古詩(shī)晚春教案及反思一等獎(jiǎng)晚春韓愈教案設(shè)計(jì)最新

PAGEPAGE28古詩(shī)晚春教案及反思一等獎(jiǎng)晚春韓愈教案設(shè)計(jì)最新晚春是唐代詩(shī)人韓愈的一首七言絕句，是一首寫(xiě)暮春景物的詩(shī)，這首詩(shī)采用了擬人的修辭手法，下面為大家整理了2021古詩(shī)晚春教案及反思一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒。古詩(shī)晚春教案及反思一等獎(jiǎng)【教學(xué)目標(biāo)】1.弄清詩(shī)意,在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上背誦全詩(shī),做到能當(dāng)堂背誦。2.揣摩詩(shī)的主旨?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.通過(guò)停頓、重音、語(yǔ)速、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的朗讀訓(xùn)練,提升詩(shī)歌的閱讀能力與水平。2.背誦全詩(shī)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】揣摩詩(shī)的寫(xiě)作手法,體會(huì)其中蘊(yùn)含的哲理,懂得珍惜光陰,樹(shù)立樂(lè)觀、自信的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生抓住時(shí)機(jī),乘時(shí)而進(jìn),創(chuàng)造美好的未來(lái)?！窘虒W(xué)方式】探究交流。采用師生同讀同背同講的方式,掌握全詩(shī).【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一.導(dǎo)入:春天是萬(wàn)紫千紅的,春天是千姿百態(tài)的,古往今來(lái),無(wú)數(shù)詩(shī)人用飽含深情的詩(shī)句描寫(xiě)、贊美春天。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)春天的古詩(shī)。(板書(shū)課題)二、資料助讀[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生在閱讀詩(shī)歌之前,了解作者、作品的創(chuàng)作背景,有利于學(xué)生快速背誦,加深對(duì)文本的印象?！菊n件出示關(guān)于作者及作品的創(chuàng)作背景.】1.關(guān)于作者:韓愈(768-824),字退之,唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家,河陽(yáng)(今河南孟州)人,世稱韓昌黎,晚年任吏部侍郎,又稱韓吏部,謚號(hào)文,又稱韓文公,唐宋八大家之一。2.關(guān)于背景:此詩(shī)是《游城南十六首》組詩(shī)的第三首,作于元和十一年,此時(shí)作者已年近半百。此詩(shī)估計(jì)是作者在晚春時(shí)候游城南時(shí)所見(jiàn)后感悟而作,同時(shí)又是作者年齡已進(jìn)入晚春時(shí)期,正好又是在官場(chǎng)上不得志的時(shí)候。三、朗讀詩(shī)歌[設(shè)計(jì)意圖]此環(huán)節(jié)通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生朗讀,讓學(xué)生對(duì)文本有一個(gè)整體認(rèn)識(shí),并較熟練地朗讀全詩(shī),為下面的了解詩(shī)意奠定基礎(chǔ)。1.提出朗讀要求。(1)讀準(zhǔn)字音,芳菲(fēi)榆莢(jiaacute;)解(jiě)(2)讀出節(jié)奏,注意停頓。(按音節(jié)停頓或按意義停頓)2.方法指導(dǎo):讀出節(jié)奏,前提是讀懂句子,理解句意,以意義劃分停頓為主。草樹(shù)知春/不久歸,百般紅紫/斗芳菲。楊花榆莢/無(wú)才思,惟解漫天/作雪飛。3.朗讀詩(shī)歌(1)生自由讀。(2)齊讀(3)小組朗讀，小組朗讀競(jìng)賽(4)齊讀四、疏通詩(shī)意[設(shè)計(jì)意圖]此環(huán)節(jié)通過(guò)方法引領(lǐng)、指導(dǎo)自讀自譯、梳理詩(shī)意等步驟,指導(dǎo)學(xué)生快速疏通文意,培養(yǎng)學(xué)生自讀自譯的能力。1.方法引領(lǐng):結(jié)合詩(shī)后的主題,寫(xiě)作技巧的詮釋,以小組為單位,合作探究翻譯全詩(shī),畫(huà)出疑難語(yǔ)句,師生共同解決。2.師強(qiáng)調(diào),生做好記錄,并記住重點(diǎn)詞語(yǔ)。草樹(shù):指草本和木本的各類花木,即花草樹(shù)木。久不歸:意為春天很快將要過(guò)去了。斗:競(jìng)爭(zhēng),比賽。楊花:指柳絮。榆莢:指榆錢(qián)。才思:才氣,才華。惟解:只知道。漫天:遍布天空。3.合作交流,理解詩(shī)人描繪的內(nèi)容。哪位同學(xué)愿意用自己的話說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)所描繪的內(nèi)容詩(shī)中描寫(xiě)了哪些景物五、抓住意象,感悟情志[設(shè)計(jì)意圖]此環(huán)節(jié)旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)歌主旨,學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌的能力。1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅未舐曌x一讀這首詩(shī),借助文后賞析,大膽展開(kāi)想象的翅膀,你看到了什么畫(huà)面又想到了什么〔明確〕A.看到百花盛開(kāi)、爭(zhēng)奇斗艷的美麗景色,柳絮紛飛、榆莢飄落的畫(huà)面。B.想到一個(gè)人無(wú)才思并不可怕,要緊的是珍惜光陰,不失時(shí)機(jī),春光是不負(fù)楊花榆莢這樣的人的。C.想到珍惜時(shí)間的名言警句。