn)意參與學(xué)生家長(zhǎng)：〔簽章〕中華民國(guó)○年○月○日臺(tái)北縣立福營(yíng)國(guó)民中學(xué)教師缺補(bǔ)課實(shí)施辦法一、為促進(jìn)教學(xué)正?；?，把握教學(xué)進(jìn)度，維護(hù)學(xué)生受教權(quán)益，特訂定本辦法。二、本辦法依據(jù)「臺(tái)灣省公立學(xué)校教師及職員出勤差假管理辦法」實(shí)施。三、教師有以下情形者均為缺課，應(yīng)實(shí)施補(bǔ)課，因故不能實(shí)施補(bǔ)課者得商請(qǐng)本科同仁代授﹔1.因病請(qǐng)假，其日期在實(shí)際授課日數(shù)二日(含)以內(nèi)者。2.因事請(qǐng)假者。3.於應(yīng)授課時(shí)間遲到五分鐘或早退者(下課鐘響前)，或行政同仁巡堂時(shí)無(wú)正當(dāng)理由未在授課場(chǎng)所指導(dǎo)學(xué)生者。4.因公(差)請(qǐng)假二日(含)以內(nèi)，所授課程有兼、代課者。四、教師因病請(qǐng)假其日數(shù)在實(shí)際授課日數(shù)三日〔含〕以上，或因公差三日(含)以上，或婚，娩、喪假者由教務(wù)處安排同仁代授課並支付鐘點(diǎn)費(fèi)。五、補(bǔ)課之實(shí)施應(yīng)於假前或銷(xiāo)假後兩週內(nèi)為之﹔其由同仁代授者應(yīng)於原授課時(shí)間為之為原則。補(bǔ)(代)課之前，應(yīng)先通知教學(xué)組登記，以備查考。六、補(bǔ)授課時(shí)間以班級(jí)自習(xí)課實(shí)施為原則，並得優(yōu)先於其他同仁之加課或教學(xué)評(píng)量﹔但不得挪用或借用其它正課時(shí)間。七、補(bǔ)授課因衝堂不便實(shí)施時(shí)，得與其它課程實(shí)施調(diào)課；或於其它教師因公、事、病請(qǐng)假時(shí)之應(yīng)授課時(shí)間內(nèi)實(shí)施補(bǔ)課。八、補(bǔ)(代)課均按平時(shí)上下課規(guī)定。九、經(jīng)排定之課程教師未經(jīng)學(xué)校教務(wù)處之同意，不得私自調(diào)課或代課，否則以缺課論。十、補(bǔ)課教師應(yīng)於請(qǐng)假時(shí)填妥補(bǔ)調(diào)代課單並附在請(qǐng)假卡上，並於補(bǔ)課後填妥「補(bǔ)課報(bào)告單」送交教務(wù)處查證登記並註銷(xiāo)缺課紀(jì)錄；補(bǔ)課後並將授課內(nèi)容登錄於「教學(xué)日誌」以憑查核。十一、教務(wù)處應(yīng)於上課時(shí)間實(shí)施查堂，遇有缺課或補(bǔ)課情形均須登錄後核對(duì)請(qǐng)假或補(bǔ)課紀(jì)錄，並於當(dāng)月底統(tǒng)計(jì)之﹔遇仍有缺課未補(bǔ)之情形應(yīng)進(jìn)行了解，並通知盡快補(bǔ)授，經(jīng)通知三次仍未補(bǔ)授者以曠課論。十二、本辦法呈請(qǐng)校長(zhǎng)核準(zhǔn)後實(shí)施，修定時(shí)亦同。臺(tái)北縣立福營(yíng)國(guó)民中學(xué)監(jiān)考人員須知一、考試前注意事項(xiàng)：1.監(jiān)考人員應(yīng)按監(jiān)考表所訂定時(shí)間監(jiān)考。臨時(shí)發(fā)生特殊事故不能到場(chǎng)監(jiān)考者應(yīng)須自行商請(qǐng)他人互換監(jiān)考或代理，並會(huì)知教務(wù)處。2.考前五分鐘請(qǐng)至教務(wù)處領(lǐng)取考卷。二、發(fā)卷前先宣布以下事項(xiàng)：1.