甜甜的是幸福-記敘文600字

甜甜的是幸福-記敘文600字甜甜的是幸福-記敘文600字

大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是為大家收集的甜甜的是幸福-記敘文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我漫無目的地在公園里散著步，忽然被玻璃柜里的.糖葫蘆吸引住了目光，各種水果裹上金燦燦、甜滋滋的糖漿，整整齊齊地擺成一排，太陽一照它們便閃閃發(fā)光，好像在大聲叫嚷著“快來吃我呀!”單看它那精致無比的外表，就足夠引得人咽幾口唾沫了，我咽了咽我那“飛流直下三千尺”的口水，以迅雷不及掩耳之勢沖到賣糖葫蘆的人面前，買了一串糖葫蘆。

當(dāng)我心滿意足正準(zhǔn)備吃時，目光不經(jīng)意一瞥，看到了圍在攤子周圍小朋友們的目光，那目光好像一只餓了十幾天的狼看到了一塊肥美可口的肉，充滿了羨慕，感覺下一秒就會撲上來咬我的糖葫蘆一口。我立馬馬不停蹄地擠出人群，才開始仔仔細(xì)細(xì)地嘗起糖葫蘆來。

一口咬下去，薄如蟬翼的糯米紙立馬在嘴里化開，緊接著便是甜滋滋的糖殼，再往下山楂的酸味在味蕾炸開，卻又很好的中和了糖的甜、山楂的酸。使甜多一分則太膩，酸一分則太澀，簡直堪稱完美，讓人回味無窮，它的味道難道有比用“此味只應(yīng)天上有，人間能有幾回嘗”來形容更合適的嗎?

我吃了第一口，情不自禁地連連點(diǎn)頭稱贊，狼吞虎咽地把剩下的全給吃進(jìn)了肚子里。吃了一串糖葫蘆，心情立馬好轉(zhuǎn)，好像那甜蜜蜜的糖也流進(jìn)了我的心里，一下子驅(qū)趕了心里所有的不開心，只留下了一身的開心與輕松。頓時覺得微風(fēng)拂面，花兒綻開，鳥兒鳴叫，天空蔚藍(lán)，是多么美好的一件事情啊，剛才怎么沒注意到呢?我哼著小調(diào)，帶著一身的甜蜜往家走，喜滋滋地想：難怪剛會走路的小孩子，已經(jīng)學(xué)了許多知識的大孩子，頭發(fā)花白的老孩子，提到糖葫蘆都笑得合不攏嘴呢!

噓，偷偷告訴你，不開心的時候吃串糖葫蘆，幸福就找上門了。

以下為精品推薦，可自行刪改！

推薦一：《幸福_初中記敘文》

幸福_初中記敘文

相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達(dá)出作者對于生活的真切感受。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是幫大家整理的幸福_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天使好想給海豚一個吻，可惜聽說海那么神秘，那么深；海豚好想給天使一個擁抱，可是天使的家住的那么高，那么高……

曾經(jīng)廣闊的天下有一片海，碧藍(lán)的深沉的，海里有魚、有蝦，還有一只名叫天的海豚。天仰望著那有彩虹的天空，希望有誰可以出現(xiàn)，為他彌補(bǔ)那無奈的孤寂。

曾經(jīng)也有一位天使，她的名字叫海，她很喜歡這片海域，天天和海鷗們一起翱翔在蔚藍(lán)的海水上，然后癡癡地望著下面的水，一波推一波，希望可以洗滌那空虛的心靈。

一天，當(dāng)天上飛的海躺在岸邊，在海里游的天躍出了水面，他們相遇了。當(dāng)海懂的天的憂傷，當(dāng)天疼惜海的心碎，他們的相逢變的更為可貴，他們在風(fēng)中留下了喜悅的眼淚。

“我終于找到你了，我的天使?！碧焐钋榈卣f，所有看來都實在太美了。

“太好了，我也找到我要找了，你會是我的永遠(yuǎn)。”那一刻，海感覺世界停止了，心臟停頓了，一切一切的時空成為了空白，剩下的只是來自自己體內(nèi)的強(qiáng)烈呼吸。

之后他們依偎在一起，沒有說話，一直沒有說話。

于是他們相戀了，甜蜜而幸福。

“海，你是我笨笨的天使?！碧炜偸沁@樣說海。

“誰叫你是一只蠢蠢的`海豚呢。”然后海也總是笑著這樣回答天。

他們每天一起看者太陽從遠(yuǎn)處的海平面向上升，往下落……歡快的笑聲總在他倆之間徘徊，無憂無慮。

這樣美好的故事，誰都希望沒有終結(jié)的一天，但好景不長，海終究還是要回到天上的，因為她屬于那里；天也最終要回到海里的，因為他屬于那里。

有愛就難不倒，他們不曾放棄可以在一起的任何一個機(jī)會。

天使說：“為了愛，我愿意不再飛翔。”天使的翅膀在一片星光中化為灰燼。

與此同時，海豚為自己祈求了一副珊瑚翅膀。條件是，放棄他深藍(lán)的夢想大海。

一個在飛，一個在墜。在他們擦身而過的那一刻，一切都顯的那樣殘酷，還的淚水滑過了她的臉，滴到了天的心底，多么的沉痛。他們仿佛在默契地上演一場沒有預(yù)約的悲劇，其實大海和天空之間是如此難以逾越的。

可是他們心中仍然有一絲難以掩飾的快樂，至少相遇了，不管結(jié)局怎樣，一起的日子會是他們各自的一頁美麗篇章。一切的一切都在命運(yùn)的掌握之中，也許命運(yùn)還在進(jìn)行，還將改變，沒有終結(jié)……

也許多年以后在那海平線上，你便會看到天與海的交匯了……

推薦二：《幸福是什么記敘文》

幸福是什么記敘文

大家一定都接觸過作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是收集整理的幸福是什么記敘文，希望對大家有所幫助。

幸福是什么記敘文1

“幸福是什么？”有人問我，我快樂的回答道：“對我來說幸福其實很簡單”。

幸福是什么？幸福是溫馨的親情。古有“慈母手中線，游子身上衣”包含了慈母對游子的關(guān)愛，充滿幸福。而當(dāng)今時代幸福是什么？幸福是每次放學(xué)回家，一家人圍在一起熱熱鬧鬧的吃著熱騰騰的晚飯、喝著湯，心里暖烘烘的。幸福是什么？幸福是吃完晚飯后一家人圍坐在沙發(fā)上看電視，還一邊吃瓜子，不時聊些新聞，笑聲傳遍屋里每一個角落。幸福是什么？幸福是有些晚上被子滑落時，媽媽輕輕的給我蓋上被子，讓我做了一晚上的美夢。幸福是什么？幸福是我生病時，家人在百忙之中抽空照顧我，使我的病好得更快。幸福是什么？幸福是我和姐姐在打打鬧鬧中成長快樂時光……

幸福是什么？幸福是珍貴的友誼。幸福是什么？幸福是自己摔倒時，同學(xué)們伸出一只只溫暖的雙手。幸福是什么？幸福是在自己生氣、委屈時，向朋友傾訴，朋友能夠真誠的鼓勵我。幸福是什么？幸福是在自己生病時，同學(xué)從學(xué)校捎到家里的作業(yè)和幫你輔導(dǎo)功課的身影。幸福是什么？幸福是你無聊時，有朋友與你一起快樂的玩耍。幸福是什么？幸福是朋友那一聲“有福同享、有難同當(dāng)

幸福是什么？幸福是親切的師生情。幸福是什么？幸福是自己犯錯時老師給你諄諄教誨。幸福是什么？幸福是自己有不懂的難題時老師不厭其煩的教導(dǎo)。幸福是什么？幸福是沒考好時老師的鼓勵……

幸福是什么？幸福是陌生善良的“天使”的助人為樂。幸福是什么？幸福是你在公交車上給老人小孩讓座。幸福是什么？幸福是自己亂扔垃圾時別人幫你撿起扔進(jìn)垃圾桶……