如:一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。2.賞析內(nèi)容。[設(shè)計(jì)意圖]此環(huán)節(jié)通過(guò)問(wèn)題的引領(lǐng),引導(dǎo)學(xué)生逐步理解詩(shī)的主旨,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的能力。(1)詩(shī)的前兩句運(yùn)用了怎樣的手法,表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感哪些字用得好請(qǐng)賞析?！裁鞔_〕這首詩(shī)每?jī)删錁?gòu)成一個(gè)完整的意思,開(kāi)頭兩句草樹(shù)知春久不歸,百般紅紫斗芳菲是寫(xiě)花草樹(shù)木探得消息,得知春天用不了多久就要離去了,為了將春天多留些時(shí)日,各自都使出了最大的本事,爭(zhēng)芳吐艷,各顯美麗姿色。霎時(shí),萬(wàn)紫千紅,春色滿園。草樹(shù),指各種花草樹(shù)木。久不歸,不久就要?dú)w去。一個(gè)知字,一個(gè)斗字,將花草樹(shù)木賦予了人的思維、人的情感和人的動(dòng)作行為,使那些花草樹(shù)木有了留春惜時(shí)的生命特征。這一擬人手法的運(yùn)用,極有效地表達(dá)了詩(shī)人珍惜春天和時(shí)光的美好情懷。(2)有姿色的花草樹(shù)木爭(zhēng)芳斗艷,沒(méi)有姿色的楊花榆莢又怎樣了呢退避三舍不敢出來(lái)了嗎詩(shī)人借楊花榆莢表達(dá)了什么樣的愿望〔明確〕楊花榆莢雖然沒(méi)有任何姿色,無(wú)法像其他花草那樣呈現(xiàn)嬌艷,吐露芳香,但是它們也不自卑,不藏匿自己的短處,而是加入了百般紅紫的斗芳菲行列,將沒(méi)有姿色的楊花榆莢化作了漫天雪花,翩翩起舞紛飛。無(wú)才思和惟解又一次運(yùn)用了擬人的修辭手法,賦予了楊花榆莢以鮮活的生命力,積極向上的思想激情,進(jìn)而更好地表達(dá)了詩(shī)人珍惜春天、珍惜時(shí)光的美好愿望。3.結(jié)合寫(xiě)作背景,后兩句詩(shī)從另一角度思考,似乎是在啟示我們什么〔明確〕楊花榆莢無(wú)才思尚且能惟解漫天作雪飛,我們又有什么理由不能拋棄那點(diǎn)小小的自卑心理,放棄那點(diǎn)微不足道的自尊,抓住時(shí)機(jī),利用大好時(shí)光投身到為自己、為他人創(chuàng)造美好未來(lái)的大環(huán)境中呢六、背誦全詩(shī)1、自由背誦2、小組背誦比賽七、唱古詩(shī)跟老師學(xué)唱古詩(shī)八、總結(jié)本篇是一首寫(xiě)晚春景物的詩(shī)。作品運(yùn)用擬人的修辭手法,通過(guò)描寫(xiě)花草樹(shù)木得知春天不久就要?dú)w去,于是各逞姿色,爭(zhēng)芳斗艷,欲將春天留住,就連那本來(lái)沒(méi)有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱,化作雪花隨風(fēng)飛舞,加入了留春的行列,表達(dá)了詩(shī)人惜春的思想感情,同時(shí)也提示人們應(yīng)抓住時(shí)機(jī),乘時(shí)而進(jìn),創(chuàng)造美好的未來(lái)。九、拓展延伸,日積月累1.學(xué)了《晚春》這首詩(shī),老師想到了韓愈的《早春呈水部張十八員外》,哪位同學(xué)能背誦一下這首詩(shī)課件出示《早春呈水部張十八員外》。2.你還能想到哪些描寫(xiě)春天的古詩(shī)《春曉》《春日》《江南春》《游園不值》《村居》等。3.誰(shuí)還能想到描寫(xiě)其他季節(jié)的古詩(shī)夏天:《小池》《飲湖上初晴后雨》《曉出凈慈寺送林子方》等。秋天:《山行》《暮江吟》《夜書(shū)所見(jiàn)》《題菊花》等。冬天:《江雪》《梅花》等。十、作業(yè)繼續(xù)搜集有關(guān)描寫(xiě)春天的古詩(shī)詞,做一張《春天詩(shī)詞薈萃》的手抄報(bào)。背誦這首古詩(shī)。附板書(shū)晚春韓愈珍惜時(shí)間珍惜春天抓住時(shí)機(jī)創(chuàng)造美好未來(lái)以上就是為大家整理介紹的關(guān)于古詩(shī)晚春教案及反思一等獎(jiǎng)晚春韓愈教案設(shè)計(jì)最新的相關(guān)內(nèi)容，希望為大家提供參考幫助，更多精彩的教學(xué)教案內(nèi)容，歡迎大家多多關(guān)注本網(wǎng)站。.download_card{padding:10px;border-top:1pxsolid#e4e4e4;position:relative;overflow:hidden;display:block;}.download_card_pic{width:90px;float:left;}.download_carddiv{clear:none;}.download_card_msg{float:left;}.download_card_title{font-size:16px;color:#003399;text-decoration:underline;margin-top:6px;overflow:hidden;text-overflow:ellipsis;white-space:nowrap;width:360px;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tip{font-size:14px;color:#666;margin:8px08px0;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tj{font-size:14px;color:#999;float:left;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tjspan{float:left;}.download_card_tj{font-size:14px;color:#999;float:left;}.download_card_tjimg{width:14px;margin-top:2px;float:left;margin-right:3px;}.download_card_btn{width:210px;height:6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