課桌上除考試用之文具外，不得放置任何物件，如有其它物件，一律放至指定地點(diǎn)，否則以作弊論。2.除考試題目印刷不明外，其它一概不得發(fā)問(wèn)。3.每行最後一人，如發(fā)現(xiàn)有剩餘試卷應(yīng)立即送回。4.試卷如有缺少者，於發(fā)卷完畢後舉手索取。5.各生應(yīng)絕對(duì)遵守考試規(guī)則，保持肅靜。三、發(fā)卷手續(xù)：1.分發(fā)試卷時(shí)務(wù)須按照各排人數(shù)點(diǎn)明試卷，由每行第一人領(lǐng)取後，依次向後傳遞。2.發(fā)卷後告知同學(xué)填明班級(jí)、座號(hào)、姓名。3.收集空白試卷，查清出席人數(shù)及學(xué)生姓名，填註於試卷袋上並簽名，以昭鄭重。四、注意考場(chǎng)秩序及問(wèn)題：1.考試進(jìn)行中，嚴(yán)加注意學(xué)生動(dòng)作，勿從事與監(jiān)考無(wú)關(guān)之事務(wù)(例如：閱讀書(shū)報(bào)雜誌、批改作業(yè)試卷、計(jì)算成績(jī)、接聽(tīng)手機(jī)等)，以防學(xué)生作弊。2.如有題目印刷不明或不能辨解者，須隨時(shí)與巡堂人員連絡(luò)，以求解決。3.對(duì)不守秩序及作弊之學(xué)生，應(yīng)將實(shí)際情形記錄於試卷袋上，連同該生試卷，一併送教務(wù)處處理。五、收卷手續(xù)：1.檢查學(xué)生是否漏填班級(jí)、座號(hào)、姓名並防止學(xué)生漏交試卷。2.下課鈴響時(shí)，令學(xué)生停止作答，請(qǐng)每行最前或最後一人，代為收繳本行試卷，並嚴(yán)防學(xué)生企圖作弊。3.俟全部試卷收齊，並清點(diǎn)無(wú)訛後，始令在場(chǎng)學(xué)生外出。4.每節(jié)考試完畢，應(yīng)將已答試卷、空白試卷及試卷袋一併送回教務(wù)處。六、本須知呈請(qǐng)校長(zhǎng)核準(zhǔn)後施行，修正時(shí)亦同。學(xué)生考試規(guī)則一、上課鐘響播出後，立即進(jìn)入教室依號(hào)就座。二、非考試必須之物品，不得放置於桌上或抽屜內(nèi)(含書(shū)籍簿本)。三、嚴(yán)禁談話、喧嘩、耳語(yǔ)、傳遞紙條、左顧右盼及一切舞弊行為。四、考生除在答案卷書(shū)寫(xiě)班級(jí)、座號(hào)及姓名外，不得私作任何標(biāo)記。五、試卷一律使用黑色或藍(lán)色原子筆或鋼筆，不得使用鉛筆書(shū)寫(xiě)。六、監(jiān)考老師應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)督試場(chǎng)，如發(fā)現(xiàn)違反試場(chǎng)規(guī)則學(xué)生，應(yīng)即停止其考試，並將試倦送交教務(wù)處註冊(cè)組處理。七、嚴(yán)守一切臨時(shí)規(guī)定事項(xiàng)。八、本規(guī)則呈請(qǐng)校長(zhǎng)核準(zhǔn)後實(shí)施，修正時(shí)亦同。臺(tái)北縣立福營(yíng)國(guó)中98學(xué)年度班級(jí)油印實(shí)施辦法一、主旨：鼓勵(lì)教師自製講義教材，減少同仁們?cè)谘u作課程教材或講義之不便及考量學(xué)校經(jīng)費(fèi)與人力安排，特訂定本辦法。二、主辦單位：教務(wù)處。三、協(xié)辦單位：各處室。四、辦理方式：1.經(jīng)教師整理剪輯、自編等的講義教材，即可向油印室提出申印。2.油印室設(shè)置地點(diǎn)：行政樓2樓設(shè)備組教具室內(nèi)。3.送印油印講義之流程如下：(請(qǐng)不要