幸福還可以是很多。幸福不是對金錢財富的追求。對于小朋友來說，幸福是從小擁有正確的理想，并且懂得珍惜每一天！

幸福是什么記敘文2

在我的心里，在爸爸回來的那一刻，就是最幸福的。因為爸爸一年只回來兩次，而且時間也十分短，他在烏茲別克工作，很遠(yuǎn)的地方。

每當(dāng)爸爸回來時，都會帶來很多好吃的：有巧克力、糖果、葡萄干……看著就感覺吃飽了。爸爸在家的時候，我會和爸爸去爬山，起初，我爬得十分快，像一只猴子一樣，可當(dāng)我爬到半山腰就已經(jīng)精疲力盡了，腿腳發(fā)軟。爸爸見狀，立即把我背在他身上，在他寬大的肩背上，我覺得十分有安全感，全身都放松下來，那一刻我覺得特別幸福。

當(dāng)我在學(xué)校主席臺上領(lǐng)取“榜樣中隊”的牌子時候，我都會覺得自豪無比，十分幸福。因為能站在主席臺領(lǐng)獎的人都是表現(xiàn)優(yōu)秀，每當(dāng)我上去領(lǐng)取的時候，臺下都十分熱鬧，拍照聲、歡呼聲、鼓掌聲，什么聲音都有，我覺得自己就是全校的焦點(diǎn)一樣，十分幸福。

幸福是什么記敘文3

幸福的定義，在每個人心中都對它有著自己的觀點(diǎn)。

幸福也許是一個故事，也許是一段回憶，也許是一片愛心。有的人，對身邊的事物十分重視，十分細(xì)心，哪怕只是一個不經(jīng)意的瞬間，這種人往往最幸福。而有些人做事不細(xì)心，哪怕幸福在下一個轉(zhuǎn)角，他也不會把握住。

《幸福終點(diǎn)站》是一個簡單、執(zhí)著、而又幸福的故事。這個平凡的故事體現(xiàn)了主人公維克多對父親的承諾的遵守。

《幸福終點(diǎn)站》所說的是一個來自東歐小國的維克多為了替父親完成夙愿來到了美國，可誰想維克多的國家發(fā)生了政變，使維克多不僅不能回國，也不能出飛機(jī)場。在無所事事的9個月中，維克多靠他的雙手與智慧，為自己在67號登機(jī)口造了一個家，用智慧幫助了一位買藥救父的人，并且還撮合了一段姻緣，邂逅了一段浪漫。最終他遵守了對父親的承諾，再次成為了一個有國家的人。

我們每個人又何嘗不是幸福的呢？我們的幸福其實就在身旁，只是我們都缺少一雙敏銳的眼睛和一份細(xì)心的體驗！

想想我自己，從出生那一刻起，我就成了全家的焦點(diǎn)，家里的每一個人都在給予我幸福，小時候的那段光陰是我最留戀的，也是常常想起的。小時候，我最喜歡聽爸媽講故事，長大些了還喜歡聽故事，只不過喜歡聽小時候的故事。每當(dāng)空閑之時，我會硬拉著爸媽的手，讓他們給我講小時候的故事。媽媽告訴我：“你啊，一生出來就像一個軟茄子，小不點(diǎn)一樣，臉還是紫色的，別的小孩都大哭，你卻吭都沒吭一聲，把我們都嚇壞了。聽到這兒，我也嚇了一跳，幸虧我還是”活得很好“。媽媽又講了起來，你知不知道你嚇?biāo)牢覀兞耍惆职诌€以為你長大了會不聰明呢？”我立馬打斷了，氣呼呼地反駁：“我不是很聰明嗎？”頓時我驕傲極了！媽媽繼續(xù)講了下去：“你呀！一出生就進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室……”聽著這樣的回憶，總覺得命運(yùn)并不一帆風(fēng)順，想想那時的我，一定是努力生長，使自己更健康，努力像其他小孩一樣，好好長大。小時候的相片也是我的最愛，看到自己的笑容，看到爸媽的笑容，也不知怎么的，心里像吃了蜜一樣甜。我想這就是幸福吧！我在爸爸媽媽的懷里長大，那懷中的溫度也是一樣讓人留戀。

記得冬天，我一直都用著熱水袋。一直到有一次，晚上外面刮著大風(fēng)，一切都很寂靜。我靜靜地躺在床上，聆聽著外面風(fēng)的呼嘯，我有些害怕，拿起了腳邊的熱水袋，抱得緊緊的，便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，第二天醒來，發(fā)現(xiàn)手臂上起了個水泡，從那一天起，媽媽就不再給我用熱水袋了。于是，她每天都先躲進(jìn)被窩，幫我暖和之后才讓我躺進(jìn)去。一天又一天，我早已記住了媽媽的體溫，這就是溫暖吧！

我終于明白了，幸福終點(diǎn)站不是幸福的盡頭，而是又一個新的開始，只要愛我們的人沒有離開，我們就是幸福的。

幸福是什么記敘文4

“全體立正！一、二、一……”隨著體育委員的口令，我們邁著整齊劃一的步伐來到操場?！捌饋恚〔辉缸雠`的……”當(dāng)國歌響起，我注視著鮮艷的國旗，心中的燃起一個愿望——我要當(dāng)一名光榮的少先隊員！

終于，在20xx年的最后一天，我入隊了，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，哥哥姐姐在一旁為我們鼓掌。那一刻，我感到一股從未有過的復(fù)雜感情涌上心頭。那種感覺至今都讓我記憶猶新，我想這就是幸福。

“預(yù)備，開始！”在裁判員的一聲令下，我和幾位同學(xué)手持魔方，站在舞臺上，快速地將魔方復(fù)原，眼看著快復(fù)原好了，哎呀，有個步驟出錯了，這下可怎么辦？我會不會被淘汰掉？在臺上的我手忙腳亂。還好，我鎮(zhèn)定片刻，又找回了自信，順利地進(jìn)入了四強(qiáng)賽。

在四強(qiáng)賽里，我過五關(guān)斬六將，最后獲得了季軍。在獲獎時，有一股成功的喜悅在心頭蕩漾，我原以為自己不能獲獎的，沒想到還有站在領(lǐng)獎臺的這一刻?！昂?，你太厲害！”“你這魔方誰教的？”小伙伴在臺下七嘴八舍地叫著。我手握獎狀，心中無比自豪。

幸福無處不在，只要你用心感受，幸福就在你身邊。

幸福是什么記敘文5

我問李林軒：“你覺得幸福是什么？”“是我每次都能考全班第一?！蹦愣籍?dāng)上班長了還要每次考第一，那我們情何以堪？我又去問戴晨軒，他說：“幸福當(dāng)然是天天玩ipad唄！”我的嘴都快拖地上了，都說現(xiàn)在小孩子貪玩，這個以前一到我家就玩ipad的家伙就是了。我在暗處扁他。

同學(xué)的幸福各不相同，那老師的幸福是啥呢？我又去問英語家教老師：“你覺得幸福是什么呢？”“幸福就是能好好休息。”的確，老師天天都在忙上課，現(xiàn)在年紀(jì)大了確實要好好休息。

我又問了老爸：“你覺得什么是幸福？”“是你能健康成長！”他邊說邊拍了我一下。其實我也有我追求的幸福，就是老媽能給我買一條狗，但依照我每次跟她說這事時她的'表情，這個幸福應(yīng)該暫時不能實現(xiàn)啦。

幸福是什么記敘文6

70多年前，在祖國的西南邊陲向境外的路上，山路逶迤，羊腸一樣細(xì)的路一圈又一圈繞在高高的山上，一直伸向高處，直到消失在山頂厚厚的霧中?！岸．?dāng)、叮當(dāng)、叮當(dāng)......”這一串的鈴聲是在打招呼：“山間鈴響馬幫來，對面有馬幫兄弟的話，請借光讓我們過去一下?！?/p>

父親走在馬幫的前頭，身后那匹馬頭上鮮紅的綢花已變得黑黝黝的，一如他山風(fēng)中黛黑的臉。山路轉(zhuǎn)彎，他停下腳步，瞇著眼睛手搭涼棚看身后的馬隊，馬隊也停下來休息，那些黑瘦的漢子們用手扶著高高的馬馱子，馬蹄聲暫時歇了。

父親是趕著自家的那匹棗紅馬加入到這個馬幫的，頭家看他個子結(jié)實，說話硬得可以在地上砸個坑，就讓他做了馬鍋頭（馬幫的首領(lǐng)）。

路還很長。那一塊塊陳香的普洱茶、一坨坨甜香的紅糖、一匹匹的土布，都在騾馬背上，綁得嚴(yán)嚴(yán)實實。父親要帶著這些人、這些馱子，平安到達(dá)臘戌地方，然后，再運(yùn)回一馱一馱軟軟的棉花或其他貨物，這樣才算給頭家有個交代。

