學(xué)年度高三班主任工作總結(jié)

Word————學(xué)年度高三班主任工作總結(jié)

—學(xué)年度高三班主任工作總結(jié)

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作狀況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以關(guān)心我們有查找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此非常有必需要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是我細(xì)心整理的—學(xué)年度高三班主任工作總結(jié)，盼望能夠關(guān)心到大家。

全班58人，女生35人，男生23人。總體上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較好，學(xué)習(xí)樂觀性較高。高三的第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去，有得有失。立足現(xiàn)在，展望明天，唯有抓住今日，才能贏得將來。詳細(xì)總結(jié)如下：

一、抓實(shí)管理，有序運(yùn)行

進(jìn)入高三，同學(xué)學(xué)習(xí)壓力加大，大部分同學(xué)能嚴(yán)格自律，但也有少數(shù)同學(xué)需要加強(qiáng)紀(jì)律約束，為此，連續(xù)抓好出勤率、出操、清潔等日常事務(wù)，完善請假制度，重視學(xué)校風(fēng)紀(jì)評比，抓風(fēng)紀(jì)以促學(xué)習(xí)，取得了良好效果。在師生共同努力下，本學(xué)期流淌紅旗每月“飄揚(yáng)”。

二、鼎力支持，高效工作

本學(xué)期學(xué)校工作重大，事務(wù)繁雜，本班親密協(xié)作，主要完成以下任務(wù)：

1、仔細(xì)對待，做好高考報(bào)名工作。本著對考生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，事先作好動員，強(qiáng)調(diào)報(bào)名工作的重要性和嚴(yán)厲性，要求同學(xué)認(rèn)真填寫表格，反復(fù)查對信息，確保了全班51人報(bào)名工作精確有序進(jìn)行，包括收費(fèi)工作在內(nèi)，沒有消失一絲差錯，圓滿完成任務(wù)。

2、家?；?，細(xì)心組織家長會。讓家長、考生了解高考報(bào)名事項(xiàng)，明白考試復(fù)習(xí)的.意義，糊涂知曉考生復(fù)習(xí)備考的狀況，冷靜地實(shí)行對策，并要求家長關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活，對子女的復(fù)習(xí)備考要有平和的心態(tài)。有進(jìn)步準(zhǔn)時鼓舞，有困難準(zhǔn)時化解，為他（她）們營造一個寧靜、祥和的復(fù)習(xí)備考氛圍。

3、活躍生活，樂觀參與文體活動。本學(xué)期學(xué)校舉辦了第29屆運(yùn)動會和首屆科技體育文化節(jié)活動，我班細(xì)心策劃校運(yùn)會入場式，仔細(xì)選擇運(yùn)動員，充分預(yù)備，既作為一次體育競賽活動，也把它看成是一次健身休閑，調(diào)整身心、提升班級成員分散力的機(jī)會。鼓動同學(xué)參加師生書畫攝影競賽活動，我班劉曉瑩同學(xué)獲得同學(xué)書法競賽一等獎。

4、舒緩壓力，加強(qiáng)同學(xué)心理調(diào)適。留意引導(dǎo)本班同學(xué)學(xué)會正確處理人際關(guān)系，明確學(xué)習(xí)目的和意義，正確對待人生中遇到的問題和困難，樂觀樂觀地面對人生。常常提示同學(xué)學(xué)會放松，留意勞逸結(jié)合，輕裝上陣，增加復(fù)習(xí)效果。

5、滿懷信念，迎接教學(xué)水平評估。為了通過本次評估，全校上下為此做了長期的充分預(yù)備，師生上下為此付出很多心血。評估期間，我班同學(xué)緊密協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作，為學(xué)校最終以優(yōu)秀等級通過評估作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

6、防范危急，組織同學(xué)疏散演習(xí)。為增加同學(xué)平安意識，增長緊急避險的閱歷和學(xué)問，12月23日，勝利組織實(shí)施內(nèi)宿生參與的緊急狀況疏散演習(xí)。

三、搞好復(fù)習(xí)，協(xié)調(diào)關(guān)系

扎實(shí)開展一輪復(fù)習(xí)工作，是明年高考成功的保證。為此，一方面，要求同學(xué)全力以赴，珍惜時間，講究學(xué)法，勤學(xué)苦練，提高效率，過好單元關(guān)和月考關(guān)；加強(qiáng)激勵，增加同學(xué)自信；搞好課室布置，留意營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；開展談心活動，解決同學(xué)思想障礙。另一方面，留意協(xié)調(diào)各科任老師工作，特殊是加強(qiáng)基礎(chǔ)科老師的協(xié)作，科學(xué)安排時間，做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，互通狀況，共同幫教，形成合力，提高工作成效。

四、改進(jìn)不足，不斷進(jìn)步

目前班級總體運(yùn)行正常，形成了教學(xué)相長的良性循環(huán)，呈現(xiàn)出樂觀的進(jìn)展態(tài)勢；但是也存在一些進(jìn)展中的問題，如同學(xué)成果的兩極分化、少數(shù)同學(xué)學(xué)法欠佳，影響成果的提高、