路是那樣陡。冬天的時候，路上會有薄霜，騾馬的蹄會打滑。但是，馬幫是不能歇?dú)馓玫?。父親就從挎包里抓出一把一把的米糠灑在地上，騾馬探出蹄子試試，又繼續(xù)前行。路滑天冷，人也冷得抖抖索索，僅有的毛氈是要給騾馬披的，趕馬的人只能把帶的衣服一層層的穿上，把自己裹得象粽子似的。

路過寨子也是要小心的。很多寨口的寨樁上都掛著頭骨，有些是惹怒了寨子的過路上留下的，白森森的頭骨讓人看著不寒而栗。父親卻是不怕的。路過寨子，他就讓馬隊在寨子外歇?dú)?，而自己則會按照規(guī)矩去寨子里頭人家拜訪。有時候正逢寨子里殺翻一頭牛，他給頭人遞上一包鹽巴，頭人就會甩過來一大坨燙手的糯米飯，他接住，然后在牛血盆里一拖，鮮紅的牛血就燙熟了，他大口大口的嚼著沾了牛血的糯米飯團(tuán)。頭人一拍大腿笑了：“羅鍋頭，要得！這條路你走得！”父親吃完，走出去帶馬隊穿過寨子，一路無事。

就這樣一趟又一趟，運(yùn)走運(yùn)回，串鈴聲中，父親漸漸倦了。

父親買了地，起了房，還帶回母親，家里一下子就熱鬧起來。他把馬鞭丟進(jìn)了柴房，扛起了鋤頭，伺候起莊稼。秋天的時候，他捋一把飽滿的稻谷，在手里搓搓，嗅嗅，噴鼻的香。他笑了，看著在地邊打鬧的兒子說：“小崽子，這下不用愁吃了！”

年幼的我，時常趴在父親的膝蓋上，聽他講那些趕馬的故事。那個時候，我很羨慕他可以走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，去到當(dāng)時的“夷方地”，甚至還曾經(jīng)帶回一支當(dāng)時頗為稀罕的手電筒，招得一村的人來看稀奇。他卻說：“跑著苦吃么，也苦不贏多久，種地好，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)苦吃?！?/p>

從馬背到田園，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乜囡埑?，在自家院子里好好曬日頭，小富即安。那個時候，父親的想法是多么的簡單?。?/p>

父親的那一輩人，經(jīng)歷了中華民國建立到新中國成立那段漫長的歷史。他們的人生中的很多篇章，寫滿軍閥混戰(zhàn)、外敵入侵、國家內(nèi)戰(zhàn)，直到新中國成立，到文革后的撥亂反正，到十一屆三中全會召開后生活的一點(diǎn)點(diǎn)改善。在他們的心中，國家如果沒有戰(zhàn)爭，男人不用在外面顛沛流離，每個人都能憑借著自己的耕作，吃穿不愁，那就是他們心中最幸福的日子了。

幸福是什么記敘文7

幸福，偶然看到這倆個令人感到十分親切的字，臉上不禁泛起笑容。只是，幸福是什么？這倒是一個令人深思的問題。

每天早晨，陽光照射著大地，鳥兒在枝上高聲歌唱，我背著書包高高興興地走在上學(xué)的路上，回想昨天在學(xué)校里發(fā)生的種種趣事，這何嘗不是一種幸福？沉浸在燦爛的往事里，想起昔日那一張張笑臉，這便是最顯而易見的幸福！幸福好比一個沙漏，即使是短暫的一兩分鐘也能讓人感到十分地滿足。

幸福既不是酸的，也不是甜的，更不是苦的辣的，它有一種說不出的感覺，生活中的種種瑣事，都有幸福的存在。他市一個魔法師，把悲憤化為幸福，把困難化成幸福。

"叭噠叭噠"下雨啦！此時幸福便化成有一把小雨傘，媽媽把它往我身上挨，我把呵那給旁邊正愁眉不展的老奶奶，老奶奶笑了，又把雨傘遞還給了被雨水打濕的好媽媽。"雨停啦！"太陽公公從云朵后探出了臉，向大地射出溫暖的陽光，空氣里彌漫著一種淡淡的清香，大家都笑了，因為我們都聞到了一種享福的味道！

將幸福一點(diǎn)一點(diǎn)地傳遞下去初中，讓幸福的陽光灑滿所有人的心田，讓幸福的笑臉在人們的臉上一一呈現(xiàn)！

幸福是一種關(guān)愛。夜深了，月亮高高掛在夜空中，剛下班的媽媽生怕吵醒了在熟睡中的女兒，躡手躡腳，輕輕地進(jìn)了屋，不小心碰倒了一張小凳子，大女兒吵醒了。女兒揉揉朦朧的睡眼，下床把媽媽扶到床邊而媽媽則是對女兒再三的抱歉。女兒笑了，她對媽媽說；"幸福是一種愛對嗎？"隔壁的叔叔正在看電視，他看看鐘，把陰涼調(diào)小了，對著電視說；"是的，幸福是一種關(guān)愛！"

幸福還是一種寬容，一中理解，在別人做錯事時，向他投出一個寬容，理解的眼神，也許會喲眼令人意想不到的驚喜，當(dāng)然，這就是一種幸福！

夢里，我變成一只小鳥，展開翅膀飛吖，飛吖，飛到一美麗的國度，那里的花兒更鮮艷，天空更蔚藍(lán)，河流更清澈，我給它取了個名字叫"幸福"！

幸福，就這么簡單的兩個字，但它的含義卻永不能用語言言表，只有用心去體會，用愛去觀察。相信吧，幸福是無處不在的！

幸福是什么記敘文8

照片上，一位少年坐在堆積如山的垃圾里，他蓬頭垢面、灰衫襤褸，但是他那雙渴望知識的眼睛，卻好亮好亮。他拿著從垃圾堆里撿起來破書，正專心致志的看著，四周飛舞的蒼蠅和熏天的臭氣他渾然不覺，而把垃圾堆當(dāng)成自己的"精神樂園"。

看到這里，我的眼睛濕潤了，我們每天都可以在寬闊的教室里，穿著干凈整潔的校服，坐著舒適的椅子，聽著老師精彩紛呈的講課。下了課，還可以上各種補(bǔ)習(xí)班，有些同學(xué)還請了外面的老師來家里教課。

在家里，只要我們隨便叫一聲，飲料零食、吃的喝的，就被家人們恭恭敬敬送了上來。周六周日，爸爸媽媽還可以帶我們?nèi)ネ饷尜徺I自己喜愛的書籍，電影光碟。這都是那個少年夢寐以求的事情?。∷鰤舳枷攵嘟o一本書！他渴望學(xué)到知識?。∷蚕氪┲麧嵉男７みM(jìn)寬闊的教室，跟我們一起學(xué)習(xí)知識啊!可是老天爺沒有眼，世間也很殘酷，就因為他很窮，沒有錢，所以不能讀書，況且他沒有家人，只能自食其力，他就只能撿垃圾掙錢，來填飽肚子、養(yǎng)活自己。這就是他的命運(yùn)。

從這張照片中我們知道了什么？難道我們不應(yīng)該珍惜嗎？可是現(xiàn)在，有些同學(xué)身在福中不知福，寫作業(yè)叫苦叫累；吃飯時揀三撿四；有些同學(xué)買一個玩具就等于一家難民吃一年的飯菜；所以我們要珍惜，也許就是一兩塊錢，那個少年就能改變命運(yùn)，也許就是一兩塊錢，一個貧困學(xué)童就能上學(xué)，也許……

我們要珍惜，要懂得能吃頓飽飯是幸福的，要懂得能在優(yōu)越條件下感受幸福，要懂得感恩自己現(xiàn)在所擁有的一切。

幸福是什么記敘文9

一年秋天，網(wǎng)上說有一個地方吃蘆柑吃出了蟲，導(dǎo)致大部分優(yōu)質(zhì)的蘆柑滯銷。外婆外公種的三萬多斤蘆柑也因此無人問津，所以就想把蘆柑運(yùn)到我們這來碰碰運(yùn)氣。

我一聽到外婆外公要來可高興了。然而當(dāng)我看到了外婆外公愁眉苦臉的樣子，和一整車包裝好的蘆柑，卻看不見外婆外公慈祥的笑容。

由于市場上賣蘆柑的很多，所以一天只能銷售很少的一部分，甚至賣不出去，如果再賣不出去，蘆柑就可能會爛掉，外婆外公的辛苦就白費(fèi)了。所以，我便暗暗下定決心，一定要幫外婆外公把蘆柑賣出去。

第二天上午的第一節(jié)課一下課，我便開始了推銷工作，我和幾個老師和同學(xué)說了我家有賣非常優(yōu)質(zhì)的蘆柑。爸爸媽媽也沒閑著，爸爸在網(wǎng)上發(fā)了蘆柑圖片和他的電話，看看有沒有人要買，媽媽則在問同事。還別說，效果還真不錯，因為第二天，有許多老師和同學(xué)的家長打進(jìn)了我爸媽的電話，問蘆柑放在什么地方賣?只見過了一會兒，有的騎著自行車，有的騎著電動車，有的開著小轎車，還有的還帶了幾個朋友來買蘆柑，大家你幾箱，他幾箱，原本堆積如山的蘆柑就這樣一箱一箱的少了下去，沒過幾天，一千多箱的蘆柑就賣完了。這件事讓我深深的感受到再大的困難，只要大家都能伸出援手，困難就能迎刃而解。

外婆外公又露出了往日慈祥的笑容，看到外婆外公笑了，我也感到了幸福，人們常說：“贈人玫瑰，手有余香?！贝蟾啪褪沁@樣子吧。幸福原來是怎么簡單，不論是你幫助了別人，還是別人幫助了你，這都是幸福。

推薦三：《健康酸酸甜甜的水果小班教案》

健康酸酸甜甜的水果小班教案

作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？以下是幫大家整理的健康酸酸甜甜的水果小班教案，歡迎閱讀與收藏。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前請幼兒從家中帶來水果，如蘋果、桔子、香蕉等。

2、各種水果的圖片（蘋果、桔子、香蕉、草莓、葡萄、櫻桃、獼猴桃、火龍果）。

活動過程：

1、導(dǎo)入

師：小朋友都見過那些水果，它們長什么樣？（引導(dǎo)幼兒回憶經(jīng)驗并說出水果的名稱及外形特征。）

師：今天很多小朋友都帶了水果寶寶來做客，請小朋友來介紹一下自己到來的水果吧！它們叫什么名字啊？是什么味道呢？（請小朋友介紹自己帶來的水果，教師在黑板上展示圖片）

2、認(rèn)識其他水果

教師出示一些水果的圖片

師：認(rèn)識它們嗎？它們叫什么名字？是什么味道的？

3、討論水果的作用和食用方法

師：你們?yōu)槭裁聪矚g吃水果呢？（水果有豐富的營養(yǎng)、充足的水分，有利于小朋友的身體健康）

師：我們知道了水果是好吃又營養(yǎng)的食物，那誰知道這些水果怎么吃？

（幫助幼兒總結(jié)，香蕉、桔子是要剝皮以后才能吃，蘋果、梨子要洗干凈后削皮吃）

4、給水果分類

師：剛才小朋友都說到了，有些水果要剝皮吃，有些要削皮吃，還有些洗干凈就能吃了，那我們來看看，黑板上的.這些水果是要怎么吃的呢？（請幼兒根據(jù)吃法給水果分類）

5、品嘗美味的水果

午飯后請小朋友品嘗自己帶來的水果。

活動反思：

水果是小朋友非常喜歡的食物，但小朋友平時吃的水果都是家長或保育員阿姨準(zhǔn)備好的，很少有自己動手的機(jī)會。很多小朋友都是認(rèn)識很多水果，但具體怎么吃就說的不太清楚。因此我在《我和水果做朋友》這個主題中開展了酸酸甜甜的水果這個健康活動，幫助小朋友了解水果的營養(yǎng)價值和食用方法。

在導(dǎo)入部分，我首先讓孩子們回憶自己見過的水果，小朋友都很積極，爭先恐后的說自己見過的水果。我發(fā)現(xiàn)小朋友的認(rèn)識的水果非常多，對水果的一些外形特征的描述也基本到位。在介紹自己帶來的水果時，小朋友都表現(xiàn)得比較興奮，沒有請到的小朋友都悄悄和身邊的同伴討論自己帶來的水果，我在這里進(jìn)行了一次安靜游戲，但是效果不是特別好。再說到這些水果的味道時，有小朋友說桔子是酸酸的，立刻就有小朋友反駁說桔子是甜的，存在很多不同的意見，于是我對這一環(huán)節(jié)進(jìn)行了總結(jié)，這些水果都有酸酸甜甜的味道，并展示準(zhǔn)備好的圖片（蘋果、桔子、香蕉）。

接下來我出示了其他水果的圖片，因為這些水果都比較常見，小朋友很快就可以說出它們的名字。認(rèn)識了這些水果之后，我向小朋友提出了“為什么喜歡吃水果”這個問題，這是本次活動的重點(diǎn)之一。小朋友的回答都是水果很好吃、水果很甜，都是跟水果的味道有關(guān)。于是我就直接告訴小朋友水果有豐富的營養(yǎng)、充足的水分，有利于小朋友的身體健康，在這一環(huán)節(jié)，教師缺乏一個積極的引導(dǎo)，讓幼兒進(jìn)行主動地思考，在問題的處理上過于簡單。在接下來的分類環(huán)節(jié)，小朋友的參與度比較高，大部分水果都能說出正確的食用方法，但有一個問題，就是可以直接吃的水果小朋友都忽略了清晰這一環(huán)節(jié)，可能是因為平時都是家長洗好的，幼兒缺乏經(jīng)驗體會。

本次活動的目標(biāo)基本都達(dá)成了，整個活動的流程也沒有太大的問題，就是在環(huán)節(jié)的過渡上有些生硬，在某些問題上缺乏積極的言語引導(dǎo)。以為在這個活動中，小朋友都自己從家里帶來了水果，因此在活動進(jìn)行的時候，很多小朋友的注意力都在自己帶來的水果上，在活動開始的時候小朋友的心情還沒有平靜下來。我認(rèn)為這部分需要適當(dāng)改進(jìn)?；顒娱_始前要讓小朋友把水果都放好，再讓小朋友介紹水果的時候，教師可以在全部小朋友面前出示水果。在這個活動中還有一個延伸環(huán)節(jié)，就是讓小朋友自己嘗試剝桔子和香蕉，剝香蕉沒有太大的問題，但是在幼兒自己剝桔子的過程中發(fā)現(xiàn)成功的幼兒沒有幾個，對于小班幼兒來說還是有一定的難度的。

推薦四：《小班健康酸酸甜甜的水果教案》

小班健康酸酸甜甜的水果教案

作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是為大家收集的小班健康酸酸甜甜的水果教案，希望對大家有所幫助。

小班健康酸酸甜甜的水果教案1

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識常見的水果。

2.了解水果食用價值。

3.知道水果的食用方法，喜歡吃多種水果。

4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5.初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備：

1.活動前請幼兒從家中帶來水果，如蘋果、桔子、香蕉等。

2.各種水果的圖片(蘋果、桔子、香蕉、草莓、葡萄、櫻桃、獼猴桃、火龍果)。

活動過程：

1.導(dǎo)入

師：小朋友都見過那些水果，它們長什么樣?(引導(dǎo)幼兒回憶經(jīng)驗并說出水果的名稱及外形特征。)

師：今天很多小朋友都帶了水果寶寶來做客，請小朋友來介紹一下自己到來的水果吧!它們叫什么名字啊?是什么味道呢?(請小朋友介紹自己帶來的水果，教師在黑板上展示圖片)

2.認(rèn)識其他水果

教師出示一些水果的圖片

師：認(rèn)識它們嗎?它們叫什么名字?是什么味道的?

3.討論水果的作用和食用方法

師：你們?yōu)槭裁聪矚g吃水果呢?(水果有豐富的營養(yǎng)、充足的水分，有利于小朋友的身體健康)

師：我們知道了水果是好吃又營養(yǎng)的食物，那誰知道這些水果怎么吃?

(幫助幼兒總結(jié)，香蕉、桔子是要剝皮以后才能吃，蘋果、梨子要洗干凈后削皮吃)

4.給水果分類

師：剛才小朋友都說到了，有些水果要剝皮吃，有些要削皮吃，還有些洗干凈就能吃了，那我們來看看，黑板上的這些水果是要怎么吃的呢?(請幼兒根據(jù)吃法給水果分類)

5.品嘗美味的水果

午飯后請小朋友品嘗自己帶來的水果。

活動反思：

水果是小朋友非常喜歡的食物，但小朋友平時吃的水果都是家長或保育員阿姨準(zhǔn)備好的，很少有自己動手的機(jī)會。很多小朋友都是認(rèn)識很多水果，但具體怎么吃就說的不太清楚。因此我在《我和水果做朋友》這個主題中開展了酸酸甜甜的水果這個健康活動，幫助小朋友了解水果的營養(yǎng)價值和食用方法。

在導(dǎo)入部分，我首先讓孩子們回憶自己見過的水果，小朋友都很積極，爭先恐后的說自己見過的水果。我發(fā)現(xiàn)小朋友的認(rèn)識的水果非常多，對水果的一些外形特征的描述也基本到位。在介紹自己帶來的水果時，小朋友都表現(xiàn)得比較興奮，沒有請到的小朋友都悄悄和身邊的同伴討論自己帶來的水果，我在這里進(jìn)行了一次安靜游戲，但是效果不是特別好。再說到這些水果的味道時，有小朋友說桔子是酸酸的，立刻就有小朋友反駁說桔子是甜的，存在很多不同的意見，于是我對這一環(huán)節(jié)進(jìn)行了總結(jié)，這些水果都有酸酸甜甜的味道，并展示準(zhǔn)備好的圖片(蘋果、桔子、香蕉)。

接下來我出示了其他水果的圖片，因為這些水果都比較常見，小朋友很快就可以說出它們的名字。認(rèn)識了這些水果之后，我向小朋友提出了“為什么喜歡吃水果”這個問題，這是本次活動的重點(diǎn)之一。小朋友的回答都是水果很好吃、水果很甜，都是跟水果的味道有關(guān)。于是我就直接告訴小朋友水果有豐富的營養(yǎng)、充足的水分，有利于小朋友的身體健康，在這一環(huán)節(jié)，教師缺乏一個積極的引導(dǎo)，讓幼兒進(jìn)行主動地思考，在問題的處理上過于簡單。在接下來的分類環(huán)節(jié)，小朋友的參與度比較高，大部分水果都能說出正確的食用方法，但有一個問題，就是可以直接吃的水果小朋友都忽略了清晰這一環(huán)節(jié)，可能是因為平時都是家長洗好的，幼兒缺乏經(jīng)驗體會。

本次活動的目標(biāo)基本都達(dá)成了，整個活動的流程也沒有太大的問題，就是在環(huán)節(jié)的過渡上有些生硬，在某些問題上缺乏積極的言語引導(dǎo)。以為在這個活動中，小朋友都自己從家里帶來了水果，因此在活動進(jìn)行的.時候，很多小朋友的注意力都在自己帶來的水果上，在活動開始的時候小朋友的心情還沒有平靜下來。我認(rèn)為這部分需要適當(dāng)改進(jìn)。活動開始前要讓小朋友把水果都放好，再讓小朋友介紹水果的時候，教師可以在全部小朋友面前出示水果。在這個活動中還有一個延伸環(huán)節(jié)，就是讓小朋友自己嘗試剝桔子和香蕉，剝香蕉沒有太大的問題，但是在幼兒自己剝桔子的過程中發(fā)現(xiàn)成功的幼兒沒有幾個，對于小班幼兒來說還是有一定的難度的。

小班健康酸酸甜甜的水果教案2

【活動目標(biāo)】

1、通過各種感官認(rèn)識桔子，知道桔子的明顯特征。

2、嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。

3、知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。

【活動準(zhǔn)備】

1、每組一只籃子，自制桔子樹一棵，樹上掛著與幼兒人數(shù)相等的桔子。

2、每組兩個蘋果，兩個香蕉。

【活動過程】

一、以猜謎與談話導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

教師用三次猜謎(猜猜我是誰?)活動：

1、有一種水果圓圓的，它會是誰?

2、有一種水果圓圓的，要剝開皮才能吃?

3、有一種水果圓圓的，要剝開皮才能吃，剝開后里面是一瓣一瓣的?幼兒回答(桔子)師：小朋友，果園里的果子成熟了，我們?nèi)娃r(nóng)民伯伯摘果子，走，我們出發(fā)吧!(邊聽開汽車的音樂邊帶領(lǐng)幼兒做開車狀停在桔子樹前)這是什么樹?你是怎么知道的?(請小朋友們每人摘一個果子放到籃子里)

二、(一)感知桔子的外形特征。

1、請每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色，什么樣子的?

2、與蘋果對比，桔子摸上去有什么感覺?

3、聞一聞有什么氣味?

4、請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色、氣味等。

(二)進(jìn)一步感知桔子特征。

1、摸一摸、捏一捏，感知桔子的質(zhì)地。

師：小朋友都知道了水果桔子的樣子，現(xiàn)在老師要在每組放上一個水果籃，讓小朋友來和水果握握手，摸一摸、捏一捏，然后告訴老師和其他小朋友是怎么樣的。

2、聞水果，感知水果氣味。

師：老師聞到了好多水果的味道，請小朋友也來聞一聞這些水果的味道!

3、老師將水果去皮，讓幼兒了解水果怎樣去皮，以及去皮后的形狀、顏色。

師：現(xiàn)在老師把水果的衣服脫掉，請小朋友看老師是怎樣脫的。(香蕉是怎樣去皮的、蘋果是怎樣去皮的?)師：小朋友再來看看脫了衣服的水果是什么顏色什么樣子的。

4、嘗水果，了解水果口味。

師：現(xiàn)在請小朋友來嘗一嘗這些水果是什么味道的。(教師將切好的水果分發(fā)給各組)師：XX你吃的是什么水果?它是什么味道?

5、小結(jié)師：今天，我們小朋友知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的樣子。有的水果摸起來較軟，有的摸起來較硬。脫了衣服以后的水果顏色也變得不同了。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里有的甜甜的，有的酸酸的。

三、再次感受桔子酸酸甜甜的味道。

1、提問：桔子可以怎么吃?

2、鼓勵幼兒自己動手剝桔子，提醒幼兒將剝下的桔子皮放在小筐里。

3、引導(dǎo)幼兒觀察：桔子里面是怎樣的?果肉的形狀像什么?取一瓣桔子剝開里面是怎樣的?

4、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。(豐富詞：又酸又甜)

5、引導(dǎo)幼兒分享、品嘗別人的桔子。

6、引導(dǎo)幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味?小朋友還吃過什么水果呢?請小朋友講講它的樣子和味道。

師：小朋友吃了這么多的水果，以后老師再來請大家吃好不好?

教師小結(jié)：小朋友都喜歡吃水果，水果能給我們的身體帶來很多的營養(yǎng)，小朋友多吃水果就會變得更高、更漂亮、更健康!

【活動延伸】

在區(qū)域活動中讓幼兒用桔子皮制作粘貼畫，涂色桔子等。

活動反思：

秋天來了，桔子是幼兒較為常見也較為熟悉的一種水果，在第一環(huán)節(jié)中讓孩子看一看、摸一摸、聞一聞，讓孩子自己拿一個桔子觀察，通過讓小朋友看一看，摸一摸，捏一捏，聞一聞，比一比這些方法，讓小朋友們對桔子的外形特點(diǎn)更加的了解。到了第三個環(huán)節(jié)，小朋友們的積極性特別高，尤其是在剝桔子時，引導(dǎo)幼兒知道桔子是一瓣一瓣的，還請幼兒數(shù)一數(shù)有幾瓣?并在剝的時候提醒幼兒要把桔子皮扔在小筐里，做一個講衛(wèi)生的好孩子。同時活動中讓孩子有自己動手剝桔子的意識，可以鍛煉一下幼兒的小肌肉力量，但是在幼兒自己剝桔子的過程中發(fā)現(xiàn)有個別幼兒需要老師的幫助，老師只是按了一個小洞，讓孩子根據(jù)小洞將桔皮向外剝。

孩子們對于品嘗桔子的環(huán)節(jié)都非常的開心，品嘗后有的小朋友說桔子酸酸的，有的小朋友說桔子甜甜的，小朋友們充分感知了桔子酸酸甜甜的味道。最后一個拓展環(huán)節(jié)是讓幼兒說一說你還吃過什么東西也有桔子的味道，通過出示圖片幼兒都很主動積極的在說。

推薦五：《幸?！?/p>

幸福

幸福1

我曾經(jīng)聽到過這樣一個故事：

有一只可愛的小狗問它的媽媽：“媽媽，媽媽，幸福在哪里呀?”媽媽笑著對它說：“幸福呀，它在你的尾巴上呢!”

“噢，尾巴上!”于是小狗就急忙去抓它的尾巴，可是不知為什么頭都抓暈了，卻還是抓不到尾巴。這可急壞了小狗，趕忙去問媽媽：“媽媽!媽媽!我怎么頭都抓暈了，還是沒見到幸福啊?”

狗媽媽笑笑說：“孩子呀!你不應(yīng)該去抓它，它是可望而不可即的。向前沖吧!讓自己做一只幸福永遠(yuǎn)跟隨著你的小狗吧!”

可是說了半天，幸福到底是什么呢?在我看來，幸福就是讓別人的生活因為有了你的存在而變得更加美好。

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福，幸福有時候很模糊，有時候又很具體；有時候很遙遠(yuǎn)，有時又近在咫尺；奉獻(xiàn)是幸福，一句祝福的話也是幸福。

在深夜，你還在努力學(xué)習(xí)時，父母悄悄地給你披上外衣，送上一杯熱茶，此時，你應(yīng)該感到高興，因為你被幸福包圍著，這是父母對兒女慈祥而溫暖的愛。

當(dāng)你在老師的辦公室里，被指出一個又一個錯誤與缺點(diǎn)時，你應(yīng)該感到高興，而不是委屈，因為你被幸福包圍著，那是老師對學(xué)生嚴(yán)厲而寬容的愛。

當(dāng)你被一道道難題所困擾，同學(xué)為你不厭其煩地講解，終于使你恍然大悟，你應(yīng)該感到高興，因為你被幸福包圍著，那是同學(xué)之間互相關(guān)心的愛。

你也可以為別人創(chuàng)造幸福——為辛苦了一天的父母捶背，為老師倒杯熱茶，向一直幫助你的同學(xué)道聲謝謝……

雖然都是平淡的小事，卻也會給他人帶來幸?？鞓贰Ｗ屛覀兌甲瞿菢右恢槐恍腋？鞓酚肋h(yuǎn)跟隨的“小狗”吧!

幸福2

曾在一篇雜志上看到這樣一段話：流淚也是一種幸福，因為還有人值得你為他流淚；被攻擊，被妒忌也是一種幸福，因為你有被攻擊被妒忌的地方；甚至失望也是一種幸福，因為曾有過盼望，你才有失望。我們不能察覺自己的幸福，因為我們不知道有些痛楚、失落、悲歡離合也是一種幸福。

我不敢說幸福是什么，我只能說幸福像什么。

幸福像陽光。在你寒冷、孤寂之時，他遠(yuǎn)道而來，穿過黑暗照遍你全身給你溫暖。一位工作整日的年輕人很晚才回到家，又饑又累使得他心情很煩躁，但當(dāng)他推開門的瞬間，心情一下就舒暢起來，因為呈現(xiàn)在他眼前的是一盞為他開著的柔和的燈，桌旁他的妻子正在為他準(zhǔn)備可口的飯菜。這時你能說他不由衷感到幸福嗎？馬路上車水馬龍，人們總是匆匆而過，然而誰又能說，這里不存在幸福呢？看，遠(yuǎn)處一位滿頭白發(fā)的老人正被一個女孩扶著走過馬路，女孩是那么的仔細(xì)，小心，認(rèn)真。老奶奶臉上洋溢著慈祥的笑容。想必這位老奶奶此刻心里應(yīng)該是幸福的；經(jīng)常在路上看到媽媽騎著摩托車載著他們的兒子去上學(xué)，我不在經(jīng)意間聽到一位媽媽對他的兒子說：“抱著我的腰，抱緊點(diǎn)?！眱鹤诱兆觯欢€(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)伛傁驅(qū)W校。此時兒子接受媽媽的撫愛，媽媽感受兒子的乖巧，幸福也跟著他們。

幸福像種子，即使它不知道是否能迎來明媚的陽光，但依然能使自己生長，堅強(qiáng)，樂觀。烏米的丈夫和孩子在六年前出海捕魚，至今沒回來。從那時起，烏米便每天坐在自家土房的門檻上，望著大海歌唱，等待自己的親人。歌聲里充滿期待和希望。她總是對別人說：“他們很快會回來的。他們正在路上。我馬上就會看到船了，你也會看到的！”她是孤獨(dú)的嗎？我想不是，她的期待中充滿幸福，她將懷著希望的幸福而活著和死去……

幸福不是有錢有勢，幸福不是擁有漂亮的外表，幸福更不是為所欲為。

幸福是當(dāng)你勞累之后，能回到一個溫暖的家。

幸福是你在非常煩躁之時，有一個同伴能陪在你的身邊聽你的傾訴。

幸福是位老人攜著對方的手，沿著夕陽走下去的背影。

幸福是……

幸福3

你是否聞到過春風(fēng)那甜絲絲的帶著青草香的味道?你是否見過韶光筆直地打落在樹葉的罅隙里?是否聽到鳥兒鳴叫的百轉(zhuǎn)千回，溫婉動聽?那就是春天，一個使人沉醉的溫柔鄉(xiāng)。

夏日總是有驅(qū)逐不去的悶熱，在酷熱難耐的時候，每個人都希望泡在泳池里，然后一覺睡到秋高氣爽。春天與之相比著實好了許多，不悶不熱，不急不躁。只需穿一件襯衫加外套，便可知道什么是大自然的恩賜，偶爾從不知名的地方刮來徐徐微風(fēng)，掀起發(fā)絲在日光中撥弄，俏皮得如同小姑娘。

西風(fēng)殘照，我想，莎士比亞的《麥克白》應(yīng)該可以與之媲美，像是未嫁的新娘卸下紅妝，誰家的男人奔波遠(yuǎn)方，游子還在天涯流浪，我們的青春只剩迷惘……落葉滾地，秋風(fēng)掃蕩，樹間蟬鳴，大雁南飛。秋天哀傷未減。春天卻宛如肖邦的《夜曲》溫柔，觸人心弦，連日溫馨的霏霏細(xì)雨將春日的塵埃沖洗無余。片片山坡疊青瀉翠，塘里的蛙呱呱亂鳴。

寒冬臘月，銀裝素裹，南方因為雪下得少，所以即便冬天也只會結(jié)一層薄薄的冰碴子，猶如枯葉蝶的保護(hù)色一樣脆弱。嗬氣成霜，滴水成冰是冬天的特色，嚴(yán)寒也是冬天的保護(hù)色。春天可比冬天生機(jī)勃勃：青山含黛，桃花似錦，花開如海，風(fēng)過如浪，綠柳如傘，遮著春光旭日，花香隱隱。饒是一副《富春山居圖》。

春天的精彩絕倫不管是崔護(hù)的“人面桃花相映紅，桃花依舊笑春風(fēng)?！辈还苁琼n愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！辈还苁前拙右椎摹皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！边€是葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”都無法描繪完整。

春天——就是那個充滿詩情畫意，生機(jī)勃勃，煥然一新的時節(jié)，一想起，就使我陶醉得幸福。

幸福4

幸福，是夜晚的繁星，可望而不可摘。幸福就是充滿希望的明天，可望而不可及。幸福是大海的地平線，可看而不可觸。其實，幸福很簡單，就在筆尖，在思緒間，在歲月間，人們總嘆息幸福為什么不降臨在他們的身上，但你們是否有能驕傲地告訴自己你展開飛翔的翅膀了嗎？幸福就在身邊，一個動作，一個表情一句話，一個眼神……都是幸福飛翔的痕跡。

（一）

“天氣冷了，穿多點(diǎn)衣服！看，你的手都紅腫起來了?！闭f著爸爸用他那溫暖的手撫摸著我的手。那一刻，不僅是我的手溫暖起來，就連我的心，也燃燒起熊熊的烈火。這就是幸福。

（二）

“哎，小朋友，這里有個位置，過來坐吧！。”我站在公共汽車的后門前，扶著一邊，突然聽到一位哥哥這樣說道。我望著他那燦爛的笑容，心里觸動著。感嘆著社會上有那么的好人與風(fēng)氣。這就是幸福。

（三）

“Crystal你沒事吧，感冒好嗎？”我笑著說：“沒事了，我那么STRONG，謝謝！”在漫長的冬季里我常因為逞強(qiáng)而患病，總有老師與同學(xué)的關(guān)心問候，他們的一句問候足足溫暖了我整個冬季。這就是幸福。

（四）

“祝你新年快樂，身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！”打開E—mail，就有一張張來自親朋好友寄來的賀卡，那可愛與精致的動謾，真讓人熱淚盈眶。這就是幸福。

后記

幸福就是這么簡單，只要你張開細(xì)膩的眼眸，洞察身邊的事與物，你會發(fā)現(xiàn)，幸福就在你身邊守護(hù)著你，到處都是幸福飛翔的痕跡！請張開雙臂，擁抱幸福吧！

幸福5

有人問她，在你的婚姻中，有什么事讓你感覺幸福?她想一想，抿嘴笑，說：“每頓飯后，看著他和兒子一起將家里收拾得干干凈凈，我感覺是那樣的幸福?！薄?/p>

她向朋友們宣布要嫁給他。我分明聽見有無數(shù)眼鏡在朋友們心里噼里啪啦跌落。

她一直是驕傲的公主，良好的家世，姣好的容貌，體面的工作，她像一條自在的小金魚，姿態(tài)優(yōu)美地游在美麗的荷塘。

這條耀眼的小金魚身后，追隨者眾多。一位IT界屈指可數(shù)的成功男人每天下午將寶馬車停在她單位的樓下，只要她一下樓，車子立即啟動。她對車?yán)锏闹魅藬[擺手。

一位歸國博士對她的恬淡一見傾心，每日請人送一束玫瑰給她。送花的人還未走遠(yuǎn)，嬌艷欲滴的玫瑰便在垃圾桶里安身立命。

她的驕傲傷了多少人的心，有人憤憤道：“看她究竟能找什么樣的!”

其實她也困惑，冥冥之中，牽手之人到底身處何方?

一日，在朋友家聚餐。他來了，高高瘦瘦的，她并沒有在意。晚餐結(jié)束時，大家張羅著一起收拾碗筷，他指著眼前的盤子說，浪費(fèi)了可惜，交給我吧。說著，端起盤子，全然不管別人有何目光。她的心里有一種別樣的感覺，扭頭看他，有一種喜悅在心里漸漸升起。

后來，朋友們問她：“為什么會選擇他呢?”她說：“一個懂得珍惜的人，才會懂得生活，這樣的人讓人感覺踏實?！?/p>

婚后的日子，她過得平靜而幸福。結(jié)婚10周年紀(jì)念日里，昔日朋友紛紛前來慶賀，她依然那樣年輕與美麗，一份淡定從容更添加了她的魅力。朋友們終于相信，她是幸福的，她當(dāng)初的選擇是對的。

有人問她，在你的婚姻中，有什么事讓你感覺幸福?她想一想，抿嘴笑，說：“每頓飯后，看著他和兒子一起將家里收拾得干干凈凈，我感覺是那樣的幸福。”

幸福6

從小，就是個乖孩子。因為媽媽說——只有乖孩子才會幸福，才會有出息。

——恩，媽媽，我答應(yīng)您。

不說每天都努力地學(xué)習(xí)，但至少成績一直都很不錯。媽媽說希望我以后去上海。我笑笑，對于這樣的生活，沒有什么別的評價，只這樣過就行了。

茜很開心地向我說她每天干的她所認(rèn)為幸福的事；

同學(xué)很愉悅地談著“快男”。

原來，這就是幸福。

平淡到觸摸不到它的存在，竟被活生生地稱之為“幸?！?。

——不要什么都刨根問底，活的幸福就行。

我啞然。

去年的一年，很平庸。在暑假的時候回了老家，才發(fā)現(xiàn)與那里的人根本就合不來，他們都說是因為我長大了。其實真正的原因只有我自己知道：我和他們之間有了隔閡。不再將瘋稱為快樂。所有在斗轉(zhuǎn)星移的變化中，幸福是會變質(zhì)的。

以前一個人在家時，會很開心地和很多人打電話，可現(xiàn)在的話，一個人在家，感覺到的是孤單，一種被“孤獨(dú)”籠罩的感覺。

原來，天不是永遠(yuǎn)那么藍(lán)，云不是永遠(yuǎn)那么瀟灑。變化不是沒有。

回憶是抓不住的月光，

幸福是會飛的翅膀，

時光是流動的流沙，

牽引太多的記掛，

夢開的一剎那，我們在微笑。

后記：茜，西，對不起，一些幸福被我活生生地毀滅，是我的錯。希望過去的過去是開端，我們應(yīng)該努力制造完美的末路。共同期待吧……

……

幸福7

幸福無處不在。勤勞的蜜蜂在奔波后，采集到大量蜂蜜時它是幸福的；在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后仍能挺直腰板的小草是幸福的。幸福其實很簡單，是別人的一個微笑，朋友的一聲問候，家人的一份關(guān)懷。著名的大詩人蘇東坡，一生命運(yùn)坎坷，多次遭貶而且越貶越遠(yuǎn)，在被貶黃州后，居住地僻荒涼的山野中，然而他卻在艱苦的生活中追求著簡單的幸福。

泛舟于赤壁之下，欣賞著江上的清風(fēng)與山間的明月，聆聽著大自然美妙的聲音。面對生機(jī)盎然的萬物，舉酒屬客，頌明月之詩歌窈窕之章，過著寧靜、幸福而平淡的生活。蘇軾在人生失意時，過著平淡的生活，在其中尋找簡單的幸福來愉悅自己的身心，提升自己的精神境界。陶淵明退出官場后，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的簡單而幸福的生活。人生并不一定是一帆風(fēng)順才是幸福，而是要擁有蘇軾、陶淵明那樣簡單生活中的幸福。在現(xiàn)在充滿競爭、高速發(fā)展的社會，他人一個肯定的眼神，同事一句溫馨的祝福，老師一句鼓勵的話語都是幸福。幸福其實很簡單，不一定是你擁有百萬財產(chǎn)才算幸福，不一定是你成為萬人矚目的焦點(diǎn)才算幸福，不一定是你功成名就、事業(yè)輝煌才能擁有幸福。

追求簡單的幸福，感受簡單的溫暖，生活就像一杯醇香的濃茶，越品越有味；幸福就像暴風(fēng)雨后的一縷陽光，讓你感到溫暖；幸福就像一顆平凡的小草，看似簡單卻能量無限。人生沒有絕對的幸福，也沒有絕對的不幸，在生命的旅途中大風(fēng)大浪總是有的，如果你把它當(dāng)作不幸，為之一蹶不振，那么你將會迷失方向，陷入困境。然而你懷著樂觀的心態(tài)，享受簡單的幸福，就會克服困難，走向成功的終點(diǎn)。

享受簡單的幸福，不要刻意去追求那原本不屬于自己的幸福，這樣你才會發(fā)現(xiàn)生活充滿著幸福，才能享受簡單幸福的生活。

幸福8

總是在抱怨高三太苦太累；總是用一雙熊貓眼掃視周圍的世界為自己渺茫的希望唉聲嘆氣。驀然回首走過的這一段高三之路，殊不知，我們收獲的豈只是知識，還有我們的心態(tài)‘信念和堅持，她讓我們懂的不勞而獲永遠(yuǎn)知只是夢境里的神話。

面對無奈的第一次月考，我的淚沒有滴下，我面對著試卷，沒有像自刎烏江的項羽般絕望。我提起筆告訴自己：重頭再來。于是我多了一分面對挫折的勇氣，不是淚水就能換來成績。我抬頭望著藍(lán)天，一只鷹掠過天際，鷹能把夢想寫在天空，我為何不把希望不痕跡劃在天空。雖然很遠(yuǎn)，但我有抵達(dá)的機(jī)遇。

每一次總在徘徊孤單中堅強(qiáng)。我始終相信我的隱形翅膀會讓我飛過絕望，抵達(dá)理想的彼岸。

偷窺周圍的同學(xué)都猛下苦功。少許失落。雖然他們的成績?nèi)招星Ю锏也患刀省ｋm然我有一不顆愚笨的大腦，但我會堅持。也許在班上我是站在最后一道起跑線上，也許我的體力不支，但一顆心的希望足于彌補(bǔ)所有的不足。我?guī)е活w恒心上路，我確信我的未來不是夢。

于是學(xué)會在林蔭大道上朗讀課文，于是學(xué)會進(jìn)出圖書館翻資料。即使沒有嬌人的成績，也有一個幸福而充實的高三。

不會在午夜還在燈下奮戰(zhàn)，因為那是徒勞的，白天的精神和集中程度晚上苦不來的，于是在宿有還在燈下苦戰(zhàn)時，我已進(jìn)入夢香。我要以百倍千倍的精神去搬開明日的絆腳石。

其實高三不苦，高三的充實讓我們體味人生的又一高境界。雖然高考是殘酷的，但高三的生活是絢爛的。我們這樣對待高三，全靠我們的心態(tài)。誰是誰的救世主，我確信高考是我們實現(xiàn)理想的階梯?？嗪蟮奶鸩艜嵨稛o窮，風(fēng)雨后的陽光才溫暖。努力吧，高三的學(xué)子們，讓我們接受高三的洗禮，接受這段幸福而充實，夾雜著淚水與歡笑的生活。

幸福9

生活中，一切美好的事物都能讓我們感受到幸福，幸福不一定享受。當(dāng)你口渴的時候，一杯白開水就能讓你感受到幸福；當(dāng)你餓的時候，一碗米飯就能讓你感受到幸福，當(dāng)你熱的時候，一陣涼風(fēng)也能讓你感受到幸福。幸福不是奢侈。你時常覺得奢侈就是幸福，是的，如果這是你自己創(chuàng)造的，你一定會感到幸福，而這不是你創(chuàng)造的。父母給予你的享受，是想給你一種動力，整天生活在金窩，銀窩中，倒不如自己的草窩。炫耀你父母的成就，只會讓你遭到別人的厭惡，如果換來的是贊賞、羨慕，那也是虛偽和無用的人說出來的。

生活中一切一切都是幸福的，別人的快樂也會讓你感受到幸福。走在馬路上，看到小孩那純真的笑臉，你會幸福；看到一家三口溫馨的畫面，你也會幸福；看到別人當(dāng)父母時快樂的笑容，你同樣會幸福；在停電的夏夜，父母為你扇風(fēng)，你會感到幸福；在傾盆大雨里，一把傘，你會感到幸福。只要有父母疼你愛你，再艱苦都是幸福的。如果你沒有親人，只要這世上還有一個人關(guān)心你，你就是幸福的。

人們不要埋怨別人，不要埋怨社會，不要埋怨老天爺?shù)牟还？磕阋浑p勤勞的手，一雙求知的手，一雙堅強(qiáng)的手，你總會尋找到幸福。上天賜予了我們光明、情感、頭腦、語言，我們已經(jīng)是幸福的了，而我們回報上天的則是發(fā)現(xiàn)、愛心、知識和創(chuàng)造。只要你善于使用自己的雙手，你總會感受到幸福就在身邊，它從來沒有離開過！

幸福10

誰的指尖滑過了千年時光，誰在反反復(fù)復(fù)追問可曾遺忘;我等你用盡了所有的哀傷，而你眼里卻有我所不懂的凄涼。

第一天，把忘記的又想起。

風(fēng)，攜獲了一地落英，我等待著你，漸漸忘記了歸途。

難過了又想起，愛的印記。

孤獨(dú)的橋，將所有的寂寞燃燒，我的眼中幾乎一無所有，僅僅有關(guān)你的音容笑貌。不知怎的就突然忘了，我于你，只是一個路人罷了。

彈指間，溫如沙。

我的執(zhí)著也好，你的無心也罷，我曾那么努力地追上你的'腳步，也曾那么傷心地努力把你忘記。

總是有那么多你不知道的事，而我就是那個被你埋沒了的那個人。

你不會相信我有多想你，正如你從未把我放在你心里。

你的心，位置只有那么大，有人進(jìn)去，有人必須要離開。而我就是那個過客，心里想什么，終究只有自己知道。

心是累的，因為給了你，你卻不要。

你根本不知道，我寫的每個字經(jīng)過了怎樣的深思熟慮。

那些年，那些事，那些人，那段獨(dú)屬于你我的，不老的青春。

時光不能讓人忘記了習(xí)慣，它只是一步又一步的蹉跎著我的青春，耗盡我的最后一點(diǎn)心力，你不會知道，我有多不想放棄。

心真的是最大的騙子。你知道的，永遠(yuǎn)不是我要的諾言，你也一直知道，你從來都給不了我永遠(yuǎn)。

別亦難，百花殘。秋亦過，花已落。伊人未歸，滄海已逝。

請別再和我說永遠(yuǎn)，我想我不能承擔(dān)。

你要的幸福，我給不起。

我給的幸福，你也不在乎。

幸福11

無數(shù)的明星像碎了的玻璃灑滿墨色的天空，那樣安詳，那樣靜謐，那樣幸?！?/p>

梧桐樹撲天蓋地綠著，仿佛要渲染整個夏天。樹下，我和爺爺在下著一盤象棋。

昨天，我回家看爺爺。當(dāng)在電話里得知這一消息，爺爺?shù)纳ひ裘黠@提高了八度，就像個孩子，那么天真，那么幸福。

“已經(jīng)很久沒人陪我下象棋了。”爺爺邊擺放棋子，邊嘆了口氣。我心頭一震，后悔自己沒有盡到做孫子的責(zé)任。抬起頭，看到爺爺?shù)念~頭已經(jīng)爬滿了皺紋，可以看出他寬闊的肩膀上承擔(dān)了多少歲月的侵襲?我的眼睛有些濕潤。

夏日夾雜著青草芳香的風(fēng)輕輕拂過我的臉龐，從前爺爺教我下棋的畫面歷歷在目?！斑@個是馬，馬走日：這個是象，象飛田：這個是炮，炮打隔子。記住了嗎?”我搖搖頭。爺爺看著我，眼神似水，那么慈祥：“沒關(guān)系，這個是……”

眼神交匯的一瞬，幸福的滋味已涌上心頭。

隨著千軍萬馬的拼殺，勝利的天平已倒向我這一邊。我還有車、馬、炮，爺爺只有車、馬、兵，我一眼看出了制勝的棋，正要“一招制敵”，抬頭看見爺爺緊蹙的眉頭和抖動的手，眼神更是深邃，似一潭深水。

我于心不忍，故意“賣”出破綻。爺爺抓住機(jī)會，幾步就贏了我。

“爺爺真厲害!”我笑著說。頓時，我看見夏日氤氳著頹敗花粉清香的風(fēng)撫平了爺爺臉上的皺紋，臉上露出久違的微笑。

幸福，快要溢出來了。

“再來一局嗎?”我問。

“時間不早了。明天你就要中考了，早點(diǎn)回家休息吧。暑假咱倆再來。”爺爺回答我。

“說話要算話哦!我們拉鉤決定!”

“好，拉鉤上吊一百年不許變!”

“變的是小狗?！蔽已a(bǔ)充道。

“好，變的是小狗!”

我和爺爺相視而笑，笑聲響徹天空，恒久不散……幸福就定格于現(xiàn)在，亙古不變。

幸福12

幸福，被每個人掛在嘴邊，但是真正的幸福不是讓你滿足，而是你發(fā)自內(nèi)心、感受到愛，幸福就是這個滋味。

在我年幼的時候，我總覺得自己不夠幸福。我曾經(jīng)天真的以為得到一根棒棒糖、別人贊揚(yáng)就是幸福。吃一頓大餐就心滿意足了，但是“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶?！边@首從幼兒園就唱起的這首歌，卻讓我深思了許久……

有一次，大雨傾盆。我在學(xué)校門口盤算著怎樣回家，我飛快跑出校門，坐在校門口的長椅子上等。我隱隱約約看到了媽媽那瘦小的身影。他踮著腳高高地舉著手中的雨傘，在人群中緩緩穿梭，大聲地喊著我的名字，卻被人群地嘈雜給淹沒了。我?guī)г谀抢?，第一次覺得媽媽原來是那么弱小，但是她用母愛，把我撫育成這么大。我不顧有多大的雨，不顧會不會被淋成落湯雞，背著書包跑向媽媽。媽媽用手抱住了我，我的心好像融化了，第一次覺得媽媽的手竟然這么溫